小学综合实践活动信息技术第三册全册教案教学设计.docx
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小学综合实践活动信息技术第三册全册教案教学设计
第一单元神奇的动画城
活动1动画欣赏
备课：
授课：
教学目标：
1.欣赏动画作品，增强学生的审美意识，培养学生的审美情趣，激发学生的学习热情。
2.启动flash8.0，了解动画制作环境。
3.初步感觉flash的绘画功能。
养成教育训练点：
1.自主学习的学习习惯。
2.要文明操作，不要随意看别人的文件。
教学重点：
了解flash工作界面。
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件。
教学方法：
讲授、演示、练习。
教学过程：
一、启动教学软件
二、学习方法
1.做到课前预习，课上做好笔记。
2.介绍flash课件在学习过程中的运用。
三、对学生的要求
1.进出机房要有秩序。
2.要注意机房卫生。
3.各组组长做好记录。
四、欣赏动画，导入课题
五、Flash的启动方法
1.启动方法。
2.学生操作——启动flash。
六、认识Flash的工作界面
1.工具箱：
工具区、查看区、颜色区、选项区、移动、调出。
2.工具栏（在窗口菜单中设置）
常用工具栏、控制工具栏、状态工具栏。
3.编辑区：
进行绘画和编辑动画的地方。
4.控制面板：
Flash提供了许多的面板，所有的面板在“窗口”菜单中可以打开，而且面板设置布局有不同的方式。
你也可以设置新的布局。
5.时间轴与帧：
可以用来制作动画和设置动画的播放状况。
6.图层
7.显示比例的选择
七、Flash动画的特点
1.文件很小，适合网络是传输、播放。
2.可以插入动画、声音等内容。
3.尺寸要以随意更改，不会影响图形文件的大小的质量。
4.在播放时可以随意控制它。
八、动画视觉上的划分
平面动画（二维动画）立体动画（三维动画）
九、用“直线工具”和“选择工具”画一些简单图形，让学生感受它绘画功能的强大。
十、学生操作
1.简单浏览一下flash课件的内容。
2.自己探究工具箱中各工具的功能。
十一、总结
活动2色彩斑斓的热带鱼
备课：
授课：
教学目标：
1.激发学生的学习热情。
2.学会使用直线工具、选择工具和刷子工具画一些图形。
3.认识图形的边框和填充物，并学会用墨水瓶工具和颜料桶填充颜色。
4.学会设置舞台的大小和颜色。
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯。
2.培养学生养成认真听课的好习惯。
3.培养学生养成正确操作电脑的好习惯。
教学重点：
画热带鱼和鸽子并填充颜色。
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件。
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程：
一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况。
二、导入课题
画画是动画的基础，能够画画的程序很多，如以前学过的“画图”、文字处理软件Word中绘图功能。
在Flash中也有一个比较强大的绘图功能。
上节课我们已经简单地画了一些图形，今天我们继续利用它的绘图工具来创作绘画作品。
三、通过画图，学习新课
1.打开文件。
2.在屏幕上出示热带鱼和鸽子。
3.设置舞台（画板）的大小和背景色。
550×400px 背景为蓝色
4.在“编辑栏”中将显示比例调整到400%。
5.在画板下面画一条热带鱼，并为它填充颜色。
注意：
在颜色选择区，有线条色和填充色，有填充色的图形由两部分组成：
一是它的边框，二是它的内部填充物，这两部分是分离的，它们的颜色需要分别选取。
①涂色。
在填充色中选择不同的颜色来填充，有些可能无法填充颜色，可将显示比例放大来修改，过长的删除，过短的没有重合的用箭头工具拖长。
将线条颜色修改一下。
②在选项中的”空隙大小”选择空隙大的进行填充
6.保存文件
将文件保存到自己的文件夹中并命名为“课堂动画练习”（提醒学生在操作时要使用正确的操作方法，要选择正确的文件夹，要输入正确的文件名）
四、布置学生练习内容
1.画热带鱼。
2.参考课件中鸽子的画法，在画板上面画上一只鸽子。
3.为它们填充上自己喜欢的颜色。
五、学生练习，老师个别辅导
六、展示学生作品
七、小结练习中存在的问题
八、布置课外作业，预习第3课内容
让学生将键盘与椅子放回原处组织学生有序离开机房。
活动3鲜艳美丽的花朵
备课：
授课：
教学目标：
1.培养学生相互帮助、团结协作的精神，激发学生的创作热情。
2.初步了解元件的概念。
3.学会使用一些工具制作一些复杂的图形。
4.学会剪切、复制、粘贴、旋转、放大、翻转图形。
5.学会调整渐变色。
6.学习使用“变形面板”。
7.任意变形工具的使用及中心点的移动。
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯。
2.培养学生养成文明操作电脑的好习惯。
3.培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯。
教学重点：
制作复杂图形与调整渐变色
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程：
教学活动：
一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况
二、通过画图演示，学习新课
1.打开文件
2.将场景中的鸽子与热带鱼分别转换成元件，往场景中多插入一些鸽子与热带鱼。
（学生练习三分钟）
3.选择一些工具学习花朵的画法
①插入新的元件，并命名——花朵。
②画花瓣。
用直线工具先画一条直线，然后用选择工具使直线变成曲线，
然后用“修改”——“变形”——垂直翻转和水平翻转把直线变为花瓣。
③编辑色：
窗口——混色器，在右边的窗口中就会出现“混色器”的面板。
在面板中选择“线性”，然后编辑由粉色与白色的渐变色。
④给花瓣填渐变色的技巧及“填充变形工具”的使用。
⑤调整变形中心点。
选择“任意变形”工具，在花瓣上双击，拖动变形中心点到花瓣下端。
⑥设置花瓣的旋转角度。
窗口—“变形”，在“旋转”文本框中输入70，连续单击“复制并应用变形”
⑦为花朵添加花蕊：
用椭圆工具。
注意：
在选择图形时要选中边框和填充物（三种选择方法）
双击不能全部选中可按住,再双击没有选中的部分。
⑧保存文件，这时花朵就已经保存到了库中。
⑨回到场景中，打开窗口——库。
三、布置学生练习内容
1.每四人为一个小组进行比赛看谁绘制的花朵最好，颜色填充的最漂亮。
2.将你们绘制的花朵放到场景中，并补充一些内容，使整个场景的画面（鱼、鸽子和花朵）组成一幅美丽的风景画。
四、学生练习，老师个别辅导
五、展示学生作品
活动4可爱的企鹅
备课：
授课：
教学目标：
1.激发学生的创作热情，培养学生创作能力。
2.能熟练创建图形元件。
3.学会熟练应用绘图工具。
4.学会调整元件的次序。
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯。
2.培养学生养成文明操作电脑的好习惯。
3.培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯。
4.培养学生自信心的养成。
教学重点：
学习铅笔、画笔工具的使用。
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程
一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况
二、欣赏动画人物，导入课题
1.让学生欣赏动画中的各种人物？
2.丁丁想画一只企鹅，请同学们观察企鹅。
三、布置学生练习内容
1.企鹅身体很多部分都是不规则图形。
2.可以使用铅笔工具来绘制。
四、学生自己设计创作动画素材，老师个别辅导。
画一个填充物为白色的椭圆；
用选择工具拖成企鹅的廓括；
用铅笔画出头、身体、翅膀，脚；
用椭圆画眼睛。
五、展示学生的创作作品
六、小结
七、布置课外学习内容
1.预习动画的制作，试着在家中的电脑制作一下。
2.下节课，在上课前按照课件中的步骤制作一下。
结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。
组织学生有序离开机房。
活动5冰雪世界
备课：
授课：
教学目标：
1.激发学生的创作热情，培养学生创作能力。
2.进一步熟练flash中的绘画功能。
3.能熟练使用各种工具绘图。
4.学会插入新的场景。
5.会导入外部图片。
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯。
2.培养学生养成文明操作电脑的好习惯。
3.培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯。
4.培养学生自信心的养成。
教学重点：
能熟练使用各种工具绘图。
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程
一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况
二、欣赏《企鹅》动画，导入课题
1.让学生观察动画中的场景中有哪些内容？
（企鹅、雪山、蓝天）
2.回忆企鹅身体的画法：
画一个填充物为白色的椭圆，用选择工具拖成企鹅的廓括。
三、布置学生练习内容
1.分别插入两个元件——企鹅和雪山，画出企鹅和雪山。
2.画图时要注意，选择显示比例大些来绘制图形。
四、学生自己设计创作动画素材，老师个别辅导。
1.设置画布大小和背景颜色。
2.绘制冰出。
使用矩形工具，设置填充色为渐变色。
3.添加新场景。
4.导入图片。
5.调整大小，保存文件。
五、展示学生的创作作品
六、小结
结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。
组织学生有序离开机房。
活动6小企鹅找朋友
备课：
授课：
教学目标：
1.激发学生的创作热情，培养学生创作能力。
2.进一步熟练flash中的绘画功能。
3.使学生了解图层、帧、关键帧等常用概念。
4.学会制作逐帧动画的方法。
5.学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能。
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯。
2.培养学生养成文明操作电脑的好习惯。
3.培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯。
4.培养学生自信心的养成。
教学重点：
制作逐帧动画
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程
一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况
二、逐帧动画的制作
让学生了解动画制作的原理，并思考要让企鹅摇摆一次最少需要几个画面。
（两个画面，一个左侧，一个右侧）
1.插入一个企鹅动的元件，在这个元件中制作逐帧动画。
将企鹅元件拖入到元件的编辑区；
在第二帧上右击，插入关键帧；
用“任意变形工具”将两个关键帧上的图形进行旋转。
然后用“播放”命令看一下效果。
2.学生制作逐帧动画
三、如何制作摇摆的企鹅
现在我们的库中已经有了许多许多的演员，有的是会跳舞的演员，有的是群众演员，还有一些舞台上需要的道具也在库中。
那么我们如何让它们上到舞台上表演呢？
1.场景的插入
回到场景1中，由于场景1中有我们画的风景画，因此，这个场景我们不用它，我们可以到“第二演播厅”去，如何进入第二演播厅呢？
这需要我们在“插入”菜单中插入一个“新场景”。
2.演员彩排
虽然第二演播厅的舞台上什么也没有，我们可以先让我们的主角上场表演一下，将会跳舞的企鹅动拖入场景。
用“测试场景”观看效果；
让学生猜测企鹅没有动的原因；
企鹅要在舞台中表演3秒，我们可以在36帧的地方插入帧。
然后再测试场景。
四、布置学生练习内容
1.插入一个新的场景。
2.在新场景中将摇摆的企鹅拖入，要求至少有五只形态各异的企鹅。
（用“任意变形工具”改变大小）
3.插入新的图层将雪山与背景放到不同的图层中。
五、学生练习，老师个别辅导
六、展示学生作品
活动7热气球升起来
第一课时
备课：
授课：
教学目标：
1.激发学生的创作热情，培养学生创作能力
2.进一步熟练在元件中绘制图形及制作动画
3.使学生进一步了解图层、帧、关键帧等常用概念
4.学会制作平移动画的方法
5.学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能
6.学会插入新的场景
7.学会测试场景
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯
2.培养学生养成文明操作电脑的好习惯
3.培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯
4.培养学生自信心的养成
教学重点：
制作平移动画
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程：
一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况
二、欣赏《热气球升起来》动画，导入课题
1.打开课件，让学生了解本节课的学习内容，欣赏《热气球升起来》动画，让学生思考热气球升起来的动画能否用逐帧动画来完成？
2.演示用逐帧动画制作气球升起的动画
插入元件——气球，在元件中画一个简单的气球。
插入一个元件——气球动，在元件中用逐帧动画制作气球升起。
播放观看效果
总结用这种方法制作的特点：
麻烦、动画不流畅
今天我们学习一种新的制作方法——移动动画。
三、学习新知
1.插入一个新的场景
2.将气球元件拖入到新场景中。
3.制作移动动画：
打开制作课件，让学生朗读制作平移动画的制作方法。
演示制作方法。
选择第一帧——右击——创建补间动画——最后一帧——右击——插入关键帧——改变第一帧或最后一帧的位置。
让学生感受帧数与速度的关系：
帧数越多，速度就越慢。
增加一个图层再制作一个气球的移动动画。
测试场景观看效果。
移动动画和逐帧动画最大的区别就在于：
逐帧动画每一帧都需要编辑，而移动动画只需要编辑第一帧和最后一帧，其余的各帧计算机会自动生成。
4.给场景添加背景
选择场景1（风景画）中的所有内容，复制。
返回到气球的场景，插入一个图层，在这个图层上粘贴。
并调整它的位置及顺序。
5.测试场景观看效果。
四、布置课堂练习内容
1.在新的场景中制作两个气球的移动动画，一个上升一个下降
2.思考：
场景中如果有无数个气球的话该如何制作？
五、展示学生的创作作品
六、小结
第二课时
备课：
授课：
教学目标：
1.激发学生的创作热情，培养学生创作能力
2.进一步熟练在元件中绘制图形及制作动画
3.使学生进一步了解图层、帧、关键帧等常用概念
4.学会制作平移动画的方法
5.学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能
6.学会插入新的场景
7.学会测试场景
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯
2.培养学生养成文明操作电脑的好习惯
3.培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯
4.培养学生自信心的养成
教学重点：
制作平移动画
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程：
一、启动教学软件，检查学生上节的制作情况
二、再展示部分学生的作品
三、检查上节课让学生思考的问题
四、在元件中制作移动动画
1.打开“气球动”的元件。
将所有有内容删除。
2.插入帧。
3.将气球元件拖入，并制作它的移动动画。
4.返回到场景中，插入一个图层，并将“气球动”的元件拖入到该图层。
（多拖一些）
5.调整好每个气球的位置及方向。
6.测试场景观看效果。
这种制作方法适合有多个气球升起的动画，如果画面中只有一个气球的话，我们只需要在场景中直接制作。
五、布置学生练习内容
1.在元件中制作气球的移动动画。
2.在场景中要求至少得有五个气球升起。
3.制作完成的同学可以帮助没有完成的同学，也可以预习下节课的内容。
六、学生练习，老师个别辅导
七、展示学生作品
八、小结练习中存在的问题
九、布置课外作业
活动8金箍捧，变变变
备课：
授课：
教学目标：
1.激发学生的创作热情，培养学生创作能力。
2.进一步熟练flash中元件的应用。
3.进一步熟练图层、帧、关键帧等常用概念。
4.学会制作缩放动画。
5.学会熟练使用“任意变形工具”中的缩放功能。
6.了解“信息”面板，并会用它调整大小。
7.学会导入图片并会用“信息”面板调整图片的大小。
8.认识“场景”面板，并会用它调整场景的播放顺序及重新命名。
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯。
2.培养学生养成文明操作电脑的好习惯。
3.培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯。
4.培养学生自信心的养成
教学重点：
制作缩放动画
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程：
一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况
二、复习以前学习的平移动画
三、欣赏《热气球升起来》动画，导入课题
1.打开课件，让学生了解本节课的学习内容，欣赏《金箍捧，变变变》动画。
2.学生朗读制作缩放动画的制作方法。
3.让学生说出平移动画和缩放动画的相同点与不同点。
4.让学生插入一个新的元件，并在元件中画一个金箍棒。
有能力的同学再插入一个新元件并制作一个缩放动画。
5.演示制作过程（先学生演示后教师补充）
在新元件中画金箍棒。
在新元件中制作金箍棒的缩放动画。
改变关键帧的大小：
用“任意变形“工具调整大小；用”信息“面板调整大小。
6.用“播放”看动画效果。
7.学生练习制作缩放动画。
四、学生练习，老师巡视辅导
五、图片导入（演示）
1.返回到场景。
2.插入一个新的场景。
3.用“文件”——“导入”——“导入到库”找到e:
盘下的“孙悟空”图片，双击。
4.在新场景中插入一个图层，命名为背景和金箍棒。
5.将孙悟空的图片拖入背景图层，并用信息面板将它调整成550X400大小。
6.在金箍棒的图层中将制作好的有金箍棒缩放动画元件拖入到场景中并放好位置。
六、布置课堂练习内容
1.将本节课的动画完成。
2.参考课件中的方法，将场景的名称进行更改。
活动9动感的文字
备课：
授课：
教学目标：
1.激发学生的创作热情，培养学生创作能力。
2.使学生进一步了解旋转与缩放动画制作方法。
3.学会使用文字工具及文字的修饰。
4.初步了解组合图形及它的分离，并会用位图填充文字。
5.学习使用“填充变形工具”。
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯。
2.培养学生养成文明操作电脑的好习惯。
3.培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯。
4.培养学生自信心的养成。
教学重点：
制作缩放与旋转组合动画
教学难点：
用位图填充及填充变形工具的使用
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程：
一、启动教学软件，检查学生操作的情况
二、复习学习过的动画，引出课题
三、打开课件欣赏动画
四、文字的输入与修饰
文字的输入、字体的改变、字体颜色与大小的调整
五、布置学生第一个环节的学习练习内容
1.在新建元件中用文字工具输入文字（自己的姓名）
2.在新的场景制作文字的缩放与旋转组合动画
3.为场景添加背景
六、学生练习，老师个别辅导
七、位图填充文字
导入一个新图片——荷花
分离文字、用位图填充文字、学习使用“填充变形工具”
八、布置学生第二个环节的学习练习内容
1.在文字元件中将输入的文字用位图填充。
2.返回场景中插入一个新的图层，画一个椭圆，用孙悟空的图片填充，并用“填充变形工具”将孙悟空的头像放到椭圆中。
九、展示部分作品
十、小结，布置课外作业
活动10小鸟吹泡泡
备课：
授课：
教学目标：
1.激发学生的创作热情，培养学生创作能力。
2.让学生掌握色变和移动动画组合动画的制作方法。
3.进一步熟悉用放射状填充。
4.学会调整对象的透明度。
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯。
2.培养学生养成文明操作电脑的好习惯。
3.培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯。
4.培养学生自信心的养成。
教学重点：
制作色变和移动动画组合动画。
教学难点：
调整对象的透明度。
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件。
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程：
一、启动教学软件，检查学生操作的情况
二、复习学习过的动画，引出课题
三、打开课件欣赏动画
四、演示如何浏览制作色变与移动的步骤，学生自学掌握动画制作方法。
（视学生掌握情况决定学习方法）
1.在新的文件中，新建一个元件（泡泡），画一个泡泡。
2.用放射状填充泡泡。
3.新建一个元件（色变动画），将泡泡元件拖入。
4.制作色变动画：
选择第一帧，单击右键，创建补间动画，在最后一帧，插入关键帧。
5.选择最后一帧的泡泡，移动位置。
6.并在属性面板——颜色——Alpha中将数值调到0%。
7.回到场景中将色变动画元件拖入，并插入足够的帧。
8.测试影片。
五、布置学生练习内容
1.打开教学课件的“课堂练习”让学生了解本节课的练习内容。
2.为场景添加背景时可以自己设计新的场景。
3.动画画面中的泡泡要能做到连续地吹出的效果。
（有能力的学生制作）
六、学生练习，老师个别辅导
七、展示部分作品
最后展示老师制作的动画（泡泡连续吹出的动画，引出以下内容）
八、泡泡连续吹出的制作方法
1.在场景中插入几个图层。
2.在这几个图层上分别在1、15、30、45、是插入空白关键帧。
并将制作好的泡泡动画拖入到对应的空白关键帧上。
九、小结，布置课外作业
在家中练习一下泡泡连续吹出的动画制作。
活动11为动画添加背景音乐
第一课时
备课：
授课：
教学目标：
1.激发学生的创作热情，培养学生创作能力。
2.明确在动画中添加声音的意义所在。
3.熟练掌握导入声音文件的方法。
4.学会为动画添加适合的背景音乐。
5.学习自己录制声音。
6.了解如何解决声音无法导入的问题。
7.要正确使用耳麦。
养成教育训练点：
1.培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯。
2.培养学生养成文明操作电脑的好习惯。
3.培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯。
4.培养学生自信心的养成。
教学重点：
为动画添加音乐。
教学难点：
为动画添加音乐。
教学资源：
电子教学软件、计算机及网络、教学课件——自制的flash课件
教学方法：
讲授、演示、练习
教学过程：
一、启动教学软件，检查学生操作的情况
二、总结动画制作方法，并将“动画制作方法”文件分发到每台电脑上，以便学生查看。
三、导
升级会员 