弟子规教案02父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊.docx
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弟子规教案02父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊
一、教学内容
学习《弟子规》“入则孝”
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊。
晨则省，昏则定。
二、教学目的
1、理解父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒的含义，并能初步诵读。
2、能用“哎”及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。
3、在生活中，懂得尊重父母和身边的人。
三、教学过程
（1）温故导入
1、还记得我们上节课学了什么内容吗？
哪位同学可以背出来？
2、总叙部分有一句话：
首孝悌，也就是首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，今天我们就学首先要做到的第一点：
入则孝。
（2）理解入则孝
入：
在家
入则孝就是在家要孝顺自己的父母。
（3）学习理解内容
1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。
2、理解经典原文
①父母呼，应勿缓。
父母：
父亲和母亲
应：
答应。
应声回答
勿：
不要
父母呼唤我们，我们应该及时答应，不要缓慢答应。
为什么要【应勿缓】？
「应勿缓」表示一种恭敬。
假如父母叫到我们，我们拖拖拉拉，这样就没有恭敬心。
而孝一定要体现在一个敬字上，孝敬，你没有敬父母这种心，怎么能说有孝心？
所以，应勿缓也是一种孝敬。
讨论一下，父母呼唤我们的时候，小朋友可能会做出什么反应？
1）抱怨：
老是叫叫叫，弄得游戏都输了，烦死了。
「如果你是父母，你听了高不高兴？
」
2）不回答，或者懒洋洋，很敷衍。
3）很积极，妈妈，请问有什么事情吗？
（一般来说，爸爸妈妈叫我们大多有事情）
哪种小朋友做得比较棒？
小朋友们以后都会成为爸爸妈妈的，你们希望以后的孩子怎么对待你们呢？
平时父母叫我们的时候，我们怎样做才能更体现“孝”呢？
（生答）
游戏：
我喊你答。
教师：
我现在做妈妈，你们都是我的孩子，喊你名字的时候要赶快答应？
教师小结：
集体喊、过渡到个别喊。
（真是有礼貌的孩子，你回答得真快啊等等）
②父母命，行勿懒。
缓：
缓慢、迟缓
命：
命令。
上级对下级的指示
行：
行动、行为、做事
父母交代的事情，要马上去做，不可拖延或推辞偷懒。
为什么要【行勿懒】？
父母是对我们恩德最重的人，父母需要我们做点什么的时候，我们懒懒散散的，是很伤父母的心的。
我们讨论一下，父母要我们做事情的时候，身边的小朋友是怎么做的？
1）不做。
发脾气（怎么老是我洗碗，你们都不知道洗）家是付出的地方，爸爸妈妈辛苦工作，回来还要做饭、收拾房子，他们一直在做贡献，小朋友们虽然还小，但也要做一些力所能及的事情，对不对？
2）拖拉（我晚点再做，等我看完电视再做）在我们小的时候，爸爸妈妈很细心地照顾我们，我们生病的时候，爸爸妈妈可能一整晚一整晚的陪我们耗着，现在父母让我们做点小事情，我们都不愿意，爸爸妈妈会不会难过？
（我想喝点水，我家孩子都磨磨蹭蹭，还不如我自己去倒）
3）恭敬（好的，我马上去做，倒水（几分满热水冷水）、拿杯子都是学问）方便他人的心（拿书）
哪种小朋友有道德？
小朋友们以后都会成为爸爸妈妈的，你们希望以后的孩子怎么对待你们呢？
现在很多同学，父母让他做点事情，他推辞很多，借口很多。
总是会千推托万推托，总是以学习忙为借口，把忙作为懒的借口，这种就是一个不孝的行为。
举例：
1）有的孩子听到父母让他写作业，立刻答应，马上进了书房，过了一二十分钟父母去看他，摊开的作业本一个字没写，还在那儿玩手机或在发呆……
2）有的孩子听到大人吩咐他做一件事，也是答应得很痛快，过一两天去问他干完没有，他倒一脸迷茫地问你：
“你让我干啥了？
”
游戏：
我说你做。
教师：
我现在做妈妈，你们都是我的孩子，我叫你们做事情的时候要赶紧做哦？
教师：
孩子，到妈妈这里来，要吃饭了/帮妈妈把书拿过来（真是有礼貌的孩子）
③父母教，须敬听。
教：
教诲、教育、教导
须：
必须、须有
敬：
恭敬
对父母的教诲，用恭敬地聆听。
父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。
父母都是年长我们几十年的人，他们的教诲一定对我们的人生有很重要的指导意义。
所以我们应该虚心、恭敬地去听取，这样子往往可以少走很多冤枉路。
父母反对你的事情，一定有他们的道理，他们的人生阅历广、见识多，我们听取父母的这些意见、建议是有好处的。
对父母的这些教诲，他教得对的，我们更应该听取；教得不对的，我们也不要去反驳，吸取对的就好了。
扩而展之，一切人他对我们哪怕是提一点点意见，给我们一些建议，我们都要很好地去学习、听取，这样子养成自己虚怀若谷的圣贤品格。
不仅要听，听了之后要照做，否则就是白听。
而听父母的教诲，得利益的还是自己，父母对我们的爱是无私的。
④父母责，须顺承。
责：
批评、责备
顺承：
顺从承受
1）老师提问
「父母亲骂我们是为了什么？
」
「有没有可能父母亲责备我们是为了好玩？
」
「你最近常因为什么事被父母亲责备？
」
（学生可能回答：
「玩完玩具不收，东西乱丢」、「计算机玩太久」）
2）引导学生
「父母亲这样的责备是在怕什么？
」「是希望我们可以有怎么样的表现？
」（学生可能的回答：
「东西乱丢下次找不到」、「怕我们近视或是功课退步」）
3）老师讲解：
当父母亲责备我们的时候要说：
「对不起，我错了，谢谢」
4）请学生出来扮演父母亲和孩子，让学生练习为人子女应有的态度和对话
举例（打烂东西、作业没做、考试失常、看电视过久、把弟弟弄哭）
哪怕父母错了，我们也可以先顺着父母，因为在气头上，反驳可能接受不了，我们可以在父母气消了，再找父母谈（减少不必要的冲突）
父母对我责备，我要能够忍受，能够好好地反省自己，承认错误，有则改之，无则嘉勉。
用这种态度对待父母的批评、责备，那就是一种孝心的体现。
如果说父母的责备有偏差，不正确，我们还是要顺承。
因为如果是父母讲得不对，我们知道父母讲错了，我们心里明白就行了，以后要注意防范，不能够犯这种过失。
既然我自己没有错误，怎么能够反倒对父母不服，甚至怨恨父母？
要知道，父母爱你，才会对你严厉的要求。
做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心。
父母的责备大部分都是出自于爱心，所以即使是父母说错了，我们心里明白，也不必跟父母顶嘴，有则改之，无则加勉。
父母，广义来看，一切的老人家都像我们的父母一样（爷爷呼、奶奶呼、长辈呼、老师呼）
⑤冬则温，夏则凊。
温：
稍微加热（在古文中，很多名词、形容词都可以活用为动词）
凊：
寒冷；凉。
侍奉父母要用心体贴，冬天寒冷时为父母温暖被窝，夏天睡前为父母铺床扇凉。
这两句话涉及到一个典故《黄香温席》
黄香小时候，家中生活很艰苦。
9岁时，母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。
那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。
一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会儿就冰凉冰凉的了。
他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。
小黄香为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。
黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。
黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。
因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
【今解】现今科技发达了，物质生活富裕了，我们不需要再像黄香那样扇席暖床了，但他的品德值得我们学习。
当父母上年纪时，更需要的是精神上的关爱。
如果有时间，应该经常和父母在一起，让父母感到亲情的温暖。
1）同学们，从这个故事中你认识了一个怎样的黄香？
孝顺的黄香。
看了这个故事你想到了《弟子规》中的哪句话？
2）点评：
在现代社会，人们的生活条件已经有了很大的提高。
虽不需要大家像黄香那样扇枕温席，但是在冬天我们可以跟父母说多穿点衣服，免得着凉。
夏天时，为满头大汗的父母擦擦汗或者倒杯茶？
提问：
1）我们现在科技很发达，所以夏天的时候父母睡觉前，我们可以帮父母做些什么事
学生：
「开电风扇，开冷气」
2）冬天的时候父母睡觉前，我们可以帮父母做些什么事？
学生：
[用电热毯，电热器]
延伸
1）夏天时天气很热，我们可以怎样侍奉父母
2）冬天时天气很冷，我们可以怎样侍奉父母
⑥晨则省，昏则定。
省：
探望；问候（多指对长辈、亲属）
定：
一切事情都做好。
早晨起床，应先探望父母，向父母请安问好；晚上伺候父母安睡。
傍晚回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情，让父母安心。
1）晨则省：
现在很多同学早上都赖床，父母叫他起床还会发个起床气，对父母大呼小叫，出门时东西不整理好，到学校还要叫父母送东西过来。
延伸：
早上起床除了要向父母问好外，还要自己起来，把东西打点好，衣服穿好，书包收好，如果能帮忙父母准备早餐就更好了。
2）昏则定：
很多同学回家就看电视、打游戏，不理会父母，要多和父母聊天，让父母亲知道你做哪些事情？
交了哪些朋友？
安父母亲的心。
早期要去给父母长辈问安，晚上歌息的时候要给父母长辈铺好床，让父母在安定当中入睡，这是对父母长辈的一种报答，晚上告诉父母今天发生的事情。
注意：
父母没起床，不可打扰：
晚上父母已安睡，亦不可打扰。
故事一：
文王三省：
周文王侍奉父亲，每日三次问候，父有病时，心中不安，衣不解带，父病好了心才安。
1）为什么要每天问候？
2）父母生病时，我们应该怎么做？
引申：
1）每天和父母说在学校发生的事情，让父母放心，安心。
2）当父母心情不好时，你们是怎么表现的？
3）父母心情不好时，要去和父母多说说心里话，或给父母讲个笑话，逗父母开心。
4）孝顺父母，关心父母，要从身边细微的小事情做起。
5）从一天发展到每一天，循序渐进，必有福报。
问安时父母会看出你的真心。
故事二：
庭坚溺器：
宋朝小子黄庭坚著名诗人史学家书法家身居高位每日为母冲洗马桶从不间断不口儿子应尽职责
问：
1）为什么要给母亲洗马桶？
2）你们平时在家里为父母做了什么？
3、生活介入，明理导行
老师整理了以下几道题目，请同学们加以判断，并说出你的想法。
1）妈妈生病了，让小名去倒杯水，可小名坐在沙发上看电视就是不动。
2）小刚在犯了错，爸爸责备他时，他大声地跟爸爸顶嘴。
评析：
同学们说得真不错，在过去的生活中，你有没有犯过类似的错误呢？
反省一下自己过去的行为，如果有，我相信，学了这一课后你一定知道该如何改正了。
4、从故事体会道理
①《小杖则受，大杖则走》
孔子有个高徒，叫曾参。
有一天，曾参帮助父亲在瓜田锄草，干活时，一不留神将瓜秧铲断了。
他的父亲曾点看到了这一幕，连忙喊：
“唉，往哪里锄啊，小心瓜秧……”话还没说完，又一棵瓜秧被铲断了！
曾点气急了，一把夺过锄头，大声责骂：
“你瞎了吗？
看看你干的好事！
”
曾参这才猛然发觉，小声说：
“可我刚刚在想老师讲的课……”
这一辩解，曾点的气就更不打一处来了。
他随手抄过一根粗木棍，对着曾参就是一顿痛打：
“这里是学堂里还是庄稼地？
别人是越学越聪明，你是越学越愚蠢。
有你这样混账的儿子吗？
”
曾参既不躲闪也不求饶。
曾点越打越生气，竟然将曾参打昏过去。
当曾参苏醒后，并没有因为被误打而忿忿不平。
孔子知道此事后教训他说：
“小杖则受，大杖则走，今参委身待暴怒，以陷父不义，安得孝乎！
”如果大杖不走，让父亲在盛怒之下将其打死，就会令父亲受不义之恶名，造成终身遗憾。
曾参承认说：
“参罪大矣！
”
所以，我们不要死在文字里面，要通权达变，这样才能真正做一个孝顺父母的人。
大家认为曾子尽孝尽到了极致，但是孔老夫子听到这件事的时候却非常地生气。
当然我们知道，圣人的生气都是示现，并不是真的发怒了。
他就说：
「你们告诉曾子，不要让他再来见我了。
」曾子他是一个对老师非常信任、非常恭敬的人，尽管老师这样说了，他自己不敢去见，仍然请人向老师请教，自己为什么做错了，老师为什么不愿意见自己。
孔子就说：
「假如你的父亲在盛怒之下，一不小心把你给打死了，就会陷你的父亲于不义之中。
」因为别的人说起来，就会说你的父亲这么样的狠心，结果把自己的亲生儿子都给打死了。
这种做法不仅不是孝，反而陷父亲于不义当中。
他就告诉曾子以后遇到类似的情况，应该怎么办？
应该是「小杖则受，大杖则走」。
如果父亲拿的是小柳条这样小的、很轻的东西打你，那你就可以接受；如果是拿的很重的，像锄头这样的东西打你，你赶快就跑，不要让父亲打到了。
曾子从这里才知道了，孝并不是一味地顺从父母，一味地顺从父母，可能还会陷父母于不义之中。
②《孟宗哭竹》
三国时期吴国有一个叫孟宗的孝子，他自幼丧父，与母亲相依为命，过着穷困艰苦的生活。
平时，孟宗为了使母亲开心，对母亲百依百顺。
有一天，母亲得了病，孟宗日夜看护照料。
可是过了几天，母亲的病情不但没有好转，反而更严重了。
孟宗见母亲一连好几天都没有吃什么东西，很担心。
孟宗等母亲清醒过来时，赶紧问母亲想吃什么，母亲说，如果能喝到一碗热腾腾的鲜嫩竹笋汤，就好了。
母亲的话刚说完，孟宗刚刚高涨的心情马上跌到了谷底，因为当时正是寒冬腊月，哪里来的竹笋哪！
为了不让母亲失望，孟宗并没有立刻告诉母亲事实。
他万般无奈地来到竹林，实在想不出什么办法，地面上连半个笋尖的影子都没有。
“天哪！
求求您告诉我，我该怎么办呢？
”孟宗绝望地仰天呼喊，终于忍不住抱着竹子痛哭起来。
孟宗的孝心感动了上天，一会儿，地面忽然传来几声迸裂声，孟宗低头一看，又惊又喜，他求之不得的鲜竹笋竟然奇迹般地冒出来了，而且有好几棵！
孟宗连忙向天跪拜致谢，高高兴兴地把竹笋带回了家，煮成了鲜美的竹笋汤。
说来也怪，他的母亲喝了之后，病就好了。
为了颂扬孟宗求笋孝敬母亲的事迹，后人还将“孟宗哭竹生冬笋”编成故事，教育后人要尊敬老人、孝敬双亲，并将毛竹命名为“孟宗竹”，将冬笋称为“孝子笋”。
③《孟母断机》
孟子小时候不用心学习，很贪玩。
有一天，孟子读书厌倦了，就从学堂跑回家里。
这时孟子的母亲正在织布，见他回来，就问他：
“今天在学堂里学的什么？
”
“我不知道。
”孟子心不在焉地答道。
孟母听后，一气之下就用刀把织机上将要织好的布割断了。
孟子觉得很奇怪，他问母亲：
“这布好好的，为什么把它割断？
断了不是得重新再织吗？
”
母亲说：
“你不好好学习，半途而废，将来就会像这被我割断的布一样，什么用处也没有。
”孟子听了母亲的教诲，恍然大悟，从此发奋学习，后来终于卓有成就。
四、作业
1、背诵《弟子规》所学内容。
2、每天为父母做一件力所能及的事情。
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