四年级下册语文第七单元检测卷.docx

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四年级下册语文第七单元检测卷

小学语文四下第七单元达标测试卷

时间：

90分钟　满分：

100分

一、基础达标。

（42分）

1．给加点字注音。

（5分）

（1）妈妈邀（　　　　）请她的挚（　　　　）友来我家做客。

（2）今天，爸爸给我买了我心仪（　　　　）已久的玩具熊。

（3）他对画画很痴（　　　　）迷。

（4）我们应该有毅（　　　　）力面对一切挫折。

2．看拼音，写词语。

（10分）

céngjīng

能说会道的王阿姨

被公认是一名

biànlùnjiā

，可是一场无情的车祸使她变成了

lóngyǎ

人，但她并没有对生活失去信心，她常坐在

yúgānghuīdòngxiù

旁，

着

花针

yìsībùgǒuxiùxiù

地

十字

，常常到了忘我

jìngjiè

的

。

3．把下列词语补充完整，并完成练习。

（14分）

赏（　　）悦（　　）　寸（　　）尺（　　）　（　　）（　　）端庄

一（　　）十（　　）持之（　　）（　　）莫名（　　）（　　）

自（　　）不（　　）（　　）（　　）而废（　　）腋（　　）裘

（1）以上词语中，可以用来形容人的精神、品质的是：

____________、____________。

（2）选词填空。

①走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座（　　　　）的女像。

②他做事总是能坚持不懈，从不（　　　　）。

③走进古镇，眼前的美景真是令人（　　　　）。

4．用关联词语填空。

（4分）

（1）（　　　　）茨威格怕打扰雕塑家工作，（　　　　）悄悄地站在一边。

（2）（　　　　）坚持练习，（　　　　）一定能把字练好。

（3）（　　　　）没有太阳，地球上（　　　　）不可能有动物和植物。

（4）这篇作文（　　　　）字数不多，（　　　　）内容却很丰富。

5．按要求改写句子。

（6分）

（1）修改病句：

①金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

_________________________________________________________

②画画的青年具有坚固的毅力。

_________________________________________________________

（2）缩句：

乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

_________________________________________________________

（3）改为“把”字句：

罗丹忘我工作的精神打动了我。

_________________________________________________________

（4）改为陈述句：

难道我们可以违背人类的真理吗？

_________________________________________________________

（5）改为拟人句：

春雨过后，竹笋从地里长了出来。

_________________________________________________________

6．写出下列句子运用的描写方法。

（3分）

（1）父亲把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。

（　　　　　　）

（2）我问父亲：

“豌豆真的能长出来吗？

”（　　　　　　）

（3）这位少女眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。

（　　　　　　）

二、教材回顾。

（12分）

1．根据课文内容填空。

（8分）

（1）《父亲的菜园》中说菜园是“父亲的”，是因为一、________________________，二、______________________________。

（2）《鱼游到了纸上》一文是按____________________________________的顺序写的，让我明白了________________________________________________________________________的道理。

（3）本单元我们认识的人物都很值得我们敬佩：

伽利略__________________________；罗丹______________________________；聋哑青年__________________________；开辟新菜园的父亲__________________________。

2．口语交际。

（4分）

你的好朋友李明由于迷上网络游戏，学习成绩下降。

老师向你了解情况时，你会对老师说：

“____________________________________________________________。

”私底下，你会对李明说：

“________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

”

三、阅读拓展。

（21分）

（一）课内阅读。

（6分）

茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。

1．文段中表示声音的四字词语是_______________，像这样的词语我还可以写出两个：

_______________、_______________。

（1.5分）

2．从文段中找出描写罗丹动作的词语，用“——”画出来。

（三个即可）（1.5分）

3．文段中的省略号表示什么？

请想象当时的情景，再补写一句话。

（1分）

________________________________________________________________________________________________________________

4．文段的主要内容是什么？

（2分）

________________________________________________________

（二）课外阅读。

（15分）

盯住你手上的石头

一天，我走进一位石刻家的工作室。

面对那一件件镂（lòu）刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已。

我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。

“啊，10年！

”我惊诧地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。

石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。

在那坚硬如钢的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。

石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做眼球手术。

那会儿，时间仿佛都凝固了。

半小时后，石刻家开始歇息。

我不禁问道：

“这个花岗石刻能卖多少钱？

”

“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元。

”石刻家很淡然。

“你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱吗？

”我追问道。

“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面。

至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。

既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。

”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。

“哦，我明白了！

”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。

道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。

盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。

1．根据意思从文中找出相应的词语。

（3分）

（1）不停地赞叹。

形容十分欣赏。

（　　　　　　　）

（2）好像旁边没有人。

形容态度自然或高傲。

（　　　　　　　）

（3）一下子完全明白了。

（　　　　　　　）

2．用“——”画出一句反映石刻家工作态度的句子。

（2分）

3．第三、四自然段运用______________描写和______________描写来刻画石刻家，体现了他________________________________________________________________________。

（3分）

4．“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？

（2分）

________________________________________________________

________________________________________________________

5．作者说：

“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。

”其中的“玄机”是（　　）（2分）

A．石刻家故弄玄虚，所说的话非常难以理解，让“我”摸不着头脑。

B．石刻家已经做到了胸有成竹，知道每一块石头的价值。

C．盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。

6．结合生活实际，谈谈文中画“——”的句子给你的启发。

（3分）

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

四、习作展示。

（25分）

在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。

注意语句要通顺，内容要具体，标点符号正确，书写工整，题目自拟，不少于350字。

答案

一、1.

（1）yāo　zhì　

（2）yí　（3）chī　（4）yì

2．曾经　辩论家　聋哑　鱼缸　挥动　绣

一丝不苟　绣　绣　境界

3．心　目　进　退　仪　态　曝　寒　以　恒　其

妙　强　息　半　途　集　成

（1）持之以恒　自强不息

（2）①仪态端庄　②半途而废　③赏心悦目

4．

（1）因为　所以　

（2）只要　就

（3）如果　就　（4）虽然　但是

5．

（1）①金鱼缸里有许许多多的金鱼。

②画画的青年具有坚强的毅力。

（2）乡亲们为老人挑水。

（3）罗丹忘我工作的精神把我打动了。

（4）我们不可以违背人类的真理。

（5）春雨过后，竹笋从地里探出头来。

6．

（1）动作描写　

（2）语言描写

（3）外貌描写

二、1.

（1）菜园是父亲付出艰辛劳动的结果

菜园是父亲意志与不懈努力的见证

（2）事情发展　只有细心认真、执著勤奋才能成功

（3）不迷信权威、执著追求真理　工作全神贯注、对艺术执著追求　勤奋专注、画技高超

认准目标、不懈努力

2．略。

[点拨]）对老师说时，应该实事求是地告诉老师事情的原委，请求老师的帮助。

对李明说时，应该委婉地表达出自己的建议，希望好友不再迷恋网络游戏。

内容合情合理即可。

三、

（一）1.叽哩咕噜　示例：

咕咚咕咚　哗啦哗啦

2．示例：

上前　后退　踩　

3．表示对罗丹动作描写的省略。

示例：

罗丹一会儿在女像脸上修补，一会儿在胳膊上修改，一会儿在身上比画。

4．文段主要写了罗丹在修改塑像时的状态。

（二）1.

（1）赞叹不已

（2）旁若无人

（3）恍然大悟

2．既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的。

3．神态　动作　娴熟的雕刻技术和认真的工作态度

4．因为“我”被石刻家认真专注的精神所折服，从心底表示敬佩。

5．C

6．示例：

做事不能急于求成，要心平气和地从眼前的事做起，一点一滴，坚持不懈，总有一天，成功会属于你。

四、思想指导：

①先确定好人物，指出这个人令你敬佩的原因。

②通过具体事例来表现人物的特征，事例要有代表性，能反映人物的品质；要写出对人物的敬佩之情。

③注意把内容写具体，表达出真情实感。

例文略。