度明德学校工作总结1概述.docx

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度明德学校工作总结1概述

2013年度城北学校明德分校工作总结

我校是一所新兴城镇完全小学，办学规模逐期增大。

目前有17个教学班，学生856人。

教职工49人。

师资力量雄厚，老中青年教师结构搭配较为合理。

在过去的一年,我校始终坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，坚持以办人民满意的教育为根本目标，以"提质量、树形象"为工作重点,在教育局、学区正确领导下,在全体师生的共同努力下,学校办学条件逐步改善，管理不断规范。

一、联合办学顺利推行

为了充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用，推进我县城关地区义务教育均衡发展，实现教育公平。

县教育局、汉昌学区和三阳村委会通过多次商讨，决定今年下期我校与城北学校正式实施联合办学，走共同发展兴校之路。

城北学校是平江小学教育的一个窗口，引领平江小学教育的发展。

与城北学校联合办学，是我校向前发展的一次大好机会，得到了全体学生和家长的一致认可。

但在推行联合办学过程中，人事上的变更、管理制度的规范等都会触及到一部分老师的利益，使得有部分老师心存抵触情绪，主要表现在工作上讲价钱，不配合。

针对这种情况，张校长带领校务成员利用晚上走访教师，虚心听取他们建议和反映，与他们谈心，打消他们顾虑，争取了全体教师对联合办学模式的理解和支持。

二、办学条件逐步改善

今年下学期，学校利用各种人脉资源，大力改善办学条件。

由吴局长现场办公拍板、投资二十多万的学校传达室即将竣工、从教育局仪电站申请建成了学校微机室和多功能电教室、从教育局办公室申请到了多套学生阅览桌和3万元的图书；学校投资两万多元购买图书室书架、学校图书室即将建成，到时必将成为全校师生精神家园；学校还给各教师办公室配备了办公柜，对明德楼屋面进行了彻底的整修。

一期来，学校办学条件有了较大的改观，学校环境有了很大改变，呈现给师生一派欣欣向荣的景象，让全体老师更加意气风发。

三、德育工作扎实推进

（一）加强师德建设，提高师表形象。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。

教师的一言一行、一举一动都对学生的精神世界起着润物细无声的作用。

我校十分注重教师队伍建设，严格要求每一位教师，通过师德师风考评、榜样引领等形式，全面提高教师职业素养，提升教师职业形象。

1、加强班子建设,全面提高管理队伍形象。

我校非常重视领导班子的自身建设,特别是今年下学期，坚持每周校务成员会议制度，坚持以勤政廉政、追求高效作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。

班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。

比如在迎接省合格学校验收资料筹备工作中，学校底子薄，管理不规范，特别是学校档案管理混乱，资料相当不完整，给迎省合格学校验收工作带来相当大的困难和工作难度。

但在张校长的领导下，工会主席余江鸣直接负责下，各项任务分摊到每一位校务成员身上，责任明确，任务清晰，各位校务成员埋头苦干，有时节假日,都驻守在学校加班加点整理、完善资料。

但是在操作过程中，各线时时会碰到一些难以解决问题。

这时校务成员总会团结在一起，齐心协力克服困难，解决问题。

在全体教师中，,树立学校领导干部团队整体形象和威信。

2、加强教师的政治理论学习，健全师德师风学习机制。

学校定期召开教师大会，学习教育法律法规和教育政策，引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。

3、制订切实可行师德管理制度，养成良好的师德规范。

今年下期，学校出台并实施了《明德学校教师在校一日常规》和《明德学校师德师风考评方案》，并将考核结果直接与教师的绩效工资挂钩。

在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人"的师德规范。

我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,像喻珍求、陈小芹、吴光辉、刘巧英、叶春香等一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。

4、开展各种教育活动，增强教师团队意识。

学校就如一部机器，每一个老师就是这部机器上的一个零件，机器运作好坏，取决于各个零件是否正常运转和相互协调。

学校要发展，需要全体教师凝心聚智，齐心协力，通力合作。

因此，为了营造团结向上的氛围，增强教师团队意识，今年学校工会在余江鸣主席的带领下，组织开展了一系列有意义的活动，如：

“三·八”节女教工卡拉OK大赛、教工趣味体育活动、校际篮球赛、与三阳村委成员一道庆祝教师节、登山活动等。

丰富多彩活动，老师们乐在其中，积极参与，既增进了老师间的情感交流，又增强了老师们的团队意识,提升了教师师表形象。

（二）狠抓常规教育，培养学生良好行为习惯。

今年下学期，政教处借鉴城北学校德育管理模式，成立了以政教处为龙头，下设少先队、安全处，年级组的德育管理网络，各部门责任明确，又相互协调，齐抓共管，保证了学校有序开展德育工作，提高了学校德育工作的实效性。

学校继续狠抓学生的思想教育，促进学生良好行为习惯的养成。

一是抓好行为规范教育，充分利用班队课组织学生认真学习《小学生日常行为规范》以及校纪校规，坚持开展每日经常性检查，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动；二是结合“好习惯伴我行”，定期每月进行“每月一星”的评比活动，并在升旗仪式上表彰，在全校学生中开展“运动之星”、“读书明星”、“感恩之星”、“美德少年”等学生明星的评比，每月的荣获“校园之星”的星级少年用光荣榜的方式集中展示，给学校呈现出健康向上、拼搏进取的精神风貌，激励学生养成良好行为习惯；三是通过丰富的德育实践活动载体，精心设计和开展各类具有教育性、实践性、趣味性的德育活动，如“国旗下讲话”、“清明祭奠”、“道德讲堂---做一名文明的小学生”、“我为祖国而骄傲主题黑板报”、“珍爱生命主题黑板报”、“消防紧急疏散演练”、“爱心捐赠活动”等，教育学生明辨是非，规范行为，为学生创造了最恰当的成长氛围。

四是重点落实学生卫生习惯的养成。

学校的卫生环境是学校窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。

但是我校卫生状况一直不好，脏乱差现象严重，也曾多次受到上级领导的批评。

造成这一现象的原因有很多，有校内基建、校园没硬化、校外工程建设多等客观因素的影响，但更是学生多年养成的不良卫生习惯的结果。

针对学校卫生脏、乱、差现象，今年下期政教处重点落实学生卫生习惯的养成教育。

成立了卫生领导小组，由政教处牵头，卫生室保洁员督查，班主任落实，少先队总队检查考核，各线各司其职，又通力合作；充分发挥学校值日学生和“卫生监督员”的主体作用，做到及时反馈、纠正学生的不良行为习惯；在班主任工作例会上将各班教室不整洁现象拍摄成DV，在会上进行曝光通报，督促班主任重视班级卫生工作，重视培养学生良好卫生习惯；定期组织“大扫除”活动，清除卫生死角，美化学生学习化境，无形之中对学生也是一种教育；利用国旗下讲话、班会、队会等途径有计划有针对性地对学生进行教育。

一个学期来，学校卫生状况发生了很大的变化，校园整洁了，教室里窗明几净，窗台上总是一尘不染；乱扔乱丢乱涂乱画现象少了，随手捡拾垃圾的学生多了，学生的卫生习惯较以往有了很大的进步和改观。

四、教学教研稳步进行

（一）加大检查力度，规范教学常规，切实提高教学质量。

我校以规范教师教学行为为目标，认真落实教学常规工作（备、教、批、辅、考），狠抓过程管理和细节管理，提高教学质量。

1、优化备课方式

为促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，实现资源共享，使广大教师有更多的时间、空间和精力用于钻研教材、辅导学困生。

教导处在期初对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求。

优化电子备课，强调个案修改，把课前钻研教材、学习《新课程标准》作为教师提高教学业务水平的有效途径。

要求老师们认真搞好复备课，备好每一节课，不打无准备之仗。

2、进行每月的教学常规月查.

开学初教导处对全体教师进行教学常规的培训后，要求教师做到人人心中有数，针对上学期我校在常规方面出现的疏漏问题进行了面对面的指导。

教导处强力推进制度化的建设与管理，加大巡查的力度，重点强调一个“落实”一个“反馈”。

结合学校的实际情况，以重个案修改，精心撰写备课的教后反思和精细化、激励性作业批改为切入点，抓落实抓细节，力求精益求精，促使教学有效，实现教学高效。

教导处每月组织教研组长进行教学工作月查，并且每月侧重点不同，有检查，有讲评，有整改，有落实。

每位教研组长检查后都要写出检查情况，然后教导处全面总结，再在全校教师会上进行反馈交流。

在学区中期教学工作督查中，学区李劲松领导高度评价了我校教学常规检查、评价的做法及质量。

3、抓好期中、期末两次考试考查，强化质量意识。

为检验学生的学习效果以及教师的教学成果，11月7日，学校组织了语文。

数学、英语科的期中测试，综合科的考查。

本次期中考试由教导处精心安排部署，制定了切合学校实际的考试方案。

考试后各学科进行了有效的试卷分析，及时发现教学中老师存在的不足之处以及学生是否真正学会运用知识解决问题。

以此作为下半学期教学工作的一个起点，让学生在今后学习生活中确定好自己的学习目标。

后段又抓好期末复习，迎接学区统考。

教导处在11月份就分语文、数学、英语科对科任老师进行了期末复习指导。

全体教师也据年级学生实际情况制定了系统、详实的复习计划，各教研组进行交流，实现共享；在复习中上实施“抓两头促中间”策略，不让一个学生掉队；各教研组长做好各科的综合复习指导工作，通过集体研讨，设计出了各科的期末复习试卷，有效指导了期末复习。

同时学校教导处据学区的教学质量奖惩方案制定了切合学校实际、激励性又强的教师教学质量奖励方案，并在教代会上表决通过。

（二）加强教师培训，提高教师的整体素质

1、开学初学校请岳阳楼小学赵娟老师为全体老师进行讲座《香港校本教研带给我们的启示》，让全体老师对校本教研有了进一步的认识。

为了真正落实校本教研，落实课堂教学的实效性，10月9日，学校又开始了为期三周的“推门听课”活动，由35周岁以下的青年教师和新进教师授课。

在此次活动中，共有19位老师上课，参与听课的老师达300多人次，即平均每堂课有15位左右的老师参与听课。

此次活动学校领导高度重视，张校长可以说是想尽办法推掉城北总部的一切活动全程参与听课评课，上课的老师也精心准备，较圆满地完成了此次任务。

11月29日，学校又利用城北学校总部优秀的教学资源-----青年骨干教师，开展“城北总部送教分校”活动，此次活动总部共有10位青年骨干教师授课，明德全体老师高度重视此次活动，学校全体教师分科听课，还有很多老师跨科听课，课后还积极评课，并把握机会与授课老师交流互动，解析疑难，本次活动进行得有序、有效，学校全体教师享受了一份“营养大餐”。

岳阳晚报还对此活动进行了报道。

通过一系列的听课活动后，各教研组又以“学习新课标，如何创建高效课堂”为主题，进行了较为有效的研讨活动。

12月份，学校张荣华校长、吴均意主任也挤时间上示范教学课。

通过一系列的校本教研活动进一步提高教师新课程实践能力，进一步深化学校教育教学改革，促进教师队伍业务水平整体提高，达到提高学校教育教学质量的目标。

2、加强青年教师的培养力度。

鼓励青年教师积极参加上级组织的各类培训活动、教学竞赛活动。

本学期我校五位老师参加学区的教学竞赛活动，分别获得二、三等奖，得到了学区的好评，提高了老师们的业务能力。

吴均意主任也参加了县“新课程、新理念”的数学课示范教学活动，学校全体老师也全员参与观课、议课。

（三）加大教研工作力度，提高课堂教学效益

1、开展好教研组教研活动

学校本学期进一步确立教研组在业务学习上的主导地位。

教导处据学校实际设高、低两个教研组，发挥教研组长在学校教学管理中分层管理和过程管理的积极作用。

期初制定学期计划，定期组织组内的业务学习、集体研讨活动，并认真做好活动记录。

教研组长组织好每月的集体备课活动，定时间、定地点。

教导处把校务会的成员分到各个教研组督查教研活动，并采用随机检查与集中考核的方法，对教研组的活动进行督查，并在学期末对教研组进行考核评比，从而不断提升教师的业务能力。

2、加强教师课后反思

按照计划要求每位教师及时写好课后反思，并在第二次教学工作月查中重查教学反思。

同时据教师撰写反思的情况做了指导、讲评。

总而言之，教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。

在工作中我们也有一些问题的存在，如教师的工作态度责任心问题、教师的学习主动性业务提高问题、全面提高学生的各项能力的问题；怎样使集体备课落到实处等。

下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

五、安全管理落实到位

今年，我校认真贯平江教育局和汉昌学区下发的各项安全要求，将创建安全校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以教育、预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项安全措施，本着“一个确保”、“二个两个狠抓”、“三个提高”的工作思路开展工作。

（一）“一个确保”

领导机构健全，责任分管到位，确保校园安全稳定。

为了进一步搞好安全稳定工作，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以张荣华校长为组长的学校安全工作领导小组。

把涉及师生安全的各项内容进行认真落实到个人，做到每一项工作都有对应的专管人员、主管领导，防止了工作上的相互推诿。

齐抓共管，确保校园平安、和谐、稳定。

（二）“两个狠抓”

1、第一个狠抓学校安全队伍建设。

安全队伍建设的重点，首先是建立了校长为第一责任人的层层责任制和护校志愿队伍的安全管理网络体系，进一步强化安全责任意识，建立安全监管的长效机制，实行全方位、全天候、全员额的安全目标管理责任和责任究制，提高学校的安全管理水平。

其次是注重安全人员的选拔和培训。

安保专干及时参加汉昌学区的两次安全培训。

12月2日学校组织了班主任的安全工作专题培训，要求班主任和安保专干切实搞好“1530”工程（班主任一日晨、午检和一分钟安全教育，班主任一周五分钟安全车教育，安保专干每月30分钟安全讲座）。

2、第二个狠抓安全教育。

确保安全，抓好安全教育是前提，是学校安全工作的重点。

实时利用班队课，开展每月安全知识讲座，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。

如：

许赤丽老师的预防疾病知识讲座，袁小玲老师的心理健康讲座，陈宝安老师的交通安全、消防安全、假期前安全教育等讲座。

开学第一周学校定为“安全教育周”。

通过开展学校安全教育工作，及时消除校园安全隐患，教育学生牢固树立安全意识。

开展如下活动：

8月31日张贴安全标语、温馨提示，办好一期安全教育宣传栏。

以张校长为主的校务会成员通过地毯式排查安全隐患。

9月6日各班以“平安校园”为主题的安全教育班队会，重点做好上下学交通安全、防水、食品安全、校园安全等的安全知识教育。

以“珍爱生命，安全第一”为主题的黑板报和手抄报比赛。

（三）“三个提高”

1、第一个提高班主任的安全意识。

通过班主任安全培训、每月的安全知识讲座以及“1530”工程落实检查促进班主任的安全意识的提高。

2、第二个提高学生安全知识和技能。

11月8日开展了消防紧急疏散演练、每月安全知识讲座以及宣传栏，提高学生遇到实际困难的安全知识和逃生技能。

3、第三个提高学生家长安全防范意识。

10月份家长会上的安全专题知识讲座，两次的致家长一封信，以提高学生家长安全防范意识。

六、后勤服务稳步提高

学校中心工作离不开后勤保障，今年，我校后勤工作积极主动配合学校各项中心活动，不仅保证了学校正常教育教学需要，还较好地在师生及家长心中树立了良好的形象：

收费规范、设备运转正常、食品供应品种丰富、价廉物美。

特别是本学期，学生人数大增，临时食堂容量小，无法为学生提供舒适、便利的中餐服务。

为了解决这个问题，后勤处杨主任想尽了办法。

开学就添置了一辆手推车，将幼儿部、一年级学生饭菜提前打好，食堂工友利用手推车将饭菜送至教室，让幼儿和一年级的小朋友在教室里就餐，这样既减少了食堂就餐人数，同时也保证了学生的安全；对于二至六年级的就餐学生，按照分年级分段的办法到食堂就餐，避开了就餐高峰期，保证了学生就餐的有序性，受到家长的好评。

七、正视问题，明确新年工作思路

在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到尚有许多不足，主要表现为：

一是学校办学条件亟待改善；二是师德师风水平有待进一步提高，服务意识需要进一步增强，据学校问卷调查结果，虽然三令五申，但我校仍存在体罚和变相体罚学生、课堂教学行为不规范等现象；三是教师教育理念有待进一步更新，专业技术水平有待进一步提升，我们与兄弟学校比仍有较大的差距，需要努力跟进；四是学校管理制度有待进一步完善；五是教师安全意识有待进一步提高。

下一年，我们将针对上述不足采取有效措施，一是要切实制定学校五年发展规划，2014年着力打造“书香校园”、和“文明安全校园”，将从琴棋书画打造学校特色文化；二是要强力推进队伍建设，努力建设学习型、互助型、服务型、创新型校务班子队伍，建立和完善各项制度，实现规范管理、科学管理和人文管理，探索教师队伍建设的有效途径，以校本研修为主渠道，从教师工作需要出发，有的放矢地开展形式多样、内容实在的各种培训、考察和课题研究，特别是要借助城北学校平台，分批派出教师进城北学校实地观摩学习、感悟交流，从而全面提升班主任、任课教师的专业化水平；三是要继续加大办学条件改善力度，将构建“数字化校园”、实现“班班通”提上议事日程，大力推进校园文化建设，优化育人环境；四是继续坚持德育首位，将“雏鹰争章”与好习惯伴我行紧密结合，加强心理健康辅导，建立班级档案，增强全员育人意识，将德育文章做细做实；五是继续推行校务公开、民主治校，召开好教代会，开展好教师喜闻乐见的各种活动，凝聚人心，促进和谐。

我相信：

在各级领导的的关怀下，在县教育局和学区的正确领导下，我们上下一心，众志成城，一定能在今后的工作中发扬成绩，克服困难，创造新的辉煌！

城北学校明德分校

2012.12