山西省专升本综合英语真题.docx

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山西省专升本综合英语真题

山西省专升本综合英语真题2013年

（总分：

150.00，做题时间：

90分钟）

一、Ⅰ．Vocabulary&Structure（总题数：

20，分数：

20.00）

1.Childrenshouldbetaughthowtogetalongwith______.

（分数：

1.00）

 A.another

 B.other

 C.others √

 D.anyother

解析：

[考点]代词

不定代词another既有名词性用法也有形容词性用法，表示“又一个，另一个”；other做代词时表示两者中另一个，用作形容词时指“另外的，别的”，如：

theotherday，everyotherweek等；others是代词other。

的复数形式，指其他的、另外的人或物；anyother表示“任何其他的”，常做定语修饰人或物。

由题意可知应用others表示“其他人”，故选C。

2.Inthegeographylesson,theteachertoldthechildrenthattheearth______roundlikeaball.

（分数：

1.00）

 A.was

 B.is √

 C.were

 D.hadbeen

解析：

[考点]动词时态

一般现在时可表示客观事实和普遍真理，虽然本题主句谓语用的是过去时，但宾语从句所表述的“地球是圆的”是一种客观事实，因此应用一般现在时。

故选B。

3.Itwasdifficultforhimtobuygoodshoesbecausehehadsuchabig______offeet.

（分数：

1.00）

 A.pair √

 B.size

 C.couple

 D.number

解析：

[考点]词语搭配

pair：

一双，一对，常用apairof结构；couple：

一对，夫妻；size：

尺寸；number：

数字，编号，号码。

故选A。

4.Theyarenotawareofthereasons______peopleareunwillingtodiscussinsurance.

（分数：

1.00）

 A.when

 B.where

 C.why √

 D.how

解析：

[考点]定语从句

关系副词when、where、why和how都可引导定语从句，并且在从句中做状语，其区别在于when做时间状语，where做地点状语，why做原因状语，而how做方式状语。

由先行词reasons可知应用why引导定语从句，且从句中缺少原因状语，故选C。

5.—IthinkyoushouldphoneJennyandsaysorrytoher.

—______.Itwasherfault.

（分数：

1.00）

 A.Noway √

 B.Notpossible

 C.Nochance

 D.Notatall

解析：

[考点]交际用语

本题主要考查交际用语的用法。

noway：

不可能，决不，没门；notpossible在口语中一般不用；nochance：

不可能，没机会；notatall：

一点也不，别客气。

根据情境应选A。

6.Youmusttake______forgrantedthatIwillhelpyou.

（分数：

1.00）

 A.that

 B.it √

 C.this

 D.its

解析：

[考点]词语搭配

takeitforgrantedthat...为固定搭配，表示“认为……是理所应当的，想当然”。

故选B。

7.Idon"tknowhowtoplaybridge（桥牌）and______.

（分数：

1.00）

 A.mywifedoesn"tneither

 B.mywifedoeseither

 C.neitherdoesmywife √

 D.neithermywifedoes

解析：

[考点]倒装句型

当表示前述否定情况也同样适用于另一人时用neither引导一个倒装结构，即neither+助动词+主语；neither表示“也不”，前后分句可用and连接。

故选C。

8.Hishandwritingis______yours.

（分数：

1.00）

 A.morebetter

 B.aswellas

 C.muchbetterthan √

 D.asbetteras

解析：

[考点]比较结构

比较结构muchbetterthan表示“比……好得多”；同级比较aswellas可表示“和……一样好”，但是well为副词，常修饰动词。

故选C。

9.Itisa______ridefromhishometotheshoppingcenter.

（分数：

1.00）

 A.ninety-miles

 B.ninety-mile"s

 C.ninetymiles

 D.ninety-mile √

解析：

[考点]限定词

当表示时间、距离的名词做限定词修饰名词时，可用两种基本结构，即基数词+单数/复数名词属格+所修饰名词，或基数词+连字符-+单数名词+所修饰名词。

故选D。

10.Whenafire______attheNationalExhibitioninLondon,atleasttenpricelesspaintingswerecompletelydestroyed.

（分数：

1.00）

 A.brokeoff

 B.brokeout √

 C.brokedown

 D.brokeup

解析：

[考点]词语搭配

breakoff：

折断，突然终止；breakout：

爆发，（战争、火灾、疾病等）突然发生；breakdown：

出故障，失效；breakup：

破碎，解散。

故选B。

11.Davidlikescountrylifeandhasdecidedto______farming.

（分数：

1.00）

 A.goinfor √

 B.gobackon

 C.gothroughwith

 D.goalongwith

解析：

[考点]词语搭配

goinfor：

参加，从事；gobackon：

食言；gothroughwith：

完成艰难的或不愉快的事；goalongwith：

和某人观点一致，赞同某事。

12.Itwasclever______attheanswerintwominutes.

（分数：

1.00）

 A.ofhimtoarrive √

 B.forhimtoarrive

 C.forhisarriving

 D.ofhisarriving

解析：

[考点]词语搭配

be+adj.+ofsb.为习惯搭配，表示某人具有某种品质或特点。

It为形式主语，真正的主语为后面的动词不定式，故选A。

13.Weshouldbeabletodothejobforyouquickly,______yougiveusallthenecessaryinformation.

（分数：

1.00）

 A.incase

 B.providedthat √

 C.orelse

 D.asif

解析：

[考点]词语搭配

incase：

以防；providedthat：

假如；orelse：

否则；asif：

似乎，好像。

故选B。

14.—Look!

He"srunningsofast!

—Hardto______hislegswereoncebroken.

（分数：

1.00）

 A.know

 B.realize

 C.find

 D.imagine √

解析：

[考点]词义辨析

know：

知道，了解；realize：

意识到，实现；find：

发现；imagine：

想象。

15.Whatwemustdonow______makeacarefulinvestigationonthecircumstances.

（分数：

1.00）

 A.are

 B.is

 C.isto √

 D.wereto

解析：

[考点]主语从句

通过分析句子结构可知，连接代词what引导的句子位于句首，成为复合句的主语，因此谓语动词应用单数形式，而不定式结构则为表语。

故选C。

16.Thepresident______Mr.Bakermedicaladviser.

（分数：

1.00）

 A.promised

 B.praised

 C.admired

 D.appointed √

解析：

[考点]词义辨析

promise：

允诺，承诺；praise：

赞美；admire：

欣赏；appoint：

任命，指定。

故选D。

17.Isawacarinthedistance,butIcouldn"t______whatcoloritwas.

（分数：

1.00）

 A.makeout √

 B.lookto

 C.lookout

 D.makeup

解析：

[考点]词语搭配

makeout：

认出，分辨出；lookto：

注意；lookout：

小心；makeup：

组成，弥补。

18.Withoutelectricityhumanlife______quitedifferenttoday.

（分数：

1.00）

 A.is

 B.willbe

 C.wouldhavebeen

 D.wouldbe √

解析：

[考点]虚拟语气

虚拟语气表示与事实相反的动作或状态。

根据题干中的today可知本句是对现在情况的虚拟，因此谓语动词应用过去时，故选D。

wouldhavebeen表示与过去事实相反的假设。

19.—Haveyoubeenpaidforthepainting?

—Yes,Iremember______$60forit.

（分数：

1.00）

 A.tohave

 B.topay

 C.beingpaid √

 D.paying

解析：

[考点]词语搭配

rememberdoingsth.表示“记得做过某事”，remembertodosth.表示“记得将要做某事”，本题符合前者，又根据问句中的beenpaid可知此处应用beingpaid，故选C。

20.Don"tputoffuntiltomorrow______shouldbedonetoday.

（分数：

1.00）

 A.that

 B.what √

 C.is

 D.when

解析：

[考点]宾语从句

分析句子结构及句意可知应选B，连接代词what引导的句子在复合句中做宾语，其中what既起连接宾语从句的作用，又在从句中做主语。

二、Ⅱ．Cloze（总题数：

1，分数：

30.00）

Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.AsIlookedatthelistoftopics,"TheArtofEatingSpaghetti（意大利面条）"caughtmyeyes.Theword"spaghetti"broughtbackthe1ofaneveningatUncleAllen"sinBelleville2allofuswereseatedaroundthetableandAuntPat3spaghettiforsupper.Spaghettiwasanexotic（外来的）treatin4days.NeverhadIeatenspaghetti,and5ofthegrown-upshadenoughexperiencetobegood6it.EatingSpaghettiwasafunnystory.7,Iwantedtowriteaboutthat,butIwantedto5itdownsimplyformyown9,notforMr.Fleagle,mycompositionteacher.Asforhim,Iwouldwritesomethingelse.

WhenIfinisheditthenightwashalfgoneandtherewasno10lefttowriteapropercompositionforMr.Fleagle.Therewasnochoicenextmorninghuttohandinmywork.TwodayspassedbeforeMr.Fleaglereturnedthe11papers.Hesaid,"Nowclass,Iwanttoreadyouacomposition,"TheArtofEatingSpaghetti"."

Mywords!

Hewasreadingmywordsout12tothewholeclass.13laughted,thenthewholeclasswerelaughingwithopen-heartedenjoyment.Ididmybestnottoshow14,butwhatIwasfeelingwaspurehappiness,formywordshadthepowertomakepeople15.（分数：

30.00）

 A.memory √

 B.thought

 C.knowledge

 D.experience

解析：

[考点]词义辨析题

根据句意可知，“意大利面条”这一词唤起了作者的回忆，应选A。

memory：

记忆，回忆；thought：

观点；knowledge：

知识；experience：

经历，经验。

 A.where

 B.when √

 C.since

 D.after

解析：

[考点]语法结构题

通过分析句子结构可知此处anevening为先行词，其后的句子为起修饰限定作用的定语从句，因此采用关系副词when引导定语从句，when既起连接作用，又在从句中做时间状语，相当于“inwhich”。

故选B。

 A.cook

 B.served √

 C.got

 D.make

解析：

[考点]语法结构题

本题主要考查动词时态。

根据上下文可知作者叙述的是过去发生的事，因此应用过去时。

故选B，serve意为“提供，端上”。

 A.their

 B.that

 C.last

 D.those √

解析：

[考点]词义辨析题

their：

他们的；that为指示代词，意为“那个”；last：

最后的；those为that的复数形式，意为“那些”。

故选D，inthosedays意为“那时”。

 A.none √

 B.one

 C.no

 D.neither

解析：

[考点]词义辨析题

none表示“多数中没有一个”，neither意为“两者中没有一个”。

根据空后的限制短语ofthegrown-ups（成人）可知应选none，表示“没有一个成年人”。

故选A。

 A.in

 B.on

 C.to

 D.at √

解析：

[考点]词语搭配题

begoodat为习惯固定搭配，表示“擅长……”。

 A.Especially

 B.Probably

 C.Suddenly √

 D.Fortunately

解析：

[考点]逻辑推理题

结合上下文可知，意大利面唤起了作者的回忆，本句则是从回忆重新回到现实之中，且两者之间的转换并没有进行铺垫，因此应选C，suddenly意为“突然地”。

especially：

特别，尤其；probably：

可能，大概；fortunately：

幸运地。

 A.settle

 B.put √

 C.make

 D.let

解析：

[考点]词语搭配题

根据句意可知作者想要记录下吃意大利面这件事。

settledown：

舒适地坐下，定居下来；putdown：

写下，记下；letdown：

使失望。

故选B。

 A.work

 B.story

 C.luck

 D.joy √

解析：

[考点]词义辨析题

作者在上文指出吃意大利面是一个有趣的事，因此本句句意为：

写下这个故事是为了自我娱乐（formyownjoy），而非为了作文老师。

故选D，joy与上文funny相照应。

work：

工作；story：

故事；luck：

幸运。

 A.time √

 B.excuse

 C.way

 D.idea

解析：

[考点]词义辨析题

根据句意可知已经半夜了，作者没有时间（time）再去写另一篇适合交给老师的作文了。

故选A。

excuse：

借口；way：

方式，方法；idea：

想法。

 A.written

 B.graded √

 C.collected

 D.signed

解析：

[考点]逻辑推理题

根据常识可知一般作文老师会先给学生们的作文打分，然后再发给学生，因此本句句意为：

两天之后，Mr.Fleagle将评好的（graded）作文发给学生。

write：

写；grade：

评分；collect：

收集；sign：

签名。

故选B。

 A.loud √

 B.fast

 C.publicly

 D.calmly

解析：

[考点]词义辨析题

根据上下文可知老师向全班学生大声朗读了作者的文章。

loud：

大声地；fast：

快速地；publicly：

公开；calmly：

平静地。

故选A。

 A.People

 B.Nobody

 C.Somebody √

 D..I

解析：

[考点]词义辨析题

then为副词，表示“然后，接着”。

根据上下文可知，作文老师朗读作者的文章时，有些人先笑了，然后全班同学都笑了。

故选C，somebody（有些人）。

 A.shock

 B.wonder

 C.worry

 D.pleasure √

解析：

[考点]逻辑推理题

句中出现了转折连词but，因此前后两分句意义相反，后一分句表明作者内心充满欢喜，前一分句则应是一个否定句，所以其意义应为“我尽量不表现出我的喜悦”。

故应选D。

shock：

震惊；wonder：

惊讶，奇迹；worry：

担忧；pleasure：

高兴，快乐。

 A.exciting

 B.satisfied √

 C.laugh

 D.think

解析：

[考点]词义辨析题

上文说作者的文章使全班同学都笑了，因此此处应填laugh与上文呼应，表示作者认为他的作文可以使人发笑。

故选B。

exciting：

激动人心的；satisfied：

满意，满足；think：

思考，认为。

三、Ⅲ．ReadingComprehension（总题数：

0，分数：

0.00）

四、Passage1（总题数：

1，分数：

15.00）

Maybeten-year-oldElizabethputitbestwhenshesaidtoherfather,"But,Dad,youcan"tbehealthyifyou"redead."

Dad,inahurrytogethomebeforedarksohecouldgoforarun,hadforgottentowearhissafetybelt—amistake75%oftheUSpopulationmakeeveryday.Thebigquestioniswhy.

Therehavebeenmanymythsaboutsafetybeltseversincetheirfirstappearanceincarssomefortyyearsago.Thefollowingarethreeofthemostcommon.

MythNumberOne:

Safetybelts"trap"peopleinearsthatareburningorsinkinginwater.

Truth:

Sorry,butstudiesshowthatpeopleknockedunconsciousduetonotwearingsafetybeltshaveagreaterchanceofdyingintheseaccidents.Peoplewearingsafetybeltsareusuallyprotectedtothepointofhavingaclearheadtofreethemselvesfromsuchdangeroussituation,nottobetrappedinthem.

MythNumberTwo:

Safetybeltsaren"tneededatspeedsoflessthan30milesperhour（mph）.

Truth:

Whentwocarstravelingat30mphhiteachother,anunbelteddriverwouldmeetthewindshieldwithaforceequaltodivingheadfirstintothegroundfromaheightof10meters.（分数：

15.00）

（1）.WhydidElizabethsaytoherfather,"But,Dad,youcan"tbehealthyifyou"redead"?

（分数：

3.00）

 A.Hewasdrivingatgreatspeed.

 B.Hewasrunningacrossthestreet.

 C.Hedidn"thavehissafetybelton. √

 D.Hedidn"ttakehismedicineontime.

解析：

[考点]事实细节题

从文章第二段可知父亲急于在天黑前赶回家进行跑步，而忘了系上安全带。

故选C，小女孩这样说是因为她爸爸没有系上安全带。

（2）.Thereasonfatherwasinahurrytogethomewasthathe______.（分数：

3.00）

 A.wasn"tfeelingverywell

 B.hatedtodrive