走进成语四年级.docx

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走进成语四年级

2016-2017上学期四年级校本课程纲要

三个庄子中心校

一、课程名称：

走进成语

二：

授课对象：

四年级全体学生

三、指导教师：

刘瑞萍

四、课程背景

《语文课程标准》十分重视语言的积累，明确要求：

“积累自己喜欢的成语和格言警句。

”我国成语历史悠久，源远流长，其内容丰富多彩，精辟警策。

让小学生从小接触成语，积累成语，能丰富学生的语言，厚实他们的文化底蕴，其重要意义自不待言。

五、课程目标

1．培养、激发学生学习成语的兴趣。

2、加强对学生学习策略的指导，使他们养成良好的学习成语的习惯。

3、丰富学生的成语储备量，培养学生收集成语和筛选信息成语的能力。

4、指导学生灵活运用所积累到的一些成语，培养学生的语言表达能力和创造能力。

六、课程内容

1、走进成语世界：

通过一些成语故事，激发学生学习成语的兴趣。

2、积累成语金点子：

加强成语积累指导，教给学生一些积累成语的基本方法。

3、组织开展开心成语乐园活动，指导学生广泛积累成语。

4、组织开展漫游成语王国活动：

成语接龙、用成语练习说话、成语故事大赛等。

七、实施策略

1、关注学生的情感，激发学生学习成语的兴趣。

学生只有对成语及其文化、对成语学习有积极的情感，才能保持成语学习的动力并取得成绩。

因此，在本课程实施过程中，教师应将学生的情感放在第一位，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，建立良好的师生关系。

同时教师通过丰富多彩、形式多样的活动，激发学生学习成语的好奇心和自信心，使学生形成一定的学习动力。

2、指导学生积累生活中的成语和自己喜欢的成语。

使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是成语课程的重要任务之一，本课程在实施过程中也应做到这一点。

3、建立相应的激励制度，创设运用成语的情境，放手让学生交流自己喜欢的成语。

将激励制度贯穿于课程实施的全过程，有利于学生对学习始终保持高亢的劲头。

4、建立家校定期联系制度，共同促进学生的发展。

成语学习习惯的养成离不开家长的密切配合，所以为了使本课程的实施收到良好的效果，建议设立家校定期联系制度，如让家长对学生每课的学习情况通过签名等方式进行监督，教师将学生学习的情况及时反馈给家长，定期的联系制度有利于共同促进学生的发展。

八、活动安排

名称

组织形式

课时

带色彩的成语

学生交流，课件引导

2

带叠字的成语

课前收集资料，课上自主设计交流活动。

2

表示“想”的成语

课前收集材料，课上自主设计交流活动。

1

含有一对近义词的成语

课前收集材料，课上自主设计交流活动。

4

含有两对近义词的成语

课前收集材料，课上自主设计交流活动。

2

含有“看”的成语

课前收集材料，课上自主设计交流活动。

1

含有“多”的成语

课前收集材料，课上自主设计交流活动。

2

含有一对反义词的成语

课前收集材料，课上自主设计交流活动。

4

第一课时：

学习内容：

黄金时代白雪皑皑乌烟瘴气皓首穷经青面獠牙苍髯如戟金光灿烂

红颜薄命白发苍苍花里胡哨五黄六月一碧万顷明眸皓齿一寸丹心

火树银花

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第二课时：

学习内容：

炉火纯青须眉茭白人老珠黄红男绿女白纸黑字苍松翠柏

绿水青山碧血丹心白云苍狗朱唇皓齿面红耳赤五光十色青红皂白

五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第三课时：

学习内容：

亭亭玉立姗姗来迟栩栩如生欣欣向荣惺惺作态洋洋得意绵绵不绝

静静乐道虎视眈眈来势汹汹生机勃勃热气腾腾炯炯有神沾沾自喜

头头是道依依惜别节节败退比比皆是

 学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第四课时：

学习内容：

娓娓动听历历在目窃窃私语威风凛凛喜气洋洋天网恢恢神采奕奕

摇摇欲坠奄奄一息念念不忘跃跃欲试循循善诱人人自危斤斤计较

心心相印白发苍苍白雪皑皑气势汹汹人才济济

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第五课时：

学习内容：

想了又想（朝思暮想）苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）

想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）

想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第六课时：

学习内容：

惊心动魄争奇斗艳生龙活虎添油加醋降龙伏虎争权夺利高楼大厦

狂风暴雨满山遍野翻江倒海怪模怪样民脂民膏五颜六色千言万语

无边无际一清二楚火烧火燎

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第七课时

学习内容：

千变万化唉声叹气接二连胜星罗棋布翻云覆雨道听途说摩拳擦掌如花似玉慈眉善目争分夺秒地动山摇无忧无虑风驰电掣报仇雪恨

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第八课时

学习内容：

海阔天空无精打采流言飞语谨言慎行赤手空拳日积月累添枝加叶

品头论足心灵手巧口干舌燥心旷神怡难分难解感恩戴德欢蹦乱跳风平浪静

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第九课时

学习内容：

伤天害理大摇大摆颠三倒四捕风捉影添砖加瓦平心静气抓耳挠腮不偏不倚见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第十课时

学习内容：

深思熟虑真凭实据灵丹妙药凶神恶煞心满意足街头巷议翻山越岭

精雕细刻生拉硬扯琼楼玉宇层峦叠嶂心烦意乱崇山峻岭奇形怪状

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第十一课时

学习内容：

惊涛骇浪装模作样摇头晃脑文丛字顺改朝换代通风报信能说会道

甜言蜜语分门别类追根究底虚情假意幸灾乐祸通情达理丰功伟绩

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第十二课时

学习内容：

见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天

举世瞩目管中窥豹左顾右盼

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第十三课时

学习内容：

观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）

人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）

色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第十四课时

学习内容：

话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广） 

变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）

花样多（五花八门）

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第十五课时

学习内容：

出神入化横七竖八来龙去脉浓妆淡抹逆来顺受朝秦暮楚有恃无恐

天经地义转危为安若明若暗弄巧成拙扶老携幼顾此失彼弃暗投明

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第十六课时

学习内容：

因小失大自始至终七上八下逢凶化吉舍己为人避实击虚大公无私

走南闯北取长补短除暴安良顶天立地大材小用古为今用夫唱妇随

有气无力殊途同归

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第十七课时

学习内容：

异曲同工南辕北辙朝令夕改今非昔比同床异梦鬼斧神工异口同声大手大脚从头到尾改邪归正惹是生非弄假成真远亲近邻前仰后合天寒地冻

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结

第十八课时

学习内容：

铺天盖地弃旧图新以逸待劳化整为零积少成多拈轻怕重起死回生

以攻为守争先恐后横眉立目苦尽甘来东倒西歪官逼民反前赴后继

学习目标：

1、记住所学成语

2、了解所学成语的大致意思

学习重点：

记住所学成语

学习难点：

了解所学成语的大致意思

学习过程：

一、交流资料，

二、课件出示学习内容，

三、自学熟记、了解大意

四、老师点拨补充

五、检测、总结