全国市级联考广东省佛山市届高三下学期教学质量检测二生物试题解析版.docx

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全国市级联考广东省佛山市届高三下学期教学质量检测二生物试题解析版

广东省佛山市2018届高三下学期教学质量检测

（二）

生物试题

一、选择题

1.下表中人体不同细胞的寿命和分裂能力不同，以下说法错误的是

细胞种类

小肠上皮细胞

癌细胞

红细胞

白细胞

寿命

1〜2天

不死性

120天

5〜7天

能否分裂

能

能

不能

大多数不能

A.白细胞的凋亡比红细胞快，这与白细胞吞噬病原体有关

B.癌细胞的无限增殖是由正常基因突变为原癌基因引起的

C.通常情况下，细胞的分化程度越高，细胞分裂能力越弱

D.小肠上皮细胞寿命最短，这与基因控制的衰老和凋亡有关

【答案】B

【解析】细胞凋亡的速率与它们的功能有关系，白细胞能吞噬进入人体的细菌和病毒以及代谢产生的对人体有害的“异物”，吞噬后就死亡并被排出，所以其凋亡的速率很快，A正确；癌细胞的无限增殖是由原癌基因及抑癌基因突变引起的，B错误；通常情况下，细胞的分化程度越高，其全能性就越低，细胞分裂能力就越弱，C正确；人体不同组织的细胞寿命不同，是由遗传物质决定，与基因控制的衰老和凋亡有关，D正确。

2.某同学进行了下列有关酶的实验：

甲组：

淀粉溶液+新鲜唾液+斐林试剂→有砖红色沉淀

乙组：

蔗糖溶液+新鲜唾液+斐林试剂→无砖红色沉淀

丙组：

蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+斐林试剂→？

下列叙述正确的是

A.丙组的实验结果是“无砖红色沉淀”

B.加入斐林试剂后通常还应沸水浴加热

C.该同学的实验目的是验证酶的专一性

D.为省去水浴加热步骤，可用碘液代替斐林试剂

【答案】C

【解析】丙组中，蔗糖酶可以把蔗糖水解为葡萄糖与果糖，二者均为还原糖，其在水浴加热条件下与斐林试剂反应会产生砖红色沉淀，A错误；加入斐林试剂后通常还应水浴加热，水浴加热的温度在50～65℃之间，B错误，实验中淀粉酶能分解淀粉，不能分解蔗糖，而蔗糖只能被蔗糖酶分解，证明酶具有专一性，C正确；碘液只能检测淀粉是否水解，而不能检测蔗糖是否水解，D错误。

3.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。

1880年巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。

再次培养新鲜病原菌，并在第一次注射鸡群的基础上扩大注射范围，结果仅有部分鸡存活。

下列分析正确的是

A.久置的霍乱病原菌己经失去了抗原性

B.第二次注射存活的鸡中，绝大多数接受过第一次注射

C.如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，结果是仅有少部分鸡存活

D.第一次注射时，鸡体内没有相应的记忆细胞，因此只能发生非特异性免疫

【答案】B

【解析】第二次注射病原菌时，结果有部分鸡存活，说明第一次注射的久置的霍乱病原菌仍然具有抗原性，能引起机体产生特异性免疫反应，产生了相应的抗体及记忆细胞。

第一次注射时鸡全部存活的原因是久置的病原菌毒性减弱或失去毒性，A、D错误；第二次注射存活的鸡中，绝大多数接受过第一次注射，且产生了相应的抗体与记忆细胞，致使第二次注射病原菌时鸡发生二次免疫反应，能快速、高效地产生大量抗体，将抗原清除；B正确；如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌，由于存活的鸡体内有相应的抗体及记忆细胞，鸡会发生二次免疫反应，快速产生大量抗体，将抗原清除，结果大部分鸡都能存活，C错误。

【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求学生识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，掌握免疫在实践中的应用，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。

4.将DNA双链都被32P标记的某一雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中，该细胞经过两次连续分裂形成4个大小形态相的子细胞。

下列分析错误的是

A.若子细胞的染色体数为N，则子细胞的DNA均含32P

B.若子细胞的染色体数为2N，则子细胞的DNA可能均含32P

C.若子细胞中的染色体都含32P，则细胞分裂过程中会发生基因重组

D.若子细胞中有的染色体不含32P，则这是同源染色体彼此分离的结果

【答案】D

【解析】若子细胞中染色体数为N，则其进行的是减数分裂，该过程中DNA分子进行了一次复制，根据DNA分子半保留复制特点，则子细胞的DNA均含32P，A正确；若子细胞的染色体数为2N，则其进行的是有丝分裂，在有丝分裂过程中，第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记，但第二次分裂后期半数DNA被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的DNA是随机分配移向两极的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的DNA数在0—2N之间，B正确；若子细胞中的染色体都含32P，则其进行的是减数分裂，在减数第一次分裂过程中会发生基因重组，C正确；若子细胞中的染色体都不含32P，则其进行的是有丝分裂，有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离，D错误。

【点睛】本题考查DNA的复制与细胞分裂的关系，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5.对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行连续多年的监测，结果见下图。

下列说法正确的是

A.栗瘿蜂在与长尾小蜂的种间竞争中占优势

B.利用性信息素来防止果园害虫属于化学防治

C.调查栗瘿蜂和长尾小蜂的种群密度可用样方法

D.栗树同化的能量部分储存于有机物中，其余以热能散失

【答案】D

【点睛】解答本题的关键是需要学生能够区分种间关系类型中的竞争与捕食。

捕食指的是一种生物以另一种生物作为食物的现象。

竞争指两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。

除了识记概念以外，还需要学生能够通过曲线图中两种生物的数量变化准确判断两曲线所代表的生物之间的种间关系。

6.红绿色盲是一种常见的伴X染色体隐性遗传病。

假设在一个数量较大的群体中，男女比例相等，XB的基因频率为80%，Xb的基因频率为20%，下列说法正确的是

A.该群体男性中的Xb的基因频率高于20%

B.—对表现正常的夫妇，不可能生出患色盲的孩子

C.在这一人群中，XbXb、XbY的基因型频率依次为2%、10%

D.如果不采取遗传咨询、基因诊断等措施，该群体中色盲的发病率会越来越高

【答案】C

【解析】某个基因占全部等位基因的比率，叫做基因频率，基因频率与性别无关，因此该群体男性中的Xb的基因频率等于20%，A错误；—对表现正常的夫妇，女性可能是携带者，仍然可以生出患色盲的孩子，B错误；按照遗传平衡定律计算，雌性果蝇XbXb的基因型频率为Xb的基因频率的平方，即20%×20%=4%，但雌雄性比例为1：

1，则XbXb的频率为4%×1/2=2%。

由于雄性果蝇只有一条X性染色体，则雄果蝇的X基因频率就是基因型频率，为20%，但雌雄性比例为1：

1，则XbY的频率为20%×1/2=10%；C正确；采取遗传咨询、基因诊断等措施可以降低色盲的发病率，但是如果不采取遗传咨询、基因诊断等措施，该群体中色盲的发病率不会越来越高，D错误。

【点睛】本题考查人类遗传病的相关知识，要求学生识记人类遗传病的类型及实例；识记监测和预防人类遗传病的措施；掌握用遗传平衡定律计算群体中各个体的基因型频率的方法，能结合所学的知识准确判断各选项。

二、非选择题

7.一株植物水平放罝时，根部表现为向地生长，茎部表现为背地生长。

（1）根部和茎部的弯曲生长是因为______________，造成生长素分布不均匀。

（2）欲探究生长素的极性运输是否受重力影响，请利用相关材料在常规实验室条件下完成实验，要求简要写出①实验思路、②结果分析。

（实验材料：

放射性强度相同的含l4C-IAA琼脂片，不含IAA的空白琼脂片，新鲜枝条。

材料充足，不考虑重力对琼脂片中IAA扩散的影响。

回答实验思路时可用图辅助说明。

）

【答案】

（1）.重力使生长素由远地侧向近地侧运输

（2）.取生长状态的枝条若干，随机分成两组。

将一组枝条的形态学上端朝上垂直放置，并在上方放置一块含有14C-IAA的琼脂片，在下方放置一块空白琼脂片。

将另一组枝条的形态学上端朝下垂直放置，并在下方放置一块含有14C-IAA的琼脂片，在上方放置一块空白琼脂片。

一段时间后测定两组空白琼脂片的放射性（3）.若两组空白琼脂片放射性相同，则生长素的极性运输不受重力影响；若两组空白琼脂片的放射性不同，则生长素的极性运输受重力的影响

【解析】试题分析：

此题考查生长素分布、运输、生理作用等有关知识，同时结合“探究生长素的极性运输是否受重力影响”考查学生的实验设计能力。

需要学生具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。

（1）由于重力作用，生长素在下部的浓度高。

对于植株的茎来说，这个浓度的生长素能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。

同样的生长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。

因此根部和茎部的弯曲生长是因为重力使生长素由远地侧向近地侧运输，造成生长素分布不均匀。

（2）生长素只能由形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，也就是只能单向运输，称为极性运输。

要证明极性运输是否受重力的影响，应该设置一组把胚芽鞘倒过来放置，其他条件都相同的对照实验。

故欲探究生长素的极性运输是否受重力影响的实验设计思路为：

取生长状态的枝条若干，随机分成两组。

将一组枝条的形态学上端朝上垂直放置，并在上方放置一块含有14C-IAA的琼脂片，在下方放置一块空白琼脂片。

将另一组枝条的形态学上端朝下垂直放置，并在下方放置一块含有14C-IAA的琼脂片，在上方放置一块空白琼脂片。

一段时间后测定两组空白琼脂片的放射性；结果分析：

若两组空白琼脂片放射性相同，则生长素的极性运输不受重力影响；若两组空白琼脂片的放射性不同，则生长素的极性运输受重力的影响。

8.植物的Rubisco酶能催化C5与C02反应，参与光合作用。

该酶也能催化C5与02反应，产物经一系列变化后会产生C02，这一过程称为光呼吸。

光呼吸会消耗[H]和ATP，与有氧呼吸是两个独立的过程。

请回答：

（1）Rubisco酶存在于______________，其催化C5和C02反应生成的产物是________________________。

（2）停止光照较长时间后，光呼吸会停止，原因是____________________________。

（3）在停止光照后短时间内，Rubisco酶催化C5与02反应的速率会增大。

那么停止光照后，植物C02的释放速率将会如何变化？

____________________________。

【答案】

（1）.叶绿体基质

（2）.C3（三碳化合物）（3）.光呼吸需要光反应提供[H]、ATP和02，而光照停止后光反应不再进行（4）.先增大后减小最终保持稳定

【解析】试题分析：

本题考查光合作用、细胞呼吸即光呼吸等的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，获取有效信息并结合所学知识分析、判断得出合理结论的能力。

根据题意分析，植物的Rubisco酶具有两方面的作用：

当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，生成C3，C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。

（1）据题意“植物的Rubisco酶能催化C5与C02反应”可知，Rubisco酶参与暗反应，因此Rubisco酶存在于叶绿体基质中，光合作用暗反应过程中，一个CO2分子被一个C5分子固定后形成两个C3分子。

（2）据题意可知，光呼吸需要光反应提供[H]、ATP和02，而光照停止后光反应不再进行，不能产生[H]、ATP和02，因此停止光照较长时间后，光呼吸也会停止。

（3）由于在停止光照后短时间内，Rubisco酶催化C5与02反应的速率会增大。

导致光呼吸增大，C02的释放速率增加，但随着氧气浓度的减小，有氧呼吸减弱，C02的释放速率减小，最后由于无光照，植物不能进行光合作用，其只能利从外界环境中吸收氧气进行有氧呼吸，此时CO2的释放量趋于稳定。

9.肾上腺分为髄质和皮质，其中髓质主要分泌肾上腺素，皮质分泌肾上腺皮质激素。

请回答：

（1）在紧张恐惧时，人体肾上腺素会在极短的时间内增加分泌，这一过程属于______________调节。

肾上腺素分泌后通过血液运输，最终与______________结合，从而促进心血管系统的活动。

当恐惧因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平，原因是______________。

（2）寒冷时人体内肾上腺皮质激素分泌增多，但其含量不会过高。

己知肾上腺皮质激素分泌的调节与甲状腺激素相似，那么肾上腺皮质激素含量不会过高的原因是______________。

【答案】

（1）.神经

（2）.靶细胞上的特异性受体（3）.体液调节的作用时间相对较长（4）.血液中肾上腺皮质激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素

【解析】试题分析：

此题主要考查动物的神经调节与激素调节的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

肾上腺分皮质和髓质两部分。

皮质在外，占肾上腺重量的90％；髓质在内,只占10％。

肾上腺皮质和髓质是两种不同的内分泌腺体，它们有完全不同的胚胎来源、不同的细胞成分、不同的激素分泌和分泌调节。

其中髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，但以肾上腺素为主，其分泌激素受到神经中枢的调控，此时肾上腺可作用反射弧的效应器；肾上腺素能使心跳增加，心率加快，支气管扩张，瞳孔放大等；肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，其分泌的调节与甲状腺激素的分泌类似，存在反馈调节与分级调节。

（1）紧张、恐惧属于大脑皮层的活动，在紧张恐惧时，人体肾上腺素会在极短的时间内增加分泌，说明大脑皮层参与了调节，这一过程是神经调节，神经末梢及其支配的肾上腺是效应器。

肾上腺素分泌后进行的调节过程属于体液调节，其分泌后通过血液运输，最终与靶细胞上的特异性受体结合，从而促进心血管系统的活动。

与神经调节相比，体液调节的作用时间相对较长，因此当恐惧因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平。

（2）正常情况下肾上腺皮质激素要维持在一定浓度内，不能持续升高。

当血液中肾上腺皮质激素达到一定浓度后，这个信息会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，其分泌的相关激素会减少，这样系统就可以维持在相对稳定水平。

【点睛】解答本题需要学生掌握激素调节的特点及作用机理，明确激素调节过程中存在反馈调节与分级调节。

激素调节的三个特点：

①微量和高效：

激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。

②通过体液运输：

内分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。

③作用于靶器官、靶细胞。

10.玉米为一年生雌雄同株异花授粉植物，野生型为纯合子。

研究人员在种植—批经过太空诱变处理的玉米种子时，发现了两株雄花发育不全的植株（编号甲、乙），表现为雄性不育。

（1）为确定甲株雄性不育性状出现的原因，研究人员先用______________，得到F1，发现F1没有出现雄性不育株。

这一结果______________（填“能”或“不能”）排除雄性不育性状是由环境因素导致的。

再用F1交得到F2，发现F2的表现型及比例为______________，由此可判断雄性不育性状是由细胞核中的一对基因发生隐性突变导致的。

（2）用乙株重复上述实验，结果与甲株完全一致。

甲乙两株雄性不育性状是否由同一对基因控制的呢？

请设计实验解决这一问题，要求简要写出①实验思路、②结果分析。

【答案】

（1）.甲株（乙株）与野生型杂交

（2）.不能（3）.可育：

雄性不育=3:

1（4）.将甲株系的F1与乙株系的F1杂交，观察其后代的表现型（5）.若后代出现雄往不肓株，则甲乙两株雄性不育性状由同一对基因控制。

若后代全为可育株，则甲乙两株雄性不育性状不是由同一对基因控制

【解析】试题分析：

本题考查遗传定律、变异和杂交育种及相关知识，意在考查学生从题中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。

诱变育种是指用物理、化学因素诱导动植物的遗传特性发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的个体，进而培育成新的品种或优良的变异类型的育种方法。

玉米种子经过太空诱变处理后，可能会发生基因突变，突变的类型可通过杂交实验的方法来验证。

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（2）用乙株重复上述实验，结果与甲株完全一致。

甲乙两株雄性不育性状是否由同一对基因控制的实验设计思路是：

将甲株系的F1与乙株系的F1杂交，观察其后代的表现型，若后代出现雄性不育株，则甲乙两株雄性不育性状由同一对基因控制。

若后代全为可育株，则甲乙两株雄性不育性状不是由同一对基因控制。

11.菊科植物青蒿中含有青蒿油和青蒿素，其主要成分都为萜类化合物。

青蒿素遇热易分解，而青蒿油的热稳定性高。

Ⅰ.提取青蒿素时，应选用___________（填“乙醇”或“乙醚”）作为萃取剂，原因是____________。

与青蒿素相比，青蒿油更适合用______________法提取。

Ⅱ.青蒿素能抑制微生物的生长。

为研究不同浓度青蒿素对大肠杆菌生长的影响，小明同学进行了如下实验：

①用青蒿素提取液配制多个不同稀释度的青蒿素溶液，分别加入到固体培养基中，制成药物平板（每个稀释度做3个平板）；②；③在适宜条件下培养24h；④。

（1）请完善上述实验步骤：

②______________；④______________。

（2）步骤①中青蒿素溶液应在培养基______________________（填“灭菌前”或“灭菌后”）加入，理由是______________。

（3）为使小明的实验结果更有说服力，该如何改进步骤①？

__________________________。

【答案】

（1）.乙醚

（2）.萃取青蒿素的溶剂应不与水混溶，而乙醇是水溶性溶剂（3）.水蒸气蒸馏（4）.将等量的大肠杆菌分别接种到各个平板上（5）.观察并记录每个平板上的菌落数（6）.灭菌后（7）.青蒿素热稳定差，高压蒸汽灭菌时会分解（8）.增加一组不加青蒿素溶液的平板

【解析】试题分析：

本题考查植物有效成分提取的知识，意在强化学生对相关植物有效成分提取方法的识记、理解与运用。

植物有效成分的提取的方法通常有三种：

蒸馏、压榨和萃取。

（1）蒸馏法：

芳香油具有挥发性．把含有芳香油的花、叶等放入水中加热，水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物；冷却后，油水混合物又会重新分成油层和水层，除去水层便得到芳香油，这种提取方法叫蒸馏法。

（2）萃取法：

这种方法需要将新鲜的花、叶片等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，将芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油．萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量，同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；（3）压榨法：

在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量较多，可以用机械压力直接榨出，这种提取方法叫压榨法。

青蒿油具有挥发性，可采用蒸馏法提取青蒿油。

Ⅰ.萃取是利用物质在两种互不相溶（或微溶）的溶剂中溶解度或分配系数的不同，使溶质从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中的方法。

萃取青蒿素的溶剂应不与水混溶，而乙醇是水溶性溶剂，提取青蒿素时，应选用乙醚作为萃取剂。

青蒿油热稳定性高，化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能和水蒸气一同蒸馏，故可用水蒸气蒸馏法提取。

Ⅱ.

（1）实验设计应遵循对照原则与单一变量原则，第①步配置好不同浓度的青蒿素培养基后；第②步应该接种大肠杆菌，并且要保证无关变量要相同且适宜，即应将等量的大肠杆菌分别接种到各个平板上；第③步适宜条件下培养24h；第④步应该观察实验现象，即观察并记录每个平板上的菌落数。

（2）青蒿素热稳定差，高压蒸汽灭菌时会分解，步骤①中青蒿素溶液应在培养基灭菌后加入。

（3）本实验缺少对照组，不同浓度的青蒿素溶液的培养基上的菌落数减少可能是由于培养基中的其他物质引起的，因此为使小明的实验结果更有说服力，应该增加一组不加青蒿素溶液的平板。

12.油菜籽中蛋白质和油脂的相对含量，与酶1和酶2对共同底物丙酮酸的竞争有关。

酶1促进蛋白质的合成，酶2促进油脂的合成。

通过生物工程技术对油菜进行改造，以得到含有基因A的油菜，流程图如下。

请据图作答：

（1）上述改造过程中运用的生物工程技术是__________。

（2）通过__________、__________或人工化学合成等方法，都可获取目的基因A。

过程①中的处理方法为__________。

（3）过程④中要防止杂菌污染的原因是_______。

通过过程④得到的油菜植株中，所有细胞_______（填“一定”、“不一定”或“一定不”）含有基因A。

（4）已知转录时基因A的模板链与酶1基因的模板链互补。

相对普通油菜，含基因A的油菜籽粒油脂含量显著提高，请分析其机理：

______________________________。

【答案】

（1）.基因工程、植物组织培养

（2）.从基因文库中获取（3）.利用PCR技术扩增（4）.Ca2+处理法（5）.杂菌会竞争培养基中的营养物质，还可能产生有毒有害物质（6）.不一定（7）.基因A转录的mRNA与酶1基因转录的mRNA互补，阻碍了酶1基因的mRNA翻译，降低了酶1含量，酶2对丙酮酸的竞争增强，促进了油脂合成

【解析】试题分析：

试题分析：

本题考查了基因工程的有关知识，要求学生能够掌握基因工程的工具以及工具酶的作用部位，掌握基因工程的原理和操作步骤，掌握获取目的基因的方法，明确人工合成基因的方法是获取真核生物目的基因常用的方法，再结合所学知识准确答题。

据图分析可知，①表示将目的基因导入受体细胞，②是让含有重组质粒的农杆菌感染油菜的下胚轴，③是通过脱分化形成愈伤组织，④是通过再分化产生含有基因A的油菜幼苗。

（1）据图可知，上述过程最终把外源基因A导入了油菜细胞，此过程用到了基因工程技术，上述过程还需要把油菜的下胚轴细胞培养成油菜植株，此过程需要植物组织培养技术。

（2）基因工程技术首先要获取目的基因：

获取目的基因的途径是可以从自然界中已有的物种中分离出来，也可以用人工的方法化学合成。

随着科学技术的发展，获取目的基因的方法也越来越多，目前最常用的方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增，此外如果基因比较小，核苷酸序列又已知，也可以用化学方法直接人工合成。

将基因导入大肠杆菌细胞时，需要用Ca2+处理法，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这样可以提高目的基因的导入率。

（3）过程④是愈伤组织再分化形成植物体的过程，在此过程中，需要防止杂菌污染，否则杂菌会竞争培养基中的营养物质，还可能产生有毒有害物质，导致油菜幼苗的生长发育受到影响。

将目的基因导入受体细胞时，不是所有的细胞都能成功导入目的基因，因此所有细胞不一定含有基因A。

（4）已知转录时基因A的模板链与酶1基因的模板链互补。

相对普通油菜，含基因A的油菜籽粒油脂含量显著提高，其机理是：

基因A转录的mRNA与酶1基因转录的mRNA互补，阻碍了酶1基因的mRNA翻译，降低了酶1含量，酶2对丙酮酸的竞争增强，促进了油脂合成。