秋学期经典诗文诵读活动安排.docx
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秋学期经典诗文诵读活动安排
城关二小2011年秋学期经典诗文诵读活动安排
一、活动目标：
通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。
二、活动组委会：
主任：
岳有良
副主任：
谢志同 史培才孙秀林
成员：
马开新 李鼎荣 郭尔寿 丁佩仁刘世乾卢武林
三、活动要求：
活动分两个阶段进行，第一阶段：
班级测评；第二阶段：
经典诵读星级学生评定
班级测评时朗诵篇目为学校规定的《三字经》、《弟子规》以及必背和选背诗词。
班级测评由评委到班级中随机指定10位学生，要求背诵指定篇目，根据各班背诵情况量分，按得分高低评选出经典诵读星级班、优胜班、合格班。
经典诵读星级班、优胜班颁发奖状。
经典诵读星级学生评定由学生向班主任提出争创经典诵读星级学生的申请，班主任汇总到年级组长，交少先大队。
少先大队在每学期的第十七周组织教师对提出申请的学生进行评定，评定符合各星级的要求，学校授予对应的星级荣誉称号，颁发证书。
四、活动内容：
第一阶段：
班级测评
1.活动时间：
11月22日早自习和下午班队活动课）
2.活动地点：
各班级
3.活动对象：
1——6年级全体学生。
4.比赛规则
（1）参赛选手由评委随机抽取。
必背内容抽6名学生，选背内容抽4名学生，抽测内容见《城关二小经典诗文诵读评价方案》。
（2）参赛选手必须脱稿朗诵，必须用普通话朗诵。
（3）参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。
发音清晰，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、评奖办法：
根据评委打分情况，每个年级评选一个经典诵读星级班，一个经典诵读优胜班，其它为经典诵读合格班。
六、评委（活动重点由组长负责，负责领导监督）
第一组（一年级）：
负责领导：
郭尔寿
组长：
李兰香组员：
褚守花孔爱东罗金凤樊建林陈梅花
第二组（二年级）：
负责领导：
谢志同
组长：
徐霞组员：
勾春礼蔡妙琴李林香任娴泉曹学萍
第三组（三年级）：
负责领导：
史培才
组长：
茹云秀组员：
余兴龙张贤慧祝秀琴陈曦刘建华
第四组（四年级）：
负责领导：
孙秀林
组长：
曹梅组员：
胡平狄赛兰毛燕青宋有香刘绍馨
第五组（五年级）：
负责领导：
李鼎荣
组长：
赵银香组员：
李秀英侯海鹰刘兴秀高淑桂杨丽
第六组（六年级）：
负责领导：
马开新
组长：
郭致银组员：
徐立国梁金秀姚馨学李春军宋子仁
第二阶段：
经典诵读星级学生评定
评定时间为12月5日——16日期间的课外活动时间，由评定组的老师负责。
评定组的老师同前评委，负责安排的对应年级学生的评定。
根据评定结果，对获得星级称号的学生颁发证书。
五、其他事宜：
1．负责人将所有资料汇总，活动结束后，连同结果交少先大队。
2.负责人按时开展活动，不在另行通知。
3.班主任将申请参加经典诵读星级学生名单于12月1日前交少先大队，名额不限。
附件1：
城关二小经典诗文诵读评价方案
附件2:
经典诗文诵读班级测评评分表
附件3：
经典诵读星级学生评定评分表
城关二小
2011年11月18日
城关二小经典诗文诵读评价方案
古诗文诵读不能让学生觉得是一种负担，应该根据学生自身的爱好确立科学的评价体系，给学生以充分的自由，让他们觉得“我要诵读”，从而提高学生自主阅读兴趣。
一、评价内容：
一年级：
《三字经》（六字一句）前16句；《弟子规》第1、2部分（总序和入则孝）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
二年级：
《三字经》（六字一句）前26句；《弟子规》第1、2部分（总序和入则孝）；）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
三年级：
《三字经》（六字一句）前36句；《弟子规》第1、2、3部分（总序、入则孝和出则弟）；）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
四年级：
《三字经》（六字一句）前46句；《弟子规》第1、2、3、4部分（总序、入则孝、出则弟和谨）；）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
五年级：
《千字文》（六字一句）前56句；《弟子规》第1、2、3、4、5部分（总序、入则孝、出则弟、谨和信）；）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
六年级：
《千字文》（六字一句）前60句；《弟子规》第1、2、3、4、5部分《弟子规》第1、2、3、4、5部分（总序、入则孝、出则弟、谨和信）；）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
二、工作措施
（一）确保诵读时间
1．抓好晨诵常规
每天早读、午读课前10分钟定为诵读时间，诵读必背古诗。
班级每周五公布下周必背的两首古诗，将必背两首古诗写在黑板右侧。
每天诵读由该天的早读课教师负责（不分语数英），也可由班主任安排学生自主负责，进行古诗诵读。
每周五的晨诵时间学校安排教师抽查学生背诵情况并及时反馈检查情况。
2．抓好语文课前2分钟诵读常规
各班语文老师教育学生，上课铃声响完立即诵读黑板上的古诗。
教师准时进入教室，督促学生进行课前2分钟的诵读，从而尽快进入学习状态。
每天坚持，使学生养成习惯。
3．抓好路诵常规
每天放学集队路上，由领队学生带领齐诵古诗（篇目以本周必背的两首古诗为主，也可以是课文，由领队者自定）。
值周老师做好监督。
（二）营造诵读氛围
1．校园走廊环境的布置
学校统一将“名人名言”更换为“古诗文”等环境创设。
2．校园广播的熏陶
古诗歌曲的播放；广播站设“诗文欣赏”专栏，每次播音皆诵读古诗。
3．班级图书角的建立
各班延续上学期图书角的布置，将向学校借阅的图书充分利用，让每一本图书都能成为学生成长的摇篮。
三、评价类别：
学生评价类别：
达级评价、榜样评价
集体评价类别：
古诗文诵读星级班——优胜班——合格班
三、评价标准
1．学生达级评价
达级级位：
定为三级。
一级：
还需努力：
对指定篇目和自选篇目的诗文背诵不熟练，有错误，没有初步感受情感和内容。
二级：
过关：
对指定篇目和自选篇目的诗文能熟练背诵，达到正确无误，在诵读中能体验情感，领悟内容。
三级：
很棒：
对指定篇目和自选篇目的诗文能熟练背诵，有感情，达到正确无误并能通过诗文的声调、节奏等品味出作品的内容和情感。
达级方法：
（1）达级分抽签必考与自选两部分。
必考为指定的古诗文题目。
（2）自选的形式多样，既可从提供目录中选择，又可以是课外的，形式也不限。
2.集体评价
以年级为单位，以学校组织的达级抽查的达级率为依据。
每班随机抽取10名学生，对指定篇目和自选篇目的诗文背诵。
三级达级率最高的为星级班，第二名的为优胜班。
其它的班级为合格班。
四、经典诵读星级学生评定
由学生向班主任提出争创经典诵读星级学生的申请，班主任汇总到年级组长，交少先大队。
少先大队在每学期的第十七周组织教师对提出申请的学生进行评定，评定符合各星级的要求，学校授予对应的星级荣誉称号，颁发证书。
经典诵读星级学生评定方法（标准）为：
等级
内容
方法
要求
年级
一星乙级
《三字经》（六字一句）前16句；《弟子规》第1、2部分（总序和入则孝）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
1、随机抽3首必背古诗，1首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词1首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得一星乙级称号。
1、衣着得体；精神饱满，姿态大方。
2、普通话标准；诵读熟练，声音洪亮；吐字清晰，正确把握诗歌节奏，有一定的韵律。
3、感情饱满真挚，表情自然。
一年级上学期
一星甲级
1、随机抽5首必背古诗，2首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词1首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得一星甲级称号。
一年级下学期
二星乙级
2、（脱稿）《三字经》（六字一句）前26句；《弟子规》第1、2部分（总序和入则孝）；）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
1、随机抽6首必背古诗，2首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词2首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得二星乙级称号。
二年级上学期
二星甲级
1、随机抽8首必背古诗，2首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词2首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得二星甲级称号。
二年级下学期
三星乙级
（不脱稿）《三字经》（六字一句）前36句；《弟子规》第1、2、3部分（总序、入则孝和出则弟）；）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
1、随机抽9首必背古诗，3首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词3首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得三星乙级称号。
1、衣着得体；精神饱满，姿态大方，举止彬彬有礼。
2、普通话标准；诵读熟练，声音洪亮；吐字清晰，正确把握诗歌节奏，有一定的韵律，诵读富有韵味和表现力。
。
3、感情饱满真挚，有恰当的表情与动作，声情并茂。
三年级上学期
三星甲级
1、随机抽10首必背古诗，3首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词3首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得三星甲级称号。
三年级下学期
四星乙级
（脱稿）《三字经》（六字一句）前46句；《弟子规》第1、2、3、4部分（总序、入则孝、出则弟和谨）；）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
1、随机抽10首必背古诗，4首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词3首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得四星乙级称号。
四年级上学期
四星甲级
1、随机抽10首必背古诗，4首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词3首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得四星甲级称号。
四年级下学期
五星乙级
《千字文》（六字一句）前56句；《弟子规》第1、2、3、4、5部分（总序、入则孝、出则弟、谨和信）；）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
1、随机抽10首必背古诗，5首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词4首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得五星乙级称号。
1、衣着得体；精神饱满，姿态大方，举止彬彬有礼
2、普通话标准；诵读熟练，声音洪亮；吐字清晰，正确把握诗歌节奏，韵律明显，诵读富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。
3、感情饱满真挚，有恰当的表情与动作，能和诵读内容完美地融为一体。
五年级上学期
五星甲级
1、随机抽10首必背古诗，5首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词4首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得五星甲级称号。
五年级下学期
六星
《千字文》（六字一句）前60句；《弟子规》第1、2、3、4、5部分《弟子规》第1、2、3、4、5部分（总序、入则孝、出则弟、谨和信）；）；必背古诗；选背古诗；教材要求背诵文章。
1、随机抽10首必背古诗，6首选背古诗。
2、自己准备拓展诗词5首。
3、当场展示。
4、熟练背诵，无错误，获得六星级称号。
六年级上学期
附件2：
经典诗文诵读班级测评评分表
班级：
抽测学生编号
一级
还需努力（7分以下）
二级
过关（7——9分）
三级
很棒（9分以上）
总分（10分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合计
2011年度经典诗文诵读星级学生名单
一星乙级
丁佳女一01班刘晨男一01班王文晔男一01班
姚志涵男一01班赵彩云女一01班曹笑萌女一02班
焦薇蓉女一02班吴吉淼女一02班张答俊男一02班
狄佩彬男一03班张德麒男一03班周倩女一03班
周瑞莹女一03班孙鹤梅女一04班刘睿男一04班
刘晓雪女一04班刘欣宇女一04班陆迪女一04班
杨涛维男一04班张子绚女一04班白欣雨女一05班
柴万源男一05班陈国斐男一05班郭树尧男一05班
王永瑾男一05班朱彤女一05班代嘉文女一06班
樊美妙女一06班郭书言男一06班金世博男一06班
殷亨萌女一06班常思源女一07班李天娇女一07班
牛琪昊男一07班奚彬城男一07班杨亚乾女一07班
赵宗杰男一07班张蓉蓉男一07班
二星乙级
安啸男二01班吴彤女二01班赵述杰男二01班
马朝晖女二02班王钰女二02班朱立伟男二02班
刘子阳男二02班段煊女二03班刘坤艳女二03班
石易山男二03班杨谨睿女二03班张祖翰男二03班
黄培栋男二04班孙敏女二04班王昌超男二04班
叶力源男二04班赵琦男二04班李生儒男二05班
毛钰杰女二05班秦嘉轩女二05班苏然女二05班
刘年女二06班
三星乙级
曹馨月女三02班严晶女三02班牛灿菲女三03班
牛昱涵女三03班张思渊男三03班白玉萧女三04班
郭琦女三04班魏媛媛女三04班张开玉女三04班
赵忠祥男三04班安一坤男三05班曹馨月女三05班
李燕飞女三05班刘洋女三05班陆文言女三05班
潘舒芹女三05班俞思甜女三05班陈国福男三06班
方孜瑜女三06班卢昱蓉女三06班孟剑啸女三06班
蒲中丹女三06班
四星乙级
陈欣悦女四01班赵宗妤女四01班陈亚妮女四02班
胡玉琴女四02班闫华超男四02班李烨宏男四03班
刘志轩男四03班张建明男四03班赵宗燕女四03班
李媛媛女四04班王萍女四04班徐昊男四05班
徐振良男四05班张瑜男四05班李汉章男四06班
李瑶女四06班刘萱女四06班蒲延宇男四07班
王淑贞女四07班赵崇藩男四07班
五星乙级
曹瑞女五01班郭成男五01班蒋新月女五01班
雷鸣渲女五01班李世朝男五01班李晓通男五01班
陈亚蓉女五02班董蓓蓓女五02班李沁键男五02班
马国彤男五02班南东涵男五02班吴赟男五02班
杜彦超男五03班韩瑾瑾女五03班黄朵朵女五03班
任一方男五03班徐丹女五03班杜怡晓女五04班
焦世妍女五04班刘薇女五04班刘心仪女五04班
姚惠文女五04班陈兴昊男五05班郭若雪女五05班
梁朝慧女五05班刘乙阳男五05班潘霁月女五05班
包峻榕女五06班陈彦有女五06班冯吉星男五06班
高于茹女五06班关文晴女五06班杜娟女五07班
顾东女五07班韩松霖男五07班金佳琴女五07班
吴小楠女五07班
六星级
王润澍男六01班王守博男六01班张震男六01班
侯文涛男六02班李昕女六02班宁培珂男六02班
杨婧女六04班曹捷女六05班刘璐女六05班
王皓男六05班王晓雅女六05班张洁女六05班
赵洁女六05班朱德宸男六05班曹渊杰男六06班
董小雨女六06班杜昭汗男六06班李凤女六06班
吕婧女六06班毛尔鹏男六06班任渲渲女六06班
姚洋女六06班郑宏宇女六06班褚旭天男六07班
郜晋玄女六07班郭永颖女六07班何晓敏女六07班
和永鑫男六07班潘存远男六07班孙正泽男六07班
王雪芹女六07班张瑞期男六07班张伟彬男六07班
何慧女六08班王瑞女六08班
城关二小
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