二年级最新阅读理解单元测试题含答案word.docx

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二年级最新阅读理解单元测试题含答案word

最新阅读理解单元测试题（含答案）（word）

一、二年级语文下册阅读理解训练

1．阅读下文，回答问题。

   古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴 带）在身上。

而且贝壳可以随身携（戴 带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

（1）选出文段中括号内正确的字。

（戴 带）________在     携________（戴 带）

（2）根据文段内容填一填。

①因为贝壳________，所以被人们当作饰品。

②因为贝壳________，所以古人还把贝壳当作钱币。

【答案】

（1）戴；带

（2）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏

【解析】 

2．阅读理解

天鹅湖

   要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

   湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水四周有茂密（màomì）的树木。

其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。

树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。

（1）照样子写词语：

美滋滋（ABB）

（2）读短文，在括号内填上合适的词语。

 ________的草地    ________的身影    ________的树木

（3）文中写湖水清的词语是________ 。

（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖的四周有________，树下

有________和________，最后写湖上有________。

（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

【答案】

（1）绿油油、笑哈哈

（2）嫩绿；秀美；茂密

（3）清可见底

（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥

（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【解析】 

3．我会读一读,做一做。

奶奶的绒线帽

   每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。

   可今天,她却只围了一条长围巾。

她说:

“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。

”

   我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!

我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。

   晚上,我听到奶奶的喊声:

“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!

”

   我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。

（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。

（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。

①我用线仔细地补好。

________

②奶奶的帽子又漂亮又暖和。

________

（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。

（4）文中说“我的小秘密”是指（      ）

A. 奶奶的绒线帽破了个洞。

B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。

C. 奶奶总要戴绒线帽去街上。

（5）奶奶知道“我的小秘密"吗?

你从第几自然段看出来的?

【答案】

（1）纟；6；R；róng

（2）认真；好看

（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!

（4）B

（5）知道；第3自然段

【解析】 

4．阅读下文，回答问题。

我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境，

有水果香，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动……

（1）我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。

（2）仿照文段中画横线的句子写一句话。

【答案】

（1）看偏旁；嘱咐的话

（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱……

【解析】 

5．阅读短文，完成练习。

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：

它钻进一个山洞里，躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。

狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：

“狮子，身体怎么样？

”

狮子说：

“我身体不好，你干吗不进来呀？

”

狐狸回答说：

“因为我看到许多脚印--进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。

”

（1）短文共有________个自然段，标出自然段号。

（2）狮子为什么要躺着装起病来？

因为________，所以________。

（3）“狐狸看透了它这个诡计”，“它”是指________。

这个诡计是________

①狮子钻进山洞里装病。

②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

③野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

（4）“进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是：

________

①探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

②狮子把进洞的野兽都吃掉了。

（5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？

因为狐狸知道________，狐狸想：

如果________，所以狐狸不进洞探望。

【答案】

（1）3

（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽

（3）狮子；②

（4）②

（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。

【解析】 

6．阅读下文，回答问题

要下雨了

   小白兔蹦蹦跳跳地来到山坡上割草。

   这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：

“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。

”小白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。

   一只燕子嗖地从头顶飞过。

小白兔忙问：

“小燕子，你怎么飞得这么低呀？

”燕子说：

“天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。

”

   小白兔急忙往家赶。

路过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。

小白兔又问：

“你们怎么今天都到水面上来玩了？

”小鱼说：

“要下雨了，水里太闷，出来透透气。

”

   小白兔急急忙忙往家跑，一进门就喊：

“妈妈，要下雨啦！

我要去告诉小青蛙。

”妈妈笑着说：

“不用了，它早知道啦，你听，它正高兴地唱歌呢！

”

   话刚说完，珍珠一样的雨点就落了下来。

（1）小燕子为什么要低飞？

（2）小鱼们为什么到水面游来游去？

（3）短文中提到了哪几种动物？

【答案】

（1）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到它们。

（2）下雨前，水里空气少。

（3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。

【解析】

7．阅读下文，回答问题。

跳墩（dūn）上的歌

   上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。

小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。

   晴天，朝阳映照着小溪。

我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。

溪水淙（còng）淙，唱着一支快乐的歌。

   雨天，溪水涨了。

跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。

大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。

笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。

   水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。

溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。

（1）照样子写词语。

溪水哗哗   雷声________   ________

（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。

（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支________的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。

（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：

________

【答案】

（1）隆隆；风声呼呼

（2）小溪里用条石铺成的小路

（3）快乐；友爱

（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！

【解析】 

8．阅读下文，回答问题。

   妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

（1）在文段中的横线上填入合适的词语，

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

这些词语写出了________

①妹妹其实在撒谎。

②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。

（2）“马”字加上引号，意思是________。

（3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？

（   ）

A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。

                    B. 因为这是用柳条做的马。

【答案】

（1）高兴；蹦蹦跳跳；②

（2）这不是真正的马，是柳条

（3）A

【解析】 

9．阅读下文，回答问题。

   老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：

“大家发现了吗？

看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”

   老师的教（悔 诲）让我终生难忘。

（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。

（座 坐）________位    和________（huò hé）颜悦色

教________（悔 诲）

（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。

（3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？

请举例说一说。

【答案】

（1）座；hé；诲

（2）和颜悦色

（3）“我”看杨桃的角度不同。

（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。

【解析】 

10．阅读下文，回答问题。

   小马说：

“是啊！

牛伯伯也这么说。

可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！

”妈妈说：

“那么河水到底是深还是浅呢？

你仔细想过他们的话吗？

”小马低下了头，说：

“没……没想过。

”妈妈亲切地对小马说：

“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

河水是深是浅，你去试一试就知道了。

”

（1）文段中画横线的句子，小马的话要读得________，妈妈的话要读得________。

（填序号）

①亲切   ②高高兴兴   ③吞吞吐吐

（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为________；小松鼠说水深，是因为________。

（3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？

【答案】

（1）③；①

（2）他的个子高；他的个子矮

（3）对别人的话，要仔细分析，同时要敢于自己尝试。

【解析】 

11．阅读下文，回答问题。

   “卖泥塘喽，卖泥塘！

”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！

有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：

这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

   于是青蛙不再卖泥塘了。

（1）文段中画横线的句子的意思是________。

（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？

用波浪线在文段中画出相关语句。

（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？

请你再写出几处。

【答案】

（1）这么好的地方，自己住挺好的，不卖了

（2）有树，有花，有草，有水塘。

你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。

你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。

这儿还有道路通到城里……

（3）这里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的鹅卵石。

【解析】 

12．我爱阅读。

（二）课外阅读。

小猴比本领

   动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

   在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：

“瞧瞧，认识这东西吧!

知道我的（本领 功夫）有多大了吧!

”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!

”小猴子这才注意到那位姑娘。

她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。

“就……爬这玩意儿?

”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。

”小猴只好打了退堂鼓。

   “看我的吧!

”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。

姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

   “这位美丽能干的姑娘叫什么名字?

”小猴悄悄地问小白兔。

“叫牵牛花。

”小白兔回答道。

   小猴红着脸说：

“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。

”

（1）这篇短文共有________个自然段，第五自然段是________说的话。

（2）短文中的“姑娘”指的是________。

在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是________。

（3）请将括号中不合适的字词划掉。

（4）请选择正确的答案。

①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。

”是因为（   ）

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

②小猴认为这个姑娘是能人，是因为（   ）

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

【答案】

（1）5；小猴

（2）牵牛花；目瞪口呆

（3）功夫；绑；在

（4）C；C

【解析】 

13．阅读下文，回答问题。

美丽的羽毛

   小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。

   他首先遇到小松鼠，便问：

“这是你丢的羽毛吗？

“小松鼠笑得直不起腰来，说：

“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！

”

   小蜗牛接着问：

“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？

”小松鼠摇摇头说：

“这我可就不知道了！

你去问问见多识广的水牛伯伯吧！

”

   小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。

水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！

小蜗牛好不容易又爬了回来，说：

“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说：

“这么好看的羽毛，你自己留着吧！

”小蜗牛说：

“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了，说：

“好孩子，这是孔雀的羽毛。

你去找她吧！

”

   小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！

他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。

   孔雀阿姨笑着说：

“好孩子！

这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！

因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！

”

（1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。

见多识广：

________。

（2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。

小蜗牛好不容易又爬了回来，说：

“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说：

“这么好看的羽毛，你自己留着吧！

”小蜗牛说：

“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说：

“好孩子，这是孔雀的羽毛。

你去找她吧！

”

（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了________，接着又去请教________，最后找到了羽毛的主人________。

（4）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（   ）

A. 羽毛漂亮                                   

B. 诚实的品德是最美的

（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？

【答案】

（1）指水牛伯伯知道的事情非常多

（2），；？

；，；，；！

（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨

（4）B

（5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。

【解析】 

14．阅读下面的短文，完成练习。

老婆婆哭了

   宇宙博士邀请了每个星球来家里做客，有太阳公公，有月亮姐姐，还有火星哥哥……忽然，来了个老婆婆。

她的头发几乎掉光了，眼睛也瞎了，衣服破破烂烂的，还有几个小洞。

   大家奇怪地问：

“你是谁？

”老婆婆说：

“我是地球呀！

”

   客人们大吃一惊。

太阳公公问：

“你茂密的头发呢？

”老婆婆哭着回答：

“人类一直砍伐森林，所以我的头发就没了。

”月亮姐姐问：

“你的衣服怎么破了？

”老婆婆哭诉道：

“人类不断排放废气，破坏了大气层，我的衣服上就有了那么多洞。

”火星哥哥问：

“那你的眼睛又是怎么瞎的？

”老婆婆更伤心了：

“人类不断朝河里排放废水，乱扔垃圾，所以我的眼睛就瞎了。

”

（1）文中的老婆婆是指________①月亮。

 ②地球。

 ③太阳。

 ④火星。

（2）以下不属于文中老婆婆哭诉的内容是________①人类一直砍伐树木。

②人类破坏大气层。

③人类乱扔垃圾。

   ④人类捕杀动物。

（3）读了这个故事，你认为下列说法对吗？

①宇宙博士只邀请了太阳公公、月亮姐姐和火星哥哥来做客。

②火星哥哥关心老婆婆的眼睛是怎么瞎的。

③老婆婆衣服破烂，还有几个小洞，这是因为人类一直砍伐森林。

（4）读了这个故事，你想帮助这位老婆婆吗？

你会怎么做？

（至少写下两个办法）

【答案】

（1）②

（2）④

（3）①错误；②正确；③错误

（4）我想帮助这位老婆婆。

我会劝导大家不要乱砍树木，不要乱扔垃圾，绿色出行。

【解析】

15．阅读下文，回答问题。

   我的办法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法——________    赞美——________    成功——________

（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。

（3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。

【答案】

（1）办法；赞赏；胜利

（2）急切

（3）排比；欢快

【解析】 

16．阅读下文，回答问题

美丽的夏天

   夏天的气息铺天盖地地扑来了。

   夏天是花的季节。

各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。

花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。

下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。

   夏天是水的季节。

洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。

于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。

雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

   夏天的美，要用心去感受。

我喜欢夏天！

（1）短文共有________个自然段。

（2）在横线上填上恰当的词语。

________的花儿      ________的风景线

（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。

”这句话运用了什么修辞手法？

再仿写一句。

（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？

写一写吧。

【答案】

（1）4

（2）各种各样；独特

（3）拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

（4）略

【解析】

17．阅读下文，回答问题

总也倒不了的老屋（节选）

   “等等，老屋！

”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？

主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”

   老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：

“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”

   二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：

“叽叽，谢谢！

”

   老屋说：

“再见！

好了，我到了倒下的时候了！

”

（1）这一部分写的是________要老屋再等等，它想________。

（2）当你读到“老屋说：

‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

’”时，你会猜到什么？

【答案】

（1）老母鸡；在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【解析】【分析】

（1）考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

这一部分写的是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

当你读到“老屋说：

‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

’”时，你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

故答案为：

（1）老母鸡  在老屋里孵小鸡

（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。

【点评】

（1）此题主要考查概括段意的能力。

（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。

18．阅读下文，回答问题

采蘑菇的小姑娘

采蘑菇的小姑娘，         谁不知山里的蘑菇香，

背着一个大竹筐。

         她却不肯尝一尝。

清早光着小脚丫，         盼到赶集的那一天，

走遍森林和山冈。

         快快背到集市上。

她采的蘑菇最多，         换上一把小镰刀，

多得像那星星数不清；     再换上几块棒棒糖，

她采的蘑菇最大，         和那小伙伴一起，

大得像那小伞装满筐。

     把劳动的幸福来分享。

（1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出相关句子。

（2）小姑娘不肯尝一尝蘑菇的原因是什么？

（3）读了短文，我知道这是一个（   ）的小姑娘。

（多选）

A. 勇敢                                     B. 勤劳                                     C. 懂事                                     D. 友爱

【答案】

（1）多得像那星星数不清。

大得像那小伞装满筐。

（2）她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。

（3）B,C,D

【解析】

19．阅读短文，完成练习。

小热带鱼可好看啦！

   小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

   小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！

（1）这篇短文是围绕着“________”这句话来写的。

（2）第二自然段主要写小热带鱼的________和________。

第三自然段主要写了小热带鱼的________、________和________。

（3）小热带鱼长着一张________的嘴巴，它的身子是________色的，尾巴是________色的。

【答案】

（1）小热带鱼可好看啦

（2）身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子

（3）尖尖；金黄；黑

【解析】

20．阅读下文，回答问题   森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。

   森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的．

   树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。

   森林边上，电锯（jù）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。

拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。

（1）这篇短文共有________个自然段，最