作文范文之作文古人曾写过这样的诗句.docx

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作文范文之作文古人曾写过这样的诗句

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作文古人曾写过这样的诗句

【篇一：

高一月考作文讲评学案】

高一月考作文讲评学案

班级姓名

【原题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。

古人曾写过这样的诗句：

“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。

今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?

是校园的课钟，还是窗外的风雨?

是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?

或者，那是……

请认真阅读上面材料，写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟。

【审题指导】

1．一定要有具体的声音：

叫卖声，叮咛声，音乐，钟声，鸟鸣，流水声等。

2．这种声音要是能牵动内心深处的，联系材料的感情倾向，准确地说应该是喜爱、向往、眷恋的，引起深深震撼的亦可，但反感、痛恨的则肯定不可。

3．题目是材料作文，它提供作文的范围和感情倾向，但并没有提供立意，选择某种具体的声音，就有某种相关的立意，因此选取的声音要是你感受真切的或有文化内涵或方便展开的。

4．题目已经提供的几种声音可以用来立意，但脱开这些联想到其他类似的声音更容易出新出彩。

【升格作文】

请指出下列作文的优点和不足，并帮其升格升格区：

一曲摇篮抚人心

那是一个风寒刺骨的傍晚。

连绵不绝的阴云，肆意妄为的寒风，大风中

凌厉张扬的大树?

?

我还是如此清晰地记得这个

傍晚。

教室里因成绩的下发炸开了锅，学霸们拿

着高分却在哀叹发挥不佳，学渣们拿着低分欢呼

居然蒙对了。

我自然属于后者，只不过并没有哀

叹或是欢呼。

倒有点“不以物喜，不以己悲”的

感觉，思及此忍不住自嘲地弯了弯嘴角。

“嘿，朋友，老师让你去办公室！

”同桌欢脱

的在我耳旁喊道，殊不知这于我而言，是医生发

给病人的病危通知单?

?

再次踏进教室时，人都已经走光了，只剩下

一个空荡荡的教室。

而我再也无法关注窗外的环

境，满脑袋只剩下老师所训斥的一番话。

“照这样

的方式下去，你根本不可能顺利进入高中。

”“只

有进职高的份子。

”“你不行。

”

“你不行”三个字轻易的让我身子一抖，心

中电闪雷鸣，心中的千里之堤兀自崩垮。

沉着脸

收拾好东西回家，一段不远的路却如同跨过了千

山万水一般的漫长，双腿如同灌了铅般寸步难行。

要知道在考试之前我还在暗地里嘲笑老师黑痣上

的那根毛——这就是从天上掉到地下的痛苦吧。

躺在床上的我因雷声的响彻怎么也睡不着，

其实这并不是真正让我睡不着的原因吧?

?

门突

然被轻轻打开了，最先入目的是一簇银发，泛着

光华又有点灼痛我的眼晴。

奶奶走了进来打开了

我床头的台灯，她轻轻地替我将被子撮好被角，

目光慈祥而又温和的落在我身上。

“是不是又怕打

雷睡不着了？

”她的语调温柔，如同三月的春风。

“我给你哼首曲子，你小时候也怕打雷，我哼着

哼着你就能睡着了。

”奶奶笑了笑，“嗯?

?

哼?

?

”一首不怎么好听，毫无章法的调子便响

起了，而我却觉得如听仙乐，心中的那些不快也

随之而去。

第二天一早，眼眶红了，啊，又梦到你了。

我敬爱的奶奶。

不知你在天堂过得可好？

一一曲

摇篮抚人心。

【优秀习作】

妈妈的声音

c273杨心翔

不管以后走多远，做什么，母亲的声音始终是那一份令我魂牵梦绕的美好。

-----题记

是什么时候开始讨厌妈妈的声音呢？

不记得了，或许是那一次的训斥争吵，或许是那一串串不成调的歌声；或许是那一回回的啰嗦聒噪。

总之，但我意识到这件事时，我已经很久没和妈妈聊过天了。

记得小时候，是很喜欢听妈妈的声音的。

那时她才三十多岁，面容清秀，声音婉转清丽，就算每天做生意时与客人讨价还价，也不见她的声音嘶哑半分。

妈妈很喜欢唱歌，不管在哪里，做什么，她总能唱着几首歌，有时没有歌词，只是轻哼着曲调，那声音便在空中打着旋儿落在我的心上，让我也不由自主地跟着哼唱。

傍晚时，妈妈总爱抱着我在榕树下乘凉，给我讲千奇百怪的事。

那是的我，迷恋着妈妈

的故事，也迷恋着她的声音。

我再大一些的时候，妈妈已经快四十了，常年的操劳，让她瞧着比同龄女人更显老些，声音也变得尖利，找不到从前的清澈悦耳了。

到我上初中，初晓大人之间的纷争的时候，妈妈便整日在我耳边控诉着爸爸的不是，唠叨着她的辛劳。

当我忍受不了顶撞她几句，她的声音便立马尖利起来，骂我不懂事。

时间久了，我不在理会她的过早，只戴上耳机，将妈妈的声音隔绝在外，一路我与她远离的心。

我想，大概就是这样，我开始讨厌妈妈的声音。

这样的想法一直延续到中考前夕。

那时我已经很久不和妈妈聊天了，对话也十分有限。

我为中考忙得焦头烂额，看着

自己停滞不前的成绩，不知该怎么办才好，但我还是刻意忽略了妈妈眼中的担心。

晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着，这时，我突然听到妈妈轻柔的脚步声。

我闭上眼睛装睡。

她走过来帮我掖紧了被角，轻轻地抚摸着我的脸，我感受了久违的温暖，鼻头一酸，终于喊了一声“妈妈”！

泪水早已刷刷的流下。

妈妈和衣躺在我的身边，我依偎在妈妈的怀里，却还是睡不着，她似乎感受到我的焦躁，便轻轻哼起了小时候我最爱听得曲子。

那声音依旧不成曲调，却宛如天籁，像和风抚摸着我的心，我在黑暗中肆无忌惮地落下泪水，记得那一夜我睡得很甜，那让我魂牵梦绕的声音在我的耳边久久徘徊。

现在，我和妈妈无话不谈，大家都说我们跟姐妹似的。

我喜欢妈妈的声音，不管是不成调的哼曲，还是她的唠叨声，不管是清秀的声音，还是尖利的埋怨声，因为这声音里有的是一份爱、一份责任，正是这，妈妈的声音让我魂牵梦绕，伴我走过人生的春夏秋冬。

老屋前的流水

c273李小龙

从小父母外出打出时，便把我留到老家，陪伴我的人自然是爷爷奶奶。

老屋前的那条小河，水绿莹莹的，阳光撒在上面便是一片金光，而他就是我的童年。

小时候爷爷外出种田时，便把我放入背上的背篓里。

有时爷爷怕我无聊便会哼着歌儿，踮起脚尖讲着故事，而背篓中的我会调皮地抓着爷爷的头发哈哈大笑。

迈过石堤时，便会听到流水刷刷地声音，爷爷会把我放下，给我洗一把脸，掬一捧水给我喝，然后对着哗哗的流水大声地说：

“听，这老河多开心！

”站在大堤上，小河如同丝绸一般延伸至大山的另一头，河水一年四季清澈见底，小鱼小虾欢快地在她的怀抱里嬉戏，不急不慢的流水声使人忘记烦恼，让人流连忘返。

每当夜深人静的时候，小河的流水声和着风吹树叶的声音，夹杂着昆虫的鸣叫声，变组成了静夜交响曲，那是大自然最美妙的音乐盛宴，它带走了人们白天的辛劳，也带走了生活的烦恼，让人的心灵得到了彻底的净化。

每当夏天时，爷爷怕会热坏我，便会带我去小河里洗冷水澡。

每次离开时，就会有奶奶的叮嘱声。

爷爷便吆喝一句：

“知道了，放心啦！

”我们便朝小河里走去，老远就听到小河

清澈的流水声。

我和爷爷脱下衣服。

跳入河中。

河水并不深，只到爷爷的肚子下，我的脖子下方。

我在河中欢快地嬉戏，用手使劲地拍着河水，将水溅到到爷爷的脸上。

这时，爷爷就呵呵大笑，把从河里抓的小鱼扔到我身上，而我却被软绵绵的小鱼吓得直骂爷爷“大坏蛋”。

有时玩累了我就一屁股坐在岸上，而此时爷爷会大显身手，在河中抓鱼虾作为我们丰盛的晚餐。

看着不远处的老屋，看着爷爷抓鱼虾的敏捷的身手，听着小河缓缓的低唱，就是在这种意境中，我缓缓入睡，总是被爷爷抱回老屋直到第二天早晨才知道。

老屋、小河与流水声，还有爷爷奶奶，他们都是我童年的回忆。

现在老屋已不在了，小河的水也干了。

爷爷奶奶也走了，剩下的只有我儿时的记忆，每当听到流水声，我会不由自主想起爷爷的歌声，老屋的门前的小河的流水声。

父亲的笛声

依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。

小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。

路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。

父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？

父亲爱好吹笛。

小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。

父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。

每天日暮时分，父亲带我到河边的草地上放牛。

他常常放开牛绳让牛自己吃草，自己从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。

我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。

我爱父亲，父亲的笛声最美。

随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲：

讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看；我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。

我和父亲逐渐隔膜了。

在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。

他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，如泣如诉。

而在我看来，这又成了不务正业的标志。

我到外地上学去了。

离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。

路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。

几年时间里，我未回过一次家。

母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。

最终，我应母亲的请求回到了家。

到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。

我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。

我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。

哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。

我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声。

父亲爱我，他为我吹了十多年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强烈地共鸣！

路很美，很美，是月划过的痕。

月是路的魂，而父亲的笛声则是我的心魂。

【点评】作者以笛声为线索行文，而又把父爱熔铸于笛声之中：

年少时爱父亲，其笛声最美；年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣。

笛声始终牵动着“我”的内心深处，“是我的心魂”。

这笛声，其实已经不再是一般意义上的笛声了，而是如山般深沉的父爱的象征。

细节描写生动传神、耐人寻味，是本文的突出特点。

小作者仅用“用粗糙的手捏我的脸蛋”“兀自傻呵呵地笑”“讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我……”等几个细节，便把“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的形象勾勒出来了。

全文结构严谨，语言清新，文采斐然，意境优美，真情款款，富有乡村风味。

掩卷思之，令人回味无穷。

【篇二：

作文,两题任选其一。

（一）阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字】

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。

这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

【篇三：

第十一届中国中学生作文大赛初赛题目】

第十一届中国中学生作文大赛初赛题目

初中组（共15题）

一、全命题作文

1.星空下的遐想

2.我给自己写封信

3.长大后我就成为你

4.相处有道

5.人会长大三次。

第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。

人的成长是有阶段的。

请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于600字的文章。

二、半命题作文

要求：

将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。

6.一路（书香、成长、风景?

?

）一路（笑、歌、春风、风雨?

?

）

7.就这样长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地?

?

）

8.我努力读懂（包容、经典、自己、父母?

?

）

9.我为分忧愁

三、材料、话题作文

10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

”（《热爱生命》），“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。

”（《旅程》）“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。

”（《只要明天还在》）

请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

11.阅读下面这段材料，根据要求作文。

奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：

“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。

”路标回答道：

“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。

但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。

”

全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。

12.阅读下面的材料，按要求作文。

上中学了，我几乎终日忙碌不停。

如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。

茫茫书海，何处是岸？

又熬过了一个夜晚。

今天，我决定不再浪费这属于我的周末。

扔掉书本，走出房间?

?

接下来，会发生什么事情？

请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于600字的文章。

13.一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。

差别在于，你用它点燃什么？

请结合自身体

验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

14.阅读下面的文字，根据要求作文。

古人曾写过这样的诗句：

“一种春声浑难忘，最是长安课归时。

”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。

今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢？

是校园的课钟，还是窗外的风雨？

是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?

?

请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

15.一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：

“如何除掉地里的杂草？

”儿子们回答说：

用锄

头挖掉，用火烧掉，撒上农药?

?

老农说：

“都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。

”一年后，儿子们相约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。

没有一棵杂草。

顿时，他们明白了：

欲无杂草，必须种上庄稼。

其实，人生，社会何尝不是如此呢？

希望没有“杂草”，就该种上我们需要的“庄稼”。

请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。