教案模板.docx
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教案模板
学期教学进度表
周次
起止时间
主要教学内容
课时安排
了解
理解
掌握
应用
提高
1
9.3-9.7
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
授课日期：
班级：
总序号：
课题名称
教学目的
1、
2、
3、
重点
难点
关键
课型
教法
任务导学法
教具
白板、实物投影
教学过程
教学活动内容
教师、学生活动
复习检测
学生小组检测，学生代表展示答案，学生小组讲评，教师检查重点学生，抽查评分、补充讲解
预习展示
组长先小组检查交流，然后学生展示，在展示的过程中，教师捕捉自己需要点拨、补充的地方，先由学生补充，然后教师做好点拨和补充。
合作探究
学生小组合作探究预习不能解决的问题，小组得到结论，各组展示，师生达成共识。
巩固练习
学生先独自完成，组内自评，然后投影展示讲解，其他学生和教师纠错评价，最后小组解决小组内遗留问题。
反思总结
学生反思、总结
教师补充
分层作业
A:
B:
板书设计
课后回顾：
授课日期：
班级：
总序号：
课题名称
教学目的
1、
2、
3、
重点
难点
关键
课型
教法
任务导学法
教具
白板、实物投影
教学过程
教学活动内容
教师、学生活动
复习检测
学生小组检测，学生代表展示答案，学生小组讲评，教师检查重点学生，抽查评分、补充讲解
预习展示
组长先小组检查交流，然后学生展示，在展示的过程中，教师捕捉自己需要点拨、补充的地方，先由学生补充，然后教师做好点拨和补充。
合作探究
学生小组合作探究预习不能解决的问题，小组得到结论，各组展示，师生达成共识。
巩固练习
学生先独自完成，组内自评，然后投影展示讲解，其他学生和教师纠错评价，最后小组解决小组内遗留问题。
反思总结
学生反思、总结
教师补充
分层作业
A:
B:
板书设计
课后回顾：
授课日期：
班级：
总序号：
课题名称
教学目的
1、
2、
3、
重点
难点
关键
课型
教法
任务导学法
教具
白板、实物投影
教学过程
教学活动内容
教师、学生活动
复习检测
学生小组检测，学生代表展示答案，学生小组讲评，教师检查重点学生，抽查评分、补充讲解
预习展示
组长先小组检查交流，然后学生展示，在展示的过程中，教师捕捉自己需要点拨、补充的地方，先由学生补充，然后教师做好点拨和补充。
合作探究
学生小组合作探究预习不能解决的问题，小组得到结论，各组展示，师生达成共识。
巩固练习
学生先独自完成，组内自评，然后投影展示讲解，其他学生和教师纠错评价，最后小组解决小组内遗留问题。
反思总结
学生反思、总结
教师补充
分层作业
A:
B:
板书设计
课后回顾：
授课日期：
班级：
总序号：
课题名称
教学目的
1、
2、
3、
重点
难点
关键
课型
教法
任务导学法
教具
白板、实物投影
教学过程
教学活动内容
教师、学生活动
复习检测
学生小组检测，学生代表展示答案，学生小组讲评，教师检查重点学生，抽查评分、补充讲解
预习展示
组长先小组检查交流，然后学生展示，在展示的过程中，教师捕捉自己需要点拨、补充的地方，先由学生补充，然后教师做好点拨和补充。
合作探究
学生小组合作探究预习不能解决的问题，小组得到结论，各组展示，师生达成共识。
巩固练习
学生先独自完成，组内自评，然后投影展示讲解，其他学生和教师纠错评价，最后小组解决小组内遗留问题。
反思总结
学生反思、总结
教师补充
分层作业
A:
B:
板书设计
课后回顾：
授课日期：
班级：
总序号：
课题名称
教学目的
1、
2、
3、
重点
难点
关键
课型
教法
任务导学法
教具
白板、实物投影
教学过程
教学活动内容
教师、学生活动
复习检测
学生小组检测，学生代表展示答案，学生小组讲评，教师检查重点学生，抽查评分、补充讲解
预习展示
组长先小组检查交流，然后学生展示，在展示的过程中，教师捕捉自己需要点拨、补充的地方，先由学生补充，然后教师做好点拨和补充。
合作探究
学生小组合作探究预习不能解决的问题，小组得到结论，各组展示，师生达成共识。
巩固练习
学生先独自完成，组内自评，然后投影展示讲解，其他学生和教师纠错评价，最后小组解决小组内遗留问题。
反思总结
学生反思、总结
教师补充
分层作业
A:
B:
板书设计
课后回顾：
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