录像课教学设计第1课鸦片战争.docx

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录像课教学设计第1课鸦片战争

黔西县永燊中学2016年秋季学期历史优质录像课教学设计

岳麓版八年级上册第一单元列强的侵略与中国人民的抗争

第1课鸦片战争

教学时间：

2015年9月18日

教学地点：

永燊中学八

（2）班

执教教师：

漆国香

教学目标

1.通过设计预习学案，使学生通过自学了解鸦片的危害、虎门销烟、鸦片战争的经过、《南京条约》的内容及影响等基础知识。

目的在于唤醒学生的自学意识，培养学生的自学能力。

2.将学生分成若干学习小组，各小组通过合作探究，分析鸦片战争爆发的原因、中国为什么战败？

目的在于培养学生敢想、敢问、会问的“提出问题的意识”；培养学生团结互助、集体协作的精神。

3.通过“自学·探究·训练”三环节，让学生亲身体验，使学生认识到英国向中国走私鸦片的罪恶行径，认识资本主义虚伪和唯利是图的本质，形成明辨是非的情感；学习林则徐的爱国主义精神，形成对民族英雄的钦佩的情感；通过对鸦片战争中国战败的分析，培养学生的忧患意识和为了中华民族的伟大复兴而努力使命感。

「点评」教学目标明确、层次分明、操作性强，符合学生认知水平和认知规律，有利于三维目标的有机整合、全面达成。

教学重点：

林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。

教学难点：

英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争的影响。

【教学过程】

（新课导入）创设情境，导入新课：

师：

同学们，我们刚刚才学习完中国古代史，今天我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史，回想我们之前学习的内容，在古代历史进程中，我们祖先创造了光辉灿烂的文化成就，同学们知道的都有哪些？

（幻灯片2、3、4展示：

造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明、地动仪、秦始皇陵兵马俑、祖冲之圆周率、长城等），当历史演进到清朝时，当时的政府在对外交往中推行了什么政策？

闭关锁国，中国在世界上逐渐落伍了，那么，逐渐落后的中国将面临什么样的命运呢？

我们今天来学习这节课：

鸦片战争。

（多媒体播放祖先曾经创造的辉煌灿烂的成就。

）

「点评」从本环节的实施情况看，学生被图片的直观性、形象性所吸引，学习探究的欲望被激发。

这节课我们来组织一场历史学习小组赛，比赛分三阶段。

课前预习打基础

师：

以小组为单位，各小组中心发言人将预习情况进行汇报展示。

看哪一小组预习效果最好。

生1（幻灯片5展示）：

林则徐的故事。

林则徐（1785－1850），林则徐早年家境贫寒，但受过良好的教育。

嘉庆二十五年（1820年），任江南道监察御史转浙江杭嘉湖道，任上修海塘，兴水利，发展农业，颇有政声。

在为官40年中，他“经世自励”，廉洁奉公；又重视水利事业，救灾赈民。

他最大的功绩是领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动——虎门销烟，指挥了抗英斗争，维护了国家主权和民族的尊严，成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。

同时，他编译《四洲志》等外文书籍、资料，开创了中国近代学习和研究西方的风气，是中国近代维新思想的先驱，被誉为近代中国“开眼看世界第一人”。

生2（幻灯片6展示）：

鸦片的作用及危害

鸦片，俗称大烟、烟土。

鸦片为医学上的麻醉性镇痛药，是从一种草本植物――罂粟中提炼出来的。

罂粟本身不是毒品，但它是鸦片制品的原料，从罂粟中可得到象鸦片、吗啡、海洛因、可待因等等毒品。

长期吸食鸦片，可使人先天免疫力丧失，因而人体的整个衰弱使得鸦片成瘾者极易患染各种疾病。

过量吸食鸦片可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。

生3：

（幻灯片7展示）展示人民英雄纪念碑的常识。

:

人民英雄纪念碑位于北京天安门广场的中央，毛主席纪念堂以北，是中华人民共和国政府为1958年4月22日，人民英雄纪念碑建成。

人民英雄纪念碑腰部四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕，其中第一幅就是“虎门销烟”。

1840年鸦片战争，中国从此弥漫着滚滚硝烟，成为了半殖民地半封建国家。

「点评」通过展示交流，看出学生对本课基础知识的掌握情况较好，说明课前预习是有效的，这些都为下一步课内探究的有序有效推进奠定了良好的基础。

新课知识学习探究

师：

鸦片战争是英国对中国的侵略战争，那么，在战争爆发之前，中国社会的状况如何呢？

想想，当时的中国社会存在什么样的情况？

学生回答：

当时的中国情况：

A.闭关自守，愚昧无知，“天朝物产丰富，无所不有”

B.吏治腐败

3.军队腐化（甚至出现骑兵无马，水兵不习水现象）

4.生产方式落后，当中国仍然依靠人力为主时候，正在进行工业革命的英国，生产力迅速发展，英国大机器生产已经成为工业生产的主要形式，在1820年，其工业产量占据世界一半，号称“世界工厂”，成为世界最强大的资本主义国家，为了满足自身资本主义的发展，英国不断的在世界各地倾销商品，掠夺原料，把侵略的矛头对准了中国。

而且，在中英两国的贸易中，英国人很沮丧的发现，欧洲产品在中国几乎找不到市场，英国的呢绒，布匹在中国很难卖，相反，中国的商品（茶叶、生丝、瓷器等）在英国却很畅销，贸易的结果使大量的白银流入中国。

师：

为什么英国的商品打不开中国市场呢？

学生：

因为自给自足的自然经济仍然占统治地位，受自然经济的保护，我们习惯了自己生产自己消费，因此我们中国人可以自己生产，用不着买。

师：

在正当贸易无法打开中国大门的时候，为了扭转这一局面，英国想到了什么方法？

生：

走私鸦片。

师：

我们来看看鸦片激增图表，（幻灯片8、9展示）随着鸦片走私数量逐年增长，大量白银流入了英国。

在这里，英国认为鸦片有害，不鼓励本国人民吸食，然而为了获取巨额利润却鼓励外销，这些彻底暴露了资本家的无耻和伪善，那么，鸦片走私给中国带来了什么危害呢？

（幻灯片展示10）我们先来看看这些图片再作答，罂粟，它是一种看起来很美丽的花，经过加工后可以制成鸦片，人一旦吸食，就容易上瘾，时间一长，吸食者骨瘦如柴，三分似人，七分为鬼，甚至死亡，而且为了得到毒品，倾家荡产，杀人抢劫的都有，因此，对于这种东西，我们的态度应该是怎样的？

（幻灯片展示11）——远离毒品，珍爱生命）

师：

同学们说说鸦片走私给中国带来了什么危害？

生：

毒害人的身心健康；大量白银外流；加剧中国贫弱?

?

一、林则徐虎门销烟

师：

面对这种情况，清朝有见识的大臣林则徐上书皇帝（幻灯片12展示），请求禁烟，道光皇帝派林则徐到广东禁烟，于是有了这场震撼中外的虎门销烟（播放第3虎门销烟视频和幻灯片13）。

哪一位同学根据老师给的信息讲讲这一经过（1.时间2.地点3.人物4.意义用幻灯片14展示）

师：

当时外国人并不完全相信林则徐真要禁烟，200多万斤的鸦片，不小的数目啊，他们想林则徐这次要发大财了，但他们仔细观察整个过程后，发现整个环节滴水不漏，连销烟的方法也十分巧妙，不是简单的“烧烟”，放进生石灰，煮沸再加入鸦片，这样就不能回收了。

这让外国赞叹不已。

罗瑞卿大将参观虎门时说过:

“中国近代史就是在这儿首先开始了抵御帝国主义的侵略,到了虎门就能知道什么是中华民族精神”（幻灯片15、16）。

虎门销烟在全世界人民面前展示了中国严禁鸦片的动人画卷，开创了人类历史上大规模打击毒品走私这一罪恶活动的先河，虎门销烟是中华民族反抗外来侵略的坚强意志的表达，林则徐积极抵抗外来侵略，维护中华民族的尊严，所以，他是当之无愧的民族英雄。

那么，面对中国的这场禁烟运动，英国方面的反应是怎样的呢？

展示幻灯片：

英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话：

（幻灯片17展示）

“（虎门销烟）把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！

这是我大英帝国的奇耻大辱！

我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！

要狠狠地教训它！

要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！

”

过渡：

林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦，他们决心发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。

由于这场战争是因为鸦片走私引起的，所以这种战争被称为——鸦片战争。

师：

有人说：

“林则徐不禁烟，英国人就不会发动鸦片战争，因此这场战争是可以避免的。

”你认为战争可以避免吗？

为什么？

师：

我们从他这句话中寻找信息：

“要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！

”实际上，英国的真正意图是：

打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。

生：

不能，因为打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国为保护鸦片贸易和推行殖民扩张政策的必然，就算没有林则徐的禁烟，他们也会发动战争的，只是时间早晚而已。

过渡：

不可避免的战争发生了，请同学们看看这个图（幻灯片18展示），大概说说战争的经过。

二、英国发动鸦片战争（幻灯片24归纳）

生：

两个阶段：

1840—1841攻广州，陷定海，逼天津，道光帝将林则徐撤职查办；1841—1842：

占香港岛、道光帝感到有损尊严，对英宣战，1842年8月，英侵入到到南京，清政府向英求和签约。

教师引导学生分析战争失败的情况分析：

（幻灯片19-23展示分析对比得出结果）

鸦片战争的影响：

幻灯片25

师：

（提问）鸦片战争后，中国被迫同英、美、法签订了一批不平等条约。

（指导学生分析这些条约使列强获得了哪些权益？

给中国带来了哪些灾难？

）（使用幻灯片27、28）展示《南京条约》内容及损害。

3、中英《南京条约》

1、时间：

1842年8月29日

2、内容：

幻灯片展示

（幻灯片26、27、28展示）演示动态地图，巩固刚才学过的知识，《南京条约》后开放的五个通商口岸位置，强化学生的空间概念。

教师归纳条约内容为：

割地--赔款--通商--协税（八个字学生容易记忆）

3、逐条分析条约对中国的危害，教师使用幻灯片引导学生探究分析（幻灯片29-32展示）。

4、师：

鸦片战争以后使中国社会发生了什么样的转变？

（幻灯片33）

生：

中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端

师：

那么什么是半殖民地半封建社会，（幻灯片34展示）同学们简单了解一下。

（半殖民地：

名义上、形式上独立，但政治、经济、文化各方面受到列强的控制和压迫，是丧失了部分主权而不是全部主权。

半封建：

原有的封建经济遭到破坏，又在一定程度上发展了资本主义，但仍保持着封建剥削制度。

）

师：

战争虽然结束了，但是留给我们的是沉痛的思考：

为什么中国会战败？

自认为是天朝上国的大清帝国为什么被一万多人的英军所打败？

生：

政治腐败,经济落后,武器落后,指挥失当。

师：

实际上，归根结底，失败的根本原因:

：

腐朽没落的封建主义战胜不了新兴的资本主义——社会制度落后。

师：

这场战争的失败给我们哪些反思和教训？

（落后挨打，改革开放是强国之路）

课堂小结

用一首打油诗小结这一课学习的内容（幻灯片35展示）

练习巩固

幻灯片（36-43）出示

如果时间多就并结合课本学习从多方面分析中国战败的原因。

（学生自由发言,突破重点）

（参考答案）

①客观原因──英国综合国力强大

②主观原因──清王朝的腐朽落后（包括军事力量较弱,领导者战和不定等）

③根本原因──中国腐朽没落的封建主义无法战胜新兴的资本主义

，清政府的腐朽和列强的残暴,体会“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理，激发学生振兴中华的历史责任感。

（板书设计）：

第1课鸦片战争

一、林则徐虎门销烟

1．时间：

1839、6

2．地点：

虎门海滩

3．人物：

林则徐（民族英雄）

4．意义：

二、英国发动鸦片战争

1、鸦片战争的两个阶段情况

2、中国人民的英勇抗争

三、中英《南京条约》

1．时间

2．内容

3、鸦片战争的影响

拓展提高

师：

同学们结合自己的认识，谈谈学习本课你受到什么启示？

学生：

落后就要挨打。

学生：

弱国无外交。

学生：

国家兴亡，匹夫有责。

学生：

汲取历史教训，避免历史悲剧重演。

学生：

林则徐等是我们中华民族的脊梁。