小班年级组家长会发言稿.docx

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小班年级组家长会发言稿

小班年级组家长会发言稿

篇一：

小班配班家长会发言稿

小班配班家长会发言稿

各位家长朋友：

下午好!

开学已有一个多星期了，，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。

同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下!

首先由我来简单介绍一下我们小

（1）班的班组成员：

我是胡老师，是小

（1）班的主班老师，主要负责上午的教育教学工作和班类管理工作。

我们班还有一位年纪大一点的老师是高老师，是小

（1）班的配班老师，主要负责下午的教学游戏活动。

另外一位年轻教师是祖老师，也是小

（1）班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。

幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。

幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。

我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?

做些什么?

下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。

在教育方面，小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。

绘画是我们班的科研课题。

具体时间安排有“一日活动时间表”，（详谈）这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。

我园的卫生保健工作是由姜医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。

可能家长不了解晨检牌的用处。

，红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。

我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由祖老师负责。

幼儿在幼儿园每天有三餐两点（早餐、点心、中餐、点心、晚餐），这些都由伙委会成员之一的姜医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。

从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。

多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：

挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。

那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。

孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。

因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。

家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：

小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。

既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。

所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。

有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。

结果弄得大人、小孩一起哭。

或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。

这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。

孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。

所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。

篇二：

小班家长会发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，请允许我代表汊涧幼儿园的全体老师向你们的到来表示热烈的欢迎。

今天家长会的主要内容是向大家介绍（出示课件）。

（下面首先请叶园长对我园的基本情况做一个简要介绍。

）

一、幼儿园的基本情况

各位家长下午好，下面我把幼儿园的情况做个简要的介绍，汊涧幼儿园创办于1990年，是一所由教育局主办，市财政拨款的政府办的幼儿园，1998年通过安徽省幼教专家组的评估验收，成为了天长市唯一的一所“安徽省农村示范幼儿园”（整个滁州地区只有两所）。

20XX年，在各级领导关心支持下，在汊涧镇的南区（也就是我们现在的所在的位置）新增了土地13.2亩，投资一千余万元，新园区于去年9月1日正式投入使用。

目前，园区的总占地面积8800平方米，建筑面积3501平方米，绿地1409平方米，塑胶面积1633平方米。

幼儿园共设有大、中、小12个教学班，在园幼儿七百多名，在职员工41人，其中行政管理人员5人，后勤人员4人，保育员5人，一线教师26名，其中本科学历11人，大专学历26人。

幼儿园环境优美，室外场地宽敞，功能室齐全，有多功能音乐大厅，有图书阅览室，科学发现室，美工操作室，有幼儿食堂，教职工会议室等等。

幼儿园的环境经过老师的精心布置，做到了每面墙壁都会说话，赋予了环境的教育功能，比如室外墙壁，我们以环保这一主题，构建了我园的校园文化，班级中的吊饰、墙饰都是老师们充分利用废旧物品制作而成。

二、小班教师的基本情况。

下面我主要介绍一下我们小班老师的情况。

（播放老师简介）她们是一群教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的青年教师，在今后的工作中，希望我们的老师能得到各位家长的支持和配合。

我也相信在今后，我们的家长能逐步感受到我们老师高度的责任心以及对孩子的爱心和耐心。

三、一日保教活动的流程

下面我来介绍一下我园一日保教活动的流程：

上午：

入园—晨间接待—游戏化早操—生活活动—集体活动—户外活动—生活活动—安全教育--离园

下午：

入园—午间接待—生活活动—区域活动---生活活动—户外活动—安全教育--离园

下面我给大家看一些我们幼儿园孩子活动时的图片。

四、幼儿园课程学科特点

说到幼儿园的教育，很多家长存在着一定的误区，认为：

幼儿园能学到什么呀，就是来玩玩而已，其实呢这句话只说对了一半，确实，幼儿园教育以游戏为基本活动，说白了就是玩，但是我们不是毫无目的的玩，我们是在“玩中学，学中玩“，在游戏中培养孩子各方面的能力。

我们的教育教学活动是根据教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》的五大领域进行安排的，这五大领域分别是健康、语言、社会、科学、艺术，（课件出示）而科学又包含了数学活动和科学活动，艺术又包含了美术活动和音乐活动，我们选用的教材主要是安徽省省编教材和天长市园本教材，我们老师会根据所教年龄段幼儿学习与发展目标选择教学内容，制定教学计划，而我们每周的教学内容也就是周计划都会张贴在班级门口，各位家长以后可以通过周计划了解到孩子的每周学习内容。

五、家园共育注意事项

家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用，我们老师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者，那么，家长要配合我们老师做哪些工作呢？

1.来园时请家长检查孩子是否携带危险品。

不带零食与玩具入园。

2.如服药请交到老师手中，并且交代清楚。

3.坚持每天按时送孩子入园，无特殊情况不要请假，并且要按时接孩子。

4.家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，勤给幼儿洗澡、剪指甲。

5.在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品，和幼儿共同完成作业。

我们会将这些要求通过微信群告诉你们。

6.如果孩子在家出现情绪不稳定或身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便老师关注您的孩子。

7.着装整洁大方，鞋子大小要适宜。

8.放学后带孩子在园内玩耍时要看护好自己的孩子。

9.遵守我们幼儿园的错时进离园安排。

希望各位家长能根据上面的要求配合我们的工作。

六、如何让孩子愉快入园

很多孩子在刚入园时，都会出现分离焦虑现象，这是一种正常现象。

对于幼儿来讲，与父母在一起是安全的、自信的，当处于一个陌生环境中，他们会感到不安，情绪会不稳定，会哭闹，这都是正常现象，作为老师和家长，我们要及时消除孩子的分离焦虑，使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

那么，我们家长要做些什么呢？

作为家长，我们要对孩子上幼儿园的行为表示肯定和赞赏。

把孩子要入园，当做家里的一件喜事来对待，告诉孩子“我们的宝宝长大了，要到幼儿园里学本领啦！

”让孩子觉得入园是件高兴的事，使

等待入园的过程充满了乐趣。

常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如：

上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加有意思的活动，有好玩的游戏等等。

这样会让我们的孩子爱上幼儿园，乐意上幼儿园。

另外，幼儿园开学时，总有一些父母看到孩子哭也跟着哭，十分舍不得，也担忧不已。

“孩子可以吗？

”“会不会吃不好睡不好啊？

”“孩子能找到朋友吗？

”“孩子会被欺负吗？

”.....

在这里，我送给新生家长几句话：

1.不要担心孩子在幼儿园的吃喝拉撒的问题，要相信老师。

2.送孩子去幼儿园时一定要“绝情”，放下交给老师立马离开。

3.不要觉得孩子离不开你，有时候是你离不开孩子。

你的分离焦虑症可能比孩子更明显和严重，千万不要把焦虑情绪带给孩子。

总之，我深深地希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进我们之间的关系，增进我们之间的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。

同时也希望各位家长能对我们的工作多提宝贵意见。

最后，再次感谢各位家长的到来，感谢你们对我们工作的支持与配合，谢谢大家！

接下来，请各位家长随各班老师进班。

篇三：

小班第一次家长会发言稿

小班第一次家长会

各位家长，晚上好！

今天我们相聚在一起，第一次召开家长会，大家在百忙中挤出时间按时参加会议，是对我们幼儿园工作的关心和支持，我代表小（5）班的保教老师向你们表示衷心的感谢！

首先，我先谈一谈我们班的情况，主要分以下几个方面。

一、孩子入园以来的总体情况

在孩子们的伤心、欢乐，父母的担心、喜悦和老师的关心、爱心中，孩子们终于渡过了集体生活的两个星期。

面对陌生的环境，陌生的人，孩子的生理与心理都在接受挑战，哭闹是他们最正常的表现。

现在，孩子们入园情绪较稳定，只有个别孩子会有些许情绪。

星期一入园时哭闹比较严重，这都是正常现象，以后会慢慢适应，有所好转，家长不要过分担忧。

孩子们会觉得幼儿园生活很快乐，有时生病也要上学。

在大家的努力下，孩子们基本适应了幼儿园的集体生活，有了最初步的规则意识，知道入园要和老师打招呼，饭前便后要洗手，进餐不讲话，听到小铃要上课等等。

大多数孩子会做到自己吃饭、自己午睡、自己小便，也基本能进行正常的教学活动了。

唱歌、学儿歌、做操孩子们都能积极地投入、参与，而且都会听懂普通话。

孩子们很聪明，大多数孩子已经认识了自己的学号，会拿自己的小杯子喝水，拿自己的小毛巾洗脸，看着孩子们的进步，我们真的觉得欣慰与成功。

在两个多星期的生活与教学活动中，我们慢慢地对每个孩子的个性、爱好都有了进一步的了解。

在我们老师的眼里，每个孩子同样的惹人喜爱。

他们有自己的个性，有优点，当然也有不足之处。

如：

有的孩子善于表达，但是自己动手能力稍弱；有的孩子会交往，但是心不定；也有的孩子学习认真，但是不善于表现自己，等等。

让我们大家都能正视这些问题，好的发展得更好，缺点能逐渐改变。

二、小班幼儿的发展目标（略）

三、本学期的主题活动：

九月份：

高高兴兴上幼儿园、甜甜蜜蜜

十月份：

我爱我家、快乐的六个宝

十一月份：

落叶飘飘、好吃的水果

十二月份：

轱辘轱辘、小不点儿

一月份：

冬天来了

四、一日活动安排（略）

0-7岁是塑造人的关键期，早期教育机不可失，让我们密切配合，共同努力，让我们的孩子发展的更好。

下面我在这里对各位真诚地提一些建议。

1．幼儿的进餐习惯。

身体保健方面的第二条要求小班的幼儿有良好的进食习惯，实际上，每年小班的孩子都有一部分不会好好吃饭，吃饭时磨磨噌噌，心不在焉边吃边玩，个别的甚至要喂，一边喂一边追，这个习惯很不好。

我们不要小看吃饭问题。

它很有可能关系孩子今后的学习习惯和做事态度。

上了小学，老师反映上课注意力不集中，作业拖拖沓沓，做事责任心不强，是什么原因造成的呢？

除了个别是身体的原因外，大多是喂养方式不当造成的。

问题在于成人关注太多，太把吃饭当回事，又哄又骗，大人轮番上阵，孩子一顿饭吃下肚，大人也累的够呛。

其实，吃只是一种生理需要，婴儿也知道了饿了要吃奶。

小班的孩子虽然年龄小，但饿了自然会吃。

在欧美一些国家，不存在吃饭这个问题，他们推崇的是自然后果法，饿了就吃，没有食欲不强求。

如果你的孩子现在不肯好好吃饭，我们应该找找原因，想想办法，大家一起配合教育，孩子一定会琢步养成良好的用餐习惯。

2．社会交往方面。

现代社会对人的社会交往要求很高。

早在1996年21世纪委员会联合国教科文组织提交的报告中提出：

“学会学习，学会生活，学会做人”。

社会核心内容是做人，现在小班的孩子经常会发生一些冲突，有的被别人抓伤了，或者是自己把别人咬了一口，那么怎样看待孩子之间的冲突纠纷呢？

这跟他们年龄小，认知水平低有关。

小班孩子缺乏与人交往经验，往往采取最直接的方法，打你不商量。

他打别人是为了保护自己。

（举例：

拥挤时别人碰了一下，两人抢一只皮球，别人拿自己的玩具。

。

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。

。

）这也体现了“自我中心”，打人是不好，但孩子间的冲突有正面的意义。

专家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成长，有时家长很紧张，孩子吵过就忘了，仍然是好朋友。

我们和家长所要做的是循循善诱，坚持正面教育。

从小班开始，我们将要共同生活三年，我们一定尽心尽职，努力照顾，琢步引导，培养发展孩子。

可能有时会由于某种疏忽，会做的不周全，导致孩子受到了一点伤害（摔交、同伴欺负），在这里我们也象大家表示歉意，同时也希望得到你们的谅解，理解以及协助。

特别是让孩子尽快学会与同伴相处，

下面是我们老师的几点意见，仅供参考：

（1）在家教育孩子与同伴共享玩具、图书、食品。

（2）发现孩子欺负了别人，回家要给予正确的引导教育。

（3）当孩子给别人欺负了以后，父母先不要怒形于色，要平静地问明事发的原因，经过，分析孩子的对与错，最后可教给孩子一些自我保护的技巧和能力。

（4）一旦发生了纠纷，希望双方家长都能高姿态地对待。

我相信以孩子为媒，我们的家长也将会组成一个和谐的团体

（5）另外遇到困难和困惑，请相信我们，大家相互沟通。

幼儿园有许多沟通方式，如：

家庭联系册，电汇联系，接送幼儿时交流，家长会。

。

。

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。

孩子在家中的情况也可以及时反馈给我们。

（四）需要家长配合的地方

家庭是孩子的第一个生活环境，也是第一个学习的场所，家长都是孩子的第一个表率，幼儿园教育是社会、幼儿园、家庭3者共同努力的大教育，所以家长的配合、支持也是至关重要的。

1、多关心“家长园地”、“通知栏”，经常去看一看，特别是周一、周五

2、生病、有事先请假，并到老师处填写请假条，连续一周以上可退每天3元伙食费，但要预先填写假条

3、仔细阅读家园联系册，认真填写（月底发及时交）

4、在家引导幼儿自己进餐、如厕、穿脱鞋子、裤子

5、可带作业本，家长记录孩子学的儿歌、歌曲、故事

6、请带一些动、植物丰富自然角

7、放学后不带孩子在底楼玩过后要把玩具放回原位，因为前几天有孩子在感统室玩，撞到了头

8、对孩子进行安全教育，平时多让孩子参加体锻活动，提高动作发展水平

9、幼儿园发放的一些幼教信息宣传，家长可根据自己需要，考虑是否参加

10、家长和老师保持正常的关系，不请客送礼，（:

小班年级组家长会发言稿）协助幼儿园树立良好的园风

总之，我们老师和家长在目标上是一致的，一切为了孩子，让我们在今后的合作中，互相信任，互相支持，为了他们更全面的发展而共同努力。

各位家长有什么建议、想法或困惑可以提出来，我们大家来商讨一下。

相信在座的各位家长，在育儿方面都有自己的一些经验和方法，借着今天这个机会，大家不防畅所欲言，互相交流切磋一下。