九年级政治学案.docx
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九年级政治学案
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类
1、我国“一国两制”中的国家主体是:
坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的主体是:
公有制。
3、我国社会的主要矛盾是:
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、我们参与经济生活的主要表现于:
日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类
1、我国的基本国情是:
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有:
对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
3、最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是:
“一国两制”。
4、我国人口现状的基本特点是:
人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是:
依法治国。
6、我国的基本经济制度是:
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、党在社会主义初级阶段的基本路线:
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
8、我国环境的基本状况:
从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。
9、我国资源的基本国情:
自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学,浪费、损失十分严重。
10、“两个基本点”是:
坚持四项基本原则、坚持改革开放。
11、实行依法治国,建设社会主义法制国家的基本要求:
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
三、“基础”类
1、发展两岸关系和实现和平统一的基础:
坚持一个中国原则。
2、我国社会主义经济制度的基础:
公有制。
3、人类赖以生存的物质基础是:
自然资源。
4、普通法律的立法基础:
宪法
四、“根本”类
1、国家的根本任务是:
沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
2、中华民族的根本利益所在是:
实现祖国的完全统一。
3、中国发展的根本基点是:
独立自主、自力更生。
4、一个民族最根本的事业是:
教育。
5、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是:
发展科技、教育。
6、依法治国的根本依据是宪法。
国家的根本大法是宪法。
一切组织和个人的根本活动准则是宪法。
7、国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。
8、社会主义的根本原则是:
共同富裕。
9、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因:
生产力水平还比较低。
10、解决我国社会主要矛盾的根本途径是:
以经济建设为中心,大力发展社会生产力。
五、“本质”、“实质”、“性质”类
1、人口问题、资源问题、环境问题的本质:
发展问题。
2、我国的国家性质:
人民民主专政的社会主义国家。
我国的社会性质:
社会主义社会。
六、“最”类
1、两岸统一的最佳方式:
一国两制。
2、我国最高国家权力机关、立法机关:
全国人民代表大会。
3、最富有责任心的人的共有情感:
面对责任不言代价与回报。
4、生产力中最活跃的因素:
科学技术。
5、在新的历史条件下,培育民族精神最重要的是:
要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。
6、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是:
宪法。
7、最能考验公民责任意识的是:
国家处在危难时刻。
七、“集中”、“集中体现”类:
1、社会责任感的集中体现:
不言代价与回报地履行责任。
2、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。
3、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现:
大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。
4、体现共同富裕原则的经济成分:
集体经济。
八、“决定”类
1、决定一个国家民族未来的事业是:
教育。
决定人们一生命运的事业是:
教育。
2、实现现代化具有决定性意义的一条就是:
把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、综合国力竞争的决定性因素是:
科技创新能力。
4、我国实行的基本经济制度的决定因素是:
社会主义性质和初级阶段国情。
九、“制度”类
1、我国的根本制度是:
社会主义制度。
2、我国的根本政治制度是:
人民代表大会制度。
3、我国的一项基本政治制度是:
民族区域自治制度。
4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是:
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
5、我国的两种制度指的是:
社会主义制度和资本主义制度。
十、“核心”、“中心”类
1、基本路线的核心内容是:
以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放。
2、我国现代化建设各项工作的中心:
经济建设。
3、依法治国的核心是:
依宪治国。
中华民族精神的核心是:
爱国主义。
4、依法治国的中心环节是:
有法必依。
十一、“关键”类
1、解决一切问题的关键是发展,即以经济建设为中心,大力发展生产力。
2、对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用的是:
国有经济。
3、依法治国的关键是:
执法必严。
十二、“目的”、“目标”
1、基本路线确定的奋斗目标:
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2、我国实行计划生育的目的是:
控制人口数量、提高人口素质。
3、全面建设小康社会的奋斗目标:
教材P114“六个更加”。
十三、“原则”、“原因”类
1、我国处理民族关系的基本原则:
民族平等、团结和共同繁荣。
2、四项基本原则:
3、发展两岸关系的原则:
坚持一个中国原则。
4、社会主义的根本原则:
共同富裕。
5、中华文明历经沧桑,饱受磨难,却绵延不断,历久弥新的一个重要原因是:
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
十四、“前提”类
1、两种制度的前提是:
一个中国。
2、改革和发展的前提:
稳定。
3、依法治国的前提:
有法可依。
十五、“保证”
1、 依法治国的必要保证是:
违法必究
2、 建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要保障是依法治国。
十六、“重要”、“重点”类
1、公有制经济的重要组成部分:
集体所有制。
2、依法治国的重要环节是:
依法行政。
3、社会主义市场经济的重要组成部分是:
非公有制经济。
十七、带有“一”的知识点:
1、一个中心:
以经济建设为中心
2、“一个国家”:
中华人民共和国
4、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点:
十九、带有“三”的知识点:
1、社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现:
P34第一段2-4行。
4、基本国情的三个方面:
人口、资源、环境方面的国情
5、实行计划生育的三个有利于:
有利于发展社会主义社会的生产力、增强国家的综合国力、提高人民的生活水平。
6、三步走战略:
P88第二段第3行……P89第一段。
7、“三下乡”活动:
文化、科技、卫生“三下乡”。
城市“创三优”:
创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务
8、公有制经济的三种成分:
国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
9、维护民族团结的“三个尊重”:
尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
二十其他:
1、 立国之本:
四项基本原则。
2、 强国之路:
改革开放。
九年级政治学案
第一单元承担责任服务社会
第一课责任与角色同在
1.知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,懂得人因不同社会身份而负有不同责任▲
(1)、人因不同的而富有不同的责任,责任产生于社会关系之中的。
(P6)
(2)、我们在社会中生活,扮演不同的,而每一种角色往往都意味着一种。
(P7)
第二课在承担责任中成长
2.正确认识个人与集体的关系★
(1)、个人利益与集体利益的关系:
(P20)
集体利益与个人利益是的。
①只有维护,个人利益才有保障,保障个人利益是集体的责任,集体利益是集体中每个努力的结果;
②集体应该充分尊重和保护,个人更应该积极关心和维护。
(2)、自觉维护集体的荣誉和利益★
①服从集体的,积极主动地为集体建设贡献力量。
②发扬集体的,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中能存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
团结的集体
才有和战斗力
3.增强责任意识,努力做一个负责任的公民★
(1)、做一个负责任的公民
①慎重许诺、坚决诺言,是我们负责任的表现;
②当我们做错事时,承认是一种负责任的表现,而承担错误所造成的更能考验我们的勇气。
(P27)
③我们要承担责任,做责任的,享受承担责任的快乐。
(P28)
④要学会反思自己的责任。
(2)、承担对社会的责任
①承担对社会的责任:
作为公民,在做好本职工作的同时,要胸怀天下,承担起社会
的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。
(P22)
②参与社会公益活动的意义:
(P24)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助别人,并使自身的在奉献中得以提升。
③不言代价与回报履行社会责任,是具有精神的表现,是社会责任感的集中体现。
P16
(3)、承担对国家的责任:
维护国家、荣誉、利益是每个公民应尽的责任;主动为国、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任;天下兴亡匹夫有责。
第二单元了解祖国爱我中华
第三课认清基本国情
4.建设中国特色社会主义的指导思想▲
马列主义、毛泽东思想、理论和“”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想
5、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容▲(p37_40)
以为中心,坚持四项基本原则,坚持,即“一个中心、两个基本点”。
6.我国的基本国情,我国社会的主要矛盾以及国家的根本任务:
▲
我国的基本国情:
我国正处在并将长期处于社会主义
表现在:
(P34)①社会水平还比较低②水平、民族文化素质还不够高
③社会主义还不完善
主要矛盾:
人民日益增长的需要与落后的之间的矛盾
国家的根本任务:
沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义建设。
(P35)
7.我国处理民族关系的原则,维护民族团结的责任与义务▲
处理民族关系的原则:
民族、团结和
维护民族团结的责任与义务:
维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和。
自觉履行我们的责任和义务,就要尊重各民族的,尊重各民族的,尊重各民族的。
(P43)
8.实现祖国统一的基本方针:
▲“统一,一国”(P45)
第四课了解基本国策与发展战略
●我国正实施的国策和战略:
的基本国策,的基本国策,的基本国策,的战略,的发展战略。
9、实施对外开放国策的必要性和要求■
(1)必要性:
①当今世界是的世界。
闭关自守只能导致落后。
(P47)
②中国要发展,要富强,要进步,就要吸收和借鉴一切东西。
(P48)
总之,。
。
。
。
。
。
对外开放是加快我国现代化建设的必然选择。
(2)对外开放的要求:
①我国的对外开放是对世界上国家开放,经济、等各方面都要开放。
②要处理好、与对外开放的关系:
把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点;(P49)
③既要敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴吸收一切东西又要抵制一切的东西。
10、我国人口、资源、环境等状况▲
11、计划生育、保护环境、合理利用资源的政策■
(1)我国的人口状况和计划生育政策
我国人口的基本特点:
人口大,人口多,人口偏低。
(P50)
人口过多的影响:
从本质上讲,人口问题就是问题。
人口过多和过快增长,
直接影响我国的发展和人民的提高。
(P51)
对此要实行的基本国策(P52)目的是控制人口提高人口,具体要求是提倡晚婚、晚育、。
(2)我国的环境状况和保护环境政策
●我国生态环境现状:
我国生态环境恶化的趋势已得到遏制,部分地区有所改善,
但目前我国环境形势依然,不容乐观。
(P53)
●正确认识和处理经济建设与保护环境的关系:
(P53)
①在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把放在突出的位置;保护和改善环境也是生产力。
②加快经济建设,绝不能以为代价,绝不能把环境保护同对立起来或割裂开来,绝不能走先污染的老路。
●作为我国一项基本国策,直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。
(3)我国的资源状况和合理利用资源政策
●我国的资源现状:
(P59)
①自然资源总量大,种类多,但占有量少,开发难度大。
②我国资源开发利用不尽合理、科学,浪费、损失严重。
●资源环境的重要性:
自然资源是人类赖以生存的基础,同人口、环境问题一样,
资源问题说到底也是问题。
(P60)
12、树立可持续发展的意识,实施可持续发展的战略。
★
●面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施发展战略,努力把我国建设成为型,型社会,促进人与的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、良好的文明和谐发展道路。
(P61)
13、理解实施科教兴国战略的意义和途径■;
(1)实施科教兴国战略的意义
●科技的重要性:
科学技术成为生产力中最的因素,科学技术是。
中国的发展离不开科学技术的进步。
(P55)
●教育的重要性:
①当今世界,各国之间的经济和竞争归根到底是的竞争。
教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族的事业。
(P56)
②实现社会主义现代化具有决定意义的一条,就是把经济建设转移到依靠和提高劳动者素质的轨道上来。
(P57)
③只有把搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,
才能从根本上提高中华民族的,增强我国的,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
(P58)
④百年大计教育为本。
必须真正把教育摆在的战略地位(P57)
(2)实施科教兴国战略的途径
我国提出实施科教兴国重大战略决策。
推进科教兴国必须加强创新和创新:
①科技创新能力,是综合国力竞争的因素
②提高科技创新能力,首要的是提高创新能力
第五课中华文化与民族精神
1、中华民族精神的内涵,弘扬和培育民族精神★
(1)中华民族精神的内涵:
中华民族形成了以为核心的团结统一、爱好和平、、的伟大民族精神。
(2)弘扬和培育民族精神。
★
●民族精神的重要性:
(P68——71)
①民族精神是民族文化的。
中华民族要发展必须要有一种昂扬向上的民族精神。
②中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的之源。
③民族是民族的,民族是民族的。
●青少年如何弘扬和培育民族精神。
★
①面对世界范围各种思想文化的相互激荡,面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命,我们每一个中华儿女都有、有弘扬和培育民族精神。
②培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添的的内容。
③青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的者、弘扬者和者,共同谱写民族精神的新篇章。
第六课参与政治生活
●知道我国现阶段根本政治制度▲(P74)
制度,是我国的根本政治制度
全国人民代表大会的地位最高,权力最大,是国家机关
15.依法治国的含义,意义及其基本要求■
(1)依法治国的含义:
依法治国,就是依照的规定管理国家。
依法治国是党领导人民治理国家的基本。
(P76)
(2)依法治国的意义:
是建设社会主义现代化国家、实现国家的必然要求。
(3)依法治国的基本要求:
有法可依,,,违法必究。
(P76)
①有法可依——要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系。
是依法治国的。
②——要求任何组织和个人都必须依法办事,是依法治国的。
③——要求执法机关和执法人员严格依照法律规定办事,严肃执法、严格执法,
是依法治国的。
④违法必究——要求严格追究违法犯罪行为人的法律责任,是依法治国的。
16.自觉树立法制观念★
生活在法治国家里,人人都要、懂法、守法、,依法维护国家利益,依法规范自身行为。
(结合依法治国)(P77)
青少年与宪法:
我们要宪法,了解宪法的性质和基本内容,在日常生活中养成宪法的习惯,树立意识,自觉维护宪法的尊严。
(P80)
17.宪法是国家的根本大法■
(1)宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程。
依法治国的核心是。
(P78)
宪法与普通法律相比,有三个特点:
(P81)
①从内容上看,宪法规定了国家生活中的问题
②从效力上看,宪法具有法律效力
③从上看,宪法比普通法律更为严格
(2)宪法具有最高的法律效力和法律地位。
①宪法是其他法律的立法基础和,普通法律是根据制定的,是宪法的具体化。
宪法为,普通法律为子法。
(P81)
②宪法是一切组织和个人的准则。
一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。
18.学会正确行使建议权,监督权等政治权利★
(1)我们要关心国家大事,积极参与政治生活,依法行使权和权。
(P82)
(2)行使建议、监督权的渠道:
(P83)
通过代表或直接向人大常委会反映;采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向举报或反映;通过工具(电视、广播、报纸)进行监督。
我们自觉依法行使建议权、监督权,有利于有效行使的权利,尽到对的责任。
(3)对于监督权等政治权利,要在的范围内正确行使:
(P84)
①公民行使监督权利时,应当,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
②投诉和举报时不得捏造或歪曲事实进行,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
19.国家的安全的内容和意义,履行维护国家安全的政治义务■
(1)国家的安全的内容:
国家安全,包括国家的,领土完整不受侵犯,国家的不被窃取,泄漏和出卖,社会秩序不被破坏。
(P85)
(2)国家的安全的意义:
国家的安全关系着整个的生死存亡,和公民的个人安全。
我们必须树立意识。
(P85)
(3)履行维护国家安全的政治义务。
①维护国家安全,是我们应尽的义务。
(P85)
②保守国家,这是每个公民应尽的义务。
(P86)
③自觉关心、维护国家安全,是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务,
也是青少年的具体体现。
(P86)
第七课关注经济发展
20、知道我国现阶段基本经济制度▲
(1)基本经济制度:
为主体,多种所有制经济。
(P92)
(1)确立这一基本经济制度的原因:
是由我国性质和国情决定的。
(P92)
21、我国经济建设取得的巨大成就▲
改革开放以来,我国取得了巨大成就。
这些成就既体现在我们发生的巨大变化上,也体现在我们的中。
(P88)
22、理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,实现共同富裕。
★(P93---95)
(1)共同富裕是社会主义的。
实现共同富裕是个。
鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营起来,形成效应,并通过先富者带动和后富者,才能逐步实现共同富裕
共同富裕在不同阶段有不同内容:
改革开放之初,中西部地区支持地区先发展,现在,沿海地区支持发展,实施“”战略。
(1)尊重、尊重知识、尊重、尊重,让创造财富的源泉涌流。
(1)和社会主义为我们创业创造了良好的条件。
我们应该抓住有利条件,发挥才能,积极进取,努力,实现自我,为国家的经济发展做出贡献。
第八课投身于精神文明建设
23、社会主义精神文明建设的作用,内容和根本任务。
▲
(1)精神文明建设的作用:
社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的,也是搞好改革开放和现代化建设的。
(P102)
(1)社会主义精神文明建设的内容:
(P103)
①思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和。
②教育、科学、文化建设——是先进文化建设的。
(1)根本任务:
提高全民族的素质和素质,培养一代又一代有理想有道德有文化有纪律的公民。
(P106)
第九课 实现我们的共同理想
Ⅰ.考点分析
24、全面建设小康社会奋斗目标的内容和要求▲
(1)我们的生活实现了由到温饱、再由温饱到的历史性跨越,但我国现在达到的小康还是低水平的、、发展很的小康。
(P113--114)
(2)全面建设小康社会奋斗目标的内容(P114)
在21世纪的头20年,党领导全国人民,集中力量,同绘小康蓝图,全面建设惠及十几亿人口的更的小康社会,使更加发展、更加健全、更加进步、文化更加、社会更加、人民更加殷实。
(3)全面建设小康社会奋斗目标的要求(P114)
我们应该立足中国的,着眼全面建设社会的发展目标,关注世界共同的问题,自觉投身于中国特色社会主义政治、和建设,抓住机遇,迎接挑战,担当起实现中华民族伟大的使命。
25、现阶段,我国各族人民的共同理想:
▲
把我国建设成为、民主、、的社会主义国家。
(P111)
26、倡导和发扬艰苦创业精神★
(1)、理想的实现必须经过艰苦奋斗。
要实现全面建设的奋斗目标,把我国建设成为、民主、文明的社会主义现代化国家,我们必须保持艰苦奋斗的作风。
(P117)
艰苦奋斗集中表现为精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。
人类社会的一切文明,都是艰苦创业精神的结晶。
要不断追求进步,不断提高自己的生活质量,就必须艰苦奋斗。
艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大。
(P118)
(2)艰苦创业,在不同时代有不同的内容:
艰苦创业精神不是某个时代所的精神,而人类社会发展同在的。
(P118)
任何时代都需要艰苦奋斗精神。
艰苦创业的精神,作为一种积极、健康的态度,一种思想境界,无论什么时代,都被人们视为成就事业必不可少的和崇高的美德。
新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神,尤其是精神。
(P119)
第十课选择希望人生
27、正确对待学习压力和考试焦虑■
1、正确对待学习压力■
(1)感到学习压力是的
(2)学习压力的积极和消极影响:
积极影响:
适度的学习压力可以激发我们的干劲和,使我们表现得更积极。
消极影响:
过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习和已有的正常发挥。
(3)学习需要适度的压力:
学习没有压力,可能会使我们觉得学习非常轻松,也有可能使我们失去,止步不前。
因此,学习需要适度的压力,我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉加压,增强学习动力。
(4)学会正确对待学习压力:
明确学习的,培养学习的,是我们缓解学习压力的有效方法。
学习本身是艰苦的脑力劳动,作为有志气的一代,我们理应担起学习的。
我们了解学习压力,不是要学习生活中的压力,而是要学会对待压力,学会将压力化为。
2、正确对待考试焦虑■
(1)导致考试焦虑的原因:
面临的考试很重要,或者考试过大;他人、自己的过高