最新部编人教版语文八年级下《期中综合检测试题》含答案解析.docx
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最新部编人教版语文八年级下《期中综合检测试题》含答案解析
八年级语文（下册）期中检测卷
班级姓名成绩：
一、语言基础（10分，每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音，没有错误的一组是（ B ）
A．舟楫（jí） 行辈（háng）
斡旋（wò）戛然而止（gá）
B．争讼（sòng）眼眶（kuàng）
撺掇（cuān）草长莺飞（yīng）
C．孕育（yùn）陨石（yǔn）
追溯（shuò）阡陌交通（mò）
D．翩然（piān）劫难（qié）
缄默（jiān）参差披拂（cēn）
2．下面词语中，有错别字的一组是（ C ）
A．照例 欺侮 震撼 大彻大悟
B．辐射 束缚 静穆 周而复始
C．皎洁 怅惘 悬殊 人情事故
D．陨石 漂移 凋零 豁然开朗
3．下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ D ）
A．深秋时节，天气冷了，一贯爱蹦乱跳的青蛙也都销声匿迹，到处呈现出衰草连天的景象。
B．敌人以为自己设置的陷阱天衣无缝，但在机智的游击队员眼中，却是破绽百出、不堪一击。
C．也不知道传说是否是真的，但那块高高耸立的石头真的就好像飞来的一样，令人叹为观止。
D．教室里鸦雀无声，同学们个个聚精会神，目空一切，眼睛里只有老师，生怕听漏了半句。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ C ）
A．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来很大的冲击。
B．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否打造一场全民参与的诗词文化盛宴。
C．近日，四川“爱心传递——书之距”捐书活动引起了社会各界的广泛关注。
D．雅康高速雅泸段试通行开启后，巨大的车流量暴露出一系列安全的问题。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ A ）
①对于疫苗来说，安全性和有效性缺一不可。
②接种疫苗，就是给健康人体内输入无毒或弱毒的“病原体”，以此激发人体免疫系统产生特异性抗体，从而免受疾病侵袭。
③大量实践证明，我国疫苗的安全性是有保障的。
④人类与疾病斗争，疫苗功不可没。
⑤如果因为担心疫苗安全性而拒绝接种，无异于因噎废食，只会增加患病风险。
A．④②①③⑤B．②①③⑤④
C．④①②⑤③D．②①⑤③④
二、综合性学习（10分）
6．地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。
（50字以内）（3分）
材料一 温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二 低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三 中国环境科学学会秘书长任官平说：
“节能就是最大的减碳。
”
“低碳生活”是指__以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。
__
（2）为本次活动拟两条宣传标语。
（4分）
【答案】__示例：
①今天你低碳了吗？
②低碳生活，让我们的生活更美好！
③节能就是最大的减碳。
④低碳，让生活更美好；享受低碳生活，不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家，__低碳走进你我他。
⑤温室效应我不要，__低碳生活我拥抱。
⑥节省水电讲环保，低碳生活我来造；少坐汽车多行走，__低碳健康我拥有。
⑦低碳走进千万家，节能环保我参加。
⑧低碳让地球解脱苦难。
（4分，每句2分，任选两句即可）
（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。
（80字左右）（3分）
【答案】__示例一：
“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。
让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。
__示例二：
低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。
经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望“世界末日”成为现实。
今天，我们真的必须低碳！
三、古代诗文阅读（36分）
（一）名句名篇默写。
（6分）
7．补写出下列名句名篇的空缺部分。
（6分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，__有良田、美池、桑竹之属__。
（陶渊明《桃花源记》）
（2）气蒸云梦泽，__波撼岳阳城__。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）《关雎》开篇“__关关雎鸠__，__在河之洲__”两句以写雌雄二鸟相互应和的叫声起兴，引出淑女陪君子的联想。
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中“__海内存知己__，__天涯若比邻__”表现了真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。
（二）古代诗歌阅读。
（6分）
阅读下面一首诗歌，完成8—9题。
（6分）
早 发
[唐]韦 庄
早雾浓于雨，田深黍稻低。
出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。
独吟三十里，城月尚如珪。
8．诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
（4分）
【答案】__首联用“早雾”直接点题；第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早；第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早；尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。
（4分，一联1分，如果学生未分联作答，最多得3分）
9．诗歌尾联用了什么手法？
表达了诗人什么情感？
（2分）
【答案】__比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光的皎洁，（1分，或衬托，行“三十里”后月亮依然高挂衬托出发得早也可）表达了诗人远行时的孤独寂寞之感（1分）。
（三）文言文阅读。
（24分）
阅读下面课内文言文，完成10—12题。
（12分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
10．解释下面句子中加点词语的意思。
（4分）
（1）水尤清冽（ 格外 ）
（2）潭中鱼可百许头（ 大约 ）
（3）皆若空游无所依（ 好像 ）
（4）斗折蛇行，明灭可见（ 像北斗星一样 ）
11．把文中画线的文言文句子翻译成现代汉语。
（5分）
（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。
（2分）
【答案】__可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。
（2分）
（2）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（3分）
【答案】__呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
（3分）
12．第④段画波浪线的句子流露出作者怎样的心情？
并说说作者产生这种心情的原因。
（3分）
【答案】__流露出作者孤凄悲凉的心情（1分）。
作者产生此情的原因：
一是他被贬谪而内心愤懑。
二是小石潭凄清环境的触发（2分）。
阅读下面课外文言文，完成13—15题。
（12分）
愚溪诗序（节选）
柳宗元
灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。
或曰：
冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。
或曰：
可以染也，名之以其能，故谓之染溪。
予以愚触罪，谪潇水上。
爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂①然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。
自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。
愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
合流屈曲而南，为愚沟。
遂负土累石，塞其隘，为愚池。
愚池之东为愚堂。
其南为愚亭。
池之中为愚岛。
嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。
今是溪独见辱于愚，何哉？
盖其流甚下，不可以溉灌。
又峻急多坻石，大舟不可入也。
幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。
宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。
皆不得为真愚。
今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。
夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。
【注释】①龂龂（yín）：
争论不休。
13．解释下面句子中加点词语的意思。
（4分）
（1）名之以其能（ 命名 ）
（2）故更之为愚溪（ 更改，改名 ）
（3）愚泉凡六穴（ 总共 ）
（4）不能兴云雨，无以利世（ 对……有好处 ）
14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（6分）
（1）爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
（4分）
【答案】__我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。
（2）今是溪独见辱于愚，何哉？
（2分）
【答案】__可现在这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？
15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）（ C ）
A．《愚溪诗序》通篇就是写了一个“愚”字。
从“予以愚触罪”到“以愚辞歌愚溪”，充分表达了一个遭受重重打击的正直士大夫的愤世嫉俗之情。
B．明明是风景极佳的地方，可是，作者把“愚”字强加在溪、丘、泉、沟、池、堂、亭、岛的头上。
溪、丘、泉、沟、池、堂、亭、岛仿佛全是作者苦难的知己，而奇石异木便成了作者耿介性格的象征。
C．文章第三段，写到宁武子和颜回，说他们都不是真的愚笨，是聪明人装糊涂，而自己就完全不一样了，是在政治清明的时代做出了与事理相悖的事情，表达了自己的羞愧。
D．文章清新秀丽，前两段基本上是记叙和描写，在记叙中抒发感情，后三段则主要是议论，在议论中发表感慨。
语言简洁生动，结构严谨妥帖，不愧是传世的名篇。
【参考译文】
灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。
有人说，有个姓冉的曾经住在这里，所以把这条溪水叫做冉溪。
还有人说，溪水可以用来染色，按照它的功能命名为染溪。
我因愚犯罪，被贬到潇水。
我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。
古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以把它改名为愚溪。
我在愚溪上面买了个小丘，叫做愚丘。
从愚丘往东北走六十步，发现一处泉水，又买下来占为己有，称它为愚泉。
愚泉共有六个泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。
泉水合流后弯弯曲曲地向南流去，经过的地方就称作愚沟。
于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池。
愚池的东面是愚堂，南面是愚亭。
池子中央是愚岛。
美好的树木和奇异的岩石参差错落，这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们。
水是聪明人所喜爱的。
可现在这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？
因为它水道很低，不能用来灌溉。
又险峻湍急，水中有很多高起的石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。
既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。
四、现代文阅读（34分）
（一）阅读下面一篇文章，完成16—18题。
（8分）
石墨烯，有惊喜
①和金刚石一样，石墨是碳元素的一种存在形式。
不同的是，由于原子结构不同，金刚石是地球上最坚硬的东西，石墨则是最软的矿物之一，常做成石墨棒和铅笔芯。
石墨烯就是从石墨材料中剥离出来的，只由一层碳原子在平面上构成。
②可以说，石墨烯的特点之一就是薄，堪称目前世界上最薄的材料，只有一个原子那么厚，约0.3纳米，是一张A4纸厚度的十万分之一，头发丝的五十万分之一。
同时，它又能导电，电子在石墨烯中的运动速度达1000千米/秒，是光速的1/300。
目前世界上最薄最轻最强的全新材料石墨烯，硬度比最强的钢铁还要强100倍。
③石墨烯的出现，有望给我们的生活带来惊喜。
手机充电可以“秒充”，手机屏幕可以轻易弯曲甚至折叠，汽车可以使用石墨烯导静电轮胎，避免摩擦起电发生爆燃……从航空航天、电子信息到节能环保，利用石墨烯的特性，很多领域很可能都会发生巨大的变化。
④用石墨烯替代硅，可以提高电子芯片的性能。
由石墨烯制作的器件，理论上频率可以达到硅的十倍甚至上百倍，可以在雷达上应用，大幅提高雷达的分辨率。
石墨烯另一个被寄予厚望的应用领域是电能的储存。
在天津电源研究所，这里的科研人员正在开展最先进电容器的研究。
电容器与电池一样，都能用来储存电能。
它的优势在于充电速度快，几分钟就能充满，而且可以重复使用几万次。
但它存储的电量不如电池多，还无法通过存储足够多的电能在生活里派上大用场。
通过对石墨烯材料进一步改性研究，科研人员正在让电容器的储电能力一步一步向电池靠拢，而同时它拥有的超快充电速度，能够为人们的生活带来更多的便利。
未来，当充电设施越来越完善时，电动汽车使用石墨烯电池，可能花两三分钟就可以把电充满。
⑤当然，石墨烯的神奇性能还没有完全释放出来。
同时，技术层面还存在着不少挑战，真正大面积应用还有很长的路要走。
（作者：
余建斌 李晓辉 吴杰，本文有改动）
16．简述本文的说明思路。
（2分）
【答案】__首先对石墨烯的特性进行说明，之后又对石墨烯的应用前景进行了介绍。
（2分，各1分）
17．第②段画线部分使用了哪些说明方法？
有何作用？
（2分）
【答案】__使用了列数字、作比较的说明方法，确切形象地说明了石墨烯的超级之薄。
18．第④段从哪些方面对石墨烯的应用作了展望？
（4分）
【答案】__①用石墨烯替代硅，可以提高电子芯片的性能，在雷达上应用，可大幅提高雷达的分辨率。
②石墨烯另一个应用领域是电能储存，当充电设施完善时，可用于电动汽车的快速充电。
（4分，每点2分）
（二）阅读下面一篇文章，完成19—24题。
（18分）
香椿的味道
李红霞
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。
当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。
当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。
我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。
可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。
迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。
找到了！
一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。
不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。
竖在房角的长杆终于派上了用场。
用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。
站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。
不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。
母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。
这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。
在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。
烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。
一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。
母亲乐了，拿出碗盛好递给我。
我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。
等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。
可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。
我不信，这怎么吃。
炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。
这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。
生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
（选自《人民周刊》2017年5期，有删改）
19．文章围绕“香椿”写了盼香椿、__扒香椿__、炸香椿、__吃香椿__四部分内容。
充满浓浓的生活气息。
（2分）
20．从修辞手法的角度，赏析第②段中的画线句。
（4分）
【答案】__示例一：
运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。
__示例二：
运用比喻的修辞手法，把香椿树比作老者，把香椿芽比作蝴蝶结，生动形象地写出了香椿芽初绽时的美丽，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。
21．第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？
（3分）
【答案】__生动传神（描写细腻），表现了母亲技艺娴熟（做事利落、勤劳能干）。
22．第⑦段在全文中有什么作用？
（2分）
__照应题目（前文），深化主题。
__
23．谈谈你对“香椿的味道”的理解。
（3分）
【答案】__香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。
（3分，答对三点即可得满分）
24．生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？
说一说原因。
（4分）
【答案】__示例一：
红烧肉的味道。
红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面有父亲的味道。
__示例二：
眼泪的味道。
眼泪中不只有苦涩与悲伤，它是经历风雨与挫折的见证，让我更加自信坚强。
（4分）
（三）非连续性文本阅读。
（8分）
阅读下面的文段，完成25—27题。
（8分）
材料一 亚马逊中国“2015‘全民阅读’调查报告”显示，目前全民阅读的氛围浓厚，阅读几乎成为大部分受访者生活的必需品。
大部分受访者几乎每天都会阅读，每天阅读多于1小时的比例更是达到36%。
近一半受访者保持着大量阅读的习惯，过去一年的阅读量达10本以上图书，几乎是一个月一本。
在阅读载体的选择上，电子阅读呈明显上升趋势，而使用Kindle电子书阅读器可大幅度提升阅读总量，72%的Kindle用户全年阅读总量超过12本，其中50%Kindle用户的年阅读量超过24本。
材料二 随着社交网络的兴起，以社交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成部分。
报告显示，51%的受访者每天会用超过1个小时的时间阅读社交媒体上的信息（刷微信、看微博或通过电子设备看新闻等），而每天读纸质书超过1个小时的受访者仅占36%。
数据还显示，“睡前”“节假日”“工作休息时以及上下班、上下学或出差途中”仍是读者主要的阅读时间，在阅读时间的选择上越来越碎片化。
利用“上下班、上下学或出差途中”等零散时间阅读的比例明显上升，2014年利用零散时间阅读的受访者比例达39%，而2013年这一比例仅为29%。
材料三 数字化阅读趋势在亚马逊“2015‘全民阅读’调查报告”中得到了体现，2014年看电子书的受访者比例达78%，相比2013年增长11%。
从亚马逊中国销售数据来看，2014年Kindle书店电子书下载量是2013年的3倍。
在电子书阅读介质上，Kindle成为除手机外最受读者欢迎的电子书阅读器。
从调查反馈中发现，Kindle使用者80%集中在18－35岁之间，Kindle使用者每次的阅读时长为65分钟左右。
读者购买、阅读电子书的主要原因是“电子书携带方便以及更低的价钱”，而读者最看重的电子书阅读器功能前三名为“快速翻书功能”“内置智能词典”“跨设备无间断阅读”。
材料四 中国新闻出版研究院近日工公布的第十二次全国过民阅读调查数据显示：
25．阅读材料二、材料三，分析电子阅读比例上升的主要原因。
（3分）
【答案】__①社交网络兴起，社交媒体信息丰富；②电子书携带方便以及更低的价钱；③电子书阅读器功能强大。
（3分，每点1分，意近即可）
26．阅读材料一到材料三，简要概括目前我国全民阅读呈现的主要特点。
（3分）
【答案】__①目前全民阅读的氛围浓厚；②以社交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成部分；③数字化（电子）阅读比例增加。
（3分，每点1分，意近即可）
27．阅读材料四中的两幅图表，概括2014年图书阅读率增长的特点。
（2分）
【答案】__①2014年成年国民的图书阅读率增长缓慢；②未成年人阅读率有升有降。
8岁以下的阅读率下降较大，而14—17岁增长较快。
（2分，各1分）
五、作文（60分）
28．阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）
阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师；它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力。
常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷……但是，阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。
哟，你这舞动着彩翅的小鸟，是用嘹亮的歌喉礼赞阳光么？
你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么？
你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么？
你在阳光的怀抱中，阳光在你的心里，你一定有许多的话要对阳光倾诉……
读完这段文字，你有怎样的感想？
请自拟题目，写一篇不少于600字的读后感。
注意不要对材料扩写、续写和改写，要注意写出结合自己的生活实际，写出自己的独特感受。
【解析】参照中考作文评分意见。
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