111课快速识字3重点.docx
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111课快速识字3重点
快速识字3
目 录
阅读识字
小黑马的梦/1
老狮子与狐狸/3
经典诵读
三字经（8）/6
说文解字
开伏犯/9
主题单元
中国的名花/12
读读背背
风/14
一起背古诗
咏柳/15
识字游乐园0/16
阅读识字
比赛/19
邯郸学步/22
经典诵读
三字经（9）/26
说文解字
“示”字旁和“衣”字旁/29
主题单元
中国的民族乐器/31
读读背背
四季童话/37
一起背古诗
别董大/39
识字游乐因/40
阅读识字
爱有多大/44
说谎的猴子/47
经典诵读
三字经（10）/49
说文解字
有趣的“井”字/52
主题单元
中国的传统节日/55
读读背背
鱼化石/58
一起背古诗
清明/60
识字游乐园/61
阅读识字
家乡/65
桃李不言，下自成蹊/68
经典诵读
三字经（11）/71
说文解字
扶航刑/75
主题单元
中国名山/78
读读背背
小兔子，三瓣嘴/80
一起背古诗
池上/81
识字游乐园/82
阅读识字
二五、狐狸和猫
二六、不光彩的孔雀
经典诵读
二七、三字经
说文解字
二八、州洲永谷回
主题单元
二九、福娃运动会
读读背背
三十、乡愁
一起背古诗
浪淘沙
识字游乐园5
附：
生字表
一 小马的梦
小黑马渐渐长大了，他有一个美好的理想，就是成为千里马。
马妈妈为了帮助小黑马早日实现理想，便开始带小黑马练长跑。
可是，小黑马从小娇生惯养，怕吃苦。
晴天，让他跑，他怕烈日晒；雨天，带他练，他又怕雨淋。
马妈妈想了各种方法开导他，可小黑马就是不愿意跑，也不敢跑。
有一天夜里，马妈妈被小黑马的笑声惊醒了。
马妈妈奇怪地问：
“孩子，你笑什么？
”小黑马揉揉眼睛，高兴地说：
“妈妈，刚才我做了一个梦，梦见我一天跑了一千里路！
”
马妈妈叹了一口气，失望地说：
“孩子，梦中跑千里，不如白天跑一步啊！
要想成为千里马，多跑不做梦！
”
（此文章在讲解是需要配上合适的图片）
读读想想
1、小黑马做了一个什么梦？
2、你想对小黑马说些什么？
写给爸爸妈妈
让孩子先自己阅读课文，然后问孩子小黑马的理想是什么?
小黑马是怎样做的？
跟孩子一起讨论，给小黑马制定一个实现梦想的计划。
写给宝宝
经过一段时间的学习，你一定能够自己读书了。
先自己阅读，有困难请教身边的人。
在生字下面画上线，多看几眼，争取很快记住哟！
跟爸爸妈妈一起为小黑马制定一个详细的训练计划，同时也提醒自己要多实践。
字宝宝
lǐ
liàn
jiāo
guān
liè
lín
dāo
qí
理
练
娇
惯
烈
淋
导
奇
二 老狮子和狐狸
有一头年老的狮子，丧失了快速奔跑的能力，不能凭借力量去猎获食物了。
他很苦恼，心想：
只能用智取的办法来获得食物了。
于是，他钻进一个山洞里，躺在柔软的毯子上，闭着眼睛假装生病。
一些小动物走过来窥探，老狮子瞬间就抓住了他们，恶毒地把他们吃掉。
就这样，不少小动物就失去了生命。
狐狸识破了狮子的诡计，远远地站在洞外，问狮子现在身体如何。
狮子回答说：
“很不好。
”狮子反问狐狸为什么不进洞里来。
狐狸说道：
“我发现这个洞里只有进去的小动物的脚印，却没有出来的脚印，我怎么还敢进去呢？
”
这个故事告诉我们，聪明的人常常能观察周围的环境，根据迹象预见到危险，应付自如，避免不幸和失败。
（此文章在讲解是需要配上合适的图片）
写给爸爸妈妈
和孩子一起学习课后的生字，读准字音。
先给孩子形象的讲一讲这个故事。
和孩子一起思考；老狮子想了一个什么办法来填饱肚子？
他为什么有此想法？
写给宝宝
狮子为什么要躲到山洞里？
到山洞里窥探狮子病情的小动物，结果怎么样？
这只狐狸的聪明体现在哪些方面？
字宝宝
sàngpínglièhuònǎoróuruǎntǎnbìkuīshùn
丧凭猎获恼柔软毯闭窥瞬
dúpòcháhuánjìngjìyùfùmiǎnxìngbài
毒破察环境迹预付免幸败
三 三字经（8）
孝经通，四书熟，如六经，始可读。
诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。
有连山，有归藏，有周易，三易详。
有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。
写给爸爸妈妈
先成人，后成才。
我们能给予孩子的，先是做人和孝顺的道理。
孩子有了一颗感恩的心，就能更快乐，更积极主动地去学习更多的知识和道理。
《连山易》、《归藏易》和《周易》，这三本书合称为“三易”，它们的内容都很详细。
《书经》，又叫《尚书》，内容分六个部分：
一典：
立国的基本原则；二谟：
治国的计划；三训：
大臣的劝谏；四诰：
国君的通告；五誓，起兵的通告；六命，国君的命令。
《书经》的内容深奥难懂。
“四书”、“六经“、”三易”背后，有很多流传已久的故事，如《闵损芦衣顺母》等。
跟宝宝讲讲这些故事，在理解的基础上，他们会更快地学会读懂的。
写给宝宝
我们的祖国历史悠久，文化源远流长，流传下了这么多优秀的书。
读一读这几句三字经，背一背，试试你能说出哪些书。
知道与这些书有关的故事吗？
了解当时的历史，可以学到很多有用的知识。
字宝宝
xiào
guī
diǎn
mó
gào
shì
ào
孝
归
典
谟
诰
誓
奥
听爸爸妈妈讲故事
《孝经》是讨论孝道的书，内容是记载孔子和弟子曾参的论孝情形。
自古以来，孝经就被推为谈道德理论的重要典籍。
舜帝的孝占据了二十四孝的首席。
相传舜的父亲瞽叟、他的继母和异母弟弟多次想害他，但他毫不记恨。
舜修补谷仓顶时，他的家人在谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱了危险；舜掘井时，瞽叟和象下土填井，想把他堵在地下，他掘地道逃生。
事后舜仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。
舜的孝行感动了天帝，他在厉山耕种时，大象替他耕地，鸟儿帮他播种。
那时天下大旱，老百姓都没有收成，只有舜的粮食获得大丰收，舜就将米分给饥民，使许多灾民得以度过难关。
尧很赏识舜的孝道，后来就将帝位传给了他。
在家能对父母孝顺，对兄弟友爱；出外以天下苍生为己任，修身、齐家、治国、平天下，舜的孝被称为大孝，因此他牢牢占据了二十四孝的首位。
四会意字：
开伏犯
从左图这个较早的字形里，可以清楚地看到在两扇门中间有一双手正在拉开门闩，此字意为“开“。
左边这幅图显示的是“伏”字。
一只狗正俯身守候在一个人的身后，准备袭击他。
这是一个“犯“字，最早的字例见于战国时期。
字的左边是一条狗，右边是一个跪着的人，本义是”侵犯“。
会意字
会意字是用两个或两个以上的独体字，根据意义之间的关系合成的字，综合表示这些构字成分合成的意义。
这种造字法叫会意，用会意法造成的字是会意字。
会意字有以下不同类型；
1.异体会意字：
由不同的形符构成。
如：
“休”：
人在树下表示休息；“莽”：
犬淹没在草中表示茂盛；“莫”：
日落在草中表示天晚。
2.同体会意字：
如“从”，表示两人前后相随；“比”，表示两人接近、并立；“众”：
三个人表示人多；还有林、森、鑫、焱、淼都是同体会意字。
写给爸爸妈妈
和孩子一起找一些古人造字的神话传说，激发孩子识字的兴趣。
按汉字演化过程画一画，写一写，孩子一定会觉得识字很有意思。
鼓励孩子自己尝试体会会意字的意思。
写给宝宝
字宝宝真是太有意思了，听爸爸妈妈一介绍，你有没有觉得这些方方正正的字忽然变得很有趣了？
再找一些这样的字来认认，你会发现学汉字一点也不难哩！
字宝宝
chǔ
shuāng
fú
fú
fǔ
xí
jī
楚
双
幅
伏
俯
袭
击
lì
guì
qīn
xīn
shǎng
jù
zōng
例
跪
侵
欣
赏
据
综
五九大名花
花中之王——牡丹花中仙子——荷花花中西施——杜鹃
花中皇后——菊花花中珍品——山茶花中隐士——月季
花中君子——梅花凌波仙子——水仙九里飘香——桂花
（此文章在讲解是需要配上合适的图片）
写给爸爸妈妈
中国人赏花的表达方式，既有直接客观的描写，又以咏、唱、诗文的形式借花明志，以花传情表达主观感受。
因此花被寓以各种吉祥美好的象征意义，使花人格化甚至神化，通过联想而意会其深远的意义。
如果宝宝喜欢，帮助宝宝种一株易养植的花草吧，培养宝宝对植物的观察与责任感。
写给宝宝
大自然好神奇啊!
你一定爱上这些色彩缤纷、竞相开放的鲜花了吧？
其实，大自然中还有好多好多漂亮的花朵呢！
去公园、植物园看看吧，请爸爸妈妈帮你找出它们的名字，认识它们吧
字宝宝
mǔ
hé
dù
juān
huáng
zhēn
jú
chá
líng
牡
荷
杜
鹃
皇
珍
菊
茶
凌
六风
---丁云
风若顽皮时
会把家里的东西
仍得到处都是
风若乖巧时
会把衣服吹干
帮妈妈做点事
字宝宝
顽若乖
wán
ruò
guāi
顽
若
乖
一起背古诗
yǒngliǔ
咏柳
（唐）贺知章
bìyùzhuāngchéngyīshùgāo
碧玉妆成一树高，
wàntiáochuíxiàlǜsītāo
万条垂下绿丝绦。
bùzhīxìyèshuícáichū
不知细叶谁裁出,
èryuèchūnfēngsìjiǎndāo
二月春风似剪刀。
（此文章在讲解是需要配上合适的图片）
你会背了吗？
给自己评个奖吧！
很棒！
还行！
继续努力！
识字游乐园
迷你小花园
这些词有什么秘密？
读一读，把你认识的字涂上你喜欢的颜色，看看你能采到几朵小花？
轻重※前后※方圆※
开关※高矮※深浅※
输赢※忠奸※善恶※
盼望＊返回＊追赶＊
想念＊美好＊捉拿＊
丑恶＊胜利＊浑浊＊
识字小档案
理练娇惯烈淋异奇凭猎获丧
恼柔软毯闭窥瞬毒破察环境
迹预付免幸败孝归典谟诰誓
奥楚双幅伏俯袭击例跪侵欣
赏据综牡荷杜鹃皇珍菊茶凌
顽若乖
认识60—66亲亲认识50—59拥抱
认识40—50击掌认识0—49握手鼓励
本单元我认识了_____字
东拼西揍
在生活中，你肯定通过其他途径学会了许多字，请把它们仿写或剪贴在下面。
七做香水
---冰波
在花园里，有一座小小的三层楼房，里面住着三只兄弟鼠。
鼠大大住在一楼，鼠老二住在二楼，鼠小小住在三楼。
鼠大大每天都会从窗口看见小草。
鼠大大总是说：
“谢谢你，小草，每天都给我这么多绿色。
”
鼠老二每天都会从窗口看见花朵，鼠老二总是说：
“谢谢你，花朵，每天都给我这么多香味。
”
鼠小小每天都会从窗口看见树叶，鼠小小总是说：
“谢谢你，树叶，每天都给我这么多露水。
”
有一天，鼠大大说：
“我们来做香水吧。
”
鼠大大拿来草叶榨的绿汁，鼠老二收集来的花的香味，鼠小小拿来树叶的露水。
搭一口大锅，熬啊，熬啊，要熬一整天。
拿一根大棒，搅啊，搅啊，要搅一千次。
香水做成了。
闻到这里这么香，动物们大家排好队来买香水。
鼠大大说：
“这些香水不卖钱。
”鼠老二说：
“送给大家。
”鼠小小说：
“只要记住，这是‘老鼠牌’香水。
”
森林里的每个动物都用老鼠牌香水。
三只小老鼠还是每天做香水，可是，他们自己从来不用香水。
三只兄弟鼠说：
“我们是男子汉，不用香水。
”
（此文章在讲解是需要配上合适的图片）
写给爸爸妈妈
这是一个很有趣的故事，让孩子先读几遍。
跟孩子讨论一下，并告诉孩子向小老鼠学习，要感恩，要热心为大家服务。
写个宝宝
鼠兄弟们很可爱吧？
为了让更多的人认识它们，请你把这个故事读熟，讲给大家听。
你把鼠兄弟做香水的步骤弄清楚了吗?
它们分别做了哪些事情？
字宝宝
xiōngzhàdābàngjiǎoduìmàiqiánpái
兄榨搭棒搅队卖钱牌
八邯郸学步
相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不知道姓甚名谁，就叫他寿陵少年吧！
这位寿陵少年日子过得很舒适，不愁吃不愁穿，长相也不错。
可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到低人一等，事事不如人——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相、坐相也是人家高雅。
他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。
长辈们劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多，限制了他的自主权。
亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，捡一个丢一个。
他也根本听不进去。
日久天长，他越来越糊涂，竟怀疑自己的走路，觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，好像在讨论什么，便附上去侧耳倾听，只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。
他一听，急忙走上前去，想打听个明白。
不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？
他怎么也想象不出来，他很悲伤，这成了他的心病。
终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。
看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。
就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。
成语“邯郸学步”比喻生搬硬套，机械地模仿他人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
写给爸爸妈妈
考考孩子知道哪些成语故事，给他们真诚的肯定。
生字有难度，陪着孩子一起耐心学，多给孩子一些鼓励，保护孩子识字的兴趣。
写给宝宝
喜欢这个成语故事吗？
边做边把这个故事讲给父母或者小伙伴听，要是能告诉他们，你已经明白了“邯郸学步”的意思，那就更厉害了！
学习是好事啊，为什么这个寿陵少年学习的结果却受到了大家的嘲笑呢？
你想对他说些什么呢？
先说给爸爸妈妈听！
挑战自己，这么难的生字，能都认识吗？
用什么方法认识呢？
赶快来教教你的爸爸妈妈吧！
字宝宝：
hán
dān
chuán
shū
shì
fá
yuán
fān
jiàn
gāi
邯
郸
传
舒
适
乏
缘
翻
件
该
bèi
quàn
xiàn
quán
qī
bāi
hú
tu
jìng
shì
辈
劝
限
权
戚
掰
糊
涂
竟
势
bèn
tǎo
fù
cè
bēi
mán
liáo
yù
tào
xiè
笨
讨
附
侧
悲
瞒
缭
喻
套
械
九三字经（9）
我周公，作周礼。
著六官，存①治体②。
大小戴，注礼记。
③述圣言，礼乐备④。
曰国风，曰雅颂。
号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作。
寓褒贬，别⑤善恶。
三传者，有公羊。
有左氏，有毂粱。
写给爸爸妈妈
西周时期的周公，写了《周礼》，把当时的官分成六种——天官、地官、春官、夏官、秋官、冬官，确定了治理国家的政治体制。
汉朝的戴德和戴圣两位学者，都为《礼记》写过注释，分别写成了《大戴礼记》和《小戴礼记》。
这两本书阐述了古代圣贤的言论，从而使后代的典章制度和礼乐规范变得很完备。
后来由于周朝的衰落，《诗经》也就跟着北冷落了。
孔子看到这种情况，有感而发写成了《春秋》这本书，书中隐含着对当时政治的称颂和斥责，便于人们分辨善恶。
因为《春秋》记录的事情太简要了，人们看不懂，所以就有了“三传”来解释它。
它们分别是公羊高写的《公羊传》，左丘明写的《左传》和毂粱赤写的《毂梁传》。
搜集关于山东曲阜孔子故里的相关知识讲给孩子听听，或者带孩子亲身游历，感受孔子及其思想在世界上的地位和影响。
注释：
①存：
确立，制定。
②治体：
治理国家的政治体制。
③述：
阐述。
④备：
完备。
⑤别：
分辨。
写给宝宝
借助拼音或者请教爸爸妈妈，读一读，背一背，这段《三字经》向我们介绍了《周礼》、《大戴礼记》、《小戴礼记》、《春秋》、《诗经》、《公羊传》、《左传》和《毂梁传》共八本书，你能一一说出它们的名字和作者吗？
读读孔子的故事，或者请爸爸妈妈精选几段《诗经》中的经典诗歌诵读一番，感受圣人的精妙言论和古典诗歌的魅力。
字宝宝
zhù
guān
cún
shù
shèng
bèi
sòng
shī
fěng
yù
bāo
著
官
存
述
圣
备
颂
诗
讽
寓
褒
biǎn
shì
liáng
贬
氏
梁
听爸爸妈妈讲故事
十“示”字旁和“衣”字旁
“示”字旁和“衣”字旁只相差一个点，很容易混淆。
比如，不少小朋友会把“神”和“福”的部首多写一点，写成“衣”字旁。
还会把“补”和“被”的部首少写一点，写成“示”字旁。
有什么好办法来区分它们呢？
其实，“神”、“福”、“补”和“被”都是形声字，它们的部首都和汉字所表示的意思有关。
“礻”是“示”作偏旁时写法的变化，“示”本来的意思是“神”，因此，一般与神鬼、祸福有关的字都用“示”字旁。
“衤”字旁是“衣”作偏旁时写法的变化，带“衣”字旁的汉字一般都与衣服有关。
“补”是补衣服，“被”的本意是睡觉时盖在身上的被子，虽然不是衣服，但是和衣服的作用一样，都是用来抵御寒冷的。
凡是与衣服有关，都应该用“衣”字旁。
看一看比一比记一记
“示”字旁——礼社视祖祝祸
“衣”字旁——衬衫袜袖裙裤
写给爸爸妈妈
鼓励孩子自己尝试领会字的意思。
搜集更多有这两个偏旁的汉字，和孩子一起讨论研究。
写给宝宝
汉字宝宝好有意思呀！
你一定爱上它们了吧！
多找一些这样的汉字进行有趣的研究，你很快就可以成为汉字小专家了哦！
字宝宝
chà
hùn
xiáo
bǔ
qū
bān
guǐ
huò
dǐ
yù
差
混
淆
补
区
般
鬼
祸
抵
御
hán
shè
zhù
chèn
shān
wà
xiù
寒
社
祝
衬
衫
袜
袖
十一民族乐器
箫笙葫芦丝二胡艾捷克马头琴
木鱼梆子象脚鼓琵琶三弦冬不拉
（此文章在讲解是需要配上合适的图片）
写给爸爸妈妈
“移风易俗莫善于乐。
”要改变风俗，要先让心优雅，最好的办法就是音乐。
中国古典音乐是首选的优秀教材。
陪孩子一起，从认识民族乐器开始，亲近温润典雅的古典音乐吧！
借助图片，教孩子认识12种中国民族乐器。
根据乐器的演奏方法和发音特点，分为吹、拉、弹、打四类。
这12种乐器是中国民族乐器大家庭里很小的一部分，可以走进琴行，利用网络等资源，认识了解更多的中国民族乐器。
让孩子区别一下，它们属于哪一类。
找《二泉映月》等古典音乐给孩子听一听，感受中国民族音乐的优雅和民族乐器的神奇。
写给宝宝
几根弦、一把弓······看似简单的构造，竟能演奏出如此美妙动听的音乐。
我们身边还有很多看似简单的东西，只要你肯动脑，一片草叶，一节芦苇杆，大小不一的餐具······都会带给你惊喜。
发现的快乐，永远属于爱观察、肯动脑、敢尝试的孩子。
看着图片，能说出不同乐器的名字吗？
如果你深入地了解不同乐器的特点，比如：
三弦的琴弦只有三根，象脚鼓的形状像大象腿，你肯定能又快又准地说出它们的名字。
智慧的中国民族音乐家们，创作了很多优秀的民族音乐。
找一些来听听吧，《赛马》、《百鸟朝凤》等，你感受到心灵的宁静了吗?
字宝宝
xiāo
shēng
hú
lu
ài
jié
bāng
gǔ
pí
pá
xián
箫
笙
葫
芦
艾
捷
梆
股
琵
琶
弦
相关链接
古典十大名曲
《高山流水》《广陵散》《平沙落雁》
《梅花三弄》《十面埋伏》《夕阳箫鼓》
《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》
《阳春白雪》
和民族乐器有关的古诗
春夜洛城①闻笛
（唐）李白
谁家玉笛②暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳③，何人不起故园情。
注解：
①.洛城：
洛阳。
②.玉笛：
精美的笛。
③.折柳：
即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。
听爸爸妈妈讲故事
二泉映月
1950年深秋的一次文艺晚会上，一位年近花甲、双目失明的老人，在舞台上演奏了一首二胡独奏曲《二泉映月》，博得了观众经久不息的掌声。
这位老人就是我国著名的民族音乐家——瞎子阿炳。
阿炳从小跟着父亲学音乐。
他聪明好学，特别能吃苦。
炎热的夏天，为防止拉二胡时被蚊虫叮咬，他把双腿浸泡在水里；寒冷的冬天，他又用冰块擦热双手练习谈琵琶的指力。
他在笛子的尾部栓各秤砣练习持笛的腕力；练二胡和琵琶常常练得手指出血还不肯休息。
由于阿炳勤学苦练，十五岁左右就成了无锡出色的乐师。
可是，阿炳忽然得了眼疾，因为没钱医治，不久就双目失明了。
为了养活自己，他不得不夹着小竹竿，背着一把琵琶，肩上挂着二胡，在街头巷尾卖艺为生。
虽然生活非常困苦，阿炳“威武不能屈，贫贱不能移”，从不向恶势力低头。
一个国民党军阀要他去府里弹琵琶，拉曲子。
他义正言辞地拒绝，挨了一顿毒打。
阿炳仍不屈服，马上又编了唱词，在卖艺时控诉他们。
阿炳的一生是不幸的。
他把自己不幸的一生倾注在自己创作的《二泉映月》里。
这首曲子时而深沉，时而激扬，时而悲伤，时而傲然，就像阿炳的一生，历经无数坎坷、苦难，仍然对生活充满了热爱和希望。
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