北京大学学年第二学期选课手册.docx

北京大学学年第二学期选课手册.docx

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北京大学学年第二学期选课手册

说明

本手册主要包括大类平台课简介及课程目录、通选课问答及本学期开设的通选课课程介绍，另外，为方便学生选课，本手册的后面附上了我校体育与健康课程、马克思主义哲学原理等政治理论课、文科计算机应用基础（上）和大学英语的课程简介及任课教师简介。

大类平台课是相近学科的共同基础课，是学生进入相关院系的基础平台。

为了巩固学生的基础学科知识，拓宽学生的专业选择，通过学科的融合与交叉加强对学生的综合培养，根据院系专业特点和相互之间的关联，学校设立了理工、文史、社科和经管四个学科大类。

本科生通选课是学校为深化教学改革、全面推进素质教育、为实现在低年级进行通识教育、高年级进行宽口径专业教育的本科教育理念而开设的。

通选课面向全校本科学生开设，学生根据自己的兴趣，在教学计划和导师指导下选修。

本手册电子版参见教务部网站“通选课专栏”之“通选课手册下载”，详细地址为：

联系方式：

fengqq@

教务部

2010年12月

学科大类平台课程简介

北京大学人才培养的总体目标是为国家和民族培养具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的高素质人才。

重视基础、尊重选择、积极创造条件为学生的培养和成才提供最好的教育是学校本科教育的一贯宗旨和传统，也是2009年教学计划修订的指导思想。

大类平台课的设置与建设是这次教学计划修订的重点之一。

大类平台课是相近学科的共同基础课，是学生进入相关院系的基础平台。

在2006年全校范围广泛深入的调查研究与讨论的基础上，2007年12月学校启动了新一轮教学计划修订工作，基本方向是传承北京大学重视基础、尊重选择、因材施教、鼓励创新的优良传统；发挥北京大学学科综合优势，拓宽学生的学科基础，加强学科的融合与交叉；营造“思想自由，兼容并包”的学术环境，允许多种教学模式共同存在与和谐发展。

为了巩固学生的基础学科知识，拓宽学生的专业选择，通过学科的融合与交叉加强对学生的综合培养，根据院系专业特点和相互之间的关联，学校设立了理工、文史、社科和经管四个学科大类。

各院系所属的学科大类如下：

（1）理工类：

数学科学学院、物理学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、地球与空间科学学院、城市与环境学院、环境科学与工程学院、心理学系、信息科学技术学院、工学院；

（2）文史类：

中国语言文学系、历史学系、哲学系、考古文博学院、外国语学院、艺术学院；

（3）社科类：

新闻与传播学院、政府管理学院、国际关系学院、法学院、社会学系、信息管理系；

（4）经管类：

经济学院、光华管理学院、国家发展研究院。

各大类成立了课程建设小组，负责本大类平台课程的设置与建设，为本大类的其它院系学生重点建设了1－2门基础平台课程，并开放了一批专业课作为大类平台课。

北京大学的课程可以由下图来描述：

按照学生修读课程的学分性质来划分，可以分为必修课和选修课；按照课程所面对的学生来划分，可以分为全校课程、跨院系的大类课程、院系课程和专业课程；按照学校课程体系建设分类，可以分为思想政治课、体育课、大学英语课、计算机基础课、军事理论课、通选课、公选课、大类平台课、主干基础课、院系课和专业课。

大类平台课与主干基础课、通选课一起构成学校课程体系的核心，在新教学计划实行后的课程体系中占有重要地位。

各学科大类平台所确定的平台课学分属性既包括必修课也包括选修课。

各院系的培养方案根据专业的特点和要求分别选择了某些大类平台课程为学生的必修，其余的大类平台课程作为选修。

目前，大类平台课主要面对同学科大类的学生，随着大类平台课建设的深入与发展将逐步兼顾跨大类学生的选修。

理工类大类平台课程

理工类包括数学学院、物理学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、信息科学技术学院、城市与环境学院、环境科学与工程学院、地球与空间科学学院、心理学系、工学院十个院系。

具体课程设置情况如下：

课程名称

周学时

学分

开课院系

高等数学A（上）

6

5

数学学院

高等数学A（中）

6

5

数学学院

高等数学A（下）

6

5

数学学院

高等数学B（上）

6

5

数学学院

高等数学B（下）

6

5

数学学院

高等数学C（上）

4

4

数学学院

高等数学C（下）

4

4

数学学院

线性代数A（上）

6

5

数学学院

线性代数A（下）

5

4

数学学院

线性代数B

5

4

数学学院

线性代数C

3

3

数学学院

概率统计B

3

3

数学学院

计算方法B

3

3

数学学院

常微分方程

3

3

数学学院

抽象代数

3

3

数学学院

数学模型

3

3

数学学院

复变函数

3

3

数学学院

实变函数与泛函分析

3

3

数学学院

普通物理（02系列，D类）

4

4

物理学院

近代物理（02系列，D类）

2

2

物理学院

普通物理（03系列，C类）

8

8

物理学院

力学（04系列，B类）

3

3

物理学院

热学（04系列，B类）

2

2

物理学院

电磁学（04系列，B类）

3

3

物理学院

光学（04系列，B类）

2

2

物理学院

近代物理（04系列，B类）

3

3

物理学院

力学（05系列，A类）

4

4

物理学院

热学（05系列，A类）

3

3

物理学院

电磁学（05系列，A类）

4

4

物理学院

光学（05系列，A类）

4

4

物理学院

原子物理（05系列，A类）

3

3

物理学院

普通物理实验I

2

4

物理学院

普通物理实验II

2

4

物理学院

基础物理实验

2

4

物理学院

数学物理方法（B类）

4

4

物理学院

数学物理方法1（A类）

3

3

物理学院

数学物理方法2（A类）

3

3

物理学院

普通化学A

4

4

化学与分子工程学院

普通化学实验A

5

2.5

化学与分子工程学院

普通化学B

4

4

化学与分子工程学院

普通化学实验B

4

2

化学与分子工程学院

基础化学

4

4

化学与分子工程学院

基础化学实验1（普化）

4

2

化学与分子工程学院

基础化学实验2（定分）

4

2

化学与分子工程学院

普通化学C

3

3

化学与分子工程学院

普通化学实验C

2

1

化学与分子工程学院

定量分析

2

2

化学与分子工程学院

定量分析实验

4

2

化学与分子工程学院

分析化学B

2

2

化学与分子工程学院

分析化学实验B

4

2

化学与分子工程学院

仪器分析

2

2

化学与分子工程学院

仪器分析实验

4

2

化学与分子工程学院

有机化学一A

3

3

化学与分子工程学院

有机化学实验A

7

3.5

化学与分子工程学院

有机化学二A

2

2

化学与分子工程学院

有机化学B

4

4

化学与分子工程学院

有机化学实验B

4

2

化学与分子工程学院

有机化学C

3

3

化学与分子工程学院

有机化学实验C

4

2

化学与分子工程学院

物理化学A

4

4

化学与分子工程学院

物理化学实验A

6

3

化学与分子工程学院

物理化学B

4

4

化学与分子工程学院

物理化学实验B

4

2

化学与分子工程学院

物理化学C

3

3

化学与分子工程学院

物理化学实验C

4

2

化学与分子工程学院

普通生物学（A）

3

3

生命科学学院

普通生物学实验（A）

2

1

生命科学学院

普通生物学（B）

2

2

生命科学学院

普通生物学实验（B）

1

0.5

生命科学学院

普通生物学（C）

2

2

生命科学学院

植物生物学

3

3

生命科学学院

植物生物学实验

3

1.5

生命科学学院

动物生物学

3

3

生命科学学院

动物生物学实验

3

1.5

生命科学学院

基础分子生物学

3

3

生命科学学院

基础分子生物学实验

2

1

生命科学学院

细胞生物学

3

3

生命科学学院

细胞生物学实验

2

1

生命科学学院

遗传学

3

3

生命科学学院

遗传学实验

2

1

生命科学学院

程序设计实习

4

3

信息科学技术学院

数据结构与算法实习

２

２

信息科学技术学院

微机原理B

３

３

信息科学技术学院

微机原理实验

2

2

信息科学技术学院

微电子与电路基础

3

２

信息科学技术学院

数字逻辑设计

３

３

信息科学技术学院

电路分析原理

4

３

信息科学技术学院

电子线路B

4

3

信息科学技术学院

电子线路实验B

4

2

信息科学技术学院

自然地理概论

4

4

城市与环境学院

地貌学

3

3

城市与环境学院

地貌学野外实习

2

城市与环境学院

自然资源学原理

3

3

城市与环境学院

遥感基础与图像解译原理

3

3

城市与环境学院

生态学与环境变化

2

2

城市与环境学院

环境问题

（一）

2

2

环境科学与工程学院

环境问题

（二）

1

1

环境科学与工程学院

环境化学实验

6

3

环境科学与工程学院

环境科学

4

4

环境科学与工程学院

环境工程学

4

4

环境科学与工程学院

地球科学概论A

（一）

3

3

地球与空间科学学院

地球科学概论A

（二）

3

3

地球与空间科学学院

地球科学概论B

3

3

地球与空间科学学院

地理信息系统概论

3

3

地球与空间科学学院

遥感应用原理与方法

3

3

地球与空间科学学院

交叉学科中的心理学

3

3

心理学系

认知神经科学

3

3

心理学系

文科高等数学I

4

4

工学院

文科高等数学II

4

4

工学院

理论力学

3

3

工学院

人文类大类平台课程

人文类包括中文系、历史系、哲学系、考古文博学院、外语学院、艺术学院六个院系。

大类平台课程分为基础平台课和开放性平台课两类，各院系根据其它院系的需求建设2门左右基础平台课，并提供5门以上开放性平台课。

人文大类平台课程具体设置如下：

1、基础平台课程

课程名称

周学时

学分

开课院系

中国古代文学通论

2

2

中文系

古代汉语

4

4

中文系

文献学基础

3

3

中文系

世界史通论

3

3

历史系

中国古代史

4

4

历史系

中国历史文化导论

4

4

历史系

哲学导论

2

2

哲学系

宗教学导论

2

2

哲学系

考古学通论

4

4

考古文博学院

中国考古发现与探索

2

2

考古文博学院

西方文化

2

2

外语学院

东方文学

2

2

外语学院

艺术学原理

2

2

艺术学院

美术概论

2

2

艺术学院

2、开放性平台课程

课程名称

周学时

学分

开课院系

语言学概论

3

3

中文系

现代汉语语法研究

3

3

中文系

中国文学理论批评史

3

3

中文系

中文工具书

2

2

中文系

中国古代典籍概要

4

4

中文系

中国现代文学史

4

4

中文系

中国当代文学

4

4

中文系

比较文学原理

2

2

中文系

文学原理

2

2

中文系

民间文学概论

2

2

中文系

史学概论

3

3

历史系

中国历史文选

4

4

历史系

中国史学史

3

3

历史系

外国史学史

3

3

历史系

古代东方文明

2

2

历史系

古希腊罗马史

2

2

历史系

中世纪欧洲史

2

2

历史系

欧洲史

2

2

历史系

亚洲史

2

2

历史系

非洲史

2

2

历史系

美洲史

2

2

历史系

伦理学导论

2

2

哲学系

现代西方哲学

2

2

哲学系

科学哲学导论

2

2

哲学系

美学原理

2

2

哲学系

中国宗教史

2

2

哲学系

马克思主义哲学史

2

2

哲学系

逻辑与批判性思维

2

2

哲学系

中国哲学史

4

4

哲学系

西方哲学史

4

4

哲学系

文化人类学

2

2

考古文博学院

遗产学概论

2

2

考古文博学院

博物馆学概论

2

2

考古文博学院

中国古代青铜器

2

2

考古文博学院

中国古代陶瓷

2

2

考古文博学院

中国古代货币

2

2

考古文博学院

中国佛教考古

2

2

考古文博学院

中国古代书画

2

2

考古文博学院

中西文化交流考古学

2

2

考古文博学院

英诗选读

2

2

外国语学院

短篇小说选读

2

2

外国语学院

圣经释读

2

2

外国语学院

英语史

2

2

外国语学院

英语结构

2

2

外国语学院

英语词汇学

2

2

外国语学院

当代文学批评理论

2

2

外国语学院

大众文化简介与批评

2

2

外国语学院

莎士比亚与马洛戏剧

2

2

外国语学院

社会语言学

2

2

外国语学院

认知语言学

2

2

外国语学院

语言与文化

2

2

外国语学院

日本历史

2

2

外国语学院

日本文学史

2

2

外国语学院

电影概论

2

2

艺术学院

电视概论

2

2

艺术学院

音乐概论

2

2

艺术学院

影视节目策划

2

2

艺术学院

文化产业导论

2

2

艺术学院

西方古典音乐

2

2

艺术学院

社科类大类平台课程

社科类包括政府管理学院、国际关系学院、法学院、社会学系、信息管理系、新闻与传播学院六个院系。

大类平台课程分为基础平台课和开放性平台课两类，各院系根据其它院系的需求建设2门左右基础平台课，并提供一定数量的开放性平台课。

社科大类平台课程具体设置如下：

1、基础平台课程

课程名

周学时

学分

开课院系

政治学原理

3

3

政府管理学院

中国政府与政治

3

3

政府管理学院

行政法与行政诉讼法

4

4

法学院

法理学

3

3

法学院

知识产权法

3

3

法学院

社会学概论

4

4

社会学系

社会调查与研究方法

4

4

社会学系

社会统计与数据分析

4

4

社会学系

国际政治经济学

3

3

国际关系学院

中华人民共和国对外关系

3

3

国际关系学院

信息资源管理基础

2

2

信息管理系

信息检索与利用

2

2

信息管理系

新闻学概论

2

2

新闻与传播学院

传播学概论

2

2

新闻与传播学院

2、开放性平台课程

课程名

周学时

学分

开课院系

美国政治与外交

3

3

国际关系学院

环境与国际关系

3

3

国际关系学院

非传统安全概论

3

3

国际关系学院

西方国际关系理论

3

3

国际关系学院

世界宗教与国际社会

3

3

国际关系学院

世界政治中的民族问题

3

3

国际关系学院

企业法/公司法

3

3

法学院

劳动法与社会保障法

3

3

法学院

政治哲学

3

3

政府管理学院

西方政治思想史

3

3

政府管理学院

政党学概论

2

2

政府管理学院

政治经济导论

3

3

政府管理学院

中国现代政治思想

3

3

政府管理学院

监察与监督

2

2

政府管理学院

中国社会思想史

2

2

社会学系

西方社会思想史

3

3

社会学系

数据分析技术

2

2

社会学系

图书馆学概论

2

2

信息管理系

信息政策与法规

2

2

信息管理系

信息服务

2

2

信息管理系

视听语言

3

3

新闻与传播学院

基础采访写作

2

2

新闻与传播学院

国际传播

2

2

新闻与传播学院

网络传播

2

2

新闻与传播学院

经管类大类平台课程

经管类由经济学院、光华管理学院和国家发展研究院组成，推出以下大类平台课程：

1、基础平台课程

课程名

周学时

学分

开课院系

中级宏观经济学

3

3

三个单位均开设

中级微观经济学

3

3

三个单位均开设

计量经济学

3

3

三个单位均开设

2、开放性平台课程

课程名

周学时

学分

开课院系

中华人民共和国经济史

2

2

经济学院

信息经济学

3

3

国家发展研究院

中级财务会计

3

3

光华管理学院

其中的基础类平台课程，三个单位都分别开课，开课的时间可以协调展开。

其中的一些可以进行集体备课。

建设大类平台课程的三个单位，将利用自己的师资力量和硬件设施等进行整合。

其中的“计量经济学”课程，将把实验部分放在学校的“管理经济学教学示范中心”实验室开展。

通选课问答

1、我校为什么开设通选课？

现代社会要求本科教育培养知识广博、有创新和实践能力的高素质人才，以便为高层次的专业学习奠定坚实的基础，为个人今后的多向发展提供全面的准备，这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相适应的。

而我国现行本科教育的主要弊端是专业分割过细，知识结构单一，素质教育薄弱，基础学养狭窄，这已严重影响到硕士、博士等高水平人才的培养，也不符合现代社会对知识面广、适应力强、具有思辨和创新能力人才的需求。

当代高等教育发展的潮流，已不再满足于让学生仅仅具备某种专业知识和技能，而主要是培养他们具备可以不断学习和创造知识的能力和素质。

因此，我校借鉴世界一流大学的经验，深化教学改革，贯彻“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的教改方针，打破专业和学科壁垒，力求把单科化的专才教育转变为整体化的通识教育，在本科教育中建立以素质教育为取向的跨学科通选课体系，在最基本的知识领域为学生提供多学科交叉综合的精品课程，让学生广泛涉猎不同的学科领域，拓宽知识基础。

2、什么是通选课？

它有什么特点？

通选课是一套旨在拓宽基础、强化素质、培养通识的跨学科基础教学新体系，力图引导学生从本科教育的最基本的领域中获得广泛的知识，让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思路，从而为能力和经验各异的大学生提供日后长远学习和发展所必需的方法和眼界。

通选课有以下四个主要特点：

（1）它打通了原有的专业和学科分界，把现代学术与社会所需要的知识划分为几个最基本的领域，在这些领域以多学科交叉综合的方式开设的一系列课程。

相对而言，通选课有更明确更全面的素质教育目标，内容要精，方法求新，将来要承担真正学分制下的通识基础课角色，形成本科教学的“通选—专业基础—专业相关选修”三段制。

（2）通选课只对学生提出在每个基本领域选修的学分要求，至于选什么课，由学生在学分制约和教师指导下自主选修，以此在指导学生建构知识和让学生自由选课之间寻求平衡，引导学生主动学习，独立思考，全面发展，养成自我建构知识、能力和素质的本领，培养探索和创新精神。

（3）通选课遵循严格的遴选原则，经过教师申报、院系推荐、专家评审三个程序而设立，再根据教学需要和检查评估，不断增设和淘汰，目的是在公平竞争的机制下逐渐推出一批具有北大特色的名师名课。

（4）通选课的教学内容重在启发思想、掌握方法，而非灌输知识的细节。

教学方法提倡“少而精”，鼓励运用先进手段，完善各项教学环节。

3、通选课是根据什么标准遴选的？

由于通选课重在启发思想，培养学生自主学习的能力，因此它有非常严格的遴选标准：

（1）有利于学生在最基本的知识领域掌握认识和改造世界的各种思路和方法。

（2）有利于加强大学生的人文素质、创新能力和基础知识。

（3）有利于促进不同学科的交叉渗透。

（4）有利于培养学生的思辨力，有较强的理论性和思想性。

（5）有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息。

（6）有利于从综合角度掌握经典著作的基本精神，启迪思路。

（7）有利于学生选修著名学者的特色课。

（8）有利于学生了解现有的一级学科。

4、通选课划分为几个领域？

根据通选课设置的原则、目的和现有学科的特点，经专家组研究，目前分为6个最基本的领域：

A、数学与自然科学

B、社会科学

C、哲学与心理学

D、历史学

E、语言学、文学、艺术与美育

F、社会可持续发展

对于领域的划分总是仁者见仁、智者见智。

目前的首要任务是把真正能体现科学与人文精神、并有北大特色的课程开出来，再根据实践的检验加以调整。

5、我校对通选课学分有何要求？

要求本科生毕业时应修满至少12学分。

理工科学生在数学与自然科学和社会可持续发展两个领域至少要修满2学分；在语言学、文学、艺术与美育类至少要修满4学分，其中至少一门是艺术与美育类课程；在其它三个领域至少要修满2学分。

文科学生在数学与自然科学和社会可持续发展两个领域至少要修满4学分；在语言学、文学、艺术与美育类至少要修满2学分，其中至少一门是艺术与美育类课程。

所有本科生在其它三个领域至少要修满2学分。

6.选修本院系开设的通选课能否记为通选课学分？

选修本院系开设的通选课所得的学分，不得计入学生毕业所需的通选课学分。

7.选修跨领域的通选课如何记分？

选修兼跨两个领域以上的通选课可由学生选择计入其中任一领域。

8.通选课不及格如何处理？

学生通选课考试不及格的，可以交费重新学习该课程；也可选修相同领域的其他课程，原修不及格课程如实记载。

如课程停开或被取消通选课资格，使得学生无法交费重新学习该课程，则只能选修相同领域的其他课程，原修不及格课程如实记载。

教务部

2010年12月

北京大学素质教育通选课目录

（2010-2011学年第二学期）

A数学与自然科学

课程编号

课程名

学分

开课院系

教师

备注

页码

00131560

古今数学思想

2.0

数学科学学院

范后宏

31

00136700

普通统计学

3.0

数学科学学院

李涛

32

00136800

数学的思维方式与创新

3.0

数学科学学院

丘维声

34

00430109

演示物理学

2.0

物理学院

李湘庆

36

00430171

人类生存发展与核科学

2.0

物理学院

郭秋菊

37

00432265

现代天文学

2.0

物理学院

柯文采

外教

38

00432268

自然科学中的混沌和分形

2.0

物理学院

梁福明

40

00434070

物理宇宙学基础

3.0

物理学院

范祖辉

42

00434441

今日物理

3.0

物理学院

张酣

43

01035090

大学化学

3.0

化学学院

卞江

43

01130871

人类的性、生育与健康

2.0

生命科学学院

姚锦仙

45

01139350

普通生物学（B