语文五年级下册第六单元练习卷.docx

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语文五年级下册第六单元练习卷

五年级语文第二学期第六单元综合练习题

基础知识与运用

一、比一比||，再组词。

（8分）

烽（　　）庭（　　　）媒（　　　）惕（　　　）

锋（　　）诞（　　　）煤（　　　）踢（　　　）

逢（　　）延（　　　）谋（　　　　）易（　　　）

qiáng　（　　　）　　　　　è（　　　）

强　　　　　　　　　　恶

jiàng（　　　）　　　　　wù（　　）

二、圈出下面词句中的错别字||，订正在括号中。

（6分）

如邻大敌（　）熊熊然烧（　）固伎重演（　）

晋犯京城（　　）浑庸无能（　）会声会色（　）

1.她只要捎一动||，全身便痛楚难担。

（　）（　）

2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。

（　）（　）

3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。

（　）（　）

三、请给下列词语找反义词朋友。

（5分）

1、我多么希望硫酸厂早日治理污染||，使空气变得清新。

（）（）

2、苏珊在屏幕上打出清楚的信息：

“我向你保证||，我不是开玩笑||，请救救我。

”（）

3、我们正值青春年少||，未来就掌握到我们自己手中||，千万不要沉迷于网络黑洞里。

（）（）

四、请给句子重新排队。

（9分）

（）苏珊在大学图书馆中查资料时||，腿病复发||，却无法打电话求救。

（）桑恩让苏珊把所以地的紧急救援中心的电话号码和所在地址传过来。

（）美国男孩桑恩上网时收到芬兰大学生苏珊的求救信号。

（）桑恩向县政府打电话求助。

（）桑恩以为是开玩笑。

（）苏珊保证说不是开玩笑。

（）紧急救援中心人员救出了苏珊。

五、修改下面的病句。

（8分）

1.满山的红叶被妹妹的脸映得通红。

2.既然老师再三叮嘱||，最后他还是把这件事给忘了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.李月和黄冬是一对好朋友||，他常常帮助他。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.在这次活动中||，表现出了惊人的毅力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、句中的引号起什么作用||，将正确的答案序号填入括号中。

（3分）

A.表示引用的部分。

B.表示讽刺或否定的意思。

C.表示特殊称谓或需着重指出的部分。

1.詹天佑顺着山势||，设计一种“人”字形线路。

（　　）

2.同学们一边看图||，一边发出“啧啧”的赞叹声。

（　　）

3.一进审讯室||，他用鄙视的目光扫视四周||，就坐到了那个“客位”上。

（　　）

七、按要求变换句式。

（6分）

1.改为反问句。

现在有了网络真方便。

2.改为比喻句。

发令枪一响||，他冲出了起跑线。

3.改为“被”字句。

我把妈妈给的杯子打碎了。

八、按课文内容填空。

（5分）

网络能造就人才||，也能诱使许多　　　　　　的人走向无底深渊。

一些不健康的网站毒害同学们：

有的同学沉迷于网络游戏不能　　　　||，学习成绩　　　　||；有的同学受不良信息的影响||，竟走上了　　　　的犯罪道路||，甚至发生了　　　或　　的恶性事件。

让我们告别网吧把握好自己的人生航向吧！

九、阅读。

（20分）

（一）

公元前490年||，希腊人在马拉松平原打败了波斯侵略军。

当时有个叫菲迪皮茨的士兵||，从马拉松平原出发||，一刻不停地跑了40多千米||，将胜利的消息传到雅典||，从而大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。

菲迪皮茨跑到雅典就累死了。

他拼命跑了40多千米||，只为了一个目的：

传送“我们胜利了”的信息。

1、为了纪念菲迪皮茨||，雅典人举行了_____运动||，一直沿用至今。

（2分）

2、菲迪皮茨跑到雅典就累死了||，说明了什么？

你从中受到什么启发？

（6分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）神奇的电脑魔术师

北京的一位小学生在2019年新年来临之际||，通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件||，发送给远在美国的表姐||，教她学唱一首歌曲《常回家看看》。

本来制作像这样有声有色的作品||，只有音像公司才能办到。

然而现在||，坐在家里就能完成把自己声音和相关的图像录制在电脑里的复杂“工艺”。

这是一件多么奇妙的事啊！

而使这一梦想成真的基础是多媒体电脑。

多媒体电脑一个突出特点就是人机互动。

这个小学生为了通过电脑教表姐唱歌||，除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上||，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面。

为了让表姐有兴趣学唱||，她又动脑筋||，画了许多家人相聚的感人场面。

最后她通过“信息高速路”发给了远方的亲人。

多媒体电脑||，真是神奇的魔术师。

1、给下列词语找到近义词。

（4分）

来临（）复杂（）奇妙（）技术（）

2、多媒体有一个突出的特点是______________。

（3分）

3、联系短文与生活实际||，谈为什么说电脑是神奇的魔术师？

（5分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一十、作文（30分）

根据材料写一写。

一个五年级的男生林乐||，天天沉迷于网吧||，为了打网络游戏||，他花光了零用钱。

现在开始瞒着父母向同学借钱打游戏||，有时还想出各种借口骗宠爱他的爷爷奶奶的钱||，请你给他写一封信||，劝劝他。

参考答案

一：

比一比||，再组词。

烽（烽火）庭（家庭）媒（媒体）惕（警惕）

锋（锋利）诞（诞生）煤（煤矿）踢（踢球）

逢（相逢）延（延迟）谋（计谋）易（容易）

qiáng　（顽强）　　　　　è（凶恶）

强　　　　　　　　　　恶

jiàng（倔强）　　　　　wù（可恶）

二、圈出下面词句中的错别字||，订正在括号中。

如邻大敌（临）熊熊然烧（燃）固伎重演（故）

晋犯京城（进）浑庸无能（昏）会声会色（绘）

1.她只要捎一动||，全身便痛楚难担。

（稍）（当）

2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。

（型）（度）

3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。

（姓）（豪）

三、请给下列词语找反义词朋友。

1、环保污浊2、糊涂3、现在

四、请给句子重新排队。

2516347

五、修改下面的病句。

　1.满山的红叶被妹妹的脸映得通红。

妹妹的脸被满山的红叶映得通红。

2.既然老师再三叮嘱||，最后他还是把这件事给忘了。

虽然老师再三叮嘱||，最后他还是把这件事给忘了。

3.李月和黄冬是一对好朋友||，他常常帮助他。

李月和黄冬是一对好朋友||，李月常常帮助黄冬。

4.在这次活动中||，表现出了惊人的毅力。

在这次活动中||，王明表现出了惊人的毅力。

六、句中的引号起什么作用||，将正确的答案序号填入括号中。

1.詹天佑顺着山势||，设计一种“人”字形线路。

（C）

2.同学们一边看图||，一边发出“啧啧”的赞叹声。

（A）

3.一进审讯室||，他用鄙视的目光扫视四周||，就坐到了那个“客位”上。

（B）

七、按要求变换句式。

1.改为反问句。

现在有了网络真方便。

难道现在有了网络不方便吗？

2.改为比喻句。

发令枪一响||，他冲出了起跑线。

发令枪一响||，他就像离弦的箭一样冲出了起跑线。

3.改为“被”字句。

我把妈妈给的杯子打碎了。

妈妈给的杯子被我打碎了。

八、按课文内容填空。

　网络能造就人才||，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

一些不健康的网站毒害同学们：

有的同学沉迷于网络游戏不能自拔||，学习成绩一落千丈||；有的同学受不良信息的影响||，竟走上了盗窃、抢劫的犯罪道路||，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

让我们告别网吧把握好自己的人生航向吧！

九、阅读。

（一）1、马拉松长跑

2、答：

说明了菲迪皮茨为了传送胜利的消息而不怕死亡。

启发：

让雅典人最终赢得了战争的胜利。

（二）1、降临反复奇怪技能

2、人机互动

3、答：

因为电脑可以通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面||，画的感人场面||，可以通过“信息高速路”发给远方的亲人。

所以说电脑是神奇的魔术师。

五年级语文第二学期第六单元综合练习题

北园小学林金柳梁凤先

基础知识与运用

一、读拼音||，写词语。

（6分）

　　  fēnghuǒchōngjǐngxīnjírúfén

二、圈出下面词句中的错别字||，订正在括号中。

（12分）

如邻大敌（）熊熊然烧（）固伎重演（）

晋犯京城（）浑庸无能（）会声会色（）

1.她只要捎一动||，全身便痛楚难担。

（）（）

2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。

（）（）

3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。

（）（）

三、按一定的顺序||，把词语重新排列。

（9分）

1．年 月 旬 星期

2．古代 现代 当代 近代

3．哺乳动物 鲸 动物 蓝鲸

　四、选词填空。

（12分）

　　改变 改正  改善

　　1．新学期以来||，他的学习态度有了很大的（   ）。

　　2．如果我们犯了错误||，就要及时（     ）

　　3．这几年||，人民群众的生活有了很大的（  ）。

　　损害  伤害   危害

　　4．对于（  ）人民生命财产安全的犯罪分子||，我们必须坚决打击。

　　5．一场冰雹||，使附近郊区的农作物受到不同程度的（  ）。

　　6．你的一句话（）了他的自尊心。

　五、照样子缩句。

（6分）

　　例：

柳条轻轻地拂动着静静的水面。

　　柳条拂动着水面。

（1）可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

（2）深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

　　六、修改病句。

（6分）

1．赖宁同学光辉的事迹是我们学习的光辉榜样。

2．“六一”联欢会上||，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。

　　七、把下列句子补充完整。

（4分）

1．寄与陇头人。

2．良药苦口利于病||，

八、阅读短文||，回答问题。

雨中

　　好大的雨啊！

黄豆般的雨点劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑||；小树在狂风中乱晃||；拼命支撑着纤细的身体||；本来高高盘旋在树上的牵牛花||，此时也被甩了下来||，凄惨地缩成一团||，那粉红色的衣裙沾满了污泥。

‖

　　今天是楚才作文训练班开学的第一天||，想不到竟遇到了这样的鬼天气：

下课前十分钟还是晴空万里||，一眨眼工夫就电闪雷鸣。

过了一会儿||，雨渐渐小了。

训练班的老师赶紧让我们回家。

于是大家不管三七二十一||，冲出了教室||，最后只剩下我和外校的两个女同学了。

忽然我隐约看见前面有个人影||，举着一把睛雨伞向这边走来。

我心里一动：

粉底小花的伞面||，好像是我家的伞||，莫非是妈妈来接我了？

我激动地迎上去。

啊！

果然是妈妈！

她一面四下张望||，一面焦急地喊着我的名字。

妈妈发现了我||，迅速地递过来一把塑料伞。

我欣喜地从那两个女同学身后挤了过去||，接过了这把救命伞。

妈妈关切地掏出一件外套||，说：

“别冻着了||，快穿上。

”‖

　　这时妈妈发现我身后的那两个女同学：

“唉呀||，看那两个浑身会淋湿的。

咱俩挤一挤||，用一把伞||；把另一把借给她们用用吧。

”我听了||，悄悄地说：

“咱跟她们素不相识||，给她们干什么！

”“唉||，你这孩子||，别人有困难就应该帮助嘛。

”我撇撇嘴||，又把话咽到肚子里。

　　妈妈停下来||，招呼那两个同学。

她俩喜出望外||，赶快跑过来。

我无可奈何地递一把伞过去给她们。

于是||，那两个同学撑着伞走在前面||，我和妈妈挤在一把伞下跟在后面。

走到一座粉红色的大楼前||，两个同学停下||，说她们的家到了||，连连向妈妈道谢||，妈妈笑了笑拉起我向远处走去。

‖

　　风又紧了||，雨又急了。

透过风雨||，我忽然发觉||，妈妈身上有一种闪光的东西||，是那么明亮||，那么耀眼。

‖

　　l．解释文中词语的意思。

　　素不相识：

　　喜出望外：

　　2．回答问题。

　　①文章的第一自然段运用了修辞手法？

②“妈妈身上有一种闪光的东西”中的“闪光的东西”反映的是指

3．“‖”线把这篇文章分为四段||，并概括第三段段意。

作文（30分）

我们生活在一个信息世界里||，现代社会信息量越来越大||，人们获取的信息途径越来越广。

如何看待这个网络世界||，写写你对网络的看法。

答案：

一、读拼音||，写词语。

　　  fēnghuǒchōngjǐngxīnjírúfén

（烽火）（憧憬）（心急如焚）

二、圈出下面词句中的错别字||，订正在括号中。

如邻大敌（临）熊熊然烧（燃）固伎重演（故）

晋犯京城（进）浑庸无能（昏）会声会色（绘）

1.她只要捎一动||，全身便痛楚难担。

（稍）（当）

2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。

（型）（度）

3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。

（姓）（豪）

三、按一定的顺序||，把词语重新排列。

1．年 月 旬 星期

年旬月星期

2．古代 现代 当代 近代

古代 近代现代当代

3．哺乳动物 鲸 动物 蓝鲸

动物哺乳动物 鲸蓝鲸

　四、选词填空。

　　改变 改正  改善

　　1．新学期以来||，他的学习态度有了很大的（  改变 ）。

　　2．如果我们犯了错误||，就要及时（  改正   ）

　　3．这几年||，人民群众的生活有了很大的（  改善）。

　　损害  伤害   危害

　　4．对于（  危害 ）人民生命财产安全的犯罪分子||，我们必须坚决打击。

　　5．一场冰雹||，使附近郊区的农作物受到不同程度的（  损害）。

　　6．你的一句话（  伤害 ）了他的自尊心。

　五、照样子缩句。

　　例：

柳条轻轻地拂动着静静的水面。

　　柳条拂动着水面。

（1）可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。

　　老科学家思考着问题。

（2）深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

　　天空中挂着圆月。

　　六、修改病句。

1．赖宁同学光辉的事迹是我们学习的光辉榜样。

赖宁同学光辉的形象是我们学习的光辉榜样。

2．“六一”联欢会上||，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。

“六一”联欢会上||，小红演唱了优美的歌曲。

　　七、把下列句子补充完整。

1．折花逢驿使||，寄与陇头人。

2．良药苦口利于病||，忠言逆耳利于行。

阅读短文||，回答问题。

雨中

　　好大的雨啊！

黄豆般的雨点劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑||；小树在狂风中乱晃||；拼命支撑着纤细的身体||；本来高高盘旋在树上的牵牛花||，此时也被甩了下来||，凄惨地缩成一团||，那粉红色的衣裙沾满了污泥。

‖

　　今天是楚才作文训练班开学的第一天||，想不到竟遇到了这样的鬼天气：

下课前十分钟还是晴空万里||，一眨眼工夫就电闪雷鸣。

过了一会儿||，雨渐渐小了。

训练班的老师赶紧让我们回家。

于是大家不管三七二十一||，冲出了教室||，最后只剩下我和外校的两个女同学了。

忽然我隐约看见前面有个人影||，举着一把睛雨伞向这边走来。

我心里一动：

粉底小花的伞面||，好像是我家的伞||，莫非是妈妈来接我了？

我激动地迎上去。

啊！

果然是妈妈！

她一面四下张望||，一面焦急地喊着我的名字。

妈妈发现了我||，迅速地递过来一把塑料伞。

我欣喜地从那两个女同学身后挤了过去||，接过了这把救命伞。

妈妈关切地掏出一件外套||，说：

“别冻着了||，快穿上。

”‖

　　这时妈妈发现我身后的那两个女同学：

“唉呀||，看那两个浑身会淋湿的。

咱俩挤一挤||，用一把伞||；把另一把借给她们用用吧。

”我听了||，悄悄地说：

“咱跟她们素不相识||，给她们干什么！

”“唉||，你这孩子||，别人有困难就应该帮助嘛。

”我撇撇嘴||，又把话咽到肚子里。

　　妈妈停下来||，招呼那两个同学。

她俩喜出望外||，赶快跑过来。

我无可奈何地递一把伞过去给她们。

于是||，那两个同学撑着伞走在前面||，我和妈妈挤在一把伞下跟在后面。

走到一座粉红色的大楼前||，两个同学停下||，说她们的家到了||，连连向妈妈道谢||，妈妈笑了笑拉起我向远处走去。

‖

　　风又紧了||，雨又急了。

透过风雨||，我忽然发觉||，妈妈身上有一种闪光的东西||，是那么明亮||，那么耀眼。

‖