党员教师治庸心得体会.docx
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党员教师治庸心得体会
党员教师治庸心得体会
篇一：
教师整治庸懒散心得体会
开展纪律作风建设，整治庸懒散活动心得体会
部门：
信息中心姓名：
李奕艺
近期，在我校谭校长的组织下，我校全体教职工开展了“庸懒散”作风整顿专项活动及动员学习大会，全体教职工认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的责任意识，提高了工作热情和干劲。
现就就学习活动谈一点粗浅的认识及心得体会。
一、提高认识，加强学习随着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。
治理庸懒散要从思想观念上入手，全体教职工要要树立正确的世界观、人生观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象。
在认识的基础上，要不断地加强学习，夯实基础。
“人不学习就要落后，落后就要被挨打”。
要从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。
要热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动教育事业的取得新突破。
二、联系实际，科学评价结合身边的典型例子，认真剖析教职工违纪的根本原因，深刻感受教职工违纪对学校，社会，家庭，个人的严重危害，吸取教训，引以为戒。
在强调教育工作者自身素质提高的基础上，将治理庸懒散从个人意识上升到集体共识进而成为教育精神。
要将抽象的治理庸懒散要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常教育工作中把握尺度，明确方向，才能让教育工作者认清自身实际与治理要求间
的差距、不足，进而帮助发现问题并解决问题。
让教育工作者开展自查自纠及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的。
要从思想上，行为上实事求是地查找工作作风上存在的差距，认真检查自己在各方面做得怎样？
真正找准存在的问题，分析产生问题的原因，制定整改措施，决心在今后的工作中逐步改正提高。
三、整改措施
经过分析找到了问题，查明了原因，今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度，提升自身素质：
1、认真学习，深刻转变思想。
加强政治理论学习，努力提高自身素质。
全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，以及科学发展观的重要论述。
认真学习相关教育法律法规。
2、进一步改进工作作风。
要努力做到克服消极思想、侥幸心理、松懈情绪所造成的各种束缚，严于律己，扎实工作，不断提高自己，脚踏实地地投入到教育事业中去。
3、树立开拓创新思想，养成勤于思考和自我反思的习惯，增强工作主动性，从实际出发，勤于实践，勇于探究。
力争做一名有自己独特教学风格的“研究型”教师。
总之，教育工作者的素质直接影响着教风和校纪。
通过这次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大教育工作者在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和决心，相信在学校和全体教育工作者共同的不懈努力下，我校的教育工作必将迈上一个新台阶。
阳江一职
20XX年6月8日星期六
篇二：
教师关于治庸问责心得体会
武汉“治庸问责风暴”持续引发全国热议。
根据上级指示要求，我校也把“治庸问责”活动开展的如火如荼，大家结合教育工作实际，将教育“治庸问责”工作落到实处。
一是深入学习贯彻治庸问责工作推进会召开后，我认真学习汉阳区教育局党委《关于提高工作效能深入开展治庸治懒工作的若干意见》，从思想上充分认识到“治庸问责”是提高教育教学质量和人民满意度的重要举措，是提升教师素质，营造风清气正的“干事文化”的给力创举，我要用治庸问责的精神来自我要求，自我约束，并落实到教育教学的工作中，用行动来扞卫师道尊严，展现良好的教师形象！
以昂扬向上的精神状态全力做好教育教学各项工作。
二是抓好工作。
结合教育工作实际，将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。
对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，狠抓落实，提高均分；对八年级的学生要细化管理，加强沟通，明确目标，稳定上线生，盯紧临界生。
同时要求所有教师要将责任意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量意识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，想方设法努力提高课堂教学质量。
三是明确岗位任务。
教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。
政府的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。
因此，教师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须准确理解家长难在何处，愁在何事；必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，解决其忧。
“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来似乎还不能上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感情，而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚腐败”的负面影响力不小。
篇三：
教师庸懒散浮心得体会
教师庸懒散浮拖问题专项整治工作心得体会近期，我校召开了“庸懒散浮拖”问题专项整治动员大会和教师廉洁从教专题工作会。
全体教师参加了会议。
学校组织全校教职工认真学习习总书记关于从严治党和巡视工作的重要讲话精神，传达
上级文件相关要求。
会上，洪校详细介绍了这次开展“庸懒散浮拖”问题专项整治的背景以
及中央巡视组反馈的意见，学习了《隆昌县教育系统开展庸懒散浮拖问题专项整治工作方案》、
学习了请销假制度、退出单位相关文件、公务出差等规定。
洪校长指出目前在学校容易出现
的庸懒散浮拖现象，并详细诠释了“庸懒散浮拖”具体的表现形式，分析了我校就每一项问
题存在的不足。
“庸”就是工作标准不高、创新能力不足，业务素质不强等问题。
学校有无错
就是好的慵懒思想，创新不够大胆，学习钻研精神不够。
“懒”就是消极颓废、精神不振、
不思进取、裹足不前、吃大锅饭、朝气锐气不足、拼搏精神不强等问题。
我校有的教职工朝
气不够，拼搏精神不足。
“散”就是纪律涣散，自由散漫，擅离职守，上班迟到早退、工作不
在状态、上班时间做与工作无关的事情等问题。
我校有时开会，有人就懒散，有迟到现象。
表现为纪律涣散。
“浮”就是心浮气躁，促发展急于求成、热衷于搞政绩工程等问题。
我校一
直脚踏实地提高教学质量，搞教学科研，没有急于求成。
“拖”就是首问负责制和及时办结制
执行不力，办事流程不规范，相互推诿扯皮，不及时解决人民群众正当诉求，群众满意度不
高等问题。
我校有些大胆规划没有及时解决，拖久了也就放弃了等问题。
庸懒散浮拖是对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找
了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情况报告如下:
一、自身存在的主要问题:
1、作为一名教师，自学意识不够强，没有钻研精神。
不善于钻劲和挤劲抓紧点滴用于学
习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。
2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面对这
样的窘境，我却用没有辛劳，也有苦劳这样的话来安慰自己了，缺乏进取精神。
3、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位，老觉得自己忙，事情多，干完工作
后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的工作经验足以应
对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。
4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。
在具体工作中思路不宽，只
满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了解情况。
有时只注重实用主义急用先学不注
重知识全面、系统学习，靠经验工作，创新能力不强。
二、我存在以上问题的主要原因是：
1、庸主要表现在固守自己原有的知识面，固守陈旧的教学方法，不善于了解学生的心理
特征，不善于分析学生的学情，教法不灵活，不善于激发学生的学习兴趣，自己教得累，学
生学得苦，到头来成绩不尽人意。
工作遇到困难克服困难的方法不多，埋怨却多。
2、懒表现在不主动做学生的表率，备课不认真，批改作业不及时。
对自己的业务要求得
过且过，对学生有布置没检查，造成老师懒学生惰。
3、散主要表现在开会、上课慢腾腾，工作要求有制度没执行，缺乏协作精神，课余时间
不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。
4、浮表现在缺乏追求优秀的精神，自己不要求优秀，学生也很难优秀。
缺乏工作热情。
工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。
在学生管
理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。
5、“拖”表现在工作积极性不够强，常常因为部门的事耽误，有时作业未能及时批改。
三、整改措施
通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我的改正错误。
提高了自己思想素质的信心和决心。
在今后的工作中，我决心从以下方面进行改进：
1、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学生的根本宗旨,作为
教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己。
活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己
高尚的品行为学生树立起榜样。
2、与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及掌握学生的全面情况。
如果
教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。
随时随地与学生交流。
3、无私奉献。
要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。
4、认真总结经验，不断优化管理学生的办法。
坚持课余学习教育教学理论知识，努力提
高自己的理论水平。
同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，与同事友好相处；能
尊重学生的心理特点，与学生关系融洽。
5、善于挤时间，及时掌握每位学生的学习情况。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来。
篇二：
教
师学习整治庸懒散浮拖心得体会教师学习整治庸懒散浮拖心得体会yongningjiouyixiaoyangshuhuei教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因
此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!
用自身的榜样作用和人格魅
力，让学生佩服，从而仿效。
首先要有高尚的道德情操，不仅要教书，还要育人，处处都要为人师表，以教师的行为
规范要求自己。
最近学校组织学习整治“庸懒散浮拖”有关文件，通过学习文件精神后，我
对此深有感触。
1、一定努力学习。
要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的
知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。
这也是现代人必备的思想观念。
2、一定努力工作。
克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。
教师要有一种积极向上
的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。
3、一定热爱学生。
教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更
是一种激励。
教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待第一个学生。
4、一定无私奉献。
要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能只讲待遇，带
着情绪工作，个人主义严重，漠视规章制度，随意性强等问题。
以上是我通过学习整治“庸懒散浮拖”的心得体会。
总之，教师最重要的素质是师德。
也是我们必须具备的。
篇三：
教师学习整治庸懒散浮拖心得体会教师学习整治庸懒散浮拖心得体会yongningjiouyixiaoyangshibing作为教师，要有高尚的道德情操，不但要教书，还要育人，处处都要为人师表，以教师
的行为规范要求自己。
最近学校按照市教科局的要求组织学习整治“庸懒散浮拖”有关文件。
我通过学习文件精神后，对此深有感触。
一、爱岗敬业教书育人在工作中克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。
教师要有一种积极向上的健康心
态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。
二、加强学习依法执教在业务方面，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识
来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。
这也是现代人必备的思想观念。
三、热爱学生
在教育教学活动中，要关心、热爱学生是教师最基本的天职。
教师对待学生的原则是要
有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。
教师还应该尊重学生的个性差异。
以平等的眼光看待每一个学生。
四、无私奉献
在个人得利方面，要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能只讲待遇，不
能带着情绪工作，克服主义，按照规章制度认真工作。
庸懒散浮心得体会
我校组织全体教职工开展“庸懒散浮”作风专项活动，活动期间，全体教职员工认真学
习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深
入梳理剖析，进一步明确了“庸懒散浮”对实际工作带来的危害，切实增强了全体教职工的
责任意识，提振了工作热情和干劲。
同时，活动还对全体教职工开展了专项自查自纠，大家
针对各自在思想、认识、工作、作风等各方面存在的问题进行了深刻的查摆分析，提出相应
的整改措施，并围绕发展提升年活动具体要求确立了今后的努力方向。
通过学习关于“三治
三提”有关文件精神，结合实际工作，体会十分深刻，主要有以下几点：
一是治理庸懒散浮须以自身思想观念为切点。
随着时代的发展和社会的进步，作为一名
教育工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的
工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。
首先是教师要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强
调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在
现实生活中面对各类困难、诱-惑、迷茫时立得住、看得清、走得稳。
其次是教师要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将学校利益
置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作
的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动学校德育教育事业的取得新突破。
再者是坚持以人为本、言传身教、科学教学，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切。
为了一切孩子”的教学理念，在对学生严格要求的同时，不偏袒、不歧视、杜绝一切体罚和
变相体罚，做到宽严相济，整体提高，通过自身的一言一行潜移默化学生的思想言行，让每
位学生都能在学习中找到各自的优势、发掘自身的亮点，树立前进的信心，从而在学生的进
步中找到工作的乐趣和意义。
二是治理庸懒散奢须以科学评价体系为支撑。
在强调-教师自身素质提高的基础上，如何
将治理庸懒散奢从个人意识上升到集体共识进而成为学校精神，这就需要相应的科学评价体
系进行支撑。
首先是需要建立一套科学的评价标准和考核办法，只有将抽象的治理庸懒散奢要求具体化、指标化后，每位教职工才能在更好地在日常教学中
把握尺度，明确方向，才能让教师们认清自身实际与治理要求间的差距、不足，进而帮助教
师们发现问题并解决问题。
其次是需要建立定期年级组治理庸懒散奢经验交流机制，让教师们在集体环境中开展自
查及交流，从而达到共同进步，共同提高的目的，同时，通过对交流座谈中提出的各类建议
意见进行综合梳理，及时对已定的评价标准和考核办法进行完善改进，不断提高其服务、约
束、激励教职员工的实效。
总之，只有不断改进自己的工作作风，不断提升自己的自身修养，不断增强事业心和责
任感，不断提高自己的综合素质，才能胜任新时期的各项工作。
通过这次及时而又有针对性
的专项整顿活动，广大教师在发展自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和
决心，相信在学校和全体教师共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必将迈上一个新台阶。
篇五：
学习“庸懒散浮”心得体会学习“庸懒散贪”个人学习心得体会乘坡中学蔡夫友
以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气、以治贪顺民心。
目前，一场整治“庸懒
散贪”问题、优化发展环境的大幕正在海南全省拉开。
这是海南省贯彻落实省第六次党代会
精神，进一步加强干部队伍作风建设，助力海南绿色崛起的重大举措。
本人认真学习领会上级有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身实际工作，坚持在工作能
力、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，明确了整改的目标和确定了努力
的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况
报告如下：
第一.对待工作有时不够积极主动，进取精神不强。
一是工作方法有时不够恰当，不讲究
策略，对于工作方法把握政策重要性认识不够；二是对工作的要求标准不够高，满足于现状。
缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题。
第
二.学习方面：
一是学习上不够主动、不够自觉，对于深入的学习，系统的学习做得很不够；
二是对于政治理论学习，没有认真对待和深化的思考，只是浮在表面；三是平时学习的内容
和学习效果没有贯彻落实到位，会上听，回去扔；四是学习不够认真，思考问题也不深，不
能够创造性的开展工作，工作思路不够开阔。
第三.思想上有懒散的现象，存在得过且过的心态，抱着“不争先进、不当后进”的思想。
总是认为这样过得去就行，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。
创新意识不够。
工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。
作为一名教师，以后要时刻要根据治庸问责整顿工作的要求加强自我约束，要服从领导
的指挥。
同时，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把学校的政策全面贯彻执行到位，弘扬八种风气和
树立八种形象意识。
一.要爱岗敬业教书育人。
克服懒惰的工作作风，要有高涨的工作热情。
教师要有一种积
极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。
二.要加强学习依法执教要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取
新的知识来充实自己，活到老学到老，教师更应如此。
这也是现代人必备的思想观念。
三.要热爱学生关心、热爱学生是教师最基本的天职。
教师对待学生的原则是要有爱心。
须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。
教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的
眼光看待每一个学生。
四.注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种
潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼
中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。
所以，我要时刻铭记——从
我做起，从小事做起，从今天做起！
我要以自身良好的师德形象带动学生。
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