杭州市中小学电脑制作活动.docx
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杭州市中小学电脑制作活动
附件
第十届
杭州市中小学电脑制作活动
指南
杭州市教育技术中心编
2009年1月
目录
一、人员范围
二、项目设置
三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标
四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求
五、奖项设置
六、“活动”组织
附表1：
区、县（市）级、直属学校推荐作品名单
附表2：
推荐作品登记表及作品创作说明
附表3：
“评选类项目”各区、县（市）、直属学校组织单位、联系人信息表
附表4：
“竞赛类项目”参赛名单
附表5：
“竞赛类项目”报名表
附表6：
“竞赛类项目”各区、县（市）、直属学校组织单位、联系人信息表
附件一：
机器人灭火竞赛规则
附件二：
机器人足球竞赛规则
附件三：
机器人工程挑战赛—破解能源竞赛规则
附件四：
附则
一、人员范围
全市普通高中、职业高级中学（中专）、初中、小学的在校学生。
二、项目设置
第十届全市中小学电脑制作活动（简称“活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组和中职组分学段设置评选类项目和竞赛类项目。
三、“评选类项目”作品分类、相关要求及评比指标
（一）“评选类项目”作品分类
小学组：
电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
初中组：
电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页
高中组：
电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计
中职组：
电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计
（二）相关要求
1.作品的主题：
探索与创新
鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.“作品”形态界定
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。
绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。
表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
作品的存放格式为JPG；适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。
（2）电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的静态单件作品或系列作品（每一系列作品不得超过6幅）。
可以是：
广告招贴设计、商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、室内装饰艺术设计、景观艺术设计和工业产品设计等。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现设计者的理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
作品的存放格式为JPG，适合在通用的电脑显示器上显示。
提交的作品中，除上报JPG文件外，还应提交该作品的源文件，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD格式的文件。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
作品（JPG格式文件）的大小不得超过20MB。
（3）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过对角色和场景的绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的二维或三维的电脑动画作品。
动画作品要表现一定的故事情节。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。
提交的作品中，除上报播放文件外、还应提交与作品制作软件相关的源文件和主要角色、场景、背景音乐等原始素材。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品（播放文件）的大小不得超过20MB，作品播放时间应在2-5分钟之间。
（4）电子报刊
运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子刊物。
电子报刊主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画。
电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。
在导读栏中应设置超链接。
电子刊物应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。
除封面和封底外应有不少于8页的正文页。
在目录栏中应设置超链接。
电子报刊应有相应的网址和电子信箱，报刊内容的原创成分应达到60%以上。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
（5）网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的网页作品，一般在20个页面以上。
网页作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征。
网页内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐、美观。
网页作品（非压缩文件）的大小不超过50MB。
（6）程序设计
以各种计算机程序语言编写的程序软件。
包括管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
制作完成并提交的作品必须编译成可执行程序，配有相应的安装和卸载程序（免安装的绿色软件除外），应能实现顺利、直接地安装和运行。
提交的作品中，需同时附有该作品的源程序代码清单（TXT文本格式，并加上相应的注释）、程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。
3.作品制作
（1）中小学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；
（2）小学组、初中组每件作品的主要作者最多不超过2名，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师；
（3）作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；作品中禁止出现作者姓名与学校名称，如有必要，则以假名代替。
（4）网页作品或网页形式的电子报刊作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。
4.作品报送
各区、县（市）级教育部门以区、县（市）为单位报送“评选类项目”作品，名额分配以学校数量为依据，同时各区、县（市）可按2008年获市学生电脑作品一等奖的数量以1件抵2个名额追加报送作品。
直属学校可按2008年获市学生电脑作品一等奖的数量以1件抵1个名额追加报送作品。
第十届杭州市中小学生电脑制作活动“评选类项目”名额分配表
序号
单位
上报作品名额
1
萧山区
46
+8
2
余杭区
41
3
富阳市
31
+2
4
临安市
29
+4
5
建德市
22
+2
6
桐庐县
18
+6
7
淳安县
29
+2
8
上城区
11
+6
9
下城区
11
+2
10
江干区
9
+8
11
拱墅区
13
+2
12
西湖区
12
+8
13
滨江区
6
14
下沙经济开发区
5
15
西湖风景名胜区
5
16
杭州高级中学
2
+1
17
电子职业学校
2
+1
18
美术职业学校
2
+1
19
人民职业学校
2
+1
20
其它直属学校
各2
推荐作品于2009年3月5日前（以邮戳为准）报送到杭州市教育技术中心。
报送作品时须一并报送以下材料：
（1）电子文档材料
包括：
推荐参评作品光盘[请各区、县（市）、直属学校集中组织刻录，一式两份]，内容以文件夹形式建立“XX区、县（市）、直属学校第十届全市中小学电脑作品报送库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中和中职；三级文件夹分别命名为电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、程序设计、电脑艺术设计；四级文件夹分别命名为作品名称。
四级文件夹内含：
参赛作品、源文件（要求提交的作品）、推荐作品登记表和作品创作说明（格式参见附表2）、作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。
（2）文字材料
①区、县（市）级、直属学校推荐作品名单（附表1）；
②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（附表2）；
③各“评选类项目”组织单位及联系人信息表（附表3）。
注：
①②③项也请同时报送电子文档。
5.参赛作品参评资格审定
（1）有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；
（2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通知相关省级教育部门及所在学校；
（3）已正式出版的作品、已在媒体上发布过的作品、已在其他市级和省级及全国性比赛（包括：
全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动）中获得一、二等奖项的作品不参加评选。
一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
（三）作品评比
1.评比指标
（1）思想性、科学性、规范性（28分）
内容
分值
主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想
10
内容切合作者的学习和生活实际
8
文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言
5
所有非原创素材及内容应注明来源和出处
5
（2）创造性（27分）
内容
分值
主题表达形式新颖
6
内容创作注重原创性
10
构思巧妙、创意独特
6
具有想象力和个性表现力
5
（3）艺术性（25分）
电脑绘画
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力
8
准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感
10
构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意思连贯
7
电脑艺术设计
内容
分值
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力
8
设计意识独特，画面空间和谐，系列作品前后意思连贯
12
表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受
5
电脑动画
内容
分值
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节
8
角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语言生动、引人入胜
7
音效与主题风格一致，具有艺术感染力
5
前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐
5
电子报刊
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力
8
版面设计生动活泼，图文并茂，前后风格协调一致
10
封面、封底和报头的设计突出主题
7
网页
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平
8
完美运用各种形式表现主题，有感染力
10
界面美观、布局设计独到，富有新意
7
程序设计
内容
分值
完美运用有关形式表现主题，有实际意义
15
界面美观、布局合理，设计富有新意
10
（4）技术性（20分）
电脑绘画
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
12
电脑艺术设计
内容
分值
选用制作软件和表现技巧准确、恰当
8
技术运用准确、适当、简洁，视觉表现效果好
12
电脑动画
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
6
画面播放流畅，视听效果好
6
电子报刊
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
6
结构清晰，导航和链接无误
6
网页
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
6
人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误
6
程序设计
内容
分值
算法简捷，思路清晰，方法独特
8
兼容性好，维护方便，易于安装和卸载
6
使用方便，人机交互好
6
2.评比办法
（1）技术测试和公示：
提交资料是否齐全、参赛资格审定、作品安装和运行测试等。
通过技术测试的作品提交复评，并于2009年3月期间，在互联网上进行作品入围公示，接受社会监督。
具体事宜另行通知。
（2）复评：
由“活动组委会”特聘专家、推荐评委等有关人员组成评审组，按照作品评比指标进行评审。
（3）综评：
由评审组全体评委根据复评结果，进行综合评审，并报活动组委会审定并确定作品获奖等级。
3.作品使用
将对部分获奖作品进行编辑和整理，并上传至杭州教育城域网实现资源共享。
四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求
（一）项目分类
小学组：
机器人灭火、一对一机器人足球、
机器人工程挑战赛--破解能源竞赛
初中组：
机器人灭火、二对二机器人足球、
机器人工程挑战赛--破解能源竞赛
高中组：
机器人灭火与搜救、二对二机器人足球
（二）竞赛规则
1.机器人灭火竞赛规则（附件一）、机器人足球竞赛规则（附件二）、机器人工程挑战赛--破解能源竞赛规则（附件三）。
2.竞赛办法
（1）现场技术测试：
要求参赛队员在规定时间内根据命题编程，使机器人完成相应任务。
（2）竞赛：
通过技术测试的参赛队队员参加比赛，并决出优胜队。
（3）面试：
获得一、二等奖的参赛队队员，在10分钟时间内介绍自己的设计方案和编程思路，回答专家现场提问。
（三）有关要求
1.报名事项
（1）机器人灭火项目：
每队限报1人；
（2）机器人足球项目：
小学组每队限报1人、初中组和高中组每队限报2人；
（3）机器人工程挑战赛--破解能源项目：
每队限报2人；
（4）每个选手限报一个项目，每个项目限报1名指导教师。
各区、县（市）、各直属学校于2009年4月1日前（以邮戳为准）提交报名表（附表4和附表5）和各“竞赛类项目”组织单位、联系人信息表（附表6），并以电子文档形式报送参赛队员照片、机器人照片和机器人“创作说明”（包括设计方案和编程思路等）。
“创作说明”等资料将于竞赛结束后公开，供本市中小学生交流与学习。
比赛时间等具体事宜另行通知。
2.竞赛场地及器材
对中小学生参加竞赛的机器人产品和厂家不作限制，符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛活动。
参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备。
竞赛场地及其他相关器材由“活动组委会”提供。
五、奖项设置
1.个人荣誉奖项
（1）“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设，设一等奖，二等奖和三等奖。
（2）“竞赛类项目”按照学段组别和项目类别分设：
一等奖、二等奖和三等奖。
为获奖作者（选手）颁发获奖证书，为竞赛类项目获奖作者（选手）的指导教师颁发荣誉证书。
2.组织荣誉奖项
设区、县（市）级教育部门和参与学校“最佳组织奖”。
六、“活动”组织
1.组织领导
第十届全市中小学电脑制作活动由杭州市教育局办公室指导，杭州市教育技术中心主办并负责日常事务工作。
2.联系方式
通讯地址：
杭州市香积寺路载歌巷6号 杭州市教育技术中心培训科
邮政编码：
310004电子邮箱：
15898459@
电话：
85886280传真：
85886279
联系人：
胡建明、吴臻
附表1
“评选类项目”（）区、县（市）、直属学校推荐作品名单
序号
组别
项目
作品名称
作者姓名
所在学校、年级
指导教师
注：
请务必用Excel填写报表，并提交电子文档。
推荐单位签章：
2009年月日
作品编号
盘号
（以上由组委会填写）
附表2（正面）
“评选类项目”推荐作品登记表
区、县（市）级教育部门审核签章
作品名称
作品大小
MB
组别
□小学□初中□高中
项目名称
□电脑绘画□电脑动画□电子报刊
□网页□电脑艺术设计□程序设计
作者姓名
性别
出生日期
所在学校（按单位公章填写）和年级
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
学校地址
邮政编码
联系电话
电子邮箱
（作者2寸免冠照片，建议使用电子版打印）
（作者2寸免冠照片，建议使用电子版打印）
作者姓名：
作者姓名：
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。
我（们）同意第十届全市中小学电脑制作活动组委会合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工。
作者签名（不得打印或代签）：
2009年月日
附表2（背面）
作品创作说明
作品名称：
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分（列明哪些部分属自己原创）
参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处）
制作用软件及运行环境
报送材料清单（作品及源文件、作品登记表、创作说明等）
其他说明（其他需要特别说明的问题）
附表3
“评选类项目”各组织单位及联系人信息表
组织单位名称
联系人
职务
通讯地址
邮政编码
联系电话
手机
电子信箱
@
传真
注：
请将该信息表电子版于2009年3月5日前发送至：
15898459@。
原件随后和推荐作品一并报送。
区、县（市）级教育部门签章:
2009年月日
附表4
“竞赛类项目”参赛名单
推荐区、县（市）：
组别
参赛项目
队员姓名
性别
所在学校和年级
指导教师
小
学
机器人灭火
1对1机器人足球
机器人工程挑战赛
--破解能源
初
中
机器人灭火
2对2机器人足球
机器人工程挑战赛
--破解能源
高
中
机器人灭火与搜救
2对2机器人足球
推荐单位签章：
2009年月日
附表5
竞赛类项目（组队）报名表
区、县（市）级教育部门审核签章
（每队填写一表）
省份
参加
项目
□机器人灭火
□机器人足球
□机器人工程挑战赛—破解能源
组别
□小学□初中□高中
队员姓名
性别
出生日期
所在学校（按单位公章填写）和年级
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
联系地址
邮政编码
联系电话
电子邮箱
（参赛学生2寸免冠照片，建议使用电子版打印）
（参赛学生2寸免冠照片，建议使用电子版打印）
队员姓名：
队员姓名：
我（们）在此确认上述作品编程是我（们）原创构思并编写，不涉及他人的专利权或著作权。
我（们）同意第十届全市中小学电脑制作活动组委会合理使用我（们）的作品，并将“创作说明”等资料于竞赛结束后公开，供大家交流与学习。
队员签名（不得打印或代签）：
2009年月日
附表6
“竞赛类项目”各组织单位、联系人信息表
组织单位名称
联系人
职务
通讯地址
邮政编码
联系电话
手机
电子信箱
@
传真
注：
请将该信息表电子版于2009年4月1日前发送至：
15898459@。
原件随后和相关参赛资料一并报送。
区、县（市）级教育部门签章：
2009年月日
附件一
机器人灭火竞赛规则
一、任务
机器人灭火是模拟现实家庭中机器人处理火警的过程。
制作一个由计算机程序控制的机器人，在一间模拟平面结构的房间里运动，找到代表房间里火灾点的正在燃烧的蜡烛并尽快将它扑灭。
二、标准
1.模拟房子平面结构和特性
机器人灭火竞赛的场地平面结构示意图见《规则附件》。
示意图中的尺寸供练习和实践时参考，竞赛场地的实际尺寸与示意图给定尺寸基本相同，但允许有1cm范围内制作误差。
模拟房间的墙壁高33cm，材质为木板。
墙壁为白色。
竞赛场地地板为黑色的光滑木制表面。
地板允许有接口，但接合处平整并为同样的黑色。
有一些机器人可能采用泡沫、粉末或者其他物质来扑灭蜡烛火焰，所以每一场竞赛后应清理场地。
不保证每一个机器人在该次竞赛过程中，地板都能保持完全黑色。
竞赛场地模拟房间里的整体地面是水平的，没有斜坡和楼梯。
场地平整度要求：
在不连续区域小于0.3cm水平误差。
房间所有走廊和门框的宽度均不小于46cm。
门框上没有门，在门框所在地面上用一条2.5cm宽的白线表示房间入口和门。
机器人必须从竞赛场地中代表起始位置的白色正方形中开始启动，如示意图中标有“H”的正方形，代表起始位置。
实际竞赛场地并不标记“H”。
代表起始位置的白色正方形为30cm×30cm边长，正方形的对角线交点将设在46cm走廊的纵向中心线上。
参赛选手可以用一些装置来校正机器人在正方形中的位置。
一旦启动，它可以在竞赛场地中向所希望的横向或纵向运动。
最终竞赛场地以当天现场提供为准。
2.场地照明
竞赛场地周围的照明根据比赛实际场地条件确定。
参赛者在竞赛前将有时间了解场地及周围环境灯光。
竞赛期间的照明条件是相对稳定不变的。
机器人灭火竞赛的挑战性特点之一就在于机器人应能够在一个含不确定照明、阴影、散光等实际情况的环境中运行。
3.机器人
机器人整体外形尺寸在静止和运动状态下，都应保持在30cm×30cm×30cm之内，包括机器人的触角、探测物及装饰物。
对机器人的重量、制作材料、产品型号等不作限制。
4.蜡烛
蜡烛的火焰代表房间内机器人试图找到并扑灭的火源。
火源的火焰位置有效高度（指火焰底部距场地表面的距离）在15cm至20cm之间，火焰本身高度将控制在2cm至3cm之间。
否则，将会调整或更换蜡烛。
蜡烛是直径1-2cm的白蜡烛。
当蜡烛的火焰位置在上述的有效高度范围内，机器人启动之后，不管此后蜡烛火焰具体高度是多少，要求机器人能发现火焰。
蜡烛被安装在一个7cm（长）×7cm（宽）×3cm（高）的涂了半光泽黄色的木质基座上。
5.传感器
在没有与其他规则和规范有抵触的情况下，对传感器的型号没有限制。
6、电源
竞赛场地提供220V/50HZ交流电源。
7、家具
竞赛场地内有一件模拟家具。
由抽签确定房间号之后，这件模拟家具将摆放
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