SB 4 Module 3.docx

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SB4Module3

类型：

征文活动

话题：

学校变化

典例展示

（语法填空→满分作文）

GreatChanges

Iamdeeplyimpressedbythegreatchangesthat1.（take）placeintheschooloverthepastthreeyears.

2．May12,2008，asevereearthquakedestroyedalmosteverythingintheschool,

3.（leave）badlydamagedbuildings.Itisnow，however，takingonanewlook.Tallbuildingshavebeenputup，includingclassroomsandlaboratorybuildings，and4.

library.5.isalsoanewlybuiltstandardplayground.Inthenewenvironment，teachersandstudentsareliving6.（happy）andworkinghard.7.isreallyamazingthattheonceruinedplacehasnowbeenturnedintoabeautifulschool，fulloflife.

8．（obvious），withoutthehelpofthewholesociety，therewouldbenonewschooltoday.Itisloveandconcern9.havebroughtaboutthegreatchanges.Manyhandsmakelightwork.Wecanworkwonders10.weuniteasafamily，caringforeachotherandhelpingthoseinneed.Unityisstrength.

（2011·福建卷）

佳句变式

范文中的黑体句子可改为如下句式：

1．Whatimpressedmemostisthegreatchangesthathavetakenplaceintheschooloverthepastthreeyears.

2．Asasayinggoes，manyhandsmakelightwork.

1．dealn．协议；交易→deal处理；涉及→dosth.sb./sth.处理

2．involvevt.包括→beinvolved卷入；专注于

3．spreadvi.张开；展开→spreadsth.on/oversth.在……展开

4．starevi.凝视；盯着看→staresb./sth.盯着看……

5．panicv．&n．恐慌；惊慌→panic惊慌

6．requestn．&v．请求；要求→requeststh.sb.向某人要求某物

1．liveadj.现场的→adj.活着的→adj.精力充沛的

2．unconsciousadj.无意的；不知不觉的→adj.有意识的

3．agriculturen．农业→adj.农业的

4．formaladj.正式的→adj.非正式的

5．threateningadj.恐吓的；具有威胁的→v．威胁→n．威胁

6．judgementn．判断；意见→v．判断；n.法官；裁判员

Anexcellentsalespersonisrequestedtobeaggressiveandgoodatcommunicatingwithotherpeopleintoday’scompetitivesociety.Communication，whichinvolvesvariousinteractions，helpstoimprovetherelationship.Heneedstohavegoodjudgementandbeusedtodealingwithallkindsofpeoplewhetheronformalorinformaloccasions.Areyouinfavourofme?

学情自测

A．语境填词

1．byherlastletter，theyarehavingawonderfultime.

2．Isitinouroragainstus?

3．Visitorsarenottotouchtheexhibits.

4．Theclubhasmusicmostnights.

5．Theyagreedtoholdanmeeting.

B．用本单元所学词汇替换划线部分

1．Thecompanytradesincomputersoftware.

2．IwassoabsorbedinmybookthatIdidn’thearyourknock.

3．Sheopenedherarmsandthechildrantowardsher.

4．Afterthis，hegavealongandsurprisedlookather.

5．Theywereinastateofgreatfear.

1．on（保持）警惕；站岗

guardsth.防止；提防（某事）

2．communicatesb.（与某人）交流信息；沟通

becommunicationwith与……交流

3．makea达成协议

deal处理；涉及

4．give泄露；暴露（自己的情况）

givein屈服于

5．one’srequest应某人的请求

one’sinvitation应某人之邀

6．by偶然

purpose故意地

7．sayhello/goodbye向……问好/说再见

sb.goodbye向某人挥手告别

8．bebusysth.忙于某事

asbusyasa忙得不可开交

学情自测

用框中所给词的适当形式替换划线部分

1．TheJapanesegovernmentreachedanagreementwithGermanyduringtheSecondWorldWar.

2．Don’tletouttheendingofthestory.

3．Thesoldierwhoisondutyismyfriend.

4．TheotherdayImetherbyaccident.

5．Shewentonworkingaftershegreetedme.

6．Heisoccupiedwithhishomework.

选词填空

1．youwanttogetajobasaprofessorinawellknownuniversity，aPHDdegreeisneeded.

2．We’llhaveapicnicintheparkthisSundayitrainsorit’sverycold.

3．Asmallcarisbigenoughforafamilyofthreeyouneedmorespaceforbaggage.

4．Idon’tthinkMariawillbedisappointedatthenews，butI’llseeher

sheis.

5．—Doyouhaveaminute？

I’vegotsomethingtotellyou.

—OK，youmakeitshort.

1．variousadj.severaldifferent各种各样的

avarietyof＝varietiesof种种的；各种各样的

varyfrom...　　　　...由……到……不等

注意　

（1）avarietyof/varietiesof后接可数名词作主语时，谓语动词用复数形式。

（2）thevarietyof＋复数名词，意为“……的品种”，作主语时，谓语动词用单数形式。

（1）Wehavevarioussummercampsforyourholidays.Youcanchooseonebasedonyourowninterests.（2011·福建，21）

我们有各种各样的暑期夏令营，你可以根据自己的兴趣选择一个。

（2）Teachingmethodsgreatlyschoolschool.

各个学校的教学方法大不相同。

（3）Hismoodseemsaccordingtotheweather.

他的情绪似乎随天气的变化而变化。

2．involvev．ifasituation，aneventoranactivityinvolvessth.，thatthingisanimportantornecessarypartorresultofit包含；需要；牵涉；tomakesb.takepartinsth.使参加

be/getinvolvedin卷入；专注于

involve...in...使卷入；使专注于……

be/getinvolved　　　　sb.迷上了某人

involvedoing...包含做……；需要做……

注意　involved作前置定语和后置定语时的意义是不同的：

theprobleminvolved所涉及的问题

theinvolvedproblem复杂的问题

（1）Heinworkingoutaplan.

他在专心致志地制定计划。

（2）Byaskingmyopinion，hemetheirargument.

他询问我的意见，结果把我卷入了他们的争论。

（3）Muchofhisworkinvolvesdealingwithdrugandgangproblemsintheschoolsofhiscommunity.（2010·天津，完形填空）

他的大部分工作主要是处理社区学校里的毒品和团伙问题。

3．favourn．athingthatyoudotohelpsb.；approvalorsupportforsb./sth.帮助；好事；恩惠；赞同

askafavourofsb.求某人帮一个忙

doafavourforsb.＝dosb.afavour帮某人一个忙

infavourof赞成，主张

　　　　one’sfavour对某人有利

（1）MayIaskafavourofyou？

请您帮个忙好吗？

（2）Washetheplan?

他赞成这个计划吗？

（3）andturntheradiodownwhileI’monthephone，willyou？

劳驾，我在打电话时你把收音机的声音调小点好吗？

4．requestv．toaskforsth.，orasksb.todosth.inapoliteorformalway要求；请求；n.anactionofaskingforsth.inapoliteorformalway要求；请求

requestthat...（should）do...（虚拟语气）要求……

requestsb.　　　　　　　　sth.请求某人做某事

requeststh.from/ofsb.向某人要求/请求某物

beinrequest需要

atone’srequest＝attherequestofsb.应某人的要求

（1）Whenaneighborhoodrequestsamural，theMAPworkswiththepeopletheretodevelopamessage.（2011·大纲全国，阅读A）

当四邻提出壁画的要求时，MAP就和那儿的人合作制定出本社区壁画的主题。

（2）Herequestedthat.

他要求将她解雇。

（3）Thiskindofproductis

inthemarket.

这种产品在市场上大有需求。

1．makeadeal达成协议；做成交易

It’sadeal.成交；一言为定。

dealwith处理，对付；对待；解决；涉及

deal　　　　sth.经营；买卖（某一产品）

handlewith处理

（1）Morearticles，cartoons，advicecolumns，andradioandtelevisionprogramshavesimilarlydealtwiththesubjectofprivateapologies.（2011·江苏，任务型阅读）

更多的文章、卡通、建议栏、广播和电视节目都类似地涉及私人道歉的话题。

（2）Listen.Thisiswehavemade.

听着下面是我们达成的协议。

（3）Itwasadifficultsituation，butsheiteffectively.

尽管形势很困难，但她仍有效地进行了处理。

2．giveaway暴露（自己的情况）；赠送；泄露；丧失

giveout用完，用尽；公布，发表；精疲力竭

giveoff（散）发出（蒸汽）；发散（光线）

givein屈服，投降，退让（to）

give　　　　归还，送回；报复；交（呈）上

（1）WouldtheyletShaybatandgiveawaytheirchancetowinthegame？

（2011·江苏，阅读D）

他们会让Shay用棒击球丧失他们获胜的机会吗？

（2）Ineedtosomeoftheseoldbabyclothes.

我需要把这些旧的婴儿衣服送出去一些。

（3）Herredeyesthatshehadcried.

她红红的眼睛让人看出她刚刚哭过。

3．Indeed，bodypositionsarepartofwhatwecall“bodylanguage”．实际上，身体姿势是我们所称的“身势语”的一部分。

句式提取：

...whatwecall...

what引导名词性从句，在句中作介词of的宾语。

what是连接代词，引导的从句还可作主语、表语等，what本身在从句中可作主语、宾语、表语、定语等。

（1）Ourteachersalwaystellustobelieveinwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.（2011·四川，10）

我们的老师总是告诉我们如果想成功，我们就要相信我们所做的和我们是谁。

（2）IwanttobelikedandlovedforwhatIaminside.（2010·北京，31）

我想让人们因我的内在品质而喜欢我和爱我。

（3）Everyoneisconfusedby.

大家对教授说的感到困惑。

写作句组——满分作文之佳句

a．Weshouldberesponsibleforwhatwesayandwhatwedosothatwecandevelopapleasantrelationshipwithothers.（2011·湖南）

b．WhatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinChinA．（2011·陕西）

4．Butwedon’tclapattheendofatelevisionprogrammeorabook，howevergoodtheyare.但是，在一个电视节目或一本书结束时，无论它们多么精彩我们都不鼓掌。

句式提取：

however＋形容词/副词

however＝nomatterhow引导让步状语从句时起双重作用，一是引导让步状语从句；二是修饰某一个形容词或副词，而这个形容词或副词要紧接在它之后。

其语序为：

however/nomatterhow＋形容词/副词＋主语＋谓语……。

其他类似用法的词语还有：

（1）wherever＝nomatterwhere，whenever＝nomatterwhen引导让步状语从句。

（2）whatever，whichever，who（m）ever既可引导让步状语从句，又可引导名词性从句。

nomatterwhat，nomatterwhich，nomatterwho（m）只引导让步状语从句。

（1）NomatterhowhardtheInternettriestoputyouincommunication，itsbesteffortswillbedefeatedbyyourmind.（2011·福建，阅读E）

不管网络费多大的劲试图使你进行交流，它的最大努力将被你的意志所击败。

（2）itcost，hehadtohavethecarrepaired.

不管花多少钱，他也得让人把汽车修好。

（3）Whatever（＝）decisionshemade，Iwouldsupporthim.

无论他做出什么决定，我都会支持他。

Ⅰ.根据课文内容完成语法填空

Wordsandsentencesareimportantincommunication,1.wecommunicatewithnotonlyspokenand2.（write）words，butalsobodylanguage.Bodylanguagevaries3.

culturetoculture.

Everyculturehasdevelopedaformalwaytogreetstrangerstoshowthemtheyarenotaggressive.4.（traditional），EuropeansandAmericansshakehands,5.meanstheytrusteachother.

Greetingsaredifferentaround6.world.TraditionallyinChina，weputtherighthandovertheleftandbowslightly.Muslimsgivea“salaam”，7.theytouchtheirheart，mouthandforehead.Hindusjointheirhands8.bowtheirheadsinrespect.

Today，peoplestillusetheirhandsininformalgreetings，whichalsomeanstrust.Americanyouthsoftengreat9.otherwiththeexpression，“Givemefive！

”

Bodylanguagecanconvey10.（much）informationthanwords，sopeopleeasilygivethemselvesawaybytheirgestures.

Ⅱ.用约30个词概括课文内容

Ⅲ.先用所学词汇翻译下列句子，然后连句成篇

1．女性通常温和且不如男性好斗。

（aggressive）

2．我曾无意间在一家正规医院遇到一次威胁行为。

（threatening，formal，byaccident）

3．一个女医生没有和病人进行很好的沟通。

（communication）

4．医生给病人实施手术时搞错了部位。

（perform）

5．当被问及为何会发生这种事情时，她做了一个粗鲁的手势。

（gesture）

6．她的身势语暴露了她的受贿企图。

（giveaway）

7．要是病人家属给医生1000元贿赂的话，（医患）双方就不会陷入恐慌状态了。

（getintoapanic，条件状语从句）

8．据说病人正在和那家医院进行交涉。

（makeadeal）

连句成篇——用5个句子将上述内容连成一篇短文

Ⅰ.完形填空

WhilemyfatherwasanofficeroftheBritisharmyinSouthAfrica，welivedina1

house.Oneevening，myfatherandsisterandIweresittingtogether.Hewasoppositethewindow.Isuddenly2thathewasturningverypale.Isatstill，forIdidnotwantto3mysicksister.Soonfathersaidina4voice，“KateandJoan，afriendofmineiscomingheretoseemethisevening，andIwishtobe5him.Willyougouptoyourownroom？

”Weobeyed，wentuptoourroomandclosedthedoor.

Soon