体育心理学实验教案.docx
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体育心理学实验教案
手指灵活性测试实验
实验目的：
测定手指、手、手腕灵活性的心理学仪器,也可测定手和眼的协调能力。
实验仪器：
BD－Ⅱ－601型手指灵活性测试仪
一、主要技术指标：
1.实验板圆孔:
直径1.6mm,100个,各孔中心距20mm；
2.金属插棒:
直径1.5mm,长度20mm,110个；
3.记时:
1ms--9999S,4位数字显示,内藏式整体结构（见下图）；
4.记时开始与结束可以用按键,也可以由棒插入左上角第1个孔与右上角最后1个孔自动进行；
5.实验用镊子:
1把；
6.专用箱子：
1个，尺寸 370×300×90mm；
7.电源:
220V,50HZ、
实验方法：
1.金属插棒放入左侧槽中；优势手拿起右侧槽中的镊子；
2.被试用镊子将左侧槽中的金属棒插入实验板的圆孔中。
先插开始位，从上至下，再从下至上，......依次逐列插入，最后插终止位，记时会自动开始与结束，记录下插入１００个棒所需要的时间；
3.
每次重新开始需按“复位”键清零。
深度知觉测试实验
实验目的：
深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉。
深度知觉的准确性是对于深度线索的敏感程度的综合测定。
本仪器可测量人视觉深度知觉的能力，并且在这种测试条件下，除了双眼视差起作用外，排除了其他深度知觉的线索。
它可以广泛地应用于飞行员、炮手、运动员、汽车驾驶员以及其他与深度知觉有关的工作人员的测试和选拨。
实验仪器：
BD—Ⅱ—104A型深度知觉仪
组成部分
1、七根垂直的竖棒，位于两侧的固定的六根的标准刺激，位于中间可前后移动的一根为变异刺激。
2、一台可驱动中间竖棒的电机。
3、一个操作竖棒移动的手键，手键上有“前进”、“后退”两个按键。
4、仪器各部分均放在一个长方形的箱子内。
箱子顶部有一支荧光灯照明，在箱子前端有一个供被试用的观察窗。
5、箱子的左侧有一个标尺，与可移动的竖棒相连接的指针随着竖棒的移动在标尺上做同步运动。
主要技术指标：
1、变异刺激的移动速度：
25mm/sec、50mm/sec快速、慢速二档。
2、移动范围：
±200mm，准确度为1mm。
3、标准刺激标尺位置：
0、前100mm、后100mm。
4、变异刺激与标准刺激的横向距离：
45mm。
5、观察窗尺寸：
110×20mm。
6、荧光灯：
1支，12W。
7、电源：
200V，50Hz
8、外形尺寸：
605×200×220mm
9、仪器重量：
10Kg。
使用方法：
1、要求被试坐在离观察窗2m处，使之只能看到三根竖棒的中部。
实验时被试头部不能移动，可以用适当高度物体支撑下巴。
2、接通电源。
选择移动速度。
选定一个位置的标准刺激。
3、主试将变异刺激置于前或后限位位置。
4、被试手持控制变异刺激的手键，按动“前进”或“后退”按键，调节变异刺激的位置，直到认为变异刺激和两个标准刺激排成一条水平线时，松开按钮，变异刺激停止移动。
5、主试从标尺上读出变异刺激和标准刺激的实际距离误差，就是被试深度知觉的误差。
注意事项：
1、使用手键时，用拇指面轻按，不要过分用力按键，更不要用指甲按键。
2、仪器不用时应切断电源。
3、使用时不要同时按动“前进”与“后退”键。
4、仪器应避免在潮湿与尘土多的地方存放和使用。
5、如果电机转动正常而滑块移动有问题，可以打开机箱，调紧拉动绳子，并且导轨接触面用沾油的面纱轻轻擦洗上油。
空间知觉测试
实验目的：
研究刺激的空间结构特征，测定辨别复杂图形的反应时。
实验仪器BD－Ⅱ－112型空间知觉测试仪
一、技术指标：
1.
灯光显示器：
4×4个方灯组成刺激显示，每次出现4个刺激灯，组成条形、方块形、不规则形三种图案。
每种图案有二大类，每类有4种图形，共组成24种图形（见图1）。
图1灯光显示器的刺激图案类型
2.随机自动出现不同的图案。
3.被试对同一类型的4种图案进行辨别反应。
呈显图案后，按下被试键盘中经过判别的相应键，记录下不同的反应时及错误次数。
反应错误光指示。
4.反应时：
0.001--9.999秒；
5.实验次数设定:
10--90次（每档10次）或者不限；错误最大次数：
255次。
累计最大实验次数：
255次
6.可选购微型打印机打印实验结果。
包括实验的刺激类型、实验次数、正确与错误次数的平均反应时及总平均反应时、错误次数、最后出现错误的次数及此次后的平均反应时。
微型打印机为串口输入，波特率1200。
二、使用方法：
1.支好折叠的灯光显示器。
将被试键盘的五芯插头插入仪器侧面的相应插座中。
2.接通并打开电源。
被试手握键盘，坐在灯光显示器前。
3.主试按面板（见图2）的“图案”键，选择实验采用的灯光刺激图案类型。
每按一下，对应键上方的指示灯将变化一个，亮灯的位置表示选择的如图1所示的那一行灯光刺激图案类型。
图2仪器主试操作面板
4.仪器初始设定的实验次数为10次。
按“次数/打印”键，可以增加相应设定的次数，每按键一下，增加10次，最大90次。
次数显示窗相应显示设定值。
如设定值00，则表明设定的实验次数不限，实验结束由手动控制。
5.按开始键，实验开始。
仪器将自动随机确定一组被试键对应灯光图案的方式,即键1/2/3/4与图案A/B/C/D的对应关系。
例如是3-A4-B2-C1-D，或者1-A3-B4-C2-D，等等，并非固定的1-A2-B3-C4-D关系。
6.每次实验时，被试面上方的灯先亮黄色，提示预备。
灯灭后，图案刺激呈现，开始记时，被试应迅速按下被试键的某一个，如符合确定的反应方式，反应正确，被试面上方灯将亮绿色，记时停止。
如不符合确定的反应方式，反应错误，被试面上方灯将亮红色，被试应马上按其它键，直到反应正确，亮绿色为止，记时这时才停止。
反应错误将计一次错误次数。
被试应该确定并记住此次显示图案为那个键正确反应的，即判断第5步所述的被试键1/2/3/4对应灯光图案的关系。
7.稍休息，又将亮黄灯预备后，出现图案，被试再进行判别与反应。
如果是己出现过的图案，被试应按照己判断的被试键与图案关系，快速正确按下相应反应键。
仪器显示实验的次数。
8.如设定的次数不为00，则实验次数达到相应次数后，实验自动结束；如设定为00，则按“次数/打印”键，实验结束。
如选配微型打印机，应联接好打印电缆，并打开打印机专用电源。
实验结束将自动打印出实验结果，打印出的实验数据见图3。
按“次数/打印”键，可再次打印。
9.仪器将显示最后出现错误的次数及此次后的平均反应时。
通常，至少连续3次反应正确才能表明被试对这类图案的空间位置与结构已经掌握。
最后一次错误表示被试从不清楚结构特点到发现结构特点的“临界点”，这与图案的复杂程度有关。
10.按“图案”键，可进行新的实验设定。
按“复位”键可以在任何时候中断实验，并清除数据，重新进行实验设定。
速度知觉测试
实验目的：
速度知觉反映了每个人对速度感觉的差异。
速度知觉也是各项劳动实践中和各项体育运动中不可缺少的技术指标。
足球运动员在赛场上要对足球滚动的速度，与其他运动员跑动速度作出敏捷正确的判断，所以能准确掌握速度判辨能力是很有用的。
用于测试人的速度预知反应，适合于运动员、驾驶员等对速度预知反应的实验。
实验仪器：
BD—Ⅱ—508型速度知觉仪
一、主要技术指标
1.被试在屏幕板可看到刺激灯的一条光线由左向右以恒定速度移动，并注意观察刺激灯移动的速度，根据该速度判断刺激灯从消失到再现的时间。
2.刺激灯移动速度：
10档
编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
移动速度mm/sec
6
8
10
15
20
40
50
75
100
200
3.响应时间：
0.01秒精度记时；
4.刺激灯消失与再现位置由主试20——300mm范围任意位置设定，在屏幕板上方光点分别左右显示，组成一个虚拟的挡板；
图1主试控制面板
图2被试面屏幕板
5.实验时实时显示被试反应时间。
实验后可显示“设定”的标准时间，“被试”反应时间以及“差异”时间。
被试反应时间与标准时间相比，如快了差异值为“+”，慢了为“—”；
6.被试反应手键；
7.屏幕板大小：
900×25mm；
8.仪器外形尺寸：
670×200×175mm；
二、实验方法
1.接通电源（AC220V），被试反应手键插头插入被试面右下角的插座中。
启动电源开关，主试仪器面板计时显示：
00.00。
2.被试坐在距仪器被试面1m左右，平视屏幕板，优势手手指放在反应键上，准备好。
3.速度设定：
按主试面板的“选择速度”键，其上方数码管相应显示移动速度的编号。
4.“挡板”设定：
拉动仪器两侧面的拉伸杆，任意确定被试屏幕上左右两个光点的位置，组成一个虚拟的“挡板”。
5.主试按下“开始”键，刺激灯按设定速度自左向右移动，当刺激灯到达第一个设定光点（起点）时，灯被熄灭，被试应假设灯以原速度仍在移动，进而设想，当灯光正好到第二个设定光点（终点）位置时，用右手按下反应键，此时刺激灯会亮，显示其位置，从而判别被试对于速度的判别能力。
6.主试按“计时显示”键，可分别显示标准设定、被试反应、差异时间，相应指示灯亮。
差异值：
显示正值，说明被试提前反应，判别速度过快；若出现负值，则说明被试滞后反应，判别速度过慢。
7.通常一个被试的测试可以由不同的位置距离、不同的移动速度条件下，反复进行5~10次实验，最后求出差异的平均值。
8.一次实验完成后，刺激灯会自动重新回到左侧的起始位置。
9.每次测试后，要重新开始新的测试，必须按“复位”键。
三、注意事项
1.实验不能在强光下进行。
2.电源开关不宜过于频繁,以免损坏。
3.被试反应键为轻触键，反应时不宜过力过大。
双手调节能力测试
实验目的：
测试动作学习中双手协调能力
实验仪器：
BD—Ⅱ—302型双手调节器
组成部分：
1、由两个摇把控制的描针一个，两个摇把由两个手各持一个。
2、在金属板上有一个图案。
3、仪器的各部分均安装在一个三脚架上。
4、一个指示灯及其电池座。
主要技术指标：
1、针移动的范围：
150×40mm。
2、指示灯一个，电源3V电池。
3、图案不同的模板二块。
4、仪器尺寸：
370×230×300mm。
5、重量：
5.3Kg。
6、可以选购BD-II-308A型定时记时计数器，作为实验记时与计数。
使用方法：
1、选择一块图案板，固定于上层面板。
2、将描针放在要求描绘图案的一端。
3、要求被试从图案的一端描绘到另一端，不得接触图案的边缘。
如被试用以描绘的针碰到边缘，指示灯就亮了，或者由计数器记一次错误次数。
4、被试的描绘由描针完成。
针的左右或前后移动都分别由两个摇把控制，因此正确描绘的速度和操纵两个摇把的双手动作协调性有关。
5、如果要记下描绘整个图案所需要的全部时间，可以采用记时器。
6、描绘整个图案所需要的时间越短和所犯的错误越少，则说明两手动作协调得越好。
7、如果选用定时记时计数器，如装有电池必须取出。
动作稳定性测试
实验目的：
测验保持手臂稳定能力，也可以间接测定情绪的稳定程度。
实验仪器：
动作稳定性测试仪
一、组成部分
1.仪器盒，内部视图如图１，前面板正视图如图２。
2.一根带绝缘棒的金属测试针。
3.DC6V电源适配器。
4.可选购BD－Ⅱ-308A型定时记时计数器。
图1仪器盒内部视图
图2前面板正视图
二、技术指标
1.九洞：
直径分别为：
2.5,3,3.5,4,4.5,5,6,8,12mm
2.曲线槽：
中央最宽处宽度为10mm,边缘最小宽度为2.2mm
3.楔形槽：
最大宽度为10mm,最小宽度为1.6mm
4.测试面：
45°倾斜。
5.一个带绝缘棒的金属测试针，测试针直径为1.5mm
6.测试针碰边蜂鸣器报警，与中隔板接触发光管亮。
7.电源：
DC6V电源适配器；
8.可选购BD－Ⅱ－308A型定时记时计数器，记录碰边次数与实验时间。
三、使用方法
1.将直流6V电源插头插入仪器电源插座中，再将电源变换器接入市电220V插座上。
2.将测试针的插头，插入仪器盒的右侧插座中。
将测试针插入前面板之洞或槽中，并与中隔板接触，前面板上部中间的发光管将亮；将测试针与洞或槽的边缘接触，盒内蜂鸣器将发出声响。
3.九洞测试：
令被试手握测试针，悬肘，悬腕，将金属针垂直插入最大直径的洞内直至中隔板，灯亮后再将棒拔出。
然后按大小顺序重复以上动作。
插入和拔出金属针时，均不允许接触洞的边缘，一经接触蜂鸣器即发出声音，表示试验失败，只有在插入和拔出时皆未碰边才算通过。
九洞测验以通过最小洞的直径之倒数作为被试手臂稳定性的指标。
4.曲线或楔形槽测试：
将金属针插入楔形槽左侧最大宽度处或曲线槽中央最大宽度处（必须插到与中隔板接触）。
然后悬臂,悬腕，垂直地将针沿槽向宽度减小的方向平移,至最小宽度处为止，移动时不与中隔板接触。
此过程中均不允许针接触槽的边缘，如有接触发生，则蜂鸣器会发出声音。
以不碰边时的最小宽度值之倒数为被试手臂稳定性指标。
5.定量测试：
（选配定时记时计数器）
（1）将连线插头插入仪器盒左侧插座（右侧是测试针插座）中，另一头二线连接记时计数器，其中黑（或白）线与记时计数器后面板的接线柱“地”相连，绿（或红，或黄）线与接线柱“计数”相连。
打开记时计数器，其使用请见“BD－Ⅱ－308A型定时记时计数器”说明书。
（2）九洞、曲线或楔形槽测试同上。
每次实验开始时，按记时计数器“开始”键，开始记时。
如金属针与洞、曲线或楔的边缘接触一次，则记时计数器计数一次。
（3）实验可以记录下被试移动整个曲线或楔的时间及接触边缘次数，也可以记录被试在某一洞或曲线、楔某一位置稳定停留的时间，或某确定时间内接触边缘次数。
（4）稳定性指标可用（碰边次数×时间）之倒数表示，碰边次数越多、时间越长，则稳定性越差。
注意分配实验
实验目的：
注意分配指人在同一时间内把注意指向两种或两种以上的活动或对象的能力。
它是人根据当前活动需要主动调整注意指向的一种能力，与注意分散有本质区别。
其实现主要取决于是否具有熟练的技能技巧，即同时进行的两种或两种以上的活动中，只能有一种是生疏的、需要加以集中注意的，而其余的动作则必须是相当熟练的处于注意的边缘即可完成的。
此外同时进行的几种活动必须是在人的不同加工器内进行信息加工的，否则不可能实现一心二用或多用。
注意分配的水平，依赖于同时进行的几种活动的性质复杂的程度和个体熟练程度。
通常同时进行的几种活动之间存在着内在联系，处于邻近空间内，复杂程度低，个体熟练程度高时的利于注意分配，否则注意难于分配。
实验仪器：
BD—Ⅱ—314型注意分配实验仪
二．组成
本仪器由单片机及有关控制电路，主试面板、被试面板等部分组成。
主试面板设有功能选择开关，数码显示器、音量调节旋钮等。
被试面板设有低音、中音、高音三个反应键、八个发光管和与其对应的八个光反应键。
三.主要技术指标
1、声音刺激分高音、中音、低音三种，要求被试对仪器连续或随机发出的不同声音刺激作出判断和反应，用左手按下不同音调相应的按键，按此方法反复地操作一个单位时间，由仪器记录下正确及错误的反应次数。
2、光刺激由八个发光管形成环状分布，要求被试对仪器连续或随机发出的不同位置的光刺激作出判断和反应，然后用右手按下与发光管相对应位置的按键，使该发光管灭掉。
依此方法快速反复操作一个单位时间，由仪器记录下正确及错误的反应次数。
3、以上两种刺激可分别出现，也可同时出现，用功能选择开关选定测试状态。
4、两种刺激是随机的、自动的、连续的按规定时间出现。
操作的单位时间分为：
1—9分钟共九档。
可按需要用功能选择开关来选择测试时间。
5、分别记录设定时间内对光或声反应的正确次数及错误次数，最大次数999次。
6、自动计算注意分配量Ｑ值。
7、电源电压：
～220V±10%，50Hz，5W。
8、工作环境：
防尘、防腐蚀、防潮。
温度：
0—40℃湿度：
<70%。
9、重量：
8公斤。
10、体积：
33×25×10cm。
四.实验原理
1、被试者对仪器发出的连续、随机，不同音调的声刺激做出判断和反应。
用左手按下相应按键，在规定时间内尽快地操作。
仪器记录下正确的反应次数S1。
2、被试者对仪器发出的连续、随机，不同位置的光刺激作出判断和反应。
用右手食指按下相应按键，在规定时间内尽快地操作。
仪器记录下正确的反应次数F1。
3、仪器随机的、自动的、连续的按规定时间，同时呈现声刺激和灯光刺激，要求被试者左、右手，分别按下声、光按键，在规定时间内尽快地操作，仪器分别记录下正确的反应次数：
S2和F2。
则注意分配量Ｑ的计算公式如下：
＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｑ＝√S2/S1×F2/F1
其中：
S1为被试对单独声刺激的反应次数；
S2为声、光两种刺激同时出现时被试对声刺激的反应次数；
F1为被试对单独光刺激的反应次数；
F2为声、光两种刺激同时出现时被试对光刺激的反应次数；
Ｑ值的判定：
当Ｑ＜0.5没有注意分配值
0.5≤Ｑ＜1.0有注意分配值
Ｑ＝1.0注意分配值最大
Ｑ＞1.0注意分配值无效
五.功能说明
1、主试面板说明：
（1）“工作”指示灯；
（2）启动键—主试开始测试键；
（3）复位键—中间强行中断或者每完成一组实验后重新开始；
（4）数码显示器；
（5）音量控制旋钮—实验前由主试调整合适音量；
（6）“定时”键：
主试按此键设置每组实验时间，1—9分钟九档，数码显示于此键上方；
（7）“方式”键：
选择工作方式，数码显示于此键上方；
方式
功能
0
自检方式，此方式时可试音，试光，即检查仪器好坏，也可让被试熟悉低、中、高三种声调。
1
中、高二声反应方式
2
低、中、高三声反应方式
3
光反应方式
4
二声＋光反应方式
5
三声＋光反应方式
6
测定Q值，二声反应、光反应、二声＋光反应三项实验连续进行
7
测定Q值，三声反应、光反应、三声＋光反应三项实验连续进行
（8）“次数”键：
实验结束后，选择显示的次数为正确次数或错误次数，其键上方的相应指示灯亮；
2、被试者操作面板说明：
（1）3个声信号操作键：
听到低音按“低音”键；听到中音按“中音”键；听到高音按“高音”键；
（2）8个光信号操作键：
依据红灯亮位置按下对应操作键；
（3）光信号灯：
红灯亮为光刺激；
（4）工作指示灯：
灯亮表示工作态；灯闪烁表示规定时间内完成了一项操作，中间休息；灯灭表示一组实验完成；
（5）启动键：
与主试面板一致，为开始测试键；
六、操作步骤
1、插好～220V电源插头，开“电源”开关，电源指示灯亮。
2、按“定时”键设定工作时间。
3、按“方式”键设定工作方式。
4、自检（试音，试光）：
主试设定方式“0”，按“启动”键，开始“自检”，被试者分别按压三个声音按键，细心辨别三种不同音调；分别按压8个光按键，对应发光二级管亮。
每按下一键，数码管相应显示一组数值。
检测仪器是否正常。
5、注意分配实验：
主试设定方式“1——7”。
（1）被试者按启动键，工作指示灯亮，测试开始；
（2）二声反应（方式1）：
出声后，被试依声调用左手食指和中指分别对高、中二音尽快正确反应；
（3）三声反应（方式2）：
出声后，被试依声调用左手食指、中指、无明指分别对高、中、低三音尽快正确反应；
（4）光反应（方式3）：
出光后，被试者用右手食指尽快按下与所亮发光管相对应的按键；
（5）二/三声与光同时反应（方式4/5）：
左右手依上述方法同时反应；
（6）测定Q值（方式6/7）：
二/三声反应、光反应、二/三声与光同时反应三项实验连续进行，最后自动计算出注意分配量Ｑ值；每项实验完成后，中间将休息，启动灯闪烁，按“启动”键，实验继续；
（7）当工作指示灯灭，表示规定测试时间到；
（8）测试过程中，将实时显示正确或错误次数，显示正确次数，相应“正确”指示灯亮；显示错误次数，相应“错误”指示灯亮。
“方式4或5”声光组合实验，显示正确或错误次数时，声为显示方式“4或5”，光为显示方式“4．或５．”，即光有小数点以示区别；
6、查看被试测试成绩
每次组实验完成后，按“次数”及“方式”键，可查看被试测试成绩。
（1）声或光单独实验（方式1、2、3）：
按“次数”键，查看正确或错误次数；
（2）声或光组合实验（方式4、5）：
按“方式”键，查看声或光的数据，声方式显示“4或5”，光方式显示“4．或５．”。
按“次数”键，查看对应的正确或错误次数；
（3）测定Q值实验（方式6、7）：
按“方式”键，可以查看每项的实验数据，对应方式显示为1/2（声）—→3．（光）—→4/5（声光组合中声）—→4．/5．（声光组合中光）—→6/7（Q值），依次循环。
按“次数”键，查看对应的正确或错误次数。
显示Q值时，按“次数”键无效，相应指示灯全灭；当Q值＞1.0，注意分配值无效，显示“—.——”。
7、每组实验完成后，重新开始，必须按“复位”键。
七.简单维护
1、加强仪器保养，尽量减少仪器振动，不得接错电源。
2、定期加电，利用“检测”功能观察仪器的好坏。
（1）若仪器加不上电，检查电源开关、保险管、稳压块是否有问题。
（2）若数码显示器不显示某个数字，检查对应驱动电路及数码管是否有问题。
检查有无断线。
3、若工作指示灯、光信号灯不亮，检查对应发光管坏否。
4、若打某个声、光反应按键时不起作用，检查对应按键坏否。
5、如有大故障，一定要请有经验的修理人员修理。
6、开关、按键均有极限，不要随便启动仪器；按键时应快速轻操作，以免造成损坏。
时间知觉实验
实验目的：
检测各种因素对时间知觉的影响，掌握用复制法研究时间知觉。
复制法要求被试复制出在感觉上认为与标准刺激相等的时间来，以复制结果与标准刺激的差别作为时间知觉准确性的指标，并区分是高估还是低估了标准时间。
复制法测量的结果不受过去经验的影响，它能确切地表示一个人辨别时间长短的能力。
实验仪器：
BD—II—121型时间知觉测试仪
主要技术指标
本仪器由单片机及有关控制电路，主试面板，后面板，被试操作键盘等部分组成。
主试面板设有实验条件设定键，测试开始键及五位数码管等。
1、仪器设有六种实验功能，分成二大类。
实验A类是时间长短复制法实验，实验B类是节拍快慢调整法与恒定刺激法测定节奏差别阈限实验。
2、刺激方式：
声、光各自呈现及声光同时呈现。
3、实验次数：
除实验类型确定次数固定、不限外，10，20次可选。
4、实验A标准刺激时间：
实验A-Ⅰ为设定的10个时间（0.5秒,1秒,1.5秒,2秒,3秒,4秒,6秒,8秒,12秒,16秒）；实验A-II为01～99秒，1秒钟一档任意设定；实验A-Ⅲ为0.01～99.99秒手工设定。
5、实验A标准刺激信号类型：
连续、间断（频率:
1.25,2,3,4,5,8,12.5,20Hz）、始末共10种。
6、实验A最小计时：
0.01秒。
7、实验A计算及显示每次偏差及平均偏差，精度0.01秒。
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