高考生物书本章节同步巩固提高11.docx
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高考生物书本章节同步巩固提高11
课后活页作业
1.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块,置于不同的试管中,按下表进行实验,着色最浅叶片所在的试管是（）
试管编号
①
②
③
④
实验
处理
CO2溶液
+
+
+
+
光照
白光
蓝光
红光
绿光
碘液
+
+
+
+
注:
“+”表示具有该条件
A.①B.②C.③D.④
解析:
叶片在黑暗中放置一段时间后通过呼吸作用消耗掉了自身细胞中贮存的淀粉;然后均分4块,放在4支试管中,给予不同光质的照射,其他条件相同,由于叶片细胞中的叶绿素吸收绿光最少,光合作用最弱,产生的淀粉最少,所以经碘液处理着色最浅｡
答案:
D
2.将某水生绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对其有机物积累量的影响,实验以CO2的吸收量与释放量为指标｡实验结果如下表所示:
温度（℃）
10
15
20
25
光照下吸收CO2（mg/h）
2.50
3.25
3.75
4.25
黑暗中释放CO2（mg/h）
1.00
1.50
2.25
3.00
根据该表数据分析,如果每天交替进行12小时光照､12小时黑暗,那么在哪种恒温条件下,该植物积累的有机物最多（）
A.10℃B.15℃
C.20℃D.25℃
解析:
植物积累的有机物量=光合作用制造有机物量-呼吸作用消耗有机物量｡表格中两者数值差值越大,越有利于植物体内有机物的积累｡
答案:
B
3.如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图,层析后得到不同的色素带,在暗室内用红光照射四条色素带,可以看到较暗的是（）
A.①②B.②③
C.③④D.①④
解析:
叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光;胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,因此,用红光照射时,较暗的色素带即为能吸收红光的色素带,为③④｡
答案:
C
4.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,下图表示25℃时光合作用与光照强度关系｡若温度升到30℃（原光照强度和二氧化碳浓度不变）,理论上图中相应点a､b､d点移动分别为（）
A.下移､右移､下移B.下移､左移､下移
C.上移､左移､上移D.上移､右移､上移
解析:
由25℃升高到30℃过程中,促进了呼吸作用抑制了光合作用,所以光补偿点和光饱和点均发生变化,抵偿呼吸消耗需增加光照,使光合量上升,所以b点右移,而光合能力的下降,将使饱和点降低｡
答案:
A
5.下列有关矿质元素与光合作用关系的叙述,不正确的是（）
A.Mg是叶绿素的成分,缺Mg不能合成叶绿素,也就不能进行光合作用
B.N是构成叶绿素､蛋白质､核酸等的成分,N素供应不足会使光合作用下降
C.K+､Fe2+对光合作用没有影响,但能影响到植物的其它代谢
D.P对光合作用的影响是非常广泛的,如影响到能量转移过程
解析:
K+与绿色植物通过光合作用合成糖类,以及将糖类运输到块根､块茎和种子等器官中有关;Fe2+也与光合作用有关,Fe2+是合成叶绿素过程所不可缺少的催化剂组成成份｡
答案:
C
6.植物细胞内由C3还原生成有机物（如葡萄糖）所需的物质条件是（）
A.酶､CO2B.酶､CO2､ATP
C.酶､[H]､ATPD.酶､CO2､[H]､ATP
解析:
C3的还原属于光合作用的暗反应阶段,需要多种酶的参与,同时还需要光反应提供的[H]､ATP｡
答案:
C
7.德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时,然后把此叶片一半遮光,一半曝光｡经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉｡若观察时,遮光处也呈现出蓝色,原因可能是（）
①叶片在暗处放置时间过短,有机物未被耗尽
②曝光时间过长,有机物发生了转移
③叶片未用酒精脱色处理,绿色对蓝色造成的干扰
④曝光时间过短,有机物生成的数量过少
A.①②B.②③
C.①④D.②④
解析:
实验中黑暗处理的目的是耗尽原有的淀粉等有机物,若暗处理时间过短,叶片内原有的淀粉就会对实验结果造成干扰｡有机物在植物体内能够转移,若曝光时间过长,曝光处的淀粉可运输到遮光处,从而使遮光处也含有淀粉等物质｡绿色对蓝色虽然能造成干扰,但仅是实验现象不明显而已,而不会出现蓝色｡
答案:
A
8.利用小球藻培养液进行光合作用实验时,发现在其中加入抑制暗反应的药物后,在同样的光照条件下释放氧气的速率下降｡原因主要是（）
A.叶绿素吸收光能的效率下降
B.[H]的积累,水的光解减慢
C.ATP合成所需的酶的活性受到抑制
D.暗反应中生成的水减少,使得光反应的原料不足
解析:
光照条件相同,光反应速率基本不变,故叶绿素分子吸收光能的速率不变,ATP合成酶的活性不变;加入抑制暗反应的药物后,暗反应减弱,消耗的三碳化合物､[H]､ATP减少,剩余的[H]､ATP､三碳化合物增多,故[H]积累,水的光解减慢｡
答案:
B
9.光合速率通常是指单位时间内､单位面积内叶片吸收CO2的毫克数｡它是植物光合作用的重要指标｡一般用实验方法测得的光合速率并不是植物真实的光合速率（简称真光合速率）,而是真实光合速率与呼吸速率的差值（简称净光合速率）｡在相同且适宜条件下,图中曲线1和2分别表示（）
A.同一植物的真光合速率和净光合速率
B.同一植物的净光合速率和真光合速率
C.不同植物的真光合速率
D.不同植物的净光合速率
解析:
图中曲线1､2对应的光合速率不同,故题干中“在相同且适宜条件下”测得的两条曲线应该表示不同植物的光合速率;由图分析可知,纵坐标表示植物单位时间内､单位面积叶片吸收CO2的毫克数,即净光合速率｡
答案:
D
10.在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内,室外继续培养｡每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线（水平虚线:
实验开始时玻璃罩内CO2浓度）｡据图得出的正确判断是（）
A.FG段表明气孔关闭,光合作用小于呼吸作用
B.E点时植物体内的有机物含量比A点时多
C.D点开始进行光合作用,H点光合作用消失
D.该植物在这一天中表现出生长现象
解析:
该图中D~H段导致CO2下降,原因是光合速率大于呼吸速率｡D､H两点表示光合速率等于呼吸速率,所以在D点左侧和H点右侧的一定范围内发生光合,只不过小于呼吸｡从总趋势来看CO2减少,说明24小时内有机物表现为积累｡
答案:
D
11.某人研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如图曲线｡据此推论合理的是（）
A.光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度
B.阴影部分表示5℃~35℃时蔬菜的净光合速率小于零
C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高
D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃~30℃
解析:
由图可知,光合作用酶的最适温度小于细胞呼吸酶的最适温度;阴影部分表示在5℃~35℃时光合作用净积累有机物的量,净光合速率大于零;光照过强会导致植物死亡;在25℃~30℃之间,蔬菜净光合速率相对最大,因此温室栽培蔬菜温度应控制在25℃~30℃｡
答案:
D
12.图一是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞的四种生理活动状态｡请分别指出图一中表示时间的字母与图二中
（1）､
（2）､（3）､（4）所发生的生理活动相对应的选项是（）
A.d､e､f､gB.d､c､b､a
C.e､g､a､hD.f､c､b､d
解析:
分析图二中
（1）图可知此时植株光合作用强度大于细胞呼吸强度;分析图二中
（2）图可知此时植株光合作用强度等于细胞呼吸强度;分析图二中（3）图可知此时植株细胞呼吸强度大于光合作用强度;分析图二中（4）图可知此时植株无光合作用,只进行细胞呼吸｡b~c段､g~h段植株既进行细胞呼吸又进行光合作用,但细胞呼吸强度大于光合作用强度;c时､g时植株细胞呼吸强度等于光合作用强度;c~g段植株光合作用强度大于细胞呼吸强度｡
答案:
B
13.如图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培的小麦,如果突然将c降低至极低水平（其他条件不变）,则a､b在叶绿体中的含量变化将会是（）
A.a上升､b下降B.a､b都上升
C.a､b都下降D.a下降､b上升
解析:
根据图示信息可推出,c是CO2,a､b分别是[H]和ATP｡光照不变,光反应顺利进行,[H]和ATP合成正常;CO2供应不足,CO2固定减弱,C3相对含量减少,导致C3还原消耗的[H]和ATP也减少,故a､b在叶绿体中相对含量上升｡
答案:
B
14.将长势相同､数量相等的甲､乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照､温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO2含量,结果如图｡据图回答:
（1）0~25min期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是________含量｡
（2）乙植株比甲植株固定CO2的能力____________________________｡
（3）0~15min期间植株释放O2速率的变化趋势是____________________________｡
（4）30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是____________________________｡
解析:
本题为实验资料分析,主要考查了植物光合作用过程中相关的反应物与产物的变化以及影响光合作用的因素,也涉及了呼吸作用的内容｡在答题时,要注意图文的转化,要注意提取和改造题干中的有用信息,并尽量用生物学术语来组织答案｡分析如下:
将长势相同､数量相等的甲､乙两品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在相同的适宜光照､温度等条件下培养,定时测量玻璃罩内的CO2含量,结果如题图｡这段文字表明,玻璃罩内的豆苗同时进行着光合作用和呼吸作用｡由图示结果可知:
在一定时间内,玻璃罩内CO2的浓度随着时间的推移而逐渐下降,这说明大豆苗利用CO2进行光合作用并释放O2;随着玻璃罩内CO2被利用,CO2浓度越来越低,光合作用越来越弱,O2释放速率越来越慢,这说明限制光合作用强度的主要因素是CO2含量｡由图示还可看出:
玻璃罩乙比甲中的CO2浓度下降得快,这说明乙植株比甲植株固定CO2的能力强｡当植物的光合作用速率与呼吸作用的速率相等时,玻璃罩内CO2的浓度保持相对稳定｡
答案:
（1）CO2
（2）强（3）减慢
（4）植物呼吸作用释放CO2的量与其光合作用消耗CO2的量相等（或呼吸速率与光合速率相等）
15.（2010·福建理综）东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的藻种之一,研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息｡
（一）某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响,设计了以下实验:
将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养,各组藻液pH分别设定为6.0､7.0､8.0､9.0､10.0,在黑暗中放置12h,然后在适宜光照等相同条件下培养,随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率｡将实验结果绘制成下图｡
（1）本实验除了通过测定氧气释放量,还可以通过测定________吸收量来计算净光合速率｡
（2）黑暗放置过程中,藻液pH会有所变化,因此在测定氧气释放量前,需多次将各组pH分别调到________,这是控制实验的________变量｡
（3）若甲藻长时间处于pH10.0条件下,甲藻________（能､不能）正常生长繁殖,请据图分析并说明原因:
________________________________________｡
（4）实验表明,甲藻光合作用适宜pH为6.0~9.0｡但海水在该pH条件下,一般不会发生赤潮,原因是发生赤潮除了与pH､温度､光照强度等因素有关外,最主要还与海水的________有关｡
（二）研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响｡根据实验结果得出:
甲藻生长繁殖的适宜温度为15℃~30℃,最适温度为25℃左右,当温度为9℃和33℃时,甲藻不能正常生长繁殖｡请根据这些信息在图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线｡
解析:
本题主要考查甲藻光合作用､种间关系､基因频率等知识,意在考查考生分析图表获取信息的能力和对影响光合作用的环境因素等知识的理解｡
（一）
（1）从图中看,净光合速率=真正光合速率-呼吸作用速率,光合作用消耗二氧化碳产生氧气,而呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳,因此可以通过测定氧气释放量和二氧化碳吸收量来计算净光合速率｡
（2）黑暗环境中,甲藻呼吸作用产生的二氧化碳会导致藻液pH下降,因此在测定氧气释放量前,需多次将各组pH分别调到原设定的pH,以保证实验的自变量达到原设定值｡（3）从图中看,当甲藻处于pH10.0条件下,甲藻的净光合速率为负值,也就是说甲藻合成的有机物小于消耗的有机物,因此若甲藻长时间处于pH10.0条件下,甲藻不仅不能积累有机物,还要消耗体内已经合成的有机物,从而使得甲藻不能正常生长繁殖｡（4）赤潮是由于海水中的N､P等矿物质的含量过多而出现的富营养化现象｡
（二）在画净光合速率随温度变化的示意曲线时,要找到几个特殊的点:
一是25℃时净光合速率最大,二是9℃和33℃时净光合速率为零,三是15℃~30℃净光合速率为正值｡
答案:
（一）
（1）CO2
（2）原设定的pH自（3）不能因为长时间处于pH10.0条件下,甲藻的净光合速率为负值,甲藻不能正常生长繁殖（4）富营养化（N､P含量）
（二）
16.（2010·上海卷）分析有关植物光合作用的资料,回答问题｡
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题｡
光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）
光饱和时光照强度（千勒克司）
光饱和时CO2吸收量[mg/（100cm2叶·小时）]
黑暗条件下CO2释放量[mg/（100cm2叶·小时）]
A植物
1
3
11
5.5
B植物
3
9
30
15
（1）与B植物相比,A植物是在________光照条件下生长的植物,判断的依据是______________________________________｡
（2）当光照强度超过9千勒克司时,B植物光合速率______,造成这种现象的实质是________跟不上______反应｡
（3）当光照强度为9千勒克司时,B植物的总光合速率是________[mgCO2/（100cm2叶·小时）]｡当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为________[mgCO2/（100cm2叶·小时）]｡
光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响｡某植物正处于结果期,如图①｡
（4）若只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如右图②,则
留下叶片的光合速率________,原因是_________________________________________｡
答案:
（1）弱光因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物（A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物）
（2）不再增加暗反应光（3）451.5（4）增加枝条上仅剩一张叶片,总光合产物减少,但结果期的植物对营养的需求量大,因此叶中光合作用产物会迅速输出,故光合速率增加
17.（探究题）为探究环境因素对光合作用强度的影响,多个兴趣小组设计实验进行研究｡
实验材料和用具:
100mL量筒､20W至500W的台灯､冷开水､NaHCO3､黑藻等｡
实验步骤:
①准备6套如图所示装置,分别编号为1~6｡在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满｡
②取6等份黑藻分别放入1~6号装置｡
③将6套装置放入暗室中,然后用20W､50W､75W､100W､200W和500W的台灯等距离地分别照射1~6号装置,观察气泡的产生情况｡
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积｡对该实验进行分析,回答有关问题:
（1）该实验中的自变量是________｡列出实验中的两个控制变量（无关变量）:
____________________________｡
（2）通过该实验测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量,其原因是____________________________｡
（3）在冬季的人工大棚中种植蔬菜,需要确定合适的光照强度,因为光照不够会降低产量,而提供多余的光照还会浪费钱｡通过该实验还不能够确定最适合黑藻生长的光照强度,你该如何开展进一步的探究呢?
___________________________________________｡
解析:
实验的自变量是光照强度,无关变量有温度､CO2浓度等｡由于植物的细胞呼吸也消耗O2,因此O2的释放量小于O2的产生量｡
答案:
（1）光照强度CO2（或NaHCO3溶液）浓度､温度､pH､黑藻（要求至少答出两项）
（2）黑藻自身的细胞呼吸会消耗氧气
（3）在100W~500W光照范围内设置多组梯度进行实验
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