写人作文之写人小标题作文.docx
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写人作文之写人小标题作文
写人的小标题的作文
【篇一：
用小标题写作】
小标题，就是除了作文的大题目外，还把文章分红几个小板块，此中每一块给它取一个能归纳内容的小题目。
如《生活》一文由四个
板块构成，分别用了四个小标题：
“生活是爱”、“生活是浅笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”。
适合地创造小标题不单能使文章层次清楚，脉络分明，省略了过渡，表现出均匀醒目的构造之美，
并且表现了凝练归纳的精巧构想，由于好的小标题的拟制是精心提炼的结果。
如何拟制小标题呢？
1．以时间为序。
如《校园随想》的小标题：
“晨练”、“午休”、“夜自习”、。
2．以空间为序。
如《新世纪畅想》的小标题：
“生态园”、“海底世
界”、“月球村”，选用的是畅想的几个将来世界。
3．以写作视点或
角度为序。
如《我家的“怪圈”》的小标题：
“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈怕我”。
4．以事情发展为序。
如《尊敬，永久的感情》的小标题：
“泄密”、“冷战”、“消融”。
拟制小标题应注意几点：
1．要精华，能归纳各板块所写的内容。
2．要简洁、齐整，给人以视觉的美感。
3．要有条有理，有严实内在逻辑性。
请看《我的写景作文》：
我校光景太少，我家的光景就不用说了。
为了不让老师认为我与某“英豪”所见略同，一番深谋远虑此后，确定——此景乃教室中的饮水机。
但我对写景作文知之甚少，于是乎，以春、夏、秋、冬为线
索记之。
春——红豆生南国
这时我们学校领导应当还没想到要给每班配一台饮水机吧！
同学们也是带水来喝，殊不知大山外的好多学校都有了这东西，由于红豆生南国。
夏——春来发几枝
转瞬间，就到了夏季，气温不停高升，并且还有个学校发生了饮水中毒事故。
某月，某日，某领导忽然大发慈善，给每个班装上了一台饮水机。
大家只感觉相知恨晚，又由于天气过热，大家都成天挤在那边等水喝。
可每日纯净水企业都只送来几桶水，所以同学们才大发感触：
春来发几枝。
秋——劝君多采撷
此时，天气凉快多了，再加上功课日趋忙碌，大家都没了喝水的激动，每日只好喝完一桶。
这时送水的人倒蛮踊跃，我们也常常提示他每日少送点，他却只腼腆一笑。
我知道他内心想什么：
劝君多采撷，我才有money。
冬——此物最相思
可别说，到了冬季我们才感觉这玩艺儿挺好，那是由于它能够让我们取暖（将开水装在水杯里，放在桌下，用手焐着）再想一想，怪不得有人称饮水机为热水器。
其实我感觉，世上有好多事都需慢慢认识，你会发现好多美好的东西。
对居心人来说，一台饮水机也是一片景色啊！
小作者以“春、夏、秋、冬”的时间为序，并巧引王维抒怀诗《相思》中的四句话拟制了小标
题，切实、简洁、齐整，表现出均匀醒目的构造之美，给人以视觉的美感。
在考场作文中，经过拟小标题来构造全文的形式愈来愈多，利用这类形式，一能快速成文，二能使文章构造清楚，三能使文章的内容清楚，进而惹起阅卷者的注意，达到声东击西的成效。
如何拟小标题呢，我把近两年来中考满分作文中拟小标题的常用方法整理归纳以下：
一、直接标示
1、一、二、三、四
2、前言、正文、总结
3、镜头一镜头二镜头三
二、日志格式
2、文题《我与磨难的亲近接触》
小标题：
①2001年10月24日天气阴森心情指数2颗星
②2002年11月5日天气微晴心情指数5颗星
③2003年4月7日万里无云心情指数3颗星三、引用诗歌或名言或名有名篇的书名
1、以“名人的魅力”为话题（江苏省徐州市作文）
文题一：
《秋风秋雨牵我心》
小标题：
①呼喊②徘徊③故事新编
文题二：
《走一走，看一看》
小标题：
①会当凌绝顶，一览众山小②不以物喜，不以己悲③我有一言须记取
2、以“聆听”为话题（江苏省南通市）
文题：
《神曲》
小标题：
①地狱②炼狱③天堂
四、依据内容归纳的短语
1、以“真情”为话题（新疆维吾尔自治区）
文题：
《感人》
小标题：
①冻结②不懂③爱简单④懂你
2、以“吃苦”为话题（湖南省益阳市）
文题一：
《咖啡的滋味》
小标题：
①涩涩苦味②略感甘
香浸内心
文题二：
《打造蓝天》
小标题：
①刮风了②下雨了③云散了
3、以“认识自己的专长”为话题（江苏淮安）
文题：
《写诗——我生命的天堂》
小标题：
①畅游诗海②初露锋芒③“诗”绪万千
4、以“细节”为话题（潍坊市）
文题：
《剪贴幸福》
小标题：
①友情无价②师生情深③母爱无言
5、以“我就是一道景色”“你就是一道景色”为话题（山东淄博）
文题：
《仰望历史》
第一段：
历史长河，奔腾不息。
而此中最耐人回味的地方，则是两
岸的一道道景色）小标题：
①一道真切②一道豪迈③一道婉约6、以“我们是初升的太阳”为题（上海市）
文题：
《我们是初升的太阳》
小标题：
①红色②橙色③金色
7、以“感觉美好”为话题（湖北省荆州市）
文题：
《为校园生活而沉醉》
小标题：
①学会自己做主②畅游书山学海③涟漪友情之舟五、小标题扣文题或话题
1、山东省济宁市以“路”为话题
文题：
《十字路口》
小标题①英豪的十字路口②王者的十字路口③美女的十字路口
2、文题：
《敬畏泥土》
小标题：
①功高盖世的泥土②坚毅伟岸的泥土③用途宽泛的泥土从以上例子能够看出，拟小标题应做到以下几点1、小标题一定纲要挈领
题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让读者
一看之下，就能粗知文章。
如《剪贴幸福》由“友情无价”、“师生情
深”、“母爱无言”三部分构成，每个小标题有较强的归纳性。
2、小标题一定要言不烦。
字要少，义要明。
如《打造蓝天》中的小
标题“刮风了”、“下雨了”、“云散了”。
3、小标题之间一定有内在的联系。
他们之间或前后响应，或前后勾
联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》中的“呼喊”“徘徊”“故事新编”，
读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。
4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富裕
节奏感。
如《十字路口》中的小标题“英豪的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小标题“功高盖世的泥土”、“坚毅伟岸的泥土”、“用途宽泛的泥土”。
中考作文小标题技巧集锦
小标题是文章起伏的涟漪，是文章最简洁的神来之笔。
读小标题，好像读文章的灵魂，能够让读者对文章内容了如指掌，能够使文章构造鲜亮夺人。
所以小标题是阅卷老师细读的文章，对小标题进行
文采修饰，能很快留给阅卷老师一个优秀的印象。
请看来自
2007年
中考满分作文的小标题炫示：
1．镜头组合式
拟题时依据文中所截取的故事片段进行提取要点词，这样能够使文章内容了如指掌。
如浙江金华满分作文《找寻幸福的踪迹》中间用了三个小标题：
镜头
（一）爷爷的幸福
镜头
（二）妈妈的幸福
镜头（三）表妹的幸福
2．引用诗句式
借用现成的成语俗语或诗词歌词等大家熟习的短语短句作小标题，有开朗形象、典雅大方之妙用。
如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
无能为力花落去
似曾相逢燕回来
小园香径独徘徊
引用三个古诗句作为小标题，忧如贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，
雍容华贵，金碧辉煌，流光溢彩。
第一个小标题暗喻父亲母亲的离婚已
经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无能为力，但花毕竟
已落去。
面对将来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家
庭也能够很幸福。
”第二个小标题示意母子生活的艰辛，在艰辛的生
活中“我”找回了“那似曾相逢的幸福”，深信“前方的生活才会幸福！
”第三个小标题象征“我一个人闲步在考试的香径中”，“为自己打气，
为自己加油”。
三个小标题在我们眼前逐渐地勾画了三幅生活图景，题与文相映，情与境响应，读之如品一杯生活之茶，令人耐人回味。
3．时间串连式
拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样能够把读者快速带入文章描述的特定的时
空之中。
如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：
三个小标题寓意丰满，忧如年青人穿上了一件斑斓的时装，时还没有
比，无穷风光。
文章先在题记顶用“人的成长道路，就是一只蛾破茧
成蝶的过程，当你演变为蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。
”
总领了下文，而后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：
“初
一”是“毛毛虫”，侧重写“军训”，“坚持并且成功了”；“初二”是“茧”，侧重写“校运动会”，“获得了好成绩”；“初三”是“蝶”，侧重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。
三个小标题，有条有理，表现了内在的逻辑
性；构造均匀，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精巧的思想内涵，神韵实足。
4．形式串连式
乐曲一
乐曲一
乐曲一
三个小标题，简单，简洁，忧如中老年人穿上了一件朴实的马甲，相同新鲜，相同新潮。
磨练本是一种磨难，作者却将它看作是一章章乐曲，而乐曲的演奏者，是浩大历史河流中的一位位英豪好汉：
“乐曲一”——魏武帝曹操面对磨练时演奏的是一曲潇洒的乐章；“乐曲一”——西汉文人司马迁面对人生的磨练时奏响的是一曲坚毅坚强
的乐章；“乐曲一”——唐太宗李世民面对历史的磨练时则演奏出一曲英明大气的乐章。
这三曲沧桑历史长河中的乐章无不激励着我们
在面对磨练时摆正心态百折不回。
简单化的形式，寥寥的数语，显现了不相同的简洁美。
5．比喻对照式
因比喻手法的运用，使得小标题既正确、鲜亮、生动，又能在前后对照中表达出小作者的褒贬之情，引人喜欢。
如江西满分作文《感觉四时品尝人生》中间用了四个小标题：
春之望夏之恋
秋之思
冬之盼
四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人回味，令人着迷。
小作者独树一帜，用自然界的四时轮回来代表人生的轮回磨练，表达了人生需要经过不停的磨砺才能品位出真理。
四个小标题，望、恋、思、盼，每一季的风格不一，分别写到对于人生、对于磨练的理解，真是一篇个性独到的考场美文。
5．词语扩大式
一个较为快速而详细的切进口，就是环绕题目中的要点词语来拟小标题，往常安妥的做法是经过增加新的词语，将要点词扩大为短语形式。
如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题：
淳朴之灯
文雅之灯
坚韧之灯
三个小标题，如同挂在脖上的玉坠，让人怦然心动；如同别在胸前
的胸针，夺人眼目。
三个小标题，给我们显现了三种不同的“明灯”，三种不同的人生追乞降生活态度，醒目而
简洁，正确而生动。
6．呈示对象式
在小标题中，能够将特定的写作对象直接地呈示出来。
如山东省青岛市满分作文《做人从学会说“不”开始》中间用了四个小标题：
对王权说“不”
对世俗说“不”
对黑暗说“不”
对强权说“不”
四个小标题，就像绅士颈上的领结相同隆重，先发制人，如虎添翼。
本文用极其精练的笔墨，超越时空的界线，将古今的四个敢于说“不”
的名人的案例各自一段行文，再加上一段结尾，形成完好的一篇文
章，从不同的思想角度论证了面对失败，面对欺凌，面对强官僚勇
敢地说“不”这个主题。
四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑
暗”“强权”四个被否认的对象呈示出来，进而突出了庄子不畏王权、
陶渊明不随世俗追赶功名、鲁迅不怕黑暗恐惧、毛泽东不惧强权政
治的质量。
出色作文题记
题记：
就名胜遗迹或有纪念性的文物等着文抒怀。
亦指所著之文。
题记是写在文章题当今面、正文以前的文字,指示或凸现文章的要旨及感情,激发读者阅读兴趣,常常收到先发制人的成效。
写作文奇妙地拟写题记,不单能使文章在形式上显得新奇，更具吸引力，并且它能确定文章的基调，突显文章的深刻，明示文章的走向，标记文章的
水平，树起一道亮丽的景色线,使作品如虎添翼。
所以用一则好题记，能够起到事半功倍的成效。
一般题记的格式是在题当今面写上一句话,后边破折号,写上题记两个字。
一般作为题记的文字是比较优美的,或许是比较有真理的,但是一般比较精华,不宜很长。
也就是“开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写“——题记”。
一、题记既能够是交待写作缘故，亦能够是创建环境。
如《感悟高中》的题记：
“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，向来奔腾到永久永久，去灌溉我人生旅途中的每一草，每一
木。
。
。
。
。
”本题记经过优美的描述，为全文创建了浓浓的气氛。
二、题记应显现主要内容，揭露作品内涵。
题记应是表现和揭露文章要旨、感情的句子，它应让读者透视到文
章的亮点，触摸到感情的搏动。
如《抹去心中的界线》的题记：
“表
面的界线，能用手抹去；心中的界线，只好专心去抹平。
”题记直接揭露了文章的要旨。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年青时父亲是一
尊偶像；中年时，父亲是一段光阴；年暮时父亲是一部史册。
”题记中把对父亲的尊敬抒写得情味悠久，赞叹了人人间这份平庸而又高
尚的亲情。
四、题记既要开宗明旨、简洁了然，也要语言精巧，富裕文采。
题记既可引用（如歌词、格言警语、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。
题记贵在简洁，绝不可以太长，也不可以晦
涩难懂。
如《“回声”的启迪》中：
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”就适合地应用了孟子的话，既揭露了主，又显现了才思。
用什么样的语句作题记，并无限制。
你能够用名人名言，也能够用你感觉能表达文章要旨或感情的自己的语言；能够用诗句，也可
以用谚语，甚至一则小故事。
它能够是抒怀性的，也能够是真理性的，但是一定与文章有关，不然会让人感觉脆而不坚，在谋利钻营。
一般说来，题记中带真理味的多些，所以我们选的也大多是带有真理意味的。
1、最柔嫩柔弱的是人性，最厚重刚强的也是人性。
2、人性的堕落，常常从忽视公义开始，社会的尊严，常常因权利滥用萎缩。
3、永久相信，人人间不不过心灵的荒漠，感情的冰窑，各样至善至真的情怀，筑起了一道道最美的景色。
4、个性即风格，像每片唯一的叶子，显现生计的锋芒与美艳。
5、生命有时就如一场雨，看似漂亮，但更多时候，你得忍耐那些严寒和湿润。
6、生命的意义不在漂亮的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生计，
【篇二：
作文小标题的拟写】
作文小标题的拟写
一、导入：
有人说，剪不停，理还乱，是作文，别有一番滋味在心头。
好的文章构想能使由“赤橙黄绿青蓝紫”构成的彩绸在空中亮出琳琅满目的舞姿。
标新立异的表现形式，能使精心包装的中考作文
充满灵气和魅力。
这节课我想与大家研究片段成篇的构想方式，希望它能为大家的构想出点点子。
小标题，就是除了作文的大题目外，还把文章分红几个小板块，此中每一块给它取一个能归纳内容的小题目。
能够使文章内容超越较长的时间，方便屡次改换地址、人物、镜优等，显现出波折的情节，为作文披上一件漂亮的外套。
如《生活》一文由四个板块构成，分
别用了四个小标题：
“生活是爱”、“生活是浅笑”、“生活是酸甜的”、“生活是锻炼与聊天”。
适合地创造小标题不单能使文章层次清楚，
脉络分明，省略了过渡，表现出均匀醒目的构造之美，并且表现了凝练归纳的精巧构想，由于好的小标题的拟制是精心提炼的结果
二、小标题确定的最基来源则是什么？
明确：
1、小标题要环绕中心，即小标题所归纳的内容应当与写作内容一致。
2、小标题要格式一致，即小标题短语构造尽量一致，表现工整美感。
三、如何才能拟出简洁、适合、漂亮的小标题呢？
以下七供认同学们参照。
1.时间串连法，即准时间先后次序安排资料。
（1）按事件发生、发展的次序。
如写交朋友的话题作文，小标题可用
“认识”“相知”“分别”。
（2）将资料分别在四时之中。
如：
描绘乡村一年四时生活的《聆听乡村》，小标题拟为：
“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”；对于
写景作文能够春、夏、秋、冬为线索记之：
春——红豆生南国,夏—
—春来发几枝,秋——劝君多采撷，冬——此物最相思。
以“春、夏、秋、冬”的时间为序，并巧引王维抒怀诗《相思》中的四句话拟制了
小标题，切实、简洁、齐整，表现出均匀醒目的构造之美，给人以
视觉的美感；回想旧事的《找寻失掉的世界》用“深思之春”“灼热之夏”“愁闷之秋”“懊悔之冬”作小标题，显现主人公逐渐成熟的过程。
（3）将资料分别在人的一世之中，以大的时间段进行间隔剪辑。
如以
环保为主题的《画家的一世》，其小标题分别为“公元1989年”“公
元2015年”“公元2024年”“公元2047年”，作者以画家一世中的四幅画为素材，奇妙地凸现了环保的主题。
《我从生活那边学到》，
百花争艳——春（在这里我学到了竞争），绿草如茵——夏（在这
里，我学到了心存希望，不言放弃），果实累累——秋（在这里，我学到了只有付出才有回报），银妆素裹——冬（在这里我学到了不忘历史，珍惜此刻）；《和父亲母亲交朋友》，文中的四个小标题是
“懂事之春”、“灼热之夏”、“硕果之秋”、“缄默之冬”。
（4）将几则资料浓缩于一日之中。
如《每日三餐交响曲》的小标题：
“晨曲”“午唱”“暮歌”，经过每日三餐的喜和忧，表现学生对“吃”的独到感觉；《校园随想》的小标题：
“晨练”、“午休”、“夜自习”2．空间摆列法
按不同的空间、地址安排资料。
如《新世纪畅想》的小标题：
“生态园”“海底世界”“月球村”。
以“压力”为话题的文章，用了“教室”、“卧室”、“办公室”三个标题，反应学生深重的学习负担，深重的精
神压力。
3．并列组接法
把资料以分镜头的方式组接起来。
如《我深深地感觉到了环境的呼
唤》以“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题，分别揭露了“还老鸦一片漂亮的翠绿”“还小河一片纯净的澄清”“还老马那片乐土”的环保主题；相像的还有“镜头一”“镜头二”“镜头三”之类的小标题。
4．音乐串连法
如《新学期的doremi》小标题“do——多”，写作业多；“re——赖”，写课外活动被占用；“mi——迷”，写班上来了竞争敌手。
这几个小标题，给平庸乏味的学习生活增加了动感。
5．颜色串连法
如《卧室三色》从气氛下手，“红色——喜悦不眠夜”“灰色——不时心无奈”“黑色——更深夜静时”，三个小标题给人一种有条不紊、情
景交融的美感；〈〈眼中的世界〉〉，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描述了14岁女孩用爱、智慧梦幻和勇气装修的天空。
6.感情串连法
《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”“怒”“哀”“乐”为小标题组接现代生活中的典型案例，令人耳目一新；近似的还有
“酸”“甜”“苦”“辣”等；对于感恩老师的作文小标题：
一、加减乘除，算不尽您的教诲，二、诗歌辞赋，颂不完您的奉献，三、光阴蹉跎，
抹不去您的恩德；以爱为主题的作文：
1、父亲母亲情2、同学情3、路人情
7.层层递进法
如《我家的“怪圈”》的小标题：
“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、“妈妈
怕我”；以母爱、父爱为主题：
在伤心时，她是宽慰；在丧气时，
她是希望；在脆弱时，她是力量；如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性小结：
文章以不同特点的小标题把不同的片段连成了一篇篇如珍珠般漂亮可爱的
文章。
为此，感触写作过程中，若能接天莲叶无量碧，就能映日荷花别样红。
如何做呢？
总之，如同糖葫芦，竹签中间穿，多片段，一中心。
以上七法，灵巧应用，就如七剑下天山，纵横作文江湖。
四、出示作业：
给下边。
题目拟写小标题
一、《老师请听我说》
1、可分别用“我想”、“我渴求”、“我需要”为小标题来流露自己需要自由、需要轻松的心声。
2、分别用“黑板的话”、“粉笔的话”、“墙的话”、“日光灯的话”为小标题来颂扬老师，用拟人手法进行侧面描述，翻出了新意。
二、《剪贴幸福》
可用了四个小标题：
“旺旺果奶”，“小指挥员”、“外滩跳远”、“鱼儿上钩”。
摄入自己成长过程中的几个特写情形，调换自己的生活累积，
挑选出浸润父爱母爱的幸福之珠，一线穿缀，笔力集中，用“剪贴”这类独到的手法构造全文，且行文灵巧，语言开朗清爽，生活气味浓重，亲情火热洋溢，令人沉醉。
三、“水”为话题，先拟题目，再拟小标题。
拟题〈〈水祭〉〉，颇具创意地以杜牧绝句〈〈清明〉〉中的四句诗作小标题。
第一段以“清明节气雨纷繁”为小标题，书写与春雨有关的各种喜怒悲欢；第二段以“路上行人欲断魂”为小标题，显现了旱灾暴虐的荒年一杯水要卖1000元的拍卖会场面；第三段以“借问酒家哪处有”为小标题，经过李白、苏轼的呼叫进一步衬着缺水的悲
哀；第四段以“牧童遥指杏花村”为小标题，描绘了保持着古朴之风的杏花村山清水秀的美景。
生动的正反对照，引起人们对珍惜和改造水资源的深邃思虑。
作者用四句诗作小标题，使理性思虑寓于形象语言较典型的小标题文采飞扬的抒怀风格。
【篇三：
如何写好作文中的题记和小标题】
如何写好作文中的题记和小标题
一、学习目标：
1、知识与能力：
认识写题记和小标题的写作知识。
2、过程与方法：
学习运用这一写作技巧，达成练笔。
3、感情态度与价值观：
感悟亲情和热爱生活。
二、学习要点：
精心设计文章的题记和小标题。
难点：
学习运用这一写作技巧。
三、学习过程
1、自学内容
（1）什么是题记
题记就是在作文题目以后，正文以前的一段文字。
题记不是正文的
一部分，也就是说，没有题记，文章的内容和构造依旧是很完好的。
但是，加上题记，能够提出本文将要回答的问题，能够明示本文的要旨，能够点染本文的特点环境。
好的题记能吸引读者，指引读者
思虑。
题记，一般放在正文开头以前，地点特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求
较为简单：
短短的语句，美美的语言；淡淡的感情，浅浅的真理。
那么，什么样的题记才能令人过目成，成为文章的画龙点睛呢？
答案只有一个：
让题记画出作文的灵魂！
（2）精心设计题记
题记应依据表达中情意思的需要，精心设计。
2、例文解析：
单飞
每个孩子都是一只小小鸟，它不可以总依赖在妈妈暖和的翅膀下。
总
有一天，它得单飞?
?
——题记
9月1日礼拜六阴
今日，我终于到达这所朝思暮想的名校，开始了新的学习生活。
生
平第一次走开老爸和老妈，喜悦之余，更多的是紧张，不安?
?
这天处在完好陌生的环境中，我胆寒地看着四周的全部，感觉哪
儿都不是我能够闪避的港湾。
正午，我甚至惧怕去食堂排队买饭，
便恍恍然惚出了校门，毫无目的地“遨游”。
看见前方有家信店，不
由心中一阵窃喜。
毕竟，这里还让我有一丝安全感。
书店油墨飘香，
我把心埋入书本中，肚子唱起了“空城计”也全然不管。
不知过了多
久，忽然听到一个熟习的声音。
是妈妈！
我扔下书，赶忙奔过去，
靠在妈妈的身旁。
接着，我去食堂打来了饭，风卷残云，第一次感
到这里的饭菜很香。
但是，妈妈很快便对我说她要走了，让我慢慢
吃。
立时，我的眼泪夺眶而出。
可为了不让妈妈看见，我只得埋下
头，装做泰然自若的样子，把泪水往肚里咽。
夜晚，我失眠了，想老爸老妈，想爷爷奶奶，也想家中舒坦的小
床。
?
?
望着窗外满天的星
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