中考英语总复习资料.docx

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中考英语总复习资料

初三英语总复习资料

八种动词时态，有的只要求达到理解层次，有的则要求达到熟练运用层次。

至少其中五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的，而且其考查方式肯定不会以某一时态的独立形式出现，而是时态的综合运用，尤其要重视各种时态之间的区别。

找出它们之间的不同冠词的用法.

现以冠词为例：

1.Johnwasgiven_______orangebagforhisbirthdaybut______bagwaslostjustnow.

A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the

2.There's________oldtreenear_______house.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a

3.Thereis___800-metre-longroadbehind___hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

4._______good,kindgirlsheis!

A.HowB.WhataC.WhatD.Howa

5.________badweather!

Ihopeitwon'tlastlong.A.HowB.WhatC.WhataD.Howa

6._______theyarelisteningtotheteacher!

A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully

由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。

同样，象宾语从句的语序、代词的格、主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等，无一不在考查之列。

所有这一切语言基础知识，我都将通过对典型试题的解题分析，展开讨论，分层展示难易对比，系统归纳。

对于语言基础知识是这样处理，那么对以能力测试为主要目的的中考其他试题形式又该怎么办呢？

这里我们以一篇完形填空题为例：

Apoorfarmerhadneverlefthissmallvillage.Afterhe

（1）alotofmoney,hedecidedtospendaholidayinanexpensivehotel（旅馆）inabigtown.

（2）lunchtimecameonhisfirstdaythere,hewenttoeatintherestaurant（餐馆）ofthehotel（3）hisnewclothes.Theheadwaiter（服务员）（4）himtothetable,tookhisorderandwentaway.Whenheturnedand（5）thefarmeragain,hehada（6）!

Thefarmerhadtied（系）histableclothroundhis（7）.

Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmerand（8）himthatpeople（9）dosuchathinginhisrestaurant.Sothewaiterwenttothefarmerandsaidina（10）voice（声音）,"Goodmorning,sir.Wouldyoulikeahaircut?

"

1.A.lentB.madeC.paidD.gave

2.A.DuringB.ThoughC.WhenD.Because

3.A.forB.withC.onD.in4.A.wantedB.putC.showedD.brought

5.A.lookedatB.watchedC.sawD.found6.A.lookB.restC.tableclothD.surprise

7.A.armB.neckC.handD.head8.A.askB.tellC.taughtD.told

9.A.can'tB.don'tC.won'tD.mustn't10.A.friendlyB.tiredC.sadD.ter

要求考生从所给的选项中选出正确答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。

对此，考生必须通篇考虑，不能拿来就做，那样必然顾此失彼，前后意思不得连贯。

目前的中考完型还侧重于语法，这将在逐年试题的变革中转向按上下文的要求来推断理解。

在解这类题时，必须掌握“词感现象”，注意学会区分“干扰项”。

所谓词感，“thesenseofword"是指一种对词或词群的感受能力。

对词的感受力强，在解题时会较为容易地找到它与情景的关系。

词感并不仅仅指词与词之间的细微差异，也并不注重词的搭配与组合，它较多地强调选用恰当的词，以利于对情景作出合乎逻辑的判断。

同时也就把其它三个作为干扰项的选择项排除掉了。

最后复读一篇全文，就会语感流畅，句意明确。

这儿举例的目的是想说明，我从一个较高的立意来对中考题型，特别是完形、阅读等，进行分析、探讨，借以使同学们获得较为完整的解题思路和解题方法。

词汇

（一）

这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别是针对同学不易掌握的方面。

一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。

单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a

1.复数的构成方法：

（1）一般在复数名词后加s，如：

dog--dogs。

（2）以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：

watch--watches。

（3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es，如：

country--countries。

请区别：

如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。

如：

monkey--monkeys。

（4）以o结尾的名词，只有potato（土豆），tomato（西红柿）加es构成复数。

（5）以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es，如：

knife--knives。

2.单复数形式相同的词：

sheep--sheep，fish--fishChinese--Chinese，Japanese--Japanese

3.特殊变化的单词有：

（1）tooth--teeth，foot--feeth

（2）man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen

请区别：

German（德国人）—Germans（3）child—children

4.常以复数形式出现的名词：

people（人），clothes（衣服），trousers（裤子）glasses（眼镜）,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。

如：

Myclothesare（be）newerthanyours.

5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。

这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。

如：

news（消息），maths（数学），physics（物理）Nonewsisgoodnews.

6.可用howmany，many，afew，few，alotof，lotsof，some，any等来修饰可数名词复数。

Howmanyarethereinyourpencil-box?

（knife）

不可数名词：

1.常见的不可数名词有：

water，rice，fish，meat，等。

应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。

如：

Somebread__________overthere.（be）

3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。

4.常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。

如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。

即：

twopiecesofbread

请区别：

可数名词也可用量来表示，如：

三箱苹果threeboxesofapples

例：

1、Thesetwopiecesofbread__________overthere.（be）

2、CouldIhavethree___________,please？

A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads

名词的格名词所有格的构成方法，在名词后加“'s”。

如：

Tom→Tom's译为“…的”，若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“'”即可。

如：

Teachers'Day,twoweeks'holiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加's。

如：

Children'sDay

关于名词所有格，应掌握以下几点：

1.可用名词所有格表示地点。

如：

myaunt's我姑姑家。

gotothedoctor's去医生家。

2.表示两人共同拥有，在最后一个名词后加's如：

LucyandLily's露西和莉莉的

3.掌握词组：

agirloffive一个五岁的女孩afriendofmine我的一个朋友

eg;Thewhiteshirtisandblueoneis.A、Kate,myB.Kate's,mineC.Kate,mineD.Kate's,my

二、冠词

冠词是词汇中的基础的，也是简单的部分，所以同学们有必要掌握其基本用法，归纳起来，同学们应该掌握以下几点：

1.冠词指不定冠词a,an和定冠词the

2.不定冠词an常用于元音发音开头的词前，如：

anhour,anEnglishcar.请区别：

ausefulmachine

3.指上文提到过的人或物，用定冠词the

4.在世界上独一无二的事物前用定冠词the.如：

thesun,themoon,theearth

5.定冠词the用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。

如：

thefirst,thebest,inthesouth

6.在复数姓氏前加the，表示××一家人，常看成复数。

如：

TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.

7.在介词短语中常用定冠词the，如：

inthebox,behindthechair

8.特别注意不能用定冠词the的几个方面：

（1）在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。

如：

insummer,inAugust

请区别：

inthespringof1945.（这里表示特指，故加the）

（2）一日三餐和球类运动名不用冠词。

如：

havebreakfast,playfootball

（3）一些固定词组中，如：

gotobed,gotoschool,bybus,atnight.

9.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：

infront