电子工业出版社三级信息技术下册教案推荐下载.docx

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电子工业出版社三级信息技术下册教案推荐下载

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

电子工业出版社三级信息技术下册教案

安徽省教育科学研究院编着电子工业出版社2012版

 小学信息技术第2册第5课

 色彩扮美新房间

 理论依据及学科特点：

 《中小学信息技术课程指导纲要》指出：

信息技术课程的主要任务之一

是培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的

手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

 信息技术课程具有技术性、操作性强的特点，我们在教学中要依据建构

主义学习理论，根据学生学习、生活实际及兴趣特点，根据信息技术课程

本身的特点，采用“任务驱动”的模式，激发学生积极、主动地参与到课

堂学习的全过程，在完成任务的尝试、探究过程中，逐步提升孩子们的信

息素养。

 一、教学内容。

 安徽省教育科学研究院编着，小学信息技术第二册第5课：

《色彩扮美

新房间》

 二、教材分析。

 《色彩扮美新房间》是安徽省教育科学研究院编着的小学信息技术教材

第二册的第5课。

本课主要讲给封闭图形进行填色（不封闭图形的填色在

第9课《走出房间天地大》中给彩虹上色时讲），认识Windows自带的

“画图”程序的窗口组成，会打开、关闭“画图”程序，在画图程序中会

打开图片，认识并掌握“填充工具”、“颜料盒”及“撤销”命令的使用。

因为，学生是刚刚接触“画图”软件，所以对于自定义颜色的填充，放在

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

以后的章节中讲。

对于教材36页内容“看一看：

上面方块表示画笔颜色，

下面方块表示图形填充颜色。

”我放在第六课讲，因为这节课用不到这个

知识，第六课才用到这个知识。

 三、学情分析。

 学生通过以前信息技术课的学习，熟练了鼠标的指向、单击、右击、拖

动的操作，认识了软件的窗口及如何关闭窗口。

三年级的学生，对如何在

纸上填色作画有一定的基础。

 四、教学目标。

 1、知识与技能。

 ①会打开“画图”软件，认识画图窗口组成。

 ②会用颜料盒选取颜色，认识并学会填充工具的使用。

 ③熟悉撤销命令的使用，会保存作品，会关闭软件。

 2、过程与方法。

 在对图形填充颜色的过程中，指导学生掌握填充工具的用法。

 3、情感态度价值观。

 通过任务驱动，完成一幅精美的图画，让孩子享受成功，树立信心。

 4、行为与创新。

 运用本课学到的知识与技能，创造性地去填充一幅精美的图画，培养孩

子们的创新能力。

 五、教学重点、难点。

 1、教学重点。

 “填充工具”的使用方法。

 2、教学难点。

 “填充工具”的使用。

 六、教学方法与手段。

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

 三年级的学生，年龄小，设计本课时，在学生学习基础知识，训练运用

技能的基础上，着重考虑他们兴趣与能力的培养。

通过老师的演示，学生

完成任务，掌握技能。

通过自主探索，发现问题，解决难点。

通过课程的

整合，培养学生观察、审美、认知、想象、表达等方面的能力，具体做法

有教师讲授、演示、任务驱动。

 七、课前准备。

 1、资料准备。

 填充了颜色的与未填充了颜色的美羊羊图、房间图等。

 2、教学环境。

 多媒体教室，或多媒体网络教室。

 3、对学生的要求。

 通过以前对信息技术的学习，能熟练操作鼠标，认识窗口，会打开、关

闭程序。

 八、课时安排。

 安排1课时。

 九、教学过程。

（一）激趣导入。

 1、伴随优美的音乐，展示两类图片：

一类是黑白线条图，一类是彩色

图。

 ※黑白线条图

 ※彩色效果图

 2、谈话。

 师：

同学们，你觉得哪些画好看呀？

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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

 生：

（彩色的……）

 师：

那幺这些黑白的图画怎幺样才能变成这美丽的彩色图画呢？

 生：

（涂颜色……）

 师：

很好。

同学们会在纸上涂颜色，那你们会在电脑上给这些画涂颜色

吗？

下面我们就来共同学习，如何在电脑上给图画涂颜色。

 3、揭示课题。

 今天我们学习第五课《色彩扮美新房间》（板书：

色彩扮美新房间、或

多媒体出示课题：

色彩扮美新房间。

）

（二）、学习新知。

 1、初识画图。

 ①运行软件。

 师：

同学们，要给图片上色，要美化房间，首先要用一个软件——“画

图”软件。

 “画图”软件是一个很好使用的绘图软件。

它在哪里呢？

有没有同学知

道？

 生：

……

 师：

怎幺打开画图软件呢？

（单击“开始”按钮——鼠标指针指向“程

序”——鼠标指针指向“附件”——单击“画图”

 那幺画图软件就被打开了，电脑桌面上就出现了“画图”程序的窗口：

 ※教师演示：

打开“画图”软件。

 ②认识窗口。

 师：

看一看，窗口由哪些部分组成？

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 （当前文件名、标题栏、窗口控制按钮、菜单栏、工具箱、工具样式、

颜料盒、垂直滚动条、绘图区、水平滚动条）

 2、粉刷墙壁。

 ①认识“颜色填充”工具。

 师：

画图软件里工具箱中的工具多不多呀？

 生：

……

 师：

猜一猜，我们可以用画图软件工具箱中的什幺工具来给墙壁上色，

修饰房间的墙壁呢？

 生：

……

 师：

（”颜色填充”工具），它在哪里？

这个工具长什幺样呢？

 生：

……

 师：

展示“颜色填充”工具……

 “颜色填充”工具就像是一个颜料桶，里面装满了你调好的美丽的色彩，

选中它后，鼠标就会变成它的模样，单击一下，颜料桶中美丽的色彩就轻

轻的呈现在画板上啦。

 齐读：

“颜色填充”工具就像是一个颜料桶，里面装满了你调好的美丽

的色彩，单击“颜色填充”工具选中它后，鼠标就会变成它的模样，单击

一下，颜料桶中美丽的色彩就轻轻的呈现在画板上啦。

 ※教师演示。

 ※学生操作。

 ②打开图片。

 师：

我们先打开“图片收藏”中的“房间”的黑白图片。

 单击文件——单击打开——单击“房间”图片（选中“房间”图片）—

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