西师版五年级数学下册同步练习题全册0107074208.docx
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西师版五年级数学下册同步练习题全册0107074208
西师版五年级数学下册同步练习题全册
第一课时
六.练一练.填一填.
二.用分数表示以下各图中的涂色部分.
三.在图顶用你喜爱的颜色表示对应分数.
四.分别画出以下各图的.它们的大小相同吗？
为何？
五.一个图形的是□.画出这个图形.你能画出几种？
六.为了帮助印度洋海啸的难民.实验小学五年级向国际营救机构捐赠出自己
零用钱的部分存储.小兵取出自己所有存储的.小群取出自己所有积
蓄的.谁捐的钱更多些？
为何？
谈谈你的见解？
第二课时
一.填空题
1.○○○○
1/16
△△△△△
○是△的△是○的
2.
是的.是的.
二.在括号里填上适合的数.
三.用分数表示下边各个算式的商.
4÷13=
8
÷25=
17
÷15=
50
÷62=
70
÷80=
32÷17=
27
÷20=
35
÷17=
60
÷49=
90
÷100=
四.想想.他本来各和有几块糖.
小平说：
“我吃了所有糖的.正好是4块.”
小丽说：
“我吃了所有糖的.也正好是4块.”
原来.小平的（）块糖.小丽有（）块糖.
五.动脑筋.
1.认真察看右图.并在括号里填上全适的分数.
（1）A所在的部分是整个正方形的（）.
（2）C所在的部分是整个正方形的（）
分数大小的比较
第一课时
一.判断.并说明原因.
1.两个分数.分子大的就比较大.（）
2.分数单位不一样的两个分数.分数单位大的就大.（）
3.两个分数.分子相同.分母大的反而小.分母相同.分子大的那个分数就大.
（）
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6.在直线上的点.越往右的点的表示的数越大；反之越往左的点表示的数越小.
（）
二.选择正确答案填入括号中.
1.把1千克水果分红5份.此中的2份比3份（）
A.必定更少B.必定更多C.可能多可能少
2.小明和小芳住同座楼的同一楼层.每日上学.小明要用时.小芳要用
时.他俩（）走得快.
A.小明B.小芳C.没法确立
3.假如.那么a.b两数关系是（）
A.a＞bB.a＜bC.a=b
三.比较下边每组分数的大小.并说明原因.
四.按要求连线.
五.学校图书馆购进一些图书.此中名著占.科幻小说占.连环画占
教课参照书占.说出这些书数目的大小关系.
第二课时
一.判断下误
1.两个同分母的分数.分子大的那个分数就大.（）
2.两个同分子的分数.分母小的那个分数就小.（）
二.在○填上“＞.＜或＝”
三.把下边的各组数用“＜”连结起来.
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四.解决问题.
做8个相同的部件.师傅要3小时.徒弟要5小时.做1个这样的部件.师徒各需小时.谁做得快些？
五.思虑题.
已知.把按从小到大摆列.
（A.B.C.D均不为0）
真分数和假分数
第一课时
一.判断题.
1.
把4吨水泥分给5个工地.每个工地分到
吨水泥.
（
）
2.
假分数都比真分数的值大.
（
）
3.
分母是10
的假分数有9个.
（
）
4.
分子是10
的假分数有无数个.
（
）
二.填空题.
1.分母中是9的所有真分数有.
2.分子为9的假分数有.
三.在括号里填上适合的数.
4/16
四.在○填上“＞.＜或＝”
五.在直线上用点表示下边的分数.
第二课时
一.说出下边分数的意义.
1.表示
表示
2.里面有（）个.9个是（）.6个（）是.
3.科技书有3万册.故事书有4万册.
（1）科技书的册数是故事书的（）.故事书的册数是科技书的（）
（2）科技书是两种书总册数的（）.
4.
分子是11的假分数有（
）.此中最小的是（
）.最大的是（
）.
5.
兔的只数是鸭的只数的
.这里是把（
）看作单位“1”.假如把兔的只数看
作单位“1”.鸭的只数是兔的只数的
二.用分数表示下边各题的商.
4÷8=
5
÷6=
2
÷3=
8
÷6=
5
÷12=
19÷23=
28
÷3=
13
÷14=
6
÷5=
10
÷23=
三.在直线上用点表示下边的分数.
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分数的基天性质
第一课时
一.涂一涂.填一填.
二.在括号里（）填上的数
三.把下边的分数填入指定的圈里
四.在下边的长方形里用颜色涂出它的
五.判断.正确打√.错打×.
六.把下边各数化成分子是1而大小不变的分数.
第二课时
一.判断.
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1.
分子和分母都乘以
0.25.
分数的大小不变.
（
）
2.
的分子和分母加上
3.分数的大小变.
（
）
3.
所有的真分数都比
1小.所有的假分数都比
1大.
（
）
4.
分子是分母的倍数时
.这个分数其实是整数.
（
）
二.填空题.
2.察看今年的年历.再填空.
（1）四月分的歇息日占这个月总天数的
（2）四月分上学的天数占这个月总天数的
（3）四月分的晴日是雨天的
（4）你还可以提出用分数表示的问题吗？
三.在括号里填上适合的数.
四.在下边括号里填上“＞.＜或＝”
五.思虑题.
的分子加上15.
要使分数的大小不变
.分母应加上几？
为何？
约
分
第一课时
一.填空题.
1.18
的的因数有
2.30
的因数有
3.18
和30的公因数有
.18
和30的最大公因数是
4.找一找规律.请在空白处填上适合的数.
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二.把以下各组数的公因数填在括号里.
4和5（
）7
和9（
）11
和22（
）50
和15（
）
6和8（
）12
和6（
）9和15（
）60
和24（
）
三.在括号中写出分子和分母的最大公因数.
四.求下边各级数的最大公因数
24和307和918和633和338和57
五.思虑题.
此刻要把这块地分红大小相等的正方形地.种各样蔬菜.而且没有节余.
1、小正方形的边长最大是多少米？
2、这块地能够分红多少块？
第二课时
一.填空.
1.
叫做最简分数.
2.
的过程.叫做约分.约分是依据
.
二.下边哪些分数是最简分数.把不是最简分数的约成最简分数.
最简分数有
三.在下边最简分数的（）里打√.不是最简分数的化成最简分数.写在（）里.
四.解决问题
1.一本书有60页.小明已经看了40页.看了全书的几分之几？
还剩几分之几没有看？
2.小芳带了50元钱上书店买书.她花15元买了一本汉语字典.花12元买了一本英语字典.
花25元买了12本他喜爱的文学故事书.买一本汉语字典.一本英语字典和12本文学
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故事书各占总钱数的几分之几？
五.思虑题.
小平化简一个分数时.连续用2约分了两次.最后又用3约分获得一个最简分数.
你能确立本来的分数是多少吗？
通
分
第一课时
一.填空题.
1.50
之内5的倍数有
2.50
之内9
的倍数有
3.50
之内5
和9的公倍数有
.
最小的是
4.几个数
的倍数.叫几个数的
.
此中最小的一个.叫这几个数的
5.a和b都是非零自然数.且a÷b=5.a和b的最小公倍数是
.最大公因数是
6.a和b是互质数.a和b的最小公倍数是
.
最大公因数是
二.在括号里写下边各组数的最小公倍数.
6和9（
）3
和7（
）4和8（
）5
和6（
）
72和12（
）9
和11（
）18和6（
）14和5（
）
三.用短除法求下边各组数的最大公因数和最小公倍数.
3和6
10
和8
3
和9
5
和7
6和59和1212和1825和15
四.解决问题.
商铺装修节日彩灯.已知红灯每隔6秒钟闪一次.黄灯每隔8秒钟闪一次.第一次同时两
种彩灯同时闪光后.起码再隔多少时间闪一次.夜晚9时两灯同时闪光后.到9：
30.两
种灯要同时闪光多少次.
第二课时
一、把以下各组分数通分.
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二.比较以下各组数和大小.
三.解决问题.
1、在丛林运动会上.小兔和山羊进行赛跑.在10分钟内.小山羊跑了全程的
小白兔跑了全程的.谁跑得快呢？
为何？
2、小娟和小平在操场上丈量自己的步长.听听他俩说的状况.小娟说.她10步走
了6米远；小平说.他7步走了4米远.谁的均匀步长长一些.
分数与小数
第一课时
一、把以下各分数化成小数.（除不尽的保存两位小数）
二.以下各小数化成分数能否正确？
假如不对.请更正.
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三.在里填上“＞.＜或＝”.
四.把下边小数化成分数.
0.8=
0.17=
1.79=
1.8=
0.48=
3.25=
0.38=
0.95=
0.125=
0.625=
3.14=
0.65=
五.判断题（对的打√.错打×）
1.一个分数不可以化成有限小数.就必定能化成循环小数.（）
2.化成两位小数是0.55.（）
第二课时
一.把以下分数化成小数（除不尽的保存两位小数）
二.把以下小数化成分数.
0.43=0.85=0.807=1.9=
3.2=0.625=0.64=0.52=
1.85=0.125=
三.在○里填上“＞.＜或＝”
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四.判断题.
1.
分母只含有2.5质因数的分数必定能化成有限小数
.（
）
2.
分母含有2.5之外质因数的分数.必定不可以化成有限小数
.（
）
3.
一个数从小数改写成分数此后
.大小不变.但计数单位发生改变
.（
）
五.在下边括号里填上三个小数.
六.比较和0.6的大小.你能用几种方法比较.
整理与复习作业
一.判断题.
1.把一条钢筋截成6段.每段占全长的.（）
3.
分子小于分母的分数叫做最简分数.
（
）
4.
因为
比
大.因此.
的分数单位也比
大.
（
）
5.7米的
和1
米的
相同长.
（
）
二.填空题.
1.
把20
吨货物均匀分在
7
辆卡车上.每辆卡车装运这些货物的
.
每辆卡车装运
（
）吨.
2.
小红用
30分钟达成了数学综合练习题的.
这里的
是以（
）作为单位“１”
的.
３.学校在后山坡上植树360棵.此中五年级植了.这里的表示（
）.
4.在下边括号里填上适合的分数或小数.
40秒=（）分650米=（）千米3600平方米=（）公顷
吨=（）吨0.625千克=（）千克时=（）时
5.（a是非零自然数）.当a=（）时.它是真分数.当a=（）时.它是假分数.
当a是（）时.它能够化为整数.
三.在○在填上“＞.＜或＝”
四.用三种方法比较的大小
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长方体.正方体的认识
第一课时
一.指出以下物体和长.宽.高.
二.填空.
1.依据上图填空.
（1）图
（1）的前面是（）形.长是（）.宽是（）面积是（）
（2）图
（2）的前后边都是边长为（）的（）形.面积是（）
（3）图（3）下边是（）形.长是（）.宽是（）.面积是（）.
右边面是（）形.长是（）.宽是（）.面积是（）.
（4）把图2切成最大的正方体.办获得吗？
（）.可切成（）个棱长是
（）的正方体.
2.把一个正方体切成两个相等的长方体.它的面比本来正方体的面要（）（填增
加或减少）（）个面.
3.把三个小正方体排成一排.拼成一个长方体.这个长方体的面的数目比本来三个正方
体（
）（填增添或减少）（
）个面.
4.
用小正方体摆成一个较大的正方体（不可以是
1个）.起码需要（
）个小正方体.
5.
长方体的棱长和的计算方法是（
）.正方体棱长和的计算方法
是（
）.
三.解决问题.
1.假如用铁丝焊成第3图的长方体框架.起码要准备多长的铁丝呢.
第二课时
一.分别指出以下各种计算要考虑几个面的面积.
1.
制作一个无盖铁皮水桶所用的铁皮
.（
）
2.
粉刷教室的四壁的顶棚.
（
）
3.
给罐头盒的周围贴上商标纸.
（
）
4.
给大厅立柱刷漆.
（
）
5.
给水池的周围和底部抹水泥.
（
）
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6.给一个长方体木箱里外喷漆.（）
二.解决问题.
1.假如分别表示长方体的长.宽.高.那么用s表示长方体和正方体的表面积.S长
=.S正=.
2.一种长方体铁皮烟囱.底面是边长3dm的正方形..高4m.制作这样一个烟囱起码需要铁皮多少平方米？
3、一个长方体铁皮盒长3dm,宽1.2dm.高0.8dm.制个这样的烟囱起码需铁皮多少平方分米？
4、一个棱长4dm的正方体木块.对它表面进行喷漆.假如每m2要油漆0.4千克.给100个这样的木块喷漆要油漆多少千克？
5.下边三聚积木.分别是由多少个小正方体构成的？
露在外面的面积各是多少平方厘米.
假如照这样堆成4层呢？
你发现了什么规律？
体积与体积单位
第一课时
一.选择题.
1.一个木衣箱的体积是60（）
A.cm3
B.dm
3
C.m
3
2.
一节火车车厢的体积是（
）
A.cm3
B.dm
3
C.m
3
3.
一个笔盒的体积是（
）
A.cm3
B.dm
3
C.m
3
4.
一个冰箱能装
150dm3的东西.指的是（
）
A.冰箱的体积
B.
冰箱的表面积
C.所装物体的体积
二.填一填.
1.在（）里填上适合的单位.
（1）一个木箱的体积是60（）
（2）一节火车车厢的体积是120（）
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（3）一个笔盒的体积是
240（
）
（4）一间教室占地
54（
）
（5）3（
）=300（
）
3
（
）=3000（
）
3
3
3
3
1000cm
3
=（）dm
3
2.1m=（
）dm
1dm=（
）cm
3000dm
3=（
）m
3
300dm
3=（
）m
330dm
3=（
）m
3
7200cm
3
3
3
）dm
3
18.07=（
）dm
3
=（）dm
5600cm
=（
4.63dm
3
）cm
3
3
3
）cm
3
=（
0.08m
=（）dm
=（
3.小方用棱长
1cm的5个小正方体木块拼成一个长方体
.这个长方体的长是（
）cm.
宽是（
）cm.高是（
）cm.表面积是（
）cm2.体积是（
）cm3.
4.聪聪把一块棱长是1dm的正方体木块切成棱长是1cm的小正方体.而后准备把它们排
成一行.这一行会有（）长.
三.解决问题.
一个长方体.长.
宽.高都是整数.上边的面积是
2
前面的面积是
2
6dm.
15dm.左边面积
是10dm2.长.宽.各是多少？
容积和容积单位
第二课时
一.填空题.
2
2
）cm
2
1L=（
）mL
1.1m=（
）dm=（
3
）cm
3
3
）L
2.450dm=（
=（）m
3020mL=（
3.4025cm3=（
）dm
3=（
）L=（
）mL
4.20020dm3=（
）m
3=（
）L
二.解决问题.
1.把一块体积是
1m3的正方体木块锯成体积是
1cm3的小正方体木块（锯的消耗不计）一
共能够切多少块？
若把这些小正方体“一”字摆列
.可排多少千米长？
2、一个大瓶里装着眼药水0.5L.此刻要将它们分装在每瓶5mL的小瓶里.可装多少
瓶？
2
3、一个正方体木块.若把它切成3个完整相等的长方体后.表面积增添了100cm.这个木块本来的表面积是多少cm2？
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三.思虑题.
课本P50练习十一思虑题.若求这个几何体的表面积是多少cm2.会吗？
试一试.
长方体和正方体的体积计算
第一课时
一.填空.
1.长方体的体积=（
）×（
）×（
）；正方体的体积=（
）×（
）
×（
）.因为公式中的（
）×（
）或（
）×（
）表示长
方体或正方体的（
）面积.因此长方体和正方体的体积都能够用（
）×
（
）来计算.
2.3.05m3=（）dm
3
1200cm
3=（）dm
35.08m2=（
）dm
2
50mL=（
）L
2.65L=（）mL
3.8dm
3=（
）L=（
）mL
二.数学医院.
有一个长方体木箱
.长0.9m.宽6.5dm.深50cm.它的体积是多少
3
dm？
小华是这样算的：
0.9×6.5×50=292.5（dm3）.答：
这个木箱体积是
292.5dm3.他对吗.假如错了.问题出在
哪里？
正确的解答是如何的？
三.计算下边长方体和正方体的体积和表面积.
四.解决问题.
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