命题作文熬写作指导与优秀例文.docx

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命题作文熬写作指导与优秀例文

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命题作文熬写作指导与优秀例文老实人平平安安

命题作文熬写作指导与优秀例文

【作文题目】

阅读下面的文字，根据要求作文，文体不限，不少于800字。

熬：

形声字。

从火，从敖，敖亦声。

敖意为抬高、抬升。

敖与火联合起来表示在火苗上方隔空加热。

熬字本义为：

以间接加热方式熟化食物。

熬与煎不同。

熬指在火苗上方隔空加热；煎字从前从火，前意为打尖、尖头。

前与火联合起来表示火苗尖尖。

煎本义为用火苗舔着烧。

因此，熬是间接加热，煎是直接加热。

煎的加热方式比熬猛烈，用时较短；熬的加热方式比煎缓和，用时较长。

中国人把煲汤又叫成熬汤，好汤都是熬出来的。

请以熬为题目写一篇作文。

【试题解读】

作文试题采用材料+命题的形式。

材料内容大致可以分为三层。

第一层，介绍熬的字形、字音、字义。

第二层，将熬与煎进行比较，强调熬是间接加热，加热方式比煎缓和，用时较长。

第三层，强调熬的效果：

出好汤。

命题为一个词的作文，写作范围比较宽，有较强的开放性。

唯其如此，不少考生面对这类题目，如堕五里烟云，不知切入点何在，以至于措手不及而望题兴叹。

怎样突破这一审题障碍呢？

其一，吃透内涵。

从逻辑角度看，一个独词（实词）往往就是一个概念。

作文试题

（1）中，材料所介绍的熬的字形、字音、字义属于工具书层面的含义，我们以此为出发点，可以思考熬字在生活层面、哲学层面、美学层面的多重内涵。

1．从生活层面讲，熬是个人或者民族、国家在某一方面（如人性、品质、精神、审美、感情、事业等）长时间的加工和修炼。

如，佛教里的坐禅，武侠里的武功修炼，绘画里的技艺精进，科学家为科研项目坐十年冷板凳，红军长征时屡挫屡奋。

再如，为了其义自见而读书百遍；为了台上一分钟而花费台下十年功；为了会吟诗而熟读唐诗三百首等等。

2．从哲学层面讲，熬是量变，煲出好汤才是质变；但没有熬这一量变的积累，不可能有煲出好汤的质变。

因此，熬是人生、事业等进阶的不可或缺的必要过程。

3．从美学层面讲，熬体现出一种坚韧之美，一种沉潜之美。

其二，推断背面。

事物常常是在对立之中才统一的。

有正就有反。

有新就有旧，有利就有弊，有美就有丑。

独词型命题所反映的事物也不例外。

面对这种题目，如果能把目光投向它的背面，将思维作逆向发散，从反面开掘题意，正调反唱，以反托正，所写文章就会别树一帜，标新领异。

积极的熬，应该是熬中有悟，熬中有进。

在熬中蛰伏，聚集力量，一旦时机成熟，就昂然勃发、蓬勃向上。

而消极的熬，可能是无意义的重复劳动，一味消耗时光；可能是一味地死熬、傻熬、硬熬。

推断反面，我们可这样立意：

1．熬是懒惰者的遁词。

2．没有目的的熬是毫无意义的行为，最后极有可能变成温水里的青蛙，慢慢被煮死。

3．与其死熬、傻熬、硬熬，不如另觅新径。

其三，化为形象。

即由熬这一概念的生活、哲学、美学层面的含义联想到生活中相关的人和事，拓宽思路。

如，酿酒厂酿制美酒，让原料充分发酵是熬；拳击手赛前一次一次被击倒，一次一次重新站起来是熬；戏剧演员成为名角之前拜师学艺，苦练念、唱、坐、打基本功是熬；铸剑师十年磨一剑，戏剧家十年磨一戏是熬。

左思十年苦思，创作出《三都赋》，文成，豪贵之家，竞相传写，洛阳为之纸贵，彰显熬之功；曹雪芹写《红楼梦》，披阅十载，增删五次，青史留名，应验熬之效；王羲之临池学书，池水尽黑，最终贵越群品，古今莫二，体现熬之力。

……

其四，多维判断。

人们认识任何事物，往往都要通过判断。

独词型命题，也需如此。

前面主要在是什么这个角度进行思考，在此基础上，我们不妨用为什么或怎么样等设问自答的方式进行探究，推演出一个个判断，然后从中寻找一个切入点，敲定一个主旨核心，按照一定的逻辑将它们剪裁和梳理。

[为什么要熬？

]

正向思考

1．于个人而言，学业、事业、修身养性等，投入的时间和精力都要达到一定的度，才能修成正果。

2．于国家民族而言，熬是面临特殊处境的权益之策，是一种智慧的选择。

3．于自然、社会而言，熬是自然和社会存在的一种普遍的方式，能熬会熬，才能在熬的状态中发展、壮大自身。

4．于人生而言，熬是人生必经的一种过程，熬中思进是人生的一种智慧。

5．于熬的原因，熬的过程，熬的结果、熬的方式、熬的态度而言，都可以寻找到熬的意义与价值……

逆向思考

1．熬是不思进取者的一个借口。

2．熬丧失的是机遇。

……

[怎样熬？

]

1．积极应对或者接纳。

比如，对待自己的学业、精神修炼、事业、感情等，就需要采取循序渐进、持之以恒、温柔敦厚、不温不火、不偏不倚的策略。

因为熬是一个温和的持续的缓慢的过程。

同时，熬是一种间接加温的方式。

说明我们做事、与人交往还是修为都需要不急不躁、留有回旋余地。

讲究因人而异、因地制宜的进退策略，该猛就猛，该缓就缓，猛宽相济，刚柔并举、持续变化，方能成果。

比如，汉代张良的老师训导张良就是通过三次掉鞋的方式来训练他的耐心，草原人的熬鹰则是通过持久训鹰让野鹰褪掉凶猛的野性，古代窑瓷的烧制，虽然不是熬，其实里面的道理也有相同之处。

熬需要掌握火候变化和时间长短，要根据食材进行调整，为人处世、心性修为等都需要做同样的调整适应。

2．要铭记熬的意义与价值。

熬不是一味傻熬，其目的在于品质的提升，在于获取人生的精华。

3．熬的过程中要坚守个性，不盲从，不人云亦云。

4．熬需要毅力，要有明确的目标……

[我们及我们这个时代如何看待熬？

]

1．惧怕熬、不会熬者众多，结果难以成事。

2．力争少熬，赢得先机。

3．主动接受熬，熬出新境界。

破茧成蝶、卧薪尝胆、宝剑磨砺、梅花苦寒、饿其体肤，劳其筋骨，为伊消得人憔悴等，都是脱胎换骨、天降大任之熬。

心平如镜、任凭心魔屡袭，仍如如不动，都是佛家坐禅达空明澄澈境界之熬。

4．诱惑过多，道德下滑，价值多元，时代发展复杂多变，成为熬之客观之境，必须熬。

[思辨角度]

1．熬与煎，各得其妙。

2．熬的学问（熬的几种境界）

3．熬字是把双刃剑……

其五，变换角度

主熬方与被熬方，相当于火与水、食材的关系。

主熬方和被熬方各自的立意，都可以从熬的必然性、熬的方式、为什么熬、熬得过程、熬的结果等方面思考。

也可以从二者的内在关系、对立统一角度综合思考。

写作中容易出现的问题

1．就熬说熬，只谈饮食中的熬，审题立意肤浅。

这类作文，内容项应在二类下到三类给分。

2．移中心词语含义，虽然熬有缓慢调和持之以恒循序渐进温柔敦厚不急不躁猛宽相济因人而异等含意，但丢掉熬字，单纯写缓慢或者持之以恒沉迷之类，就属于偏题了。

应多个维度把握熬的含意，无论从哪个角度举例或者写作，都应回到熬字上来，围绕熬的对象、方式、态度、原因、价值等去写。

否则视为偏题，内容项应在二等中下或者三等给分。

3．文体不清。

议论文中大段描写，记叙文中要素不明，表达项在二类下或三类给分。

【优秀例文】

1.熬

（56）

中国有一句话，叫多年媳妇熬成婆。

中国官场有一个词，云熬资历。

又有这样一个笑话：

只要你在三十年代和鲁迅握过手，和郭沫若合过影，和一众元老留过念，到了现在，把知道你底细的人都‘熬’死了，你再不学无术，也能混一顶‘国学大师’的帽子。

从以上三事，我大胆抽出一个概念，姑且命名为熬文化。

这熬文化的影响体现在如下三个方面：

（这学生真厉害，起笔不凡。

我们姑且不看其论述，他选用的这三例就足以引起我们的赞叹。

面广意深还幽默，有林语堂先生烟斗文学的闲散之风。

）

其一为不抗争。

媳妇位卑，自然该受婆婆的压制。

而面对可能的欺压，不反抗，反而要熬。

只求一味隐忍，而不去改变，熬到自己成婆以后，再去欺压自己的儿媳妇。

更甚，不只于婆媳关系，大约熬得久了，众人都熬出了媳妇心理，遇到困境，只知要熬而不求改变，似乎如此便可守得云开见月明了。

（真好！

这是个肯动脑子的孩子。

你看这个孩子，不急着给你举例，我有自己的思考，熬是有特定的内涵的，这内涵之一、二、三待我为你一一揭晓。

这需要真的动脑了，真的透过现象去探求本质，很难得的。

他的思考与停留在材料做平面的分析式的文章之差距何以道里计！

那些文章，事例+名言式和结论往上一套，完事儿；高级一点的，为了能唬人，还常常选一些所谓的文化类的例子来增加其文化味儿；更有的把脑筋用歪了，把一句每个人都能懂的话讲得让每只鬼都看不懂，来显其深刻。

并且，这种文章还真是唬住了一些评卷老师，还能得高分，于是他们屡试不爽，暗自爽歪歪。

那种装的文风真该杀！

）

我深怕当今的中国人，还在被这熬字影响着。

其二为不做事。

要想获得地位、财富，不靠努力奋斗，反倒靠熬。

评定功劳，也不靠谁做的事多，而是靠谁熬得资历老。

长此以往，老人处处摆架子，标榜自己的老资格，而新人处处唯唯诺诺，羡慕着老人的老资格，正经的工作，反倒没有多少人认真去做了。

无论工作做得好与不好，最终认功行赏，还不是按资排辈？

每个人都只想着熬死别人，又怕着自己被别人熬死。

（这句话特妙，呵呵）

最精于此道的，大约是大明嘉靖、隆庆朝的内阁首辅徐阶了。

此公最大的功绩，便是斗倒了奸相严嵩，方式却是熬！

熬到严嵩八十余岁老眼昏花一举功成，此前却做了十余年严嵩的助手，装了十余年孙子。

上台后人称甘草国老，----所谓甘草，百病皆可入药，却无病可医。

以此讽其人只知和稀泥，于国无半点益处。

（这孩子的思维是很深刻的，且带有较强的批判意识。

其一、其二充分显示了他批判性的思维特征。

且值得说道的是他行文的从容，到了此处才出现例子，不是一般学生之所敢为。

但他不拘泥于常规，因为他的分析足够深入，足够吸引老师的关注，所以也就有了行文的自由权。

此处用例很好，吻合分析，是真正服务于思想的材料而不是硬掰过来的无辜的例子。

）

我也深怕当今的中国，还在被这熬字影响着。

其三为支配。

我熬成了婆婆，自然有理由去支配媳妇。

我熬成了资格老的，自然有理由去支配资历浅的。

或有忧患者，虑于媳妇、小子，资历浅的怎么办，答道：

无妨。

子子孙孙无穷尽，总有更小的的受他们支配，只要他们肯熬。

（拟出问答的方式，写得多活泼！

）

我更深怕当今的中国人，还在被这熬字支配着。

曾读到文字激光照排系统发明人王选博士的演讲，他说：

我提议六十岁以上的老人不要再拿奖了，把机会让给工作一线的年轻人。

我多么希望中国的老人们都能像他一样，不再求年轻工熬资历，而是为他们创造一个能放开手工作的环境！

（这里分析与举例有距离，吻合度不高。

）

我也多么希望中国的年轻人能意识到：

我们不要熬的文火，我们要直接加热的武火（有文火，就有武火，好！

），我们要用自己的热情打出一片新的天地！

点评：

本文是一篇佳作，毋庸置疑！

敢出新意，立意不凡。

在大家都赞熬时敢于贬熬。

且以熬文化切入透视中国人的深层心理，角度新颖，现实批判性强，力透纸背，很漂亮，没有相当的思维能力是无法做到的。

行文既流畅深入又取巧，三层展开深入解剖熬的内涵直指其要害又以高考作文常见的并列式结构展开，主题句明显，相当取巧。

值得称道的是他精辟的论证，鞭辟入里，自成一体，这是大多数人云亦云的学生所无法做到的。

从这个意义上讲，这篇文章当之无愧的就应当成为榜样。

榜样的力量不在于让你模仿，而在于激活，通过看到别人的思想受其震撼来激活自己的思想，大胆表达，这才是作文的要义。

因此，此文的最大价值在于它的纠偏作用，对于高考考场上思维贫瘠机械模仿或者装腔作势动机不纯的文风的纠偏。

当然，此文还有提升的地方。

文章的尾部思想力量较弱，如能综观熬文化的三点内涵，指出中国人之所以能忍辱负重，不抗争，甘心做奴隶其目的是为了熬出头来当上奴隶主，支配统驭一切，实现权力的反。

而他这种熬的过程是极其安全的，因为他不做事，不出头，不功高盖主，不比业绩只拼命长。

这样，中国人就能先做奴隶，再做南郭先生，最后就稳做了奴隶主了。

而我们的文化环境也是鼓励这样的晋升之途的。

如能这样，把前文三层的逻辑关系做一梳理，那么讨论就会更加深入。

当然，瑕不掩瑜，在限定时间内这位同学能有如此精彩的表达，