中职《电子商务基础》教案93688.docx
《中职《电子商务基础》教案93688.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职《电子商务基础》教案93688.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中职《电子商务基础》教案93688
教案
课程名称农村电子商务实用教程
使用教材湖南科学技术出版社
授课班级高二（1501、1502、1503）三个班
教学时间2016年9月—2017年1月第一学期
授课总课时18学时/班/学期
授课周课时1学时/周/班
任课教师唐峥
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
1课时:
1
课题:
电子商务概述及分类
教学目标:
1、掌握电子商务的基础概念
2、能够区分不同类型的电子商务
教学重点:
区分不同类型的电子商务及网站
教学难点:
按照消费者来分类的电子商务及各自对应的网站类型
教学
方法
游戏互动
演示、引导
教
具
计算机
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计30分钟）
（1）通过分组形式来回忆之前学过的内容,同时进行复习型讲授
（2）回答内容分为必答题、抢答题,穿插游戏在中间。
环节二:
新课讲授
（3）通过对一首流行歌曲的分类,引出电子商务的分类（预计10分钟）
（4）老师给出分类题目,由学生自己从书中找寻答案并抢答（预计10分钟）
（5）讲授每个内容,并由学生分类网站（预计25分钟）
环节三:
回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业:
搜索引擎的使用技巧
板书设计:
见ppt课件
教学后记:
三个班均对所学内容有所掌握。
教研室意见
授课题目
电子商务的分类、特点及功能
授课方式
理论课（√）;实践课（ √）;实习（ ）
教学时数
1
教学目的
教学要求
掌握电子商务的分类、特点及功能
教学重点
教学难点
重点:
1、B2B、B2C等电子商务应用模式、电子商务的功能
难点:
2、电子商务的分类
教学方法
教学手段
方法:
讲授、分组讨论、案例分析
手段:
多媒体课件
教学内容
时间分配
教学进程
[导入新课]大家上节课了解了电子商务的产生与发展过程,也掌握了EC的定义,那么电子商务有何特点与功能,又就是如何进行分类的呢？
第2章电子商务交易模式
1.电子商务的分类
2.电子商务的特点
3.电子商务的功能
课堂讨论
小结:
总结本节内容
实践操作
5分钟
5分钟
10分种
10分钟
5分钟
10分钟
使用的
参考资料
参考资料:
《网络营销》刘喜敏主编,大连理工大学出版社;
《网络信息编辑实务》宋文官主编,高等教育出版社
作业及
思考题
作业:
按交易主体划分的电子商务应用模式,例举各个模式的成功网站
课后小结
掌握按交易主体划分的电子商务应用模式,理解电子商务的功能。
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
2课时:
1
授课题目
电子商务交易模式（网络信息的收集与整理）
授课方式
理论课（√）;实践课（ √）;实习（ ）
教学时数
1
教学目的
教学要求
网络信息的收集与整理
掌握搜索引擎的各项使用功能
教学重点
教学难点
重点:
1、网络信息的整理
难点:
2、运用搜索引擎
教学方法
教学手段
方法:
讲授、模拟演练
手段:
多媒体课件
教学内容
时间分配
教学进程
电子商务交易模式（网络信息的收集与整理）
1.网络商务信息收集的基本要求:
及时、准确、适度、经济
2.网络商务信息的分级
3.网络搜索引擎
4、电子商务交易标准
操作练习:
QQ汽车（奇瑞汽车为例）
实践操作:
1、利用搜索引擎浏览电子商务相关站点,如“海尔”、“联想”
2、查找“翟鸿燊”课程,提供下载地址
30分钟
15分种
使用的
参考资料
参考资料:
《网络营销》刘喜敏主编,大连理工大学出版社;
《网络信息编辑实务》宋文官主编,高等教育出版社
作业及
思考题
作业:
搜索“翟鸿燊教授的作品集,要求能正常下载”
课后小结
了解商务信息的分级,掌握知识的查询,掌握对搜索引擎的使用
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
3课时:
1
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
4课时:
1
授课题目
电子商务平台—C2C交易模式
授课方式
理论课（）;实践课（√）;实习（ ）
教学时数
1
教学目的
教学要求
在掌握了C2C交易基础知识基础上,拓展C2C在网上的应用范围,通过网络实践。
教学重点
教学难点
重点:
1、网上创意,把传统商业转化当网上进行
难点:
2、寻找突破口,货源的组织、物流安排及售后服务。
教学方法
教学手段
方法:
讲授、模拟演练
手段:
多媒体课件、教学录像
教学内容
时间分配
教学进程
新授:
课件演示
教学录像（教师操作）
学生分组操作（2人/组）
教师检查、评分（学生操作结束举手示意）
实验操作结束后,在“淘宝”“易趣”注册用户
小结:
总结本节内容
15分钟
15分钟
40分钟
15分钟
5分钟
使用的
参考资料
参考资料:
《网络营销》刘喜敏主编,大连理工大学出版社;
《网络信息编辑实务》宋文官主编,高等教育出版社
作业及
思考题
谈谈我国BTOC电子商务的发展存在的问题。
课后小结
熟悉开设网店的过程,模拟平台上演练买卖过程。
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
5课时:
1
课题:
B2C与B2B
教学目标:
1、了解B2C与B2B各自的运作模式;2、区分B2C与B2B的各类型网站;3、掌握B2C与B2B的盈利模式;4、掌握两者的区别
教学重点:
1、区分B2C与B2B的各类型网站;2、掌握B2C与B2B的盈利模式;
教学难点:
区分两者的区别
教学
方法
分组讨论、讲授
教
具
计算机
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计5分钟）
（1）通过判断对错的方式来回忆旧课内容
环节二:
B2C电子商务与B2B电子商务
（2）将全班分成两组,一组专门研究B2B,一组专门研究B2C,每组前后再分成两组。
（3）每组分别用一句话来概括B2C与B2B的概念。
（预计10分钟）
（3）分别给出8个网站,分两次由各组研究网站的商品,然后老师进行总结（预计25分钟）
（4）分别给出8个网站,分两次由各组研究网站的盈利模式,然后老师进行总结（预计15分钟）
（5）给出表格由学生填写B2C与B2B的不同之处（预计10分钟）
（6）分别讲解B2C与B2B的主要运作模式（预计10分钟）
环节三:
回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业:
1、在任意B2C网站中购买一件商品,并取消;
2、在B2B网站中查找采购信息
板书设计:
见PPT课件
教学后记:
个别同学依然会混淆B2B与B2C的网站
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
6课时:
1
课题:
C2C与网上开店
教学目标:
掌握C2C的发展历史,能够区分英格兰式拍卖与荷兰式拍卖,掌握C2C的购物方式,了解网上开店的流程。
教学重点:
网上拍卖的形式及C2C的购物方式。
教学难点:
理解荷兰式拍卖
教学
方法
讲解法、案例法、学生自主演示法
教
具
一袋进口食品、若干红枣、计算机
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计3分钟）
（1）通过提问的方式来回忆旧课内容
环节二:
C2C模式与网上拍卖
（2）由老师讲解C2C网站的各自特色及发展历程。
（预计10分钟）
（3）通过观瞧视频了解网上拍卖的形式。
（预计10分钟）
（3）由老师演示网上拍卖的网站（预计5分钟）
（4）选择两名同学担当拍卖师,现场体验两种拍卖形式（预计12分钟）
环节三:
淘宝购物与网上开店
（5）由老师现场演示在淘宝的购物过程（预计15分钟）
（6）通过图示讲解网上开店的流程（预计20分钟）
环节四:
回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业:
1、注册淘宝网账号,并选择喜欢的商品放入购物车;
2、登陆我拍网,注册账号后抢拍一件商品。
板书设计:
见PPT
教学后记:
1501、1502两个班对淘宝的够流程掌握的比1503班好。
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
7课时:
1
课题:
O2O与团购
教学目标:
掌握O2O的概念,了解O2O的发展,团购用户的特点,掌握团购类网站的特点。
教学重点:
掌握O2O的概念,掌握团购类网站的特点。
教学难点:
掌握团购类网站的特点
教学
方法
举例法、游戏法、讲授法
教
具
计算机
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计5分钟）
（1）通过提问的方式来回忆旧课内容
环节二:
O2O模式与团购
（2）简单讲述O2O的概念、模式及发展现状。
（预计15分钟）
（3）通过数据导入团购发展后,由学生分组讨论团购火爆的原因,不许重复回答。
（预计20分钟）
（4）模仿一站到底的模式,每人答一题,赢的挑选挑战者,回答问题来自团购知识（预计15分钟）
（5）简单介绍我国著名的团购类网站。
（预计10分钟）
（6）介绍团购的流程图。
（预计5分钟）
环节四:
回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业:
分别了解我国著名的团购网站各自的特点
板书设计:
详见PPT
教学后记:
1503对团购比较熟悉,1501作业做得比较好。
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
8课时:
1
课题:
电子商务系统与网络基础
教学目标:
掌握电子商务的六大系统,能够绘画网络拓扑图,了解IP及域名的基础知识。
教学重点:
电子商务的六大系统及网络拓扑图
教学难点:
对IP地址的理解
教学
方法
演示法,讲解法,提问法
教
具
计算机
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计5分钟）
（1）通过提问的方法,回忆上节课学习的内容。
环节二:
新课讲授
（2）提问传统购物与网络购物的区别,给出电子商务的六大系统,并要求记忆（预计20分钟）
（3）根据图片,引导学生思考网络的分类（预计5分钟）
（4）根据图片介绍每一种网络拓扑图,并解释其原理（预计25分钟）
（5）请五名同学分别画出五种网络拓扑图（预计5分钟）
（6）根据提问的方式了解IP地址与域名（预计15分钟）
环节三:
回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业:
域名及IP地址查找
板书设计:
详见PPT
教学后记:
1501掌握程度比1503与1502好。
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
9、10课时:
2
授课题目
网站规划与实施
授课方式
理论课（√）;实践课（ ）;实习（ ）
教学时数
2
教学目的
教学要求
掌握电子商务网站规划与实施的具体步骤,掌握网站前提开发的具体过程与相关技术。
教学重点
教学难点
重点:
1、电子商务网站规划与实施的具体步骤
难点:
2、网站的建设、开通、使用、维护
教学方法
教学手段
方法:
讲授
手段:
多媒体课件
教学内容
时间分配
教学进程
导入:
案例
1.网站建设
2.网站总体设计
3.网站系统设计
4、网站实现与测试
小结:
总结本节内容
实践操作
5分钟
15分钟
20分钟
20分种
15分钟
5分钟
10分钟
使用的
参考资料
参考资料:
《网络营销》刘喜敏主编,大连理工大学出版社;
《网络信息编辑实务》宋文官主编,高等教育出版社
作业及
思考题
作业:
电子商务网站建设分哪几个步骤？
课后小结
了解网站建设的基本知识,掌握网站的制作过程
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
11课时:
1
课题:
网站建设
教学目标:
了解互联网的作用及功能,掌握简单的HTML语言。
教学重点:
掌握简单的HTML语言。
教学难点:
掌握简单的HTML语言。
教学
方法
举例演示法,图例法
教
具
计算机
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计5分钟）
（1）通过提问的方法,回忆上节课学习的内容。
环节二:
新课讲授
（2）通过一个互联网相关的故事,向学生提问互联网可以做什么。
（预计5分钟）
（3）讲解互联网的常用功能,并要求学生记忆。
（预计10分钟）
（4）给出一个自己制作的网页,引发学生对制作网页的兴趣。
（预计5分钟）
（5）讲解HTML语言及简单的标记（预计35分钟）
（6）根据讲解内容重新制作导入的网页。
（预计15分钟）
环节三:
回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业:
制作一份简单的网页
板书设计:
详见PPT
教学后记:
英语就是学习本课的难点,需要跳过英语学习。
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
12课时:
1
课题:
电子商务安全系统
教学目标:
掌握电子商务的安全保护内容的名称,了解加密与解密过程。
教学重点:
掌握电子商务的安全保护内容的名称
教学难点:
理解对称加密与非对称加密
教学
方法
讲述法、演示法、体验法
教
具
笔记本电脑
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计5分钟）
（1）通过提问的方法,回忆上节课学习的内容。
环节二:
新课讲授
（2）讲解加密学的基础内容。
（预计10分钟）
（3）通过案例,演示加密及解密的过程。
（预计20分钟）
（4）给出一个密码,让学生尝试着用相同方法解密。
（预计10分钟）
（5）给出电子商务中的不安全因素,逐一引出各自的对策（预计15分钟）
（6）讲述电子商务安全保护的措施。
（预计15分钟）
环节三:
回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业:
写出每一种概念的定义
板书设计:
详见PPT
教学后记:
对数字签名的理解依然比较困难。
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
13课时:
1
课题:
网络营销
教学目标:
掌握网络营销的工具
教学重点:
掌握网络营销的工具
教学难点:
理解网络营销的概念
教学
方法
案例法
教
具
计算机
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计5分钟）
（1）提问上节课的知识点,请各位同学回答。
环节二:
新课讲授
（2）给出学生市场营销的概念,引出网络营销的概念。
（预计15分钟）
（3）了解市场营销与网络营销的区别（预计10分钟）
（4）通过分组的方式,每组根据图片猜出网络营销的概念,并用三句话来描述此工具（预计40分钟）
环节三:
回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业:
查找对应的网络营销工具
板书设计:
详见PPT
教学后记:
需要经常加强14种工具的名称及特点记忆。
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
14课时:
1
课题:
支付系统
教学目标:
掌握网上支付的工具有哪些,了解网上银行与第三方支付平台
教学重点:
网上支付平台
教学难点:
支付宝的注册操作
教学
方法
举例法、讲解法,演示法
教
具
计算机,银行卡、信用卡、密保卡等
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计5分钟）
（1）提问上节课的知识点,请各位同学回答。
环节二:
新课讲授
（2）向学生提问关于现实支付的问题引出网上支付。
（预计10分钟）
（3）通过图片、卡片、举例等由学生根据自己的理解一一对应工具,老师讲解（预计20分钟）
（4）通过实操演示网上银行的功能（预计20分钟）
（5）讲解各第三方支付平台的功能,重点讲解支付宝（预计20分钟）
环节三:
回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业:
了解中国各大银行及第三方支付平台
板书设计:
详见PPT
教学后记:
对支付宝的操作比较陌生。
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
15课时:
1
课题:
技能节策划案
教学目标:
将网络营销实际应用到生活中
教学重点:
应用网络营销的工具
教学难点:
区分哪种工具适合应用到技能节中
教学
方法
案例法、讲述法、头脑风暴法
教
具
计算机
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计5分钟）
（1）提问网络营销的14种工具名称及特点。
环节二:
新课讲授
（2）分组头脑风暴哪些工具可以应用到技能节中。
（预计20分钟）
（3）老师总结最适合应用到技能节的工具（预计10分钟）
（4）分组头脑风暴在技能节中怎样做可以达到营销效果（预计25分钟）
（5）老师进行总结并给出建议（预计20分钟）
布置作业:
将策划方案应用到技能节中
板书设计:
无
教学后记:
策划很好,但就是最后运用依然不尽人意。
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
16课时:
1
课题:
物流系统
教学目标:
掌握我国的物流科技,理解第三方物流。
教学重点:
掌握我国的物流科技,理解第三方物流
教学难点:
掌握我国的物流科技。
教学
方法
案例法、讲述法
教
具
计算机
教学过程:
环节一:
旧课复习（预计5分钟）
（1）提问支付系统的知识点,请各位同学回答。
环节二:
新课讲授
（2）通过收快递遇到的问题,引出物流系统。
（预计10分钟）
（3）讲述电子商务物流系统的分类（预计20分钟）
（4）通过案例说明第三方物流在电子商务中的重要地位（预计20分钟）
（5）分析我国的物流模式（预计20分钟）
环节三:
回顾新课内容（预计5分钟）
布置作业:
了解我国的物流运作模式
板书设计:
详见PPT
教学后记:
1601、1602的专业内容,比1603掌握的好。
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
17课时:
1
课题:
复习课
教学目标:
复习电子商务的概念、电子商务的各种模式、电子商务的各系统环节
教学重点:
复习电子商务的概念、电子商务的各种模式、电子商务的各系统环节
教学难点:
电子商务的各种模式
教学
方法
练习法
教
具
计算机
教学过程:
（1）提问电子商务的概念。
（预计20分钟）
（2）复习B2C与C2C的购物流程。
（预计20分钟）
（3）通过习题复习电子商务的各个环节（预计40分钟）
布置作业:
课后系统复习各类操作
板书设计:
无
教学后记:
对电子商务的各个环节掌握较熟练
教研室意见
任课班级:
（1501、1502、1503）周次:
18课时:
1
课题:
复习课
教学目标:
教学重点:
教学难点:
教学
方法
教
具
教学过程:
期末考试
布置作业:
板书设计:
教学后记:
教研室意见
升级会员 