荆州职业学院人才培养计划.docx
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荆州职业学院人才培养计划
荆州职业技术学院人才培养计划
专业名称：
数控技术
专业代码:
_________________
所属系:
机电项目系
教案计划制定负责人签字2005年月日
系主任签字2005年月日
主管院长签字2005年月日
机电系编制
一、培养目标及人才规格
<一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有必备的基础理论知识和专业知识，牢固掌握从事本专业领域实际工作的基本技能，具有良好职业道德和综合素质的面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能型人才。
<二）毕业生去向及工作范围
学生毕业后可在机床制造厂、各类机加工企业、机电类维修维护检测站等单位就业。
可从事数控机床操作、编程、维修维护、检测、营销及相应的技术管理、生产管理及质量管理工作。
<三）招生对象及修业年限
1.招生对象：
高中毕业生、中职毕业生
2.学制：
三年
<四）毕业生素质要求
素质名称
内涵要求
培养途径
思想道德素质
坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。
理论课和实践课、“两课”、素质拓展教育课及活动、综合教育活动等。
坚持正确的政治方向，爱祖国、爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。
做遵纪守法和为人民服务的好公民，做“四有新人”，具备良好的社会公德、家庭美德。
树立正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。
文化素质
应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。
理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质拓展教育课及活动。
业务素质
具有机电行业质量监控与保证的意识；具有遵守、执行机电法规的意识；具有严格实施数控加工安全生产和环境保护的意识；具有艰苦创业的精神，具有追求上进、不断创新的观念；热爱数控加工专业，具有认真履行岗位职责的意识。
相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等。
身心素质
身心健康，能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。
体育课、综合教育活动、素质拓展教育课及活动
<五）毕业生能力要求
能力类别
能力要素
课程设置
考核标准
通用能力
英语应用能力
具有阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力；具备基本的日常口语交流的能力。
大学英语
专业英语
英语翻译实训
英语应用能力等级测试达到A级
计算机应用能力
具有办公自动化设备和软件使用能力；具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。
具有常用软件的安装、维护能力。
计算机应用基础
国家计算机一级或二级证书
就业创业能力
获取求职信息的能力；撰写求职自荐书的能力；求职答辩能力；签订劳务合同的能力。
大学生就业指导
应用文写作
演讲与口才
普通话三级甲等证书
社交能力
具有交往与组织的能力；解决矛盾的能力。
大学生心理与健康
礼仪与社交
专业基本技能
机械加工工艺技能
具有正确进行机械零件加工的能力；正确使用钳工工具的能力；正确进行机械零件测绘的能力。
机械制造实训
机械制图
机械设计基础
相应岗位职业资格技能证书
电工工艺技能
具有电工常用工具和仪表的使用能力；导线的连接、室内低压线路配线的能力；电度表、低压电气设备的安装能力。
电工工艺实训
专业安保能力
安全操作能力；触电急救能力。
数控电气实训
专业综合能力
机械加工设计能力
各种零件的数控加工工艺及编程方法。
机械制造实训
数控编程与操作
数控加工工艺课程设计
数控设备安装调试能力
具有数控加工设备安装、调试能力；工厂企业常用电器设备安装、调试能力。
数控维修
生产实习
毕业实习
数控设备电气控制设计能力
具有机床电气与PLC控制设计能力。
机床电气与PLC控制
数控原理实训
技术改造能力
具有新技术应用能力；数控设备技术改造能力。
生产实习
毕业实习
技术服务能力
具有数控设备维修维护能力；数控加工新技术推广能力；机电产品售后服务能力。
职业资格考证实训
相应岗位职业资格技能证书
专业管理能力
具有初步的企业生产管理能力；机电产品营销能力。
企业管理
<六）毕业生知识要求
知识类别
知识内涵
课程设置
基础理论知识
社会主义基础理论
懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，具备良好的思想道德修养。
概论
高等数学知识
函数与极限、导数与微积分、微积分的应用、常微分方程
高等数学
英语知识
基础英语知识，机电专业英语知识。
大学英语、专业英语
计算机文化知识
办公软件应用能力；常用软件的安装使用；互联网应用；程序设计基础知识。
计算机应用基础
写作知识
应用文写作知识；技术报告写作知识。
应用文写作
企业管理
企业管理知识
企业管理
法律知识
法律常识
基础
专业技术基础知识
制图知识
绘图识图知识
机械制图、机械CAD
机械加工技术
机械加工的基本知识
机械制造基础
机械设计知识
设计机械产品的基本知识
机械设计基础
电工技术知识
交流电路、直流电路、电路暂态过程、磁路知识等
电工电子技术
电子技术知识
数字电路分析、设计基本知识；数字部件逻辑功能及应用知识；模拟电路分析计算知识。
电工电子技术
综合化专业技术知识
机电产品控制技术
数控原理；机电产品的智能控制；工厂供电的基础知识；机床电气与PLC控制；液压与气动技术基础知识。
传感器与检测技术
机床电气与PLC控制
液压与气动技术
数控加工技术；数控编程与操作
机电产品数控加工工艺路线；机电产品的数控加工；各种编程方法。
数控加工工艺
数控编程技术
机械CAM
数控加工安全技术
数控设备安全运行技术；安全规程；触电急救技术。
二、课程名称、要求、学时及学分
<一）主干课名称
机械设计基础、机械制图、机械制造基础、数控原理、数控机床、电工电子技术、数控编程技术、机床电气与PLC控制。
<二）理论课名称、要求、学时及学分
1、体育<60学时、4学分）
通过体育文化素养的教育以及体育锻炼原理与方法的学习，掌握基本的运动能力并达标，能进行健康与体能的自我评价。
2、概论<68学时、4学分）
要求系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
3、基础<39学时、2学分）
要求掌握常用法律知识、法的一般原理和社会主义法治的基本理论，树立社会主义法律意识和公民意识，增强法制观念。
4、应用文写作<30学时、1.5学分）
要求掌握应用文写作的一般原理、各类公文文体写作要领，掌握一般文章阅读技巧，培养阅读分析能力和应用文写作能力。
5、英语<171学时、10学分）
主要讲授“大学英语”的基本内容，对学生进行听、说、读、写、译的语音技能训练，使学生通过国家三级英语水平测试。
6、计算机应用基础<52学时、3学分）
主要讲授计算机基础知识、操作系统与Windows98、多媒体实用技术、网络应用基础、文字处理软件Word、演示文稿软件PowerPoint、电子表软件Excel、网页制作软件FrontPage、Flash基础知识。
使学生在最短的时间里学好计算机的基本知识，培养学生基于网络的学习能力。
7、高等数学<52学时、4学分）
主要讲授讲授一元微积分、微分方程、定积分、不定积分，培养学生建立数学模型的能力，提高学生抽象思维能力，使学生掌握利用微分与积分的思想，解决项目技术问题。
8、机械制图<120学时、8学分）
本课程主要讲述制图的基本知识和基本技能，投影法，基本立体的投影，截交线，相贯线，组合体三视图，零件图，装配图，使学生能熟练绘图、识图。
9、电工电子技术<68学时、4学分）
主要讲授电路基本原理和分析方法、常用电工测量仪器的使用方法；电阻、电容等电子元器件的工作特性及特征；模拟电路、数字电路的基本知识；晶体管、集成电路等半导体元器件的特性及工作原理。
培养学生对电子电路的分析能力，具有阅读和分析电路图的能力。
10、机械设计基础<120学时、8学分）本课程的任务是培养学生掌握常用机构和通用机械零件的基本知识和基本技能，初步具有分析和设计机械零部件的能力，使学生认识物体机械运动的基本规律，学会运用这些规律和方法去分析解决项目实际中简单的力学问题；使学生掌握有关杆件的强度、刚度、稳定性的基本概念以及必要的基础知识和一定的计算能力；初步具有确定机械运动方案，分析和设计机构和机器的能力。
11、机械制造基础<136学时、8学分）
本课程主要讲述机械加工工艺基本理论、零件的加工方法、装配工艺。
使学生具有合理编制典型零件工艺规程的能力和分析解决零件制造中工艺技术问题的能力。
12、传感器与检测技术<56学时、3学分）
要求掌握各类常用传感器的基本概念、基本原理和基本特性，传感器的测量电路、外围电路及应用电路，传感器的选择与使用。
13、液压与气动技术<56学时、3学分）
本课程的任务是了解机械设备中液压系统的工作原理，且对系统的设计、计算具有一定的分析能力，有对液压系统的维护和保养知识。
通过对本课程的学习，学生能掌握液压传动的基础理论知识，能掌握常用液压元件的工作原理、功用、图形符号及适用场合，能阅读液压系统图，具有一定的调整、使用、分析的能力，能合理选择和使用液压元件。
14、互换性与技术测量<30学时、1.5学分）
要求掌握测量技术基础、尺寸的公差配合与检测、形位公差与检测、常用结合件的公差与检测。
15、机械CAD<68学时、4学分）
要求掌握机械绘图的整体过程及步骤、编辑、尺寸标注、图层、块等基本命令及其使用方法，掌握零件图和装配图的基本技巧及三维造型等方法。
16、数控原理<68学时、4学分）
本课程主要讲述数控机床的控制原理，伺服系统和各类检测装置的结构及工作原理。
17、数控机床<68学时、4学分）
本课程主要讲述数控机床的工作原理及操作。
18、数控编程技术<90学时、5学分）
本课程主要讲述数控加工工艺的基本知识，数控车床、铣床、加工中心、线切割等的编程方法。
19、数控加工工艺<60学时、3学分）
要求掌握常用零件数控加工工艺规程的制定和实施，掌握有关的金属切削原理与刀具、数控机床夹具的相关知识。
20、数控机床故障诊断与维修<56学时、3学分）
本课程主要讲述数控机床的基本故障，故障诊断信号特征及数学变换，一般故障的排除方法，数控机床维修方式与修复技术。
21、机械CAM<56学时、3学分）
要求掌握二维、三维图形设计编辑，三维实体造形和与加工相关的加工基础设置，掌握二维、三维刀具路径设计。
22、机床电气与PLC控制<60学时、4学分）
本课程主要讲述伺服系统的工作原理和信息处理控制过程，使学生掌握控制电路和控制信息处理过程。
<三）实践课名称、要求、周数及学分
1、机械制造实训<3周、3学分）
包括钳工、焊工、车工、机械拆装等工种操作技能的基本训练内容。
通过该训练使学生了解机械制造的工艺过程，从而获得机加工操作、调试的基本技能。
2、机械设计基础课程设计<2周、2学分）
通过该实习使学生牢固掌握机械零件的基本结构，零件设计的基本思路、步骤、方法，能灵活运用机械设计手册。
3、数控原理实训<2周、2学分）
通过实训使学生熟悉数控机床的控制原理，。
4、数控加工工艺实训<1周、1学分）
通过实训使学生掌握数控加工零件的工艺规程编制方法。
5、数控编程与操作实训<2周、2学分）
通过实训使学生掌握常用数控机床的编程及操作方法。
6、数控电气实训<1周、1学分）
通过实训使学生掌握常用数控机床的电气控制线路、原理及一般故障检修。
7、数控维修实训<1周、1学分）
通过实训使学生掌握常用数控机床各类故障的检测及排除。
8、机械CAM实训<1周、1学分）
通过实训使学生掌握数控铣床、加工中心的自动编程方法。
9、毕业实习<10周、10学分）
通过毕业实习这一过程，检验与提高学生对本专业所学知识的掌握程度，也是对学生综合能力的培养，为适应社会、服务社会奠定良好的基础。
10、毕业设计<8周、8学分）
通过毕业设计这一过程，检验学生对本专业所学知识的掌握程度，掌握机械设计的方法。
<四）选修本专业的课程、要求、学时及学分
1、专业英语<30学时、2学分）
要求掌握数控机床、程序代码等常用的专业英语知识，能阅读数控机床说明书、各种控制电路。
2、企业管理<30学时、2学分）
要求具有现代企业的先进管理经验和管理水平，能建立良好的产品营销网络，具有一定的市场分析能力。
3、现代制造技术与装备<30学时、2学分）
要求掌握现代制造信息系统的集成技术、管理与实施方法，现代制造系统及装备的发展趋势。
4、机电一体化<30学时、2学分）
要求掌握机、电产品优化组合设计与制造方法。
5、自动控制理论<30学时、2学分）
要求掌握分析和设计反馈控制系统的经典理论及方法，线性离散系统的基本概念、原理和基本方法。
6、机械创新设计<30学时、2学分）
要求掌握先进的设计理念、先进的设计方法，培养学生的主动性和创造性。
7、智能控制<30学时、2学分）
要求掌握智能控制的基本概念、工作原理、控制原理和应用，掌握模糊控制器的设计内容与原则，掌握用一台电脑控制众多用电设备的原理和方法。
8、机械制造工艺学<30学时、2学分）
要求掌握一般机械加工工艺规程的编制原则，典型零件的加工工艺分析，夹具的设计与制造，零件质量控制分析方法。
<五）素质拓展教育课程及活动名称、要求
1、素质拓展教育是在学生必修的理论和实训课程计划以外由学生自主选择参加的、由学校组织引导的课程或活动。
素质拓展教育是以素质能力为核心的专业人才培养方案的重要组成部分，其特点是充分尊重学生个性化发展的要求，在修完素质拓展必修课的同时，学生通过选修课程和参加活动来扬长补短，拓展自身的综合素质。
2、素质拓展教育，围绕大学生思想道德素质、科学文化素质、业务素质、身心素质四方面加以引导，以开设选修课和组织各项活动的方式进行。
学校致力于组织多样化的社团活动、课外科技制作活动、各类知识和技能竞赛活动、职业技能鉴定活动、专业辅修等，并围绕课程及活动开设相关的选修课程，以提高活动的水平，创造良好的素质养成的校园文化氛围，全面提高学生的综合素质。
3、素质拓展教育的课程和活动，共10余门，每门为1-2个学分，以学年为周期按一定频度循环开设，学校提供开设计划和课程及活动选修指南，由学生自主选修。
要求学生在校三年期间，必须选修满5个学分。
4、学生也可自行设计选修项目<如自学测试、考取非专业技能证书等），但须认证、批准、备案。
三、资格证书及要求
1、英语等级证：
大学英语应用能力A级
2、计算机等级证：
国家计算机应用能力一级或二级
3、职业技能资格证：
要求拿到国家劳动和社会保障部技能鉴定中心颁发的本专业（中>高级职业技能资格证。
四、教案进程表
<一）教育教案活动按周时间分配表
项目
学期
理论教案
实践教案<集中）
综合教育活动<分散或集中）
测试
机动
假期
总周数
周数
学时/学分
周数
学时/学分
内容
周数
学时/学分
一
13
335/21
3
90/3
入学教育及军训
3
90/3
1
1
3
24
二
17
476/28
2
60/2
1
1
7
28
三
17
391/24
2
60/2
1
1
3
24
四
15
300/20
4
120/4
1
1
7
28
五
14
280/25
4
120/4
就业指导实训
1
30/1
1
1
3
24
六
0
0/0
18
540/18
毕业教育
1
30/1
1
20
合计
76
1782/118
38周，38学分
6
5
23
148
<二）理论教案进程表
教案模块名称
序
号
课程名称
必
修
考
试
学
分
教案时数
按学期分配的周学时及周数
总计
讲授
实践
一
二
三
四
五
六
学时
周数
学时
学时
13
17
17
15
14
政治人文
体育模块
368学时
20.7%
1
体育<3-4学期选修）
√
4
60
30
15
45
2
2
2
概论
√
4
68
34
68
2
2
3
基础
√
2
39
13
39
3
4
应用文写作
√
1.5
30
15
24
6
2
5
大学英语
√
10
171
47
121
50
4
4
3
信息模块
52学时3%
1
计算机应用基础
√
3
52
13
26
26
4
基础知识模块
52学时3%
1
高等数学
√
4
52
13
52
4
专业技术基础模块
654学时
36.8%
1
机械制图
√
8
120
30
100
20
4
4
2
电工电子技术
√
4
68
17
50
18
4
3
机械设计基础
√
8
120
30
100
20
4
4
4
机械制造基础
√
8
136
34
106
30
4
4
5
传感器与检测技术
√
3
56
14
40
16
4
6
液压与气动技术
√
3
56
14
40
16
4
7
互换性与技术测量
√
1.5
30
15
20
10
2
8
机械CAD
√
4
68
17
34
34
4
9
专业综合技术模块
458学时
25.8%
1
数控原理
√
4
68
17
58
10
4
2
数控机床
√
4
68
17
48
20
4
3
数控编程技术
√
5
90
15
65
25
6
4
数控加工工艺
√
3
60
15
50
10
4
5
数控机床故障诊断与维修
√
3
56
14
40
16
4
6
机械CAM
√
3
56
14
30
26
4
7
机床电气与PLC控制
√
3
60
15
40
20
4
专业素质拓展模块126学时7%
1
限选1
√
2
34
17
30
4
2
2
限选2
√
2
34
17
30
4
2
3
限选3
√
2
30
15
26
4
2
4
限选4
√
2
28
14
24
4
2
综合素质拓展模块
62学时
3.6%
1
大学生心理健康
√
2
34
17
30
4
2
2
大学生就业指导
√
2
28
14
24
4
2
3
选修课
5
1
1
1
1
1
4
14
15
16
合计
每学期3-4门
110
1782
周学时
25
28
23
20
20
课程门数
7
9
7
6
6
<三）实践教案进程表
教案模块名称
序
号
课程名称
必
修
考
试
学
分
教案时数
按学期分配的周数
总计
讲授
学时
实践
学时
一
二
三
四
五
六
学时
周数
学时
学时
专业基础技能模块
5周
1
机械制造实训
√
3
90
3
90
3
2
机械设计基础课程设计
√
2
60
2
60
2
专业综合技能模块
28周
1
数控原理实训
√
2
60
2
60
2
2
数控加工工艺课程设计
√
1
30
1
30
1
3
数控编程与操作
√
2
60
2
60
2
4
数控电气实训
√
1
30
1
30
1
5
数控维修实训
√
1
30
1
30
1
6
机械CAM实训
√
1
30
1
30
1
7
毕业实习
√
10
300
10
300
10
8
毕业设计
√
8
240
8
240
8
9
职业技能培训
√
2
60
2
60
2
合计
33
990
33
周数
3
2
2
4
4
18
课程门数
1
1
1
3
3
1
<四）素质拓展教育进程表
教案名称
序
号
课程名称
选
（必>
修
考
查
学
分
按学期分配的周学时
总计
升级会员 