高一15分钟全部.docx

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高一15分钟全部

高中15分钟随堂训练

第一章力

一、力

1.力是__________的作用，一个物体受到力的作用，一定有__________对它施加这种作用，力是不能离开__________而独立存在的.

2.力可以用一根__________来表示，线段是按一定比例画出的，它的__________表示力的大小，它的__________表示力的方向，__________表示力的作用点，力的方向所沿的直线叫做__________.这种表示力的方法，叫做__________.

3.人拉车，______是施力物体，______是受力物体；同时人也受到车的拉力，这时车是______，人是______.

4.如图1—1所示：

球A放在物体B上，球A作用于物体B的压力大小是9N，试画出这个力的图示，并说明施力物体和受力物体.

图1—1图1—2

5.一辆小车放在水平地面上，如图1—2，受到一个与水平方向成45°角向右上方的50N的拉力作用.试画出这个力的图示.

6.用图示法画出力，并指出施力物体和受力物体.

（1）某人用1600N的力沿跟水平方向成60°角向右上方拉车.

（2）放在倾角为30°的斜面上的物体，被某人用平行斜面向上的150N的力推着.

7.竖直向上射出的子弹，是否受到向上的推力？

为什么？



8.用图示法画出力，并指出施力物体和受力物体.

（1）水平桌面对桌面上的书产生30N的支持力.

（2）空气对气球的400N的浮力.

（3）使绳子沿水平方向用20N的力拉木块.

（4）铁锤对钉子向下的3.0×103N的打击力.

参考答案

1.物体对物体施力物体物体

2.带箭头的线段长短指向箭头或箭尾力的作用线力的图示

3.人车施力物体受力物体

4.施力物体A，受力物体B图略

5.略

6.

（1）人是施力物体，车是受力物体图略

（2）人是施力物体，斜面上的物体是受力物体图略

7.没有理由略

8.略

高中15分钟随堂训练

第一章力

二、重力

1.关于重心的概念，下列说法正确的是

A.重心就是物体的中心

B.重心总在物体之中

C.重心有可能在物体的外部

D.如果物体的外部形状是中心对称的，则对称中心必定是物体的重心

2.用弹簧秤竖直悬挂静止的小球，下列说法正确的是

①小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力

②小球对弹簧秤的拉力等于小球的重力

③小球的重力的施力物体是弹簧秤

④小球的重力的施力物体是地球

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.关于重力的方向，下列说法正确的是

A.重力的方向总是垂直向下的

B.重力的方向总是竖直向下的

C.重力的方向总是指向地心的

D.重力的方向总是和支持重物的支持面垂直

4.如图1—3所示，ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量均匀分布（AB和BC质量相等）的木料做成的.D是AC连线的中点，F是AB的中点，G是BC的中点，E是FG连线的中点.则曲尺重心在

图1—3

A.B点B.D点C.E点D.G点

5.重力与质量的关系式为__________；一个60kg的人，其重力为__________；如果这个人在g′=g/6的月球上，他的重力变为__________.

6.在弹簧秤下悬挂一重物，当重物静止时弹簧秤示数为19.6N，则重物的质量是______kg，重力是______N.

7.把一根质量分布均匀的铜棒水平放置和倾斜放置时，它的重心位置（相对铜棒来说）是否相同？

如果这根铜棒弯成弧形，它的重心位置（相对铜棒来说）是否改变？

为什么？



8.放在水平地面上的物体对地面的压力就是物体的重力.这句话错在什么地方？



参考答案

1.C2.D3.B4.C

5.G=mg588N98N

6.219.6

7.物体的重心位置跟物体怎样放置无关，而跟其形状有关.因此，倾斜放置，重心在铜棒中的位置不变；弯成弧形后，重心位置发生改变.

8.

（1）重力和压力的性质不同

（2）重力和压力的施力物体、受力物体不同.所以不能说放在水平地面上的物体对地面的压力就是物体的重力

高中15分钟随堂训练

第一章力

三、弹力

1.关于产生弹力的条件，下列说法正确的是

A.只要两个物体接触就一定产生弹力

B.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力

C.弹力是发生形变的物体对跟它接触的物体产生的力

D.只要两个物体有相互作用力就一定产生弹力

2.如图1—4所示，一个球形物体静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触；A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是

图1—4

A.物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力

B.物体受二个力，重力和B点的支持力

C.物体受二个力，重力和A点的弹力

D.上述说法均不对

3.下列说法正确的是

①木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的

②拿一根细竹杆拨动水中的木块，木块受到竹杆的弹力，这是由于木块发生形变而产生的

③绳对物体的拉力方向总是沿绳且指向绳收缩的方向

④挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的

A.①②B.②③C.②④D.③④

4.原来悬挂的电灯，被一水平细绳拉成如图1—5（甲）所示状态，关于电灯受力的示意图1—5（乙）所示中正确的是

图1—5（甲）图1—5（乙）

5.弹力产生的条件是______；弹力的方向与物体______方向相反.

6.如图1—6所示，在倾角为θ的光滑斜面上放一物体A，挡板B与A接触，试分析挡板B对物体A有无弹力作用.

图1—6

7.画出图1—7中各静止物体所受的弹力.（各接触面均光滑，O为重心）

图1—7

8.画出图1—8中A物体受到的重力和弹力，画出结点O受到的弹力，各接触面均光滑.

图1—8

参考答案

1.C2.B3.D4.B

5.相互接触，发生形变形变

6.B对A有弹力.理由略

7.略

8.略

高中15分钟随堂训练

第一章力

四、摩擦力

1.关于静摩擦力的说法中，正确的是

A.两个相对静止的物体之间一定有摩擦力作用

B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的

C.静摩擦力一定是阻力

D.在物体间压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度

2.如图1—9所示，在μ=0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg.在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力F的作用，则物体受到的滑动摩擦力为（g=10N/kg）

图1—9

A.10N,向右B.10N，向左

C.20N，向右D.20N，向左

3.运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别是F1和F2，那么

A.F1向下，F2向上，且F1=F2

B.F1向下，F2向上，且F1＞F2

C.F1向上，F2向上，且F1=F2

D.F1向上，F2向下，且F1=F2

4.关于摩擦力的方向，下列说法中不正确的是

A.滑动摩擦力的方向，总是和物体运动的方向相反

B.滑动摩擦力的方向，可能和物体运动的方向相同

C.物体所受的摩擦力方向总是和接触面相切

D.滑动摩擦力的方向，可能和物体运动的方向相反

5.下列说法中正确的是

①滑动摩擦力的方向总是和物体运动方向相反

②静摩擦力的大小与物体对接触面的正压力成正比

③运动的物体可能受到静摩擦力作用

④物体受到摩擦力作用时，也一定受到弹力作用，且这两个力一定互相垂直

A.①②B.①③C.②③D.③④

6.在水平地面上，质量为20kg的物体向东滑动，同时物体又受到向西的水平拉力10N作用，若物体和水平地面间动摩擦因数为0.1，则物体受到的摩擦力大小为______，方向______.（g取10N/kg）

7.质量为10kg的物体静止放在水平面上，物体和水平面的最大静摩擦力为40N，滑动摩擦力为37N.当水平拉物体的力分别为38N和50N时，物体所受的摩擦力的大小分别为______N和______N.

8.请你设计一个测量纸和桌面之间的动摩擦因数的实验.说明实验原理和做法，并实际测量.

参考答案

1.D2.D3.C4.A5.D

6.20N向西

7.3837

8.在木块下面贴张纸，用弹簧秤称出木块的重力.然后把木块放在水平桌面上（贴纸的一面与桌面接触），用弹簧秤水平地拉木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧秤的示数F.滑动摩擦力Ff数值上等于F.正压力N大小等于重力G.

动摩擦因数μ=

高中15分钟随堂训练

第一章力

五、力的合成

1.F1、F2两个共点力的合力为F，则下列说法中不正确的是（）

A.合力F一定大于任一个分力

B.合力的大小既可等于F1，也可等于F2

C.合力有可能小于任何一个分力

D.合力F的大小随F1、F2间的夹角增大而减小

2.两个共点力的大小分别为F1=15N，F2=9N，它们的合力不可能等于

A.9NB.25NC.6ND.21N

3.物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，则这三个力可能是

A.15N、5N、6NB.3N、6N、4N

C.1N、2N、10ND.1N、6N、3N

4.大小为20N的两个力的夹角为60°，则合力大小为_______N.

5.两个互成角度的共点力的合成用______定则；具体做法是把表示这两个力的线段作为______，将这两邻边所夹的对角线作为______.

6.两个共点力的合力最大为15N，最小为5N，则这两个力的大小分别为______N和______N.

7.如图1—10所示，用力F把铁块紧压在竖直墙上不动，当F增大时，铁块对墙的压力______；铁块受墙的摩擦力______；若撤去力F，当铁块沿着墙壁自由下落时，铁块受到的滑动摩擦力______.

图1—10图1—11

8.如图1—11所示，悬挂的物体G重力为50N，在水平拉力F的作用下物体匀速上升，若绳和滑轮的重力及一切摩擦力均不计，求此时天花板下竖直细绳AB和另一滑轮拉绳CD上的拉力.



参考答案

1.A2.B3.B4.20

5.平行四边形邻边合力的大小和方向

6.105

7.增大不变为零

8.FAB=100NFCD=50

N

高中15分钟随堂训练

第一章力

六、力的分解

1.已知两个力的合力大小为10N，其中一个分力与合力夹角为37°，则另一个分力的大小

A.不可能大于8NB.不可能小于8N

C.不可能大于6ND.不可能小于6N

2.已知力F=10N，它的一个分力F1=5N，则它的另一个分力F2的大小可能是

A.12NB.4NC.18ND.27N

3.将一个力分解为两个不为零的力，下列哪种分解法是不可能的

A.分力之一垂直于F

B.两个分力与F都在一直线上

C.一个分力的大小与F的大小相同

D.一个分力与F相同

4.在图1—12所示的实验中，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的O端使其伸长到O′点.今保持A的示数不变，当α角稍变小时（已知起初α+β=90°），欲使橡皮条O端仍处在O′，则可用的方法是

图1—12

A.使B的示数变大，角β变小

B.使B的示数变小，角β变小

C.使B的示数变小，角β变大

D.使B的示数变大，角β变大

5.已知一个力F=100N，把它分解为两个力，已知其中一个分力F1与F的夹角为30°，则另一个分力F2的最小值为__________N.

6.将18N竖直向下的力，分解为两个分力，其中一个分力沿水平方向且大小为24N，则另一个分力的大小是______N.

7.如图1—13所示，在三角架B点用一根细绳挂一个50N的重物G，求横梁AB和斜梁BC所受的力.

图1—13

8.水平面上和倾角为α的斜面上的物体都受到推力F的作用，如图1—14所示，说明两种情况下产生的效果，并求出每种情况下的两个分力的大小.

图1—14

参考答案

1.D2.A3.D4.B

5.506.30

7.FAB=50

NFBC=100N

8.F1=FcosαF2=Fsinα

高中15分钟随堂训练

第二章直线运动

一、几个基本概念

1.一支队伍匀速前进，通讯兵从队尾赶到队前并又立即返回.当通讯兵回到队尾时，队伍已前进了200m.在这个过程中，通讯兵的位移大小是

A.400mB.100mC.200mD.300m

2.在无风的天气中，飞行员进行打靶训练时，对投下的炮弹，下列说法正确的是

A.飞机上的观察者看到炮弹的轨迹是曲线

B.地面上的观察者看到炮弹的轨迹是曲线

C.地面上的观察者看到炮弹的轨迹是直线

D.以上说法均不对

3.某人由西向东走，从A点出发到达B点，然后由B点向正南走到C点，如图2—1所示.已知AB=s1，BC=s2,AC=s3，则该人的位移大小和路程为

图2—1

A.s3和s1B.s3和s1+s2

C.s1和s2D.s2和s1+s2

4.研究地球绕太阳公转运动时，能否把地球看作质点？

研究地球的自转时能否把地球看作质点？

为什么？



5.长为70m的列车由北京开往上海，在研究列车行驶的时间时，可以把它看成质点，这是因为______.在计算它通过100m的大桥时，不能把它看作质点，这是因为______.

6.某学校举行升旗仪式，7：

30开始，7：

45结束.此过程的初始时刻为__________，末时刻为__________，此过程经历的时间是__________.

7.在如图2—2所示的时间坐标轴上找到:

①第3s末，②第2s初，③第3s初，④3s内，⑤第3s内.

图2—2

8.一艘小汽艇在宽广的湖面上向东行驶了6.0km，接着向北行驶了8.0km，则汽艇的位移大小是多少？

方向如何？



参考答案

1.C2.B3.B

4.研究地球绕太阳公转运动时，可以把地球看作质点.研究地球的自转时不能把地球看作质点，因为一个质点不能自转.

5.略

6.7：

30

7：

4515min

7.略

8.10km东偏北53°

高中15分钟随堂训练

第二章直线运动

二、位移和时间的关系

1.下列说法中正确的是

A.物体速度的大小恒定时，其速度仍有可能变化

B.物体有恒定的速度时，其速度大小仍有可能变化

C.所有的平动都是匀速直线运动

D.在平直铁路上行驶的火车，向一个方向运动，该火车的运动是匀速直线运动

2.关于质点做匀速直线运动的s—t图象，下列说法中正确的是

A.图线代表质点的运动轨迹

B.图线的长度代表质点的路程

C.图线是一条直线，其长度表示质点位移的大小，每一点代表质点的位置

D.利用s—t图象可求质点在某段时间内的位移

3.图2—3是A、B、C、D四个质点的s—t图象，不做匀速直线运动的质点是

图2—3

4.飞机在空中向东匀速飞行20s，飞机的速度大小为100m/s，则飞机的位移大小为______.

5.如图2—4所示，物体在某直线上运动.由图象可知：

前3s的位移为_______m，第3s的位移为______m，求出v=__________m/s（即tanθ的值）.

图2—4图2—5

6.如图2—5为甲、乙、丙三个物体同方向做直线运动的s—t图象.其中做匀速运动的是__________物体，做加速运动的物体是__________，做减速运动的物体是__________，它们在t′时刻距离出发点由远到近的顺序是__________.

7.物体在一条直线上运动，物体从t=0位置出发，路途静止了一段时间再返回原点，试画出物体的s—t运动图象.

8.一小球从4m的高处落下，被地面弹回，在1m高处被接住，则小球的路程为__________，位移的大小为__________.

参考答案

1.A2.D3.C4.2000m5.311

6.甲丙乙丙、甲、乙7.略8.5m3m

高中15分钟随堂训练

第二章直线运动

三、运动快慢的描述速度

1.关于速度的下述说法中正确的是

A.速度是描述物体位置变化大小的物理量

B.速度是描述物体位置变化快慢的物理量

C.物体向东匀速运动，若物体发生的位移大，则速度就大

D.物体向东匀速运动，若物体通过的路程越大，则速度就大

2.汽车从甲地开往相距120km的乙地，汽车在最初0.5h中的平均速度是40km/h，则下述说法中正确的是

A.汽车在最初0.5h内的位移是20km

B.汽车在每1h内的位移40km

C.汽车在每一个0.1h内的位移是4km

D.汽车从甲地到乙地共需3h

3.做直线运动的物体，通过前半程的平均速度为10m/s，通过后半程的平均速度为20m/s，则全程的平均速度为

A.15m/sB.20/3m/s

C.40/3m/sD.无法确定

4.做直线运动的物体，前1/3时间内平均速度为2m/s，在余下的时间内平均速度为3.5m/s，则全程的平均速度为__________m/s;若前1/3的位移内的平均速度为2m/s，余下的位移的平均速度为3.5m/s，则全程的平均速度为__________m/s.

5.汽车从甲地以20m/s的速度向乙地驶去，经450s到达乙地，从乙地返回甲地时，以15m/s的速度行驶，则经______min返回甲地.

6.质点从A点出发以10m/s的速度向东运动30s，而后又以20m/s的速度向北运动了20s，则质点在50s内通过的路程是______m，发生的位移大小是______m.

7.一艘驱逐舰用90km/h的速度追赶在它前面120km处正在匀速航行（同方向）的航空母舰，驱逐舰追了270km才追上，则航空母舰的航速是多大？



8.平均速度和瞬时速度有什么不同的地方？

有什么相同的地方？



参考答案

1.B2.A3.B4.32.85.10

6.700500

7.50km/h8.略

高中15分钟随堂训练

第二章直线运动

四、速度和时间的关系

1.如图2—6所示是几个质点的运动图象，其中始终是加速运动的是

图2—6

2.一小球从斜面上由静止开始匀加速滑下，进入水平面后又做匀减速运动直至停止，图2—7中哪个可以反映小球的这一全过程

图2—7

3.一个沿直线运动物体的v—t图象如图2—8所示，则下列说法中不正确的是

图2—8

A.图象OA段表示物体做非匀变速运动，AB段表示物体静止

B.图象AB段表示物体做匀速直线运动

C.在0~9s内物体的运动方向相同

D.在9~12s内物体的运动方向与0~9s内的运动方向相反

4.图2—9所示是几个质点的运动图象，其中是匀速运动的是

图2—9

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.如图2—10所示，物体做直线运动的v—t图象.由图象可知，前2s是______运动；中间2s是______运动；最后2s是______运动，若以向东为正方向，这三段的运动速度方向分别是______、______、______.

图2—10

6.如5题图所示，物体在前2s的路程是______，6s的总路程是______，1s末的速度为______m/s,前2s内的平均速度为______m/s，运动全过程的平均速度为______m/s.

7.质点运动的v—t图象如图2—11所示，由图象可知，该质点运动的初速度为______m/s,2s末的速度为______m/s，在前3s内质点的速度改变了______m/s.

图2—11

8.如图2—12所示，是一个物体的速度—时间图象，由图中给出的数据可知：

图2—12

匀加速运动的速度每秒增加______m/s,6s时刻的速度大小为______m/s,匀加速运动段的位移大小为______，其平均速度为______m/s，全过程的平均速度是最大速度的______倍.

参考答案

1.C2.C3.A4.D

5.匀加速匀速匀减速东东东

6.6m24m334

7.533

8.2123664.5

高中15分钟随堂训练

第二章直线运动

五、速度改变快慢的描述加速度

1.以下物理量中是矢量的有

①位移，②路程，③瞬时速度，④平均速度，⑤时间，⑥加速度，⑦速率.

A.只有①③④⑥B.只有①③⑥

C.只有①⑥⑦D.只有①⑥

2.对速度与加速度的关系，正确的说法是

A.速度大的加速度大B.速度变化大的加速度大

C.速度变化率大的加速度大D.速度不变，加速度也不变

3.下列说法正确的是

A.做匀速直线运动的物体的加速度一定是零

B.做匀速直线运动的物体的加速度可能是零

C.做加速直线运动的物体的加速度是零

D.做减速直线运动的物体的加速度是零

4.对于做直线运动的物体，下列说法中不正确的是

A.位移方向不变，速度方向可变

B.速度方向不变，加速度方向可变

C.速度增量方向就是速度的方向

D.加速度方向不变，速度方向可变

5.足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度为

A.-200m/s2B.200m/s2

C.-100m/s2D.100m/s2

6.有一物体做直线运动，其v—t图象如图2—13所示，从图中看出，物体加速度和速度方向相同的时间间隔是

图2—13

A.只有0＜t＜2sB.只有2s＜t＜4s

C.0＜t＜2s和6s＜t＜8sD.0＜t＜2s和5s＜t＜6s

7.汽车在平直的公路上以10m/s的速度运动，经30s到A点，到A点后开始刹车，又经5s停下，则汽车在A点以前30s的加速度等于______m/s2，到A点后的加速度等于______m/s2.

8.质点沿直线运动，到A点时加速度是3m/s，匀加速运动到B点速度为12m/s，时间为6s，到B点以后做匀减速运动，又经6s到C点速度为0，则由A到B的加速度等于______m/s2,由B到C的加速度等于______m/s2.

参考答案

1.A2.C3.A4.C5.C6.D

7.0-68.1.5-2

高中15分钟随堂训练

第二章直线运动

六、匀变速直线运动的规律

1.汽车从静止起做匀加速运动，速度