北京大学学年第二学期选课手册.docx

1、北京大学学年第二学期选课手册说 明本手册主要包括大类平台课简介及课程目录、通选课问答及本学期开设的通选课课程介绍，另外，为方便学生选课，本手册的后面附上了我校体育与健康课程、马克思主义哲学原理等政治理论课、文科计算机应用基础（上）和大学英语的课程简介及任课教师简介。大类平台课是相近学科的共同基础课，是学生进入相关院系的基础平台。为了巩固学生的基础学科知识，拓宽学生的专业选择，通过学科的融合与交叉加强对学生的综合培养，根据院系专业特点和相互之间的关联，学校设立了理工、文史、社科和经管四个学科大类。本科生通选课是学校为深化教学改革、全面推进素质教育、为实现在低年级进行通识教育、高年级进行宽口径专业

2、教育的本科教育理念而开设的。通选课面向全校本科学生开设，学生根据自己的兴趣，在教学计划和导师指导下选修。本手册电子版参见教务部网站“通选课专栏”之“通选课手册下载”，详细地址为： 联系方式：fengqq 教务部 2010年12月学科大类平台课程简介北京大学人才培养的总体目标是为国家和民族培养具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的高素质人才。重视基础、尊重选择、积极创造条件为学生的培养和成才提供最好的教育是学校本科教育的一贯宗旨和传统，也是2009年教学计划修订的指导思想。大类平台课的设置与建设是这次教学计划修订的重点之一。大类平台课是相近学科的共同基础课，是学生进入相关院系

3、的基础平台。在2006年全校范围广泛深入的调查研究与讨论的基础上，2007年12月学校启动了新一轮教学计划修订工作，基本方向是传承北京大学重视基础、尊重选择、因材施教、鼓励创新的优良传统；发挥北京大学学科综合优势，拓宽学生的学科基础，加强学科的融合与交叉；营造“思想自由，兼容并包”的学术环境，允许多种教学模式共同存在与和谐发展。为了巩固学生的基础学科知识，拓宽学生的专业选择，通过学科的融合与交叉加强对学生的综合培养，根据院系专业特点和相互之间的关联，学校设立了理工、文史、社科和经管四个学科大类。各院系所属的学科大类如下： （1）理工类：数学科学学院、物理学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、

4、地球与空间科学学院、城市与环境学院、环境科学与工程学院、心理学系、信息科学技术学院、工学院； （2）文史类：中国语言文学系、历史学系、哲学系、考古文博学院、外国语学院、艺术学院； （3）社科类：新闻与传播学院、政府管理学院、国际关系学院、法学院、社会学系、信息管理系； （4）经管类：经济学院、光华管理学院、国家发展研究院。 各大类成立了课程建设小组，负责本大类平台课程的设置与建设，为本大类的其它院系学生重点建设了12门基础平台课程，并开放了一批专业课作为大类平台课。北京大学的课程可以由下图来描述：按照学生修读课程的学分性质来划分，可以分为必修课和选修课；按照课程所面对的学生来划分，可以分为全校

5、课程、跨院系的大类课程、院系课程和专业课程；按照学校课程体系建设分类，可以分为思想政治课、体育课、大学英语课、计算机基础课、军事理论课、通选课、公选课、大类平台课、主干基础课、院系课和专业课。大类平台课与主干基础课、通选课一起构成学校课程体系的核心，在新教学计划实行后的课程体系中占有重要地位。各学科大类平台所确定的平台课学分属性既包括必修课也包括选修课。各院系的培养方案根据专业的特点和要求分别选择了某些大类平台课程为学生的必修，其余的大类平台课程作为选修。目前，大类平台课主要面对同学科大类的学生，随着大类平台课建设的深入与发展将逐步兼顾跨大类学生的选修。理工类大类平台课程理工类包括数学学院、物

6、理学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、信息科学技术学院、城市与环境学院、环境科学与工程学院、地球与空间科学学院、心理学系、工学院十个院系。具体课程设置情况如下：课程名称周学时学分开课院系高等数学A（上）65数学学院高等数学A（中）65数学学院高等数学A（下）65数学学院高等数学B（上）65数学学院高等数学B（下）65数学学院高等数学C（上）44数学学院高等数学C（下）44数学学院线性代数A（上）65数学学院线性代数A（下）54数学学院线性代数B54数学学院线性代数C33数学学院概率统计B33数学学院计算方法B33数学学院常微分方程33数学学院抽象代数33数学学院数学模型33数学学院复变函数

7、33数学学院实变函数与泛函分析33数学学院普通物理(02系列，D类)44物理学院近代物理(02系列，D类)22物理学院普通物理(03系列，C类)88物理学院力 学(04系列，B类)33物理学院热 学(04系列，B类)22物理学院电 磁 学(04系列，B类)33物理学院光 学(04系列，B类)22物理学院近代物理(04系列，B类)33物理学院力 学(05系列，A类)44物理学院热 学(05系列，A类)33物理学院电 磁 学(05系列，A类)44物理学院光 学(05系列，A类)44物理学院原子物理(05系列，A类)33物理学院普通物理实验I24物理学院普通物理实验II24物理学院基础物理实验24物

8、理学院数学物理方法(B类)44物理学院数学物理方法1（A类）33物理学院数学物理方法2（A类）33物理学院普通化学A44化学与分子工程学院普通化学实验A52.5化学与分子工程学院普通化学B44化学与分子工程学院普通化学实验B42化学与分子工程学院基础化学44化学与分子工程学院基础化学实验1（普化）42化学与分子工程学院基础化学实验2（定分）42化学与分子工程学院普通化学C33化学与分子工程学院普通化学实验C21化学与分子工程学院定量分析22化学与分子工程学院定量分析实验42化学与分子工程学院分析化学B22化学与分子工程学院分析化学实验B42化学与分子工程学院仪器分析22化学与分子工程学院仪器分

9、析实验42化学与分子工程学院有机化学一A33化学与分子工程学院有机化学实验A73.5化学与分子工程学院有机化学二A22化学与分子工程学院有机化学B44化学与分子工程学院有机化学实验B42化学与分子工程学院有机化学C33化学与分子工程学院有机化学实验C42化学与分子工程学院物理化学A44化学与分子工程学院物理化学实验A63化学与分子工程学院物理化学B 44化学与分子工程学院物理化学实验B42化学与分子工程学院物理化学C 33化学与分子工程学院物理化学实验C42化学与分子工程学院普通生物学（A）33生命科学学院普通生物学实验（A）21生命科学学院普通生物学（B）22生命科学学院普通生物学实验（B）

10、10.5生命科学学院普通生物学（C）22生命科学学院植物生物学33生命科学学院植物生物学实验31.5生命科学学院动物生物学33生命科学学院动物生物学实验31.5生命科学学院基础分子生物学33生命科学学院基础分子生物学实验21生命科学学院细胞生物学33生命科学学院细胞生物学实验21生命科学学院遗传学33生命科学学院遗传学实验21生命科学学院程序设计实习43信息科学技术学院数据结构与算法实习信息科学技术学院微机原理B信息科学技术学院微机原理实验22信息科学技术学院微电子与电路基础3信息科学技术学院数字逻辑设计信息科学技术学院电路分析原理4信息科学技术学院电子线路B43信息科学技术学院电子线路实验B

11、42信息科学技术学院自然地理概论44城市与环境学院地貌学33城市与环境学院地貌学野外实习2城市与环境学院自然资源学原理33城市与环境学院遥感基础与图像解译原理33城市与环境学院生态学与环境变化22城市与环境学院环境问题（一）22环境科学与工程学院环境问题（二）11环境科学与工程学院环境化学实验63环境科学与工程学院环境科学44环境科学与工程学院环境工程学44环境科学与工程学院地球科学概论A（一）33地球与空间科学学院地球科学概论A（二）33地球与空间科学学院地球科学概论B33地球与空间科学学院地理信息系统概论33地球与空间科学学院遥感应用原理与方法33地球与空间科学学院交叉学科中的心理学33心

12、理学系认知神经科学33心理学系文科高等数学I44工学院文科高等数学II44工学院理论力学33工学院人文类大类平台课程人文类包括中文系、历史系、哲学系、考古文博学院、外语学院、艺术学院六个院系。大类平台课程分为基础平台课和开放性平台课两类，各院系根据其它院系的需求建设2门左右基础平台课，并提供5门以上开放性平台课。人文大类平台课程具体设置如下：1、 基础平台课程课程名称周学时学分开课院系中国古代文学通论22中文系古代汉语44中文系文献学基础33中文系世界史通论33历史系中国古代史44历史系中国历史文化导论44历史系哲学导论22哲学系宗教学导论22哲学系考古学通论44考古文博学院中国考古发现与探索

13、22考古文博学院西方文化22外语学院东方文学22外语学院艺术学原理22艺术学院美术概论22艺术学院2、 开放性平台课程课程名称周学时学分开课院系语言学概论33中文系现代汉语语法研究33中文系中国文学理论批评史33中文系中文工具书22中文系中国古代典籍概要44中文系中国现代文学史44中文系中国当代文学44中文系比较文学原理22中文系文学原理22中文系民间文学概论22中文系史学概论33历史系中国历史文选44历史系中国史学史33历史系外国史学史33历史系古代东方文明22历史系古希腊罗马史22历史系中世纪欧洲史22历史系欧洲史22历史系亚洲史22历史系非洲史22历史系美洲史22历史系伦理学导论22哲学

14、系现代西方哲学22哲学系科学哲学导论22哲学系美学原理22哲学系中国宗教史22哲学系马克思主义哲学史22哲学系逻辑与批判性思维22哲学系中国哲学史44哲学系西方哲学史44哲学系文化人类学22考古文博学院遗产学概论22考古文博学院博物馆学概论22考古文博学院中国古代青铜器22考古文博学院中国古代陶瓷22考古文博学院中国古代货币22考古文博学院中国佛教考古22考古文博学院中国古代书画22考古文博学院中西文化交流考古学22考古文博学院英诗选读22外国语学院短篇小说选读22外国语学院圣经释读22外国语学院英语史22外国语学院英语结构22外国语学院英语词汇学22外国语学院当代文学批评理论22外国语学院大

15、众文化简介与批评22外国语学院莎士比亚与马洛戏剧22外国语学院社会语言学22外国语学院认知语言学22外国语学院语言与文化22外国语学院日本历史22外国语学院日本文学史22外国语学院电影概论22艺术学院电视概论22艺术学院音乐概论22艺术学院影视节目策划22艺术学院文化产业导论22艺术学院西方古典音乐22艺术学院社科类大类平台课程社科类包括政府管理学院、国际关系学院、法学院、社会学系、信息管理系、新闻与传播学院六个院系。大类平台课程分为基础平台课和开放性平台课两类，各院系根据其它院系的需求建设2门左右基础平台课，并提供一定数量的开放性平台课。社科大类平台课程具体设置如下：1、基础平台课程课程名周

16、学时学分开课院系政治学原理33政府管理学院中国政府与政治33政府管理学院行政法与行政诉讼法44法学院法理学33法学院知识产权法33法学院社会学概论44社会学系社会调查与研究方法44社会学系社会统计与数据分析44社会学系国际政治经济学33国际关系学院中华人民共和国对外关系33国际关系学院信息资源管理基础22信息管理系信息检索与利用22信息管理系新闻学概论22新闻与传播学院传播学概论22新闻与传播学院2、 开放性平台课程课程名周学时学分开课院系美国政治与外交33国际关系学院环境与国际关系33国际关系学院非传统安全概论33国际关系学院西方国际关系理论33国际关系学院世界宗教与国际社会33国际关系学院

17、世界政治中的民族问题33国际关系学院企业法/公司法33法学院劳动法与社会保障法33法学院政治哲学33政府管理学院西方政治思想史33政府管理学院政党学概论22政府管理学院政治经济导论33政府管理学院中国现代政治思想33政府管理学院监察与监督22政府管理学院中国社会思想史22社会学系西方社会思想史33社会学系数据分析技术22社会学系图书馆学概论22信息管理系信息政策与法规22信息管理系信息服务22信息管理系视听语言33新闻与传播学院基础采访写作22新闻与传播学院国际传播22新闻与传播学院网络传播22新闻与传播学院经管类大类平台课程经管类由经济学院、光华管理学院和国家发展研究院组成，推出以下大类平台

18、课程：1、基础平台课程课程名周学时学分开课院系中级宏观经济学33三个单位均开设中级微观经济学33三个单位均开设计量经济学33三个单位均开设2、开放性平台课程课程名周学时学分开课院系中华人民共和国经济史22经济学院信息经济学33国家发展研究院中级财务会计33光华管理学院 其中的基础类平台课程，三个单位都分别开课，开课的时间可以协调展开。其中的一些可以进行集体备课。建设大类平台课程的三个单位，将利用自己的师资力量和硬件设施等进行整合。其中的“计量经济学”课程，将把实验部分放在学校的“管理经济学教学示范中心”实验室开展。通 选 课 问 答1、 我校为什么开设通选课？ 现代社会要求本科教育培养知识广博

19、、有创新和实践能力的高素质人才，以便为高层次的专业学习奠定坚实的基础，为个人今后的多向发展提供全面的准备，这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相适应的。而我国现行本科教育的主要弊端是专业分割过细，知识结构单一，素质教育薄弱，基础学养狭窄，这已严重影响到硕士、博士等高水平人才的培养，也不符合现代社会对知识面广、适应力强、具有思辨和创新能力人才的需求。当代高等教育发展的潮流，已不再满足于让学生仅仅具备某种专业知识和技能，而主要是培养他们具备可以不断学习和创造知识的能力和素质。因此，我校借鉴世界一流大学的经验，深化教学改革，贯彻“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的教改方针，打破专业和学科壁垒

20、，力求把单科化的专才教育转变为整体化的通识教育，在本科教育中建立以素质教育为取向的跨学科通选课体系，在最基本的知识领域为学生提供多学科交叉综合的精品课程，让学生广泛涉猎不同的学科领域，拓宽知识基础。2、 什么是通选课？它有什么特点？ 通选课是一套旨在拓宽基础、强化素质、培养通识的跨学科基础教学新体系，力图引导学生从本科教育的最基本的领域中获得广泛的知识，让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思路，从而为能力和经验各异的大学生提供日后长远学习和发展所必需的方法和眼界。通选课有以下四个主要特点：（1）它打通了原有的专业和学科分界，把现代学术与社会所需要的知识划分为几个最基本的领域，在这些领域以多学

21、科交叉综合的方式开设的一系列课程。相对而言，通选课有更明确更全面的素质教育目标，内容要精，方法求新，将来要承担真正学分制下的通识基础课角色，形成本科教学的“通选专业基础专业相关选修”三段制。（2）通选课只对学生提出在每个基本领域选修的学分要求，至于选什么课，由学生在学分制约和教师指导下自主选修，以此在指导学生建构知识和让学生自由选课之间寻求平衡，引导学生主动学习，独立思考，全面发展，养成自我建构知识、能力和素质的本领，培养探索和创新精神。（3）通选课遵循严格的遴选原则，经过教师申报、院系推荐、专家评审三个程序而设立，再根据教学需要和检查评估，不断增设和淘汰，目的是在公平竞争的机制下逐渐推出一批

22、具有北大特色的名师名课。（4）通选课的教学内容重在启发思想、掌握方法，而非灌输知识的细节。教学方法提倡“少而精”，鼓励运用先进手段，完善各项教学环节。3、通选课是根据什么标准遴选的？由于通选课重在启发思想，培养学生自主学习的能力，因此它有非常严格的遴选标准：（1）有利于学生在最基本的知识领域掌握认识和改造世界的各种思路和方法。（2）有利于加强大学生的人文素质、创新能力和基础知识。（3）有利于促进不同学科的交叉渗透。（4）有利于培养学生的思辨力，有较强的理论性和思想性。（5）有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息。（6）有利于从综合角度掌握经典著作的基本精神，启迪思路。（7）有利于学

23、生选修著名学者的特色课。（8）有利于学生了解现有的一级学科。4、通选课划分为几个领域？ 根据通选课设置的原则、目的和现有学科的特点，经专家组研究，目前分为6个最基本的领域：A、 数学与自然科学B、 社会科学C、 哲学与心理学D、 历史学E、 语言学、文学、艺术与美育F、 社会可持续发展对于领域的划分总是仁者见仁、智者见智。目前的首要任务是把真正能体现科学与人文精神、并有北大特色的课程开出来，再根据实践的检验加以调整。5、 我校对通选课学分有何要求？ 要求本科生毕业时应修满至少12学分。理工科学生在数学与自然科学和社会可持续发展两个领域至少要修满2学分；在语言学、文学、艺术与美育类至少要修满4学

24、分，其中至少一门是艺术与美育类课程；在其它三个领域至少要修满2学分。文科学生在数学与自然科学和社会可持续发展两个领域至少要修满4学分；在语言学、文学、艺术与美育类至少要修满2学分，其中至少一门是艺术与美育类课程。所有本科生在其它三个领域至少要修满2学分。6.选修本院系开设的通选课能否记为通选课学分？选修本院系开设的通选课所得的学分，不得计入学生毕业所需的通选课学分。7.选修跨领域的通选课如何记分？选修兼跨两个领域以上的通选课可由学生选择计入其中任一领域。8.通选课不及格如何处理？学生通选课考试不及格的，可以交费重新学习该课程；也可选修相同领域的其他课程，原修不及格课程如实记载。如课程停开或被取

25、消通选课资格，使得学生无法交费重新学习该课程，则只能选修相同领域的其他课程，原修不及格课程如实记载。 教务部 2010年12月北京大学素质教育通选课目录（2010-2011学年第二学期）A 数学与自然科学课程编号课程名学分开课院系教师备注页码00131560古今数学思想2.0数学科学学院范后宏 3100136700普通统计学3.0数学科学学院李 涛 3200136800数学的思维方式与创新3.0数学科学学院丘维声 3400430109演示物理学2.0物理学院李湘庆 3600430171人类生存发展与核科学2.0物理学院郭秋菊 3700432265现代天文学2.0物理学院柯文采 外教3800432268自然科学中的混沌和分形2.0物理学院梁福明 4000434070物理宇宙学基础3.0物理学院范祖辉 4200434441今日物理3.0物理学院张 酣 4301035090大学化学3.0化学学院卞 江 4301130871人类的性、生育与健康2.0生命科学学院姚锦仙 4501139350普通生物学(B