部编二年级上语文《12 坐井观天》李晶晶教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五.docx

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部编二年级上语文《12坐井观天》李晶晶教案PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五

寓言二则

教学目标：

1、认识11个生字，会写8个生字，能正确读写“口渴、无边无际”等词语

2、学习默读课文，不出声，不指读，一边读一边想；能分角色朗读《坐井观天》

3、理解寓言故事的内容，体会其中的道理，联系自己的体验谈感受。

教学重点：

1、认识11个生字，会写8个生字，能正确读写“口渴、无边无际”等词语

2、学习默读课文，不出声，不指读，一边读一边想；能分角色朗读《坐井观天》

教学难点：

理解寓言故事的内容，体会其中的道理，联系自己的体验谈感受。

教学准备：

课件、字卡

教学课时：

两课时

坐井观天

教学过程：

一、

猜故事，导入新课

1、孩子们，喜欢听故事吗？

老师小时候也很喜欢。

今天老师给大家带来了几幅图片，看看你了解这些故事吗？

你能不能通过这些图片猜出故事的名字呢？

2、你们的表现真棒！

这些都是我们听过的故事，而且它们都是寓|言故事。

二、释题

1、板书寓言，学习“寓”字。

2、理解“寓言”的含义。

3、学习“则”注意强调平舌音。

你是怎么记住它的，组词

三、初读课文，整体感知课文

1、今天我们学习寓言二则中的第一则，它的图片也让你猜一猜。

2、看，你知道这幅图片展示的是什么内容吗？

（坐井观天）

3、你看谁在坐井观天？

（青蛙）

4、学习“蛙”

5、你知道“观”是什么意思吗？

（看）

6、像“观”这样表示看的字，你还能说出一些吗？

7、今天我们就来学习坐井观天（板书）

8、自读课文，读准字音，读通句子。

9、指生读自学提示，学生完成，

10、汇报

：

（1）谁能告诉大家这篇课文有几个自然段。

（2）他们俩进行了几次对话（3次）

（3）谁来读一读第一次对话，指生读。

师：

像这种一问一答就是一次对话。

什么是一次对话？

（一问一答）

（4）谁来读第二次对话，第三次

10、对照屏幕改一改。

出示圈好的生字。

四、理解课文内容

|

（一）学习第1——3段

1、刚才我们说小鸟和青蛙进行了几次对话？

他们是在哪儿进行的这三次对话？

请你默读课文，在书中找一找。

2、师在黑板上画好井的样子，指生贴它们的位置。

3、指生说它们的位置，指出哪里是井沿。

4、学习“沿”

5、刚才我们说小鸟和青蛙有几次对话？

谁来读一读第一次对话？

6、同桌之间再来读一读,指生再读第一次对话。

7、青蛙问小鸟什么？

（生汇报）指导读出疑问语气。

8、小鸟怎么说？

小鸟飞得远吗？

（远）你从哪儿看出来的？

指导朗读。

（二）学习4、5段

1、对于小鸟的话，青蛙又是什么态度呢？

找一名同学来读他们的第二次对话，谁还想读，其他同学想：

青蛙认为天有多大，小鸟说天有多大？

2、学生汇报。

3、青蛙认为天只有井口那么大，它是怎么说的呢？

找一名同学读一读青蛙的话。

4、了解什么是“说大话”。

5、你觉得井里这只青蛙是否相信小鸟说的话？

（不相信）该怎么读。

6、老师也来读一读这句话，大家认真听

|7、我们可以给青蛙加点动作，都自己试一试。

指生读。

8、对于青蛙的错误认识，小鸟是怎么纠正的呢？

指生读小鸟的话。

9、出示“际”学习“际”；学习词语“无边无际”解释词语“无边无际”

10、指生回读第二次对话，指生扮演，分角色朗读。

同桌分角色读。

（三）学习第六、七自然段

1、同样的一片天，青蛙和小鸟却有不同的看法，结果如何呢？

我们来看看他们的第三次对话，谁来读。

在这次对话中，青蛙是怎么说的？

2、它同意小鸟说的话了吗？

（没有）它还很固执，是不是（是），怎么读？

3、你喜欢这只青蛙吗？

为什么？

（不喜欢，因为……）生说，师板书。

过渡：

面对这样一只青蛙，小鸟再次纠正青蛙的错误，并且给青蛙提出了建议，小鸟又是怎么说的。

生读

4、，小青蛙听了大家的话，也很伤心，于是它听了小鸟的话，他跳出来了。

看，它跳出来了，它看到了什么，又说了什么？

过渡：

现在的小青蛙你们喜欢吗（喜欢）我们也要做一个见多识广，眼界宽广的人。

5、让我们带着对坐井观天的理解再一次读读这篇课文（齐读）

五、律动

|六、复习字词

1、现在老师要考考大家。

字宝宝们也来到了我们的课堂上，你能叫出他们的名字吗？

如果你认识它，就请你站起来大声的叫出它的名字，好吗？

2、指导认识跳、抬、说说你是怎么记住他的

2、出示词语，谁认识，举手。

3、无边无际出来可以形容天空，还可以说什么无边无际？

4、谁能用无边无际说句话？

5、小结：

希望我们同学在无边无际的知识海洋里翱翔，掌握更多的知识。

七、指导写字

1、出示跳、抬。

书写时要注意什么？

2、指导书写

板书：

寓言二则

坐井观天

小鸟：

有耐心

见多识广

青蛙：

自欺欺人，目光狭小

见识短浅

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