老师请你原谅我作文.docx

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老师请你原谅我作文

老师请你原谅我作文

　　【篇一：

老师，请你原谅我350旁边】

　　很快就要期中考试了，时间过得真快。

　　初三的这半个学期来，您都常常爱发脾气，老是讲着讲着话时就发起火来，让我们提心吊胆。

您只要听到一点点不好的事，都会用很难看的眼神瞟我们，这时候我们就知道自己又要挨骂了。

　　其实我们都明白您是为了我们好，可是您的话有时真的很让我们伤心，您的眼神就好像在仇视一个讨厌的人。

可我们不是啊，我们也没有故意要让您伤心。

我们清楚地记得您曾经说过，我们都是您的孩子啊。

有时我们偷偷地讨论，为什么初三时的这些老师都这么爱发火呢，明明很小的一件事也可能成为导火线。

　　老师，我们都希望您不要那么爱生气，就算有时我们真的是很不听话，很不乖，我们也希望您不要骂出那么让我们伤心的话来。

毕竟，我们都是您的孩子。

　　【篇二：

陈老师，请你原谅我作文】

　　陈老师，我有一个小秘密要告诉您，这件事或许您已经淡忘了，但我一定要告诉您。

　　那年我是一个三年级的小学生。

有一天，您给我们考的数学试卷发下来了，一看到分数，我就开心了，因为达到老妈的要求了，实在是太好了！

　　我看了看同桌的试卷，比我低一分，我又开心了，因为我们当时的关系可是冤家对头——狭路相逢，什么事都要比一下才行。

　　同桌有点愤怒了，和我对起了试卷，一会儿，她发现了我一道题错了，但却是打着不钩的，我不相信，可看了又看，才承认确实是我错了，同桌便要求我去老师那改去。

　　现在，同桌高兴了，因为这题是两分，如果我一改，她就比我多一分了。

我呢，既想到老师那修改，又不想去，因为改了后，不但比同桌低了，而且又达不到妈妈的要求、回去又得挨批。

于是我对跟同桌说：

“现在是最后一节课了，我等放学再去改吧。

”其实，我当时就决定不去改了。

　　下课铃声一响，老师刚说完放学，我便将早已收拾好的书包背上，神不知、鬼不觉地从我同桌的眼皮底下溜走了。

　　每次一想起这件事，我就感觉心一直猛烈地跳。

陈老师，您能原谅我吗？

　　【篇三：

请你原谅我】

　　爸爸，这件事已经埋藏在我的心里两年时间了，它就像一块石头压在我的心里。

如今这块“石头”慢慢地长大，我有些支撑不住了，而且有被压垮的可能。

所以，我决定把这件事告诉你。

　　两年前，我迷上了《安徒生童话故事集》，它让我日思夜想，同时想拥有这本书的心理也油然而生。

过了几天，我忍不住从你的钱包里偷了20元到校门口的书店里买了这本书。

当时，我的心怦怦直跳，走进教室好长时间才平静了下来。

　　我骄傲地对同学说：

“看，我终于买了《安徒生童话故事集》啦！

”同学们很是惊讶，很多同学都想借我的故事书，但都被我拒绝了。

到了晚上，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，就怕被你发现。

那天，我躺在床上睡着了还做了一个梦。

梦里讲我偷钱买书的事情被一个大青年知道了，那个大青年说：

“你这个坏小孩，竟然偷你爸爸的钱，真可耻！

”这时我被惊醒。

第二天，我看见你那忧愁的脸，心里总是在想，你应该没有发现吧！

　　从此，我的心里就长了这块“石头”。

今天，我把这件事情原原本本地告诉你，你能原谅我吗？

　　【篇四：

老师，请你原谅我_600字】

　　老师，您好，光阴似箭，日月如梭，不知不觉我已经上五年级了。

您平常对我的教导与疼爱！

使我历历在目，经常出现在我的脑海中。

　　记得有一次，您把考卷发了下来，我一看分数就心花怒放，我考了99分，全班第一。

我向同桌的考卷望去，同桌考了97分。

当我再一次向试卷看去时，发现我的一道题和同桌不一样，却都打了一个对号。

我拿起笔赶忙在草稿纸上重新验算了一遍。

原来，我的算错了，可您却没有发觉，打了个比同桌还要大的对勾。

当我正要告诉您时，心想：

如果告诉老师，我还是第一名吗？

可家人经常教导我，要做一个有道德的学生，不能急功近利！

我皱着眉头，犹豫不决。

如果告诉老师，我就只能的第二名，甚至还有可能得第三名或第四名。

不行，我要做的一名！

最终，我把考卷上的错题改正了，并塞进了书包，还是没有告诉您。

　　老师，您还记得吗？

在三年级的时候，有一次，我和同学因为一点小事在教室门外争吵了起来，我们俩吵得不可开交，造成好多同学都跑去围观。

就在这时，老师，您出现在我们的眼前，不但及时制止了我们，还把我们叫到了办公室。

耐心地寻问我们发生了什么事，我们就把事情的来龙去脉告诉了您。

你对我们说：

“同学之间应该和睦相处，团结友爱，不能为了一点小事发脾气。

”在您的劝说下，我们互相原谅了对方，承认了自己的错误。

　　老师，在我的心目中，您永远是我的良师益友。

您能原谅我曾经犯下的错误吗？

　　【篇五：

老师，请你原谅我】

　　老师，您好，岁月不饶人，不知不觉我已经读五年级了。

您日常对我的教导与疼爱！

使我历历在目，经常浮现在我的脑海中！

　　有一次，您把考卷发了下来，我一看分数就心花怒发——考了100分！

忽然，发现最后一道题做错了，您却没有察觉。

当我正要告诉您时，心想：

如果告诉老师，就不是100分，能得到第一名吗？

所以，我就不打算告诉您！

但是又想：

爸爸经常教导我，做为一个有道德的学生，不应该急功近利！

如果这样，就会受到道德的谴责！

我皱着眉头，犹豫不决：

名誉更重要，如果告诉了老师，我就只能得第二名，甚至是第三名啊！

不行，我又想：

世界名誉的桂冠，从来都是用荆棘编制而成的。

我不能有虚荣心！

我要做一个诚实的人……最终，欲望战胜了美好的品质——诚实，我还是没有告诉您！

　　老师，您还记得吗？

有一次，我和同桌同学并肩下楼梯。

突然，他的脚步停下来了，使我脚一滑，慌忙之中，我顺手抓住了他的衣服。

于是，我们一齐摔了下来。

当我爬起来时，恼羞成怒，认为是他使我跌倒，所以我伸出手打了他一拳！

他也暴跳如雷，正要打我的时候，老师，您出现在我们的眼前，不但及时制止了我们，还把我们叫到了办公室。

耐心地问我们：

“你们怎么打架啦？

”我们就把事情的来龙去脉告诉了您。

您就说：

“同学之间应该和睦共处、团结友爱。

大家长大后都是好朋友！

怎么能因为这样鸡毛蒜皮的事而大发脾气呢？

”在您的劝说下，我们化干戈为玉帛，相互原谅了对方！

承认了自己的错误！

　　老师，在我的心目中，您永远是我的良师益友，不过请原谅我偶尔犯错的行为！

给予我正确的批评！

我也要努力做一个您常说的品学兼优的好学生！

来回报您对我的关怀！

　　【篇六：

老师，请原谅我们_600字】

　　那天上午的情形在我的脑中始终挥之不去。

那堂本是美术课，但英语老师却来抢课，虽然我们班是快班，但还是非常反感老师来抢课。

后来，美术老师来了，英语老师只得走了，我们班的一部分同学却鼓起了掌，这让英语老师生气了。

她生气地对我们说：

“你们不要太过分了，一个人的忍耐是有限度的！

”说完，气冲冲地走了。

让人痛心的是，那些同学丝毫没有悔意。

　　中午，班主任寒觉心地对我们全班说：

“你们让我太失望了，我中午都睡不着觉，我感到非常地自责，怎么会教出这样的学生，老师给你们补课，是为你们好啊，她一点好处也没有，她只希望我们班英语能好一点啊！

你们是应该好好反省一下了。

”我们班干部讨论了一下，终于决定了一个方案。

以班长为代表写了一封道歉信，全班都签上了名字，交给了英语老师，当场老师流下了泪水。

　　事后，她回了一封信给我们全班，具体内容我忘了，但有一段我永远都忘不了，是这样说的：

“同学们，我接受你们的道歉。

这时，我才感受到，同学们的心还是和老师连在一起的。

最后，送一句我的座右铭给你们，不要让别人看不起自己，求人不如求己，我们要做强者中的强者，只因为我们是快班的学生，我们要为班里尽自己的一份力，加油！

”当班长读完这封信的时侯，全班的女生哭成了泪人，男生全低下了头。

当英语老师再次踏进教室的时侯，全班都很有默契地站了起来，说了一声：

“对不起。

”

　　因为这件事情，英语老师和我们班关系好许多。

　　老师，我们真的错了，我们会改的，请相信我们！

　　【篇七：

老师，请原谅我_900字】

　　还记得上高一的时候，咱们班的蓝球队是您一手组建的，每到活动课，您就怂恿我们奔向蓝球场。

望着班际蓝球友谊赛第一名的奖状，您和我们都乐开了花。

我们还从中得到了更宝贵的东西--顽强拼搏、力争上游的精神。

把这种精神带到日常的学习中去，一时间，班里展开了学习竞赛。

那时，班上还成立了文学兴趣小组，许多同学的文学才能得到了发挥，先后有十余篇诗文见报。

为此，在学期总结大会上校长表扬了我们班，您和我们一样高兴极了。

　　但是，高二的第一堂课上，您板着面孔，严肃地宣布解散蓝球、文学等兴趣小组。

您说高二是一个非常重要的学年，容易向两极分化。

“高二学不好，高三就彻底完蛋了”，您以一个过来人的口吻告诫我们。

接着，您下令将体育活动课、劳技课一律改为习题课，晚自习从九点半延长到十点，违者罚秒课文。

最后，您语重心长地说：

“同学们，关键时刻已经到来了，收回那颗天女散花的心吧，把全部精力投入到学习中去。

”

　　在以后的日子里，您似乎变得非常严厉。

一听见您的皮鞋声，同学们立即安静下来，归怕正在讨论问题；一看见您的身影，同学们就吓得往教室里钻，哪怕想去上厕所；遇到您做“政治报告”，批评某几个同学时，全班同学都把头低得几乎贴到桌面。

蓝球场上再也看不到我们生龙活虎的英姿了。

报栏旁再也寻不着我们盯着读报纸的身影了。

校园内再也找不到我们月下散步的踪迹了。

别了，爽朗的笑声；别了，激烈的辩论声；别了，踊跃举手发言的情景。

我们上课没精打采，课后愁眉苦脸，竟像一群败兵，。

如此这般，成绩上去了吗？

没有。

　　期中总结会上，您大发雷霆，说我们用功不够，玩心太重。

您深入调查，“发现”有几个男女同学走得很近，于是您宣布了：

“男女生要保持一定的距离，谈恋爱的一律退学。

”最近，您正筹划“班委扩大会”，准备撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干将。

　　承您抬举，任命我为班长，全权管理班务事宜。

请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。

（汪国真诗）老师，我要对您说，二十一世纪的青年更需要个性和特色，他们活泼好动，他们喜爱痛痛快快地玩、轻轻松松地学，他们喜欢无拘无束，他们有创新精神……老师，多给我们一点自由发展的空间吧，也许那样效果会更好。

　　【篇八：

老师，请你原谅我】

　　没有一个人是完美无缺的。

这句话总能在我骄傲自满的时候提醒我，而这句话也总是勾起我的一段回忆……

　　那是四年级的一天，我在班里和朋友玩的欢天喜地，一点儿也不知道杨老师站在我的身边。

她阴沉沉的对我说：

“岳华蕾，来我办公室一趟。

”我感到大事不妙，就马上离开了班。

　　走在走廊里，我的心好像十五个吊桶打水——七上八下。

不知不觉来到了杨老师的办公室。

　　办公室阴阴沉沉的，有点像寒冷的冬天。

只见杨老师坐在椅子上，手里拿着我的数学卷子。

我知道，今天一定会被骂的很惨，心不由的紧张起来。

　　杨老师冷冰冰的问我：

“你知到自己考了多少分吗？

80！

”杨老师把我的卷子“啪”的一声摔了下来，原本慈爱的脸变得严厉了。

我的心一下子提到了嗓子，我很害怕，又有点惭愧，自己身为好学生，考这点分也太不应该了。

我不由得想起考试前只顾着玩，不想学习，这也许就是对我的惩罚吧。

　　杨老师心平气和的对我说：

“我知道你是好学生，但你也要知道，没有一个人是完美无缺的！

”

　　就这样，杨老师让我回去了。

走在那喧闹的路上，我的心变得很沉重，我感到有一股暖流用上了我的心头，那眼泪就像断了的珠子，不停地往下流。

我后悔极了！

老师那样的看重我，而我却辜负了老师的希望。

　　我错了，我真的错了，而老师却没有骂我，而是告诉我一个做人的道理。

是啊！

没有一个人是十全十美的，不能因为有了一点成果而骄傲，我一定会做一个好学生！

　　老师，我知道错了。

老师，请你原谅我吧！