第二学期教导处工作总结.docx

第二学期教导处工作总结.docx

《第二学期教导处工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二学期教导处工作总结.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第二学期教导处工作总结

2014-2015学年第二学期

---教导处工作总结

一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实现“教育梦”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作

1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。

以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师学习新课程理念，摸索、总结行之有效的课程实施模式。

继续开发校本课程，办出特色。

2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。

3、强化质量意识，本学期实行月考制，规定各班全期不得少于四次（包括期中和期末考试），并且做好月考的数据分析。

学生作业、教师批改等常规性工作好于往年。

4、一学期来，能加强学籍管理。

规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理；建立完善学生电子学籍，准确上报毕业生信息。

进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“贫困生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

5、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

6、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。

学校认真抓好“每月一次”教学常规检查，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

7、认真抓好毕业班教学工作（由校长亲临第一线）。

一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

8、继续扎实开展学校“文体艺术节”和每周三的“阳光大课间跳绳活动”，在特色上求突破。

活动做到“定时间、定地点、定内容、定人员”活动方案和“有计划、有记录、有活动总结”。

在活动中学生锻炼了身体，又增强了团队精神。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、开展“一师一课”活动，要求集中进行评课，并做好评课记录。

本期共上了8节教研课，其中冯艳艳、朱琳、邵振、卢宁等老师精神可嘉，以身作则，带头上示范课、观摩课；李刚、曲文静、梁凤超、许静等老师勤于钻研，敢于创新，能主动上达标课。

本学期，还组织全体教师分学科进行“每周一讲”业务学习活动，学习内容为怎样建构高效课堂以及实践新课改心得等，主讲教师都能采用PPT进行讲座，这不仅提高了教师对教育信息技术的掌握，也促进了教师用先进的教学观念来指导日常的教学工作。

业务学习做到“四有”：

有安排表、有主持人、有考勤、有活动记录。

2、积极组织参加校内外研讨课。

本学期教导处组织教师听评课10节，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。

特别对刚进校的年轻的特岗教师，采取听课→现场指导→再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。

从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平，共享教研成果。

3、本学期，我校课改年级统一使用导学案，教师们都能进行二次备课，四、五年级老师在落实“先学后教，以学定教”教学策略上，在实践以“合作探究”为特点的课堂模式上，在如何科学评价学生发展上，迈出了坚定而可喜的一步。

能认真落实并开展好“四个一”活动。

本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—课改心得—辅差案例”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。

4、本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，如今年的市级教学能手比赛，语文和数学赛区的课，我校四次安排教师、每次五人次参加学习，积极参与各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验，全面提高我校教师的整体素质。

三、存在的问题

１、在常规检查中，个别班科的作业二次批改不够及时，《基础训练》的批改个别班科不够认真。

个别教师常规工作未能做到位，思想认识和业务素质有待提高。

教案与导学案的二次备课也是流于形式。

２、在日常的巡课中，部分技能科课堂秩序不好，有待改进，个别班级体育课未能认真上好。

３、个别教师对教研持消极态度，不能主动钻研业务，教学缺乏创新，课堂缺乏生气。

4、教研组教研之风不浓厚，相互交流讨论的次数不多。

四、未来工作开展。

（1）、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

（2）、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

（3）、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。

（4）、制定并完善教师绩效考核工作，进一步调动老师的工作积极性。

（5）、把工作落到实处，争取再创佳绩。

绿色家园小学

2015-7-3

2014——2015学年第二学期

——个人工作总结

本学期我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实现“教育梦”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。

一、认真抓好学校的常规管理工作和认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质，抓好教学教研工作。

同事担任二

（二）班的数学教学工作。

通过一学期的接触也了解，努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。

现如下：

二、课前认真备课，做到因材施教。

　针对学生基本现状和二年级教材的特点，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方式，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

做到了以下几点：

（1）、降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。

我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦;

（2）、查漏补缺，铺路搭桥。

新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

三、上好每一堂课，提高教学质量。

　上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。

在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。

教室上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能主动主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。

总的来看，学生学习的兴趣和主动性大大提高了，教室气氛变活跃了，学生的学习方式也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

四、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。

　　作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。

所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。

每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。

确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。

五、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。

　所教的教室中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。

通过教室教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。

一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

六、主动参与各项教研组组织活动。

在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

本学期工作取得了一定成绩，数学教学中在全办事处测试中获得第二名的成绩。

但也有做得不足之处，

各年级的教学教研活动落实到位，真抓实抓，出效果出成绩；如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生父母的联络不够，缺乏教学合力。

在今后的教学中我会不断反思，连续创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2014——2015学年第二学期

——个人工作总结

任素娟

绿园家园小学

2015年7月3日

2014——2015学年第二学期

---教导处工作总结

任素娟

2015-7-3