中考名著试题《红星照耀中国和昆虫记八年级》含答案7知识梳理.docx
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中考名著试题《红星照耀中国和昆虫记八年级》含答案7知识梳理
中考名著试题∶《红星照耀中国和昆虫记八年级》（含答案）7知识梳理
一、选择题
1．在《红星照耀中国》一书中，斯诺在安塞遇到了一位会说英语的青年军官，这位军官是（）
A．毛泽东B．彭德怀C．周恩来D．贺龙
2．（4）语文老师在班级多媒体屏幕上展示了两道从互联网上搜到的选择题，请你来完成。
①《红星照耀中国》首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”，这一“军事壮举”指的是（）
A．红军长征B．西安事变C．抗日战争D．五次反围剿
3．下列关于名著的说法中，有误的两项是（）
A．《昆虫记》通过描绘各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识。
B．埃德加·斯诺为了解答心中的疑惑深入井冈山根据地，采访了众多共产党领袖和红军将领以及红军战士和根据地的老百姓。
C．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必将照耀全中国。
D．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。
E.《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是一部纪实文学作品。
4．下列有关名著的表述不正确的一项是（）
A．在《红星照耀中国》中，埃德加·斯诺评价“周恩来是一个儒雅的革命者““毛泽东是红军稳定的象征”。
B．《长征》的作者王树增搜集资料，采访老红军战士，实地调查，着力发掘伟大的长征精神，与读者一同感受历经苦难仍然保持高昂的革命理想和永不屈服的革命精神。
C．《飞向太空港》全景式地描绘了1990年4月7日，中国在西昌卫星发射场，成功将“亚洲一号”卫星送入太空的全过程。
此书被称为中国“航天文学”的开山之作。
D．《星星离我们有多远》的作者卞毓麟把人类征服宇宙尺度的方法和过程普及给大众，提炼深奥的天文知识，让这一“通向遥远距离的阶梯”清晰实在、赏心悦目。
5．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A．埃德加・斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照中国》，又名《西行漫记》。
B．全书共12篇，主要内容包括:
关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受。
C．斯诺在书中提到的“历史上最大的一次流动的武装宣传”是指朱、毛红军会师井冈山。
D．作品是按照探寻红色中国的时间顺序来记录见闻的。
6．下列关于名著的表述有误的一项是（）
A．《红星照耀中国》以客观的事实向全世界宣告：
中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国。
B．《红星照耀中国》中写道：
“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。
C．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。
D．《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
7．请选出下列常识表述正确的一项（）
A．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家，撰写《水经注》。
B．白居易，字乐天，号华阳隐居。
《钱塘湖春行》是他写的七言律诗。
C．《红星照耀中国》通过埃德加·斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅创作的回忆性散文集，范爱农、藤野先生、虎妞都是其中的人物。
8．阅读《红星照耀中国》片段，回答问题。
红军里有许多像他一样的少年。
他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
他们的来历往往弄不清楚:
许多人记不清自己的父母是谁，许多人是逃出来的学徒……。
他们英勇的故事流传很多。
他们并没有得到或者要求作为小孩照顾，许多人实际参加了作战。
据说在江西，红军主力撤离以后，许许多多少年先锋队员和共产主义青年团员同成年游击队员并肩作战，并且甚至跟敌人拼刺刀。
（1）中的“他们”被作者亲切地称作____，他们大多出身于_____。
（2）他们有怎样的共同性格特征？
9．在《红星照耀中国》阅读活动中，你参与完成其中一份“红军将领参加革命的原因”专题探究卡，请你从下列所给的选项中选择一个人物，结合书中的相关内容完成表格。
A．贺龙B．彭德怀C．朱德
“红军将领参加革命的原因”专题探究卡
红军将领
成长过程中的相关事件
参加革命的原因
毛泽东
①看到因饥荒“造反”的百姓被害。
②阅读了列强瓜分中国的小册子。
①经受过苦难；同情百姓疾苦，不满社会黑暗；意识到国家兴亡，匹夫有责。
②接受进步教育，受到进步书籍、人物的影响。
我选择_____
①__________
②__________
①_________
②_________
10．填空题：
美国记者_________搜集了大量第一手资料，在______________一书中描述了___________（填事件）的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。
11．名著阅读。
《红星照耀中国》又名_____是_______国著名记者____的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
书以纪实性手法向西方国家大量介绍了____的事迹，一度风靡全世界。
12．小柯与小乔正拿着这学期所读的名著热烈讨论呢，让我们加入其中，一起来个思维碰撞吧！
请在横线上填上恰当的内容。
小柯：
我发现斯诺在《红星照耀中国》中介绍人物时叙事角度有点奇怪，大部分用第三人称讲述，但介绍①________________时（《一个共产党员的由来》），以第一人称“我”的角度讲述他自己的生平，看起来不像新闻，倒像一篇人物自传呢！
（填一个相应的人物）
我：
这样子让被采访的人物自述生平，确实符合传记②________________的特点。
小乔：
这样既有第一手的新闻事实，也有传主自身对事件的思考，使读者对曾经发生过的历史事实有更清楚的了解，真是一部不可多得的纪实佳作呢！
13．《红星照耀中国》又名《______》，它的作者埃德加·斯诺是_______（国名）人。
作为新闻记者，他在中国大陆采访的主要地点应是____________。
14．美国记者_______在《红星照耀中国》一书中写道：
“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“大迁移”是指______，此书又名_______。
15．美国杰出的新闻工作者、作家埃德加·斯诺所著《红星照耀中国》，曾易名为《_______________》。
书中写道“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，“大迁移”是指_______________。
二、名著阅读题
16．阅读文段，回答问题。
“它先从猎物的颈部下口，当一只劫持爪拦腰抓住猎物时，另一只则按住后者的头，使膀颈上方断裂开来，于是，它便把尖嘴从这失去护甲的地方插进去，锲而不舍地啃吃开来，猎物颈部裂开了大口，头部淋巴已遭破坏，蹬踢也就随之停止，猎物便成了个没有知觉的尸体，它因而可以自由选择，想吃哪儿就吃哪儿了。
”
选段中的“它”是____________，除了选段中的这种昆虫，书中还写到了能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子的___________。
17．阅读下列文字，回答相关问题。
我八岁那年开始在本地一个小学堂读书，一直读到十三岁。
早晚我到地里干活。
白天我读孔夫子的《论语》和《四书》。
我的国文教员是主张严格对待学生的。
他态度粗暴严厉，常常打学生。
因为这个缘故，我十岁的时候曾经逃过学。
但我又不敢回家，怕挨打，便朝县城的方向走去，以为县城就在一个山谷里。
乱跑了三天之后，终于被我家里的人找到了。
我这才知道我只是来回兜了几个圈子，走了那么久，离家才八里路。
可是，我回到家里以后，想不到情形有点改善。
我父亲比以前稍微体谅一些了，老师态度也比较温和一些。
我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。
这次“罢课”胜利了。
……
但我到了十三岁的时候，发现了一个同我父亲辩论的有效的方法，那就是用他自己的办法，引经据典地来驳他。
父亲喜欢责备我不孝和懒惰。
我就引用经书上“长者必须仁慈”的话来回敬。
他指摘我懒惰，我就反驳说，年纪大的应该比年纪小的多干活；我父亲年纪比我大两倍多，所以应该多干活。
我还宣称：
等我到他这样年纪的时候，我会比他勤快得多。
——节选自《红星照耀中国》
（1）这是谁的童年经历？
（2）选段体现出“我”怎样的性格特点，请简要概括？
（3）请联系整个章节有关“我”的内容，说说在斯诺笔下，“我”是什么样的人？
18．名著阅读。
作为一部蜚声世界的纪实作品，《红星照耀中国》中各类人物无疑是全书笔墨精华所萃。
结合你的阅读体验，完成下面的题目。
（1）请填出《红星照耀中国》中两个外号指代的真实人名。
教书先生老徐：
_____________________
红色窑工：
_____________________
（2）阅读纪实作品，要借助于作者在记录事实过程中的穿插分析和评论。
请谈谈以下一则评论体现了作者怎样的情感倾向？
事实：
一位年轻的电力专家朱作其，放弃了在南方丰厚的收入，丢下家庭到陕北吴起镇红军的军工工厂投身革命。
当斯诺询问他对周围人嘻嘻闹闹的情况有什么感想时，朱作其严肃地说：
“这些人花在唱歌的时间实在太多了！
现在不是唱歌的时候！
斯诺评论：
“我认为这一句概括了陕西苏区这个奇特的工业中心的年轻气氛。
他们即使缺乏社会主义工业的物质，却有社会主义工业的精神！
”
《第七篇·去前线的路上》
______________________________________________
19．名著阅读。
我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。
那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险峻的黄土山。
要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处。
使我惴惴不安的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。
“到啦！
”他突然转过头来大声说。
这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。
“我们到啦！
”
……
一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，惊愕的望着我，问我是谁，到那里去干什么？
“我是个美国记者，”我说。
“我要见这里的贫民会主席。
”他面无表情地看着我，回答说：
“Haip'a！
”
……
“我就是你要见的人，”他说。
“我就是主席。
请进来喝口热茶吧。
”
上面文字出自_______（国籍）作家_______的《红星照耀中国》片段。
这部纪实作品为了当时出版的方便，还曾经易名为《_______》，选文中的“年轻的农民”的名字叫_______。
20．阅读下面名著选段，完成问题。
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
⑴斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：
一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其他评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。
⑵《红星照耀中国》中写到：
“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。
他们是人，是疯子，还是神？
迷信的四川军队这样嘀咕。
”你认为红军是人，是疯子，还是神？
请结合整本书阅读，就其中一个方面阐述你的观点与理由。
21．埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入中国根据地，根据实地采访和考察得来第一手资料写了《红星照耀中国》一文，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
这本书为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。
请根据你对全文的阅读，说说哪一个书名更好。
22．阅读下面的文字，按要求作答。
我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。
他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。
他确乎有一种吸引力……他讲英语有点缓慢，但相当准确。
他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
（斯诺《红星照耀中国》）
文中的A是（人名）。
在作者笔下，A是一个什么样的人?
23．阅读名著片段，回答问题。
（片段一）
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。
我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。
可是除了白开水以外，没有其它冷饮。
而白开水热得不能进口。
因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。
他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。
我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他:
"喂，拿点冷水来。
"可是他毫不理睬。
几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
（片段二）
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。
……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
”
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。
”
（节选自《红星照耀中国》
（1）（片段一）中，两个孩子对"我"的招呼毫不理睬，应该怎么称呼这两个孩子？
这体现了红军队伍里大家怎样的关系？
_______________________________
（2）（片段二）中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？
这体现了他们什么形象特点？
________________________________
（3）下面两个段文字哪一段是写彭德怀的？
______另一段文字是写_________
A．曾是国民党军官，领导了平江起义，建立湖南的一第一个苏维埃政府，参加了五次反围剿及长征。
他生活简朴，同士兵生活没两样。
他身体健壮，他非常喜欢孩子。
B．面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼。
他童年面对父亲和学堂教员的暴躁，养成的反抗的性格。
后来去长沙读书，接触到时进步书刊和进步人士，不渐成长。
24．名著阅读。
（任选一题作答）
（1）《红星照耀中国》中作者对党内最有代表性的人物进行了精准的点评，请根据作者的点评说说以下的“他”分别指谁，并简要说说他们各自的性格。
（任选一个作答）
A．他是“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一”。
B．他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。
（2）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，说说“蟋蟀”给你较大触动的有哪些方面？
25．阅读《红星照耀中国》节选，同答后面的问题。
（甲）在我看来，他说的话是真诚、老实的。
我有机会核对他的许多话，结果往往发现这些话是对的。
他对我进行了几次不太过分的政治宣传，但是同我在“非匪区”所受到的政治宣传比起来，却算不得什么。
无论对我写的文章，或拍的照片，他从来不加任何检查，对这优待，我非常感激。
他尽力使我弄到能够说明苏区生活的各方面的材料。
（乙）一边是国民党重兵的围追堵截，一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应，红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗，直至取得最后胜利，靠的就是这种精神。
（1）节选文字（甲）中的“他”是谁（人名）？
（2）节选文字（乙）中的“这种精神”具体指什么精神？
它有怎样的内涵？
请根据原著内容级括回答。
26．为助力非遗宣传周活动，学生会计划开展“古诗与名著联读”研讨会，下面是他们搜集的部分资料，请按要求完成下面的任务。
梁甫行
曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
沿途又损失了许多人员和牲口。
许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。
沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。
没有树木遮荫，轻装的红军也没有带帐篷。
到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。
——《红星照耀中国》
（1）《红星星照中国》这个片段描写的历史事件是________。
（2）有同学认为《梁甫行》和这个片段都体现了人民艰苦的条件、困苦的生活，可以放到同一主题中。
你是否同意他的观点？
请根据《红星照耀中国》整本书阅读，结合具体内容，发表你的看法。
______
27．小语和小文完成了《以真实为要素的非虚构作品读书报告》，请你结合阅读体验，完善报告。
篇名
《红星照耀中国》
①《____________》
《昆虫记》
体裁
报告文学
报告文学
②_________作品
走进真实内容
③___________
展现“长征三号”火箭发射“亚洲一号”卫星的全过程。
真实再现昆虫鲜为人知的生活习性。
理解真实内涵
不屈不挠的精神
锐意创新、无私奉献的航天精神
④___________的科学精神
评价真实创作
⑤____________
（⑤⑥任选一处完成）
作家以实地采访获得的第一手资料为支撑，全景式地描绘卫星发射的全过程，它既重视事件过程的完整性，又注重对人物不同性格、不同命运、不同科学精神的展现，在理性审视中还原中国航天豪迈、悲壮、奋争的历史真实。
⑥________
（⑤⑥任选一处完成）
28．名著
（1）埃德加﹒斯诺在《红星照耀中国》中写道：
“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”其中“大迁移”指的是_________________。
（2）法国有一个人耗尽毕生的精力来研究昆虫，这个人是_________，这本书是_________。
他常用拟人手法来表现昆虫世界，读来情趣盎然。
如在他笔下，_________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_______“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。
（3）有人评价林冲既“忍”又“狠”。
“风雪山神庙”的故事表现了他在一再的“忍”之后的“狠”。
请结合相关故事情节，简要谈谈这个人物在“雪夜上梁山”之后“忍”与“狠”的又一次表现。
__________________________________
29．班级要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，邀请你参加，请你完成以下的阅读任务。
（1）设计腰封。
腰封也叫书腰，是在书籍中间另置一条类似腰带的文字介绍，以配合行销或书籍推荐。
请仿照《钢铁是怎样炼成的》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封。
一部激励了无数青少年的励志之作
本书塑造了保尔﹒柯察金这个经典形象。
他执着于革命信念而坚忍不拔的崇高人格已经跨越了时空，让更多的人懂得了“生命的意义”。
（2）设计海报。
班内以“红星英雄榜”为主题设计人物海报，请自选一位你印象最深刻的红军英雄，简述他的故事。
（3）选择军帽。
为了营造历史氛围，还原历史场景，发布会现场需要穿军装、戴军帽，请从下图中选择一项适合的军帽，并结合《红星照耀中国》一书说明选择的理由。
30．名著阅读
我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总是没有证实这一点的机会。
（1）本段文字选自，这是国作家斯诺的一部纪实作品，选文中的A是。
（2）斯诺在那一刹那间对A的印象是：
一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对他还进行过其它评价，请说说斯诺对A的其他两个印象。
31．列关于的说法不正确的两项是（）（）
A．傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B．《昆虫记》中，螳螂浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，两片大翼轻盈如纱，有着有力的大颚和锐利的钳子。
C．祥子沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”，既是他个人的悲剧，更是社会的悲剧。
D．傅雷在信中常用大量篇幅谈美术，谈戏剧，谈音乐作品，谈体育运动，谈写作方法，谈表现技巧和艺术修养等，文字生动优美，读来感人至深。
E.在《海底两万里》中，尼摩用海底沉船里的财富来支援反殖民正义斗争，由此可见他是一个有正义感和同情心的人。
32．八年级2班阅读《昆虫记》，探究专题是“走进昆虫世界”。
以下是一个小组摘抄的精彩片段，请按要求回答文后问题。
它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。
它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。
幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。
所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
它的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。
找到就爬上去，用前足的爪紧紧地把握住，丝毫不动。
文段中的它是_____（昆虫），作者法布尔主要用____的方法来研究昆虫。
33．阅读下面的文字，按要求作答。
它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。
它一直是倒退着在推动。
我在寻思，它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。
啊！
稍一协调不好，它便白忙活半天了：
粪球滚落下去，把它也连带着摔下去了。
然后，它又开始往上爬，不一会儿又摔了下去。
它随即又往上爬，这一次走得挺好，艰难路段总算通过了，原来是一个禾本植物的根在作怪，让它摔下去好几次……
（法布尔《昆虫记》）
以上语段中的“它”是哪种昆虫？
有人评价《昆虫记》能“透过昆虫世界，折射出社会人生”，说说选段中的昆虫给你怎样的人生启示？
34．八年级某班组织名著阅读探究活动，拟定了以下几个探究主题，请你任选其中一项，谈谈确立这一探究主题的理由。
A．探究《昆虫记》中所体现的科学精神。
B．探究《呼兰河传》中所揭示的“苦难中的人性”。
我选（_______），理由：
________________。
35．阅读《昆虫记》选段，回答问题。
人说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。
许多时候，蝗虫差不多也是这么一种状态。
现在它已落入对方威慑的范围。
螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。
不幸的蝗虫已无还手之力：
它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢，它的小命休矣。
螳螂收起它的战旗——翅膀，复现常态，开始美餐。
法布尔的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，选文介绍①______的过程，突出它②________特点，其文学性表现在③____________。
36．阅读法布尔的《昆虫记》片段，回答问题。
①A为了结婚这个它生命唯一目的，具备了一种奇妙的天赋。
它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。
两三个晚上的时间里，它用几个小时去寻觅，去调情。
如果不能遂愿，一切全都完了：
极来准确的罗盘失灵了，极其明亮的灯大熄灭了。
那今后还活个什么劲儿呀！
于是，它便缩到一个角落里，清心寡欲，长眠不醒，幻想破灭，苦难结束。
②B的歌声是“格里一依一依”“格里一依一依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。
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