听力四教案.docx
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听力四教案
教案
2011～2012学年第2学期
课程名称
听力（四）
系（院、部）
菏泽学院外国语系
教研室（实验室）
基础英语
授课班级
英语专业1,2,3班
主讲教师
郑鲁燕
职称
助教
使用教材
《听说教程（第四册）》
菏泽学院教务处制
二○一二年二月
教案（首页）
课程
名称
听力（四）
总计：
36学时
课程
类别
专业必修课
学分
2
讲课：
36学时
实验：
学时
上机：
学时
任课
教师
郑鲁燕
职称
助教
授课
对象
专业班级：
英语专业共3个班
基要本参教考材资和料主
教材：
《听说教程（第四册）》刘绍龙孙生茂上海外语教育出版社
参考资料：
《听说教程（第四册）教师用书》刘绍龙孙生茂上海外语教育出版社
教和学要目求的
教学目的：
本课程的目的是通过向学生传授听力训练系统的技巧方法，帮助学生认识阻碍听力理解的因素来提高听力理解水平，提高学生实际运用语言的能力，培养其良好的听力习惯和正确的听力方法，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生进入第四学期打下扎实基础。
教学要求：
通过学习，学生应：
（1）能了解英语国家人士的文化并基本听懂关于日常生活、社会生活的讲演或交谈等听力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行推理和分析，领会作者的态度、感情和真实意图。
（2）能掌握听力材料中的关键信息、关键词语与表达方式。
（3）能熟练掌握听力技巧，对简单对话、长篇对话与叙述和新闻等不同题材的听力材料有不同的理解与获取有效信息的能力。
教及学难重点点
教学重点：
本教程共18个单元。
每单元包含GettingReady，Listening&Speaking，AdditionalActivities三个部分，其中第二部分为教学重点，包括PARTA,B,C三个听力材料。
教学难点：
本教材的听力材料比较长，贯穿政治、经济、文体、语言等多种方面，且语速较快，学生在听的过程中需较长时间才能适应，需多听几遍。
听力（四）课程教案
授课时间
2011.2.21
课次
1
授课方式
理论课□√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
Unit1BallGames
教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息；
2．熟悉英语习语的意义和运用；
3．了解不同词汇的不同意义。
教学重点：
听力练习题。
教学难点：
英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教学基本内容及方法手段
1.Introductionoftheunit:
showsomebackgroundofthetopic,giveoutsomerelatedquestionsandletSsdiscuss.
2.GettingReady:
learnsomenewwordsandexpressionsappearinginthelisteningmaterials.
3.Listeningexercises:
readtheexercisesbeforelistentothematerials,thenlistenforthefirsttime,fillintheblanksasmuchaspossible.Inthesecondandthirdlistening,trytofulfilltheexercises.TellSstomanagethislisteningskill.
4.Speakingexercises:
givefivetotenminutestoSsmaketheirowndialoguesaccordingtothetopicsoftheunit.
5.Assignment:
memorizethekeywordsandexpressionsinthematerial,andpreviewthenextunit.
作业、讨论题、思考题：
AdditionalActivitiesoftheunit
课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。
以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
听力（四）课程教案
授课时间
2011.2.29
课次
2
授课方式
理论课□√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
Unit2EmploymentandUnemployment
教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息；
2．熟悉英语习语的意义和运用；
3．了解不同词汇的不同意义。
教学重点：
听力练习题。
教学难点：
英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教学基本内容及方法手段
1.Introductionoftheunit:
showsomebackgroundofthetopic,giveoutsomerelatedquestionsandletSsdiscuss.
2.GettingReady:
learnsomenewwordsandexpressionsappearinginthelisteningmaterials.
3.Listeningexercises:
readtheexercisesbeforelistentothematerials,thenlistenforthefirsttime,fillintheblanksasmuchaspossible.Inthesecondandthirdlistening,trytofulfilltheexercises.TellSstomanagethislisteningskill.
4.Speakingexercises:
givefivetotenminutestoSsmaketheirowndialoguesaccordingtothetopicsoftheunit.
5.Assignment:
memorizethekeywordsandexpressionsinthematerial,andpreviewthenextunit.
作业、讨论题、思考题：
AdditionalActivitiesoftheunit
课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。
以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
听力（四）课程教案
授课时间
2011.3.7
课次
3
授课方式
理论课□√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
Unit3WorldPopulation
教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息；
2．熟悉英语习语的意义和运用；
3．了解不同词汇的不同意义。
教学重点：
听力练习题。
教学难点：
英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教学基本内容及方法手段
1.Introductionoftheunit:
showsomebackgroundofthetopic,giveoutsomerelatedquestionsandletSsdiscuss.
2.GettingReady:
learnsomenewwordsandexpressionsappearinginthelisteningmaterials.
3.Listeningexercises:
readtheexercisesbeforelistentothematerials,thenlistenforthefirsttime,fillintheblanksasmuchaspossible.Inthesecondandthirdlistening,trytofulfilltheexercises.TellSstomanagethislisteningskill.
4.Speakingexercises:
givefivetotenminutestoSsmaketheirowndialoguesaccordingtothetopicsoftheunit.
5.Assignment:
memorizethekeywordsandexpressionsinthematerial,andpreviewthenextunit.
作业、讨论题、思考题：
AdditionalActivitiesoftheunit
课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。
以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
听力（四）课程教案
授课时间
2011.3.14
课次
4
授课方式
理论课□√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
Unit4InternetRelation
教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息；
2．熟悉英语习语的意义和运用；
3．了解不同词汇的不同意义。
教学重点：
听力练习题。
教学难点：
英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教学基本内容及方法手段
1.Introductionoftheunit:
showsomebackgroundofthetopic,giveoutsomerelatedquestionsandletSsdiscuss.
2.GettingReady:
learnsomenewwordsandexpressionsappearinginthelisteningmaterials.
3.Listeningexercises:
readtheexercisesbeforelistentothematerials,thenlistenforthefirsttime,fillintheblanksasmuchaspossible.Inthesecondandthirdlistening,trytofulfilltheexercises.TellSstomanagethislisteningskill.
4.Speakingexercises:
givefivetotenminutestoSsmaketheirowndialoguesaccordingtothetopicsoftheunit.
5.Assignment:
memorizethekeywordsandexpressionsinthematerial,andpreviewthenextunit.
作业、讨论题、思考题：
AdditionalActivitiesoftheunit
课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。
以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
听力（四）课程教案
授课时间
2011.3.21
课次
5
授课方式
理论课□√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
Unit5ScienceReport
教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息；
2．熟悉英语习语的意义和运用；
3．了解不同词汇的不同意义。
教学重点：
听力练习题。
教学难点：
英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教学基本内容及方法手段
1.Introductionoftheunit:
showsomebackgroundofthetopic,giveoutsomerelatedquestionsandletSsdiscuss.
2.GettingReady:
learnsomenewwordsandexpressionsappearinginthelisteningmaterials.
3.Listeningexercises:
readtheexercisesbeforelistentothematerials,thenlistenforthefirsttime,fillintheblanksasmuchaspossible.Inthesecondandthirdlistening,trytofulfilltheexercises.TellSstomanagethislisteningskill.
4.Speakingexercises:
givefivetotenminutestoSsmaketheirowndialoguesaccordingtothetopicsoftheunit.
5.Assignment:
memorizethekeywordsandexpressionsinthematerial,andpreviewthenextunit.
作业、讨论题、思考题：
AdditionalActivitiesoftheunit
课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。
以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
听力（四）课程教案
授课时间
2011.3.28
课次
6
授课方式
理论课□√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
Unit6GetClosetoAmerica
教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息；
2．熟悉英语习语的意义和运用；
3．了解不同词汇的不同意义。
教学重点：
听力练习题。
教学难点：
英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教学基本内容及方法手段
1.Introductionoftheunit:
showsomebackgroundofthetopic,giveoutsomerelatedquestionsandletSsdiscuss.
2.GettingReady:
learnsomenewwordsandexpressionsappearinginthelisteningmaterials.
3.Listeningexercises:
readtheexercisesbeforelistentothematerials,thenlistenforthefirsttime,fillintheblanksasmuchaspossible.Inthesecondandthirdlistening,trytofulfilltheexercises.TellSstomanagethislisteningskill.
4.Speakingexercises:
givefivetotenminutestoSsmaketheirowndialoguesaccordingtothetopicsoftheunit.
5.Assignment:
memorizethekeywordsandexpressionsinthematerial,andpreviewthenextunit.
作业、讨论题、思考题：
AdditionalActivitiesoftheunit
课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。
以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
听力（四）课程教案
授课时间
2011.4.1
课次
7
授课方式
理论课□√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
Unit7GetClosetoBritain
教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息；
2．熟悉英语习语的意义和运用；
3．了解不同词汇的不同意义。
教学重点：
听力练习题。
教学难点：
英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教学基本内容及方法手段
1.Introductionoftheunit:
showsomebackgroundofthetopic,giveoutsomerelatedquestionsandletSsdiscuss.
2.GettingReady:
learnsomenewwordsandexpressionsappearinginthelisteningmaterials.
3.Listeningexercises:
readtheexercisesbeforelistentothematerials,thenlistenforthefirsttime,fillintheblanksasmuchaspossible.Inthesecondandthirdlistening,trytofulfilltheexercises.TellSstomanagethislisteningskill.
4.Speakingexercises:
givefivetotenminutestoSsmaketheirowndialoguesaccordingtothetopicsoftheunit.
5.Assignment:
memorizethekeywordsandexpressionsinthematerial,andpreviewthenextunit.
作业、讨论题、思考题：
AdditionalActivitiesoftheunit
课后小结：
在本次课上，大部分同学反映听力材料长且语速快，需要多听几遍。
以后需要引导学生掌握听力技巧。
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段如：
举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
听力（四）课程教案
授课时间
2011.4.8
课次
8
授课方式
理论课□√讨论课□实验课□习题课□其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
Unit8Globalization
教学目的与要求：
通过本次课的学习，学生应当：
1．结合听力练习题，掌握重点信息；
2．熟悉英语习语的意义和运用；
3．了解不同词汇的不同意义。
教学重点：
听力练习题。
教学难点：
英语习语在英语专业的学习中属于较难掌握的内容之一，尤其在听力中学生很难理解习语的运用，需要在课下做预习，课堂上反复听，并结合上下文引导学生理解。
教学基本内容及方法手段
1.Introductionoftheunit:
showsomebackgroundofthetopic,giveoutsomerelatedquestionsandletSsdiscuss.
2.GettingReady:
learnsomenewwordsandexpressionsappearinginthelisteningmaterials.
3.
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