小学生亲子演讲稿.docx
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小学生亲子演讲稿
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小学生亲子演讲稿
篇一：
五年级一班亲子课程发言稿
五年级一班亲子课程发言稿
尊敬的各位家长：
大家好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
俗话说，好的开端是成功的一半。
我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：
“一切为了孩子，为了孩子的一切!
”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
二、汇报前段时间班级各项情况：
各位家长，下面我想简单介绍一下我班前段时间和目前的基本情况。
我们现有40位同学，其中男生25人，女生15人。
在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努
力，孩子们逐渐成长;目前的五年级一班在全校来说是一个优秀的班集体。
在前段时间，我们班各方面表现令人满意。
1、行为习惯上
上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。
学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长.
2、学习情况
我班是一个学习氛围较浓的班集体。
学生阅读热情高涨。
3、存在的问题
尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。
如：
班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面：
随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。
像王一涵,李美和,薛紫薇等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面：
本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。
这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面：
思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。
四、教师和家长如何应对：
我们常常说：
“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?
下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确学习观
我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。
2、注重养成教育
大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。
那么怎么有效提高学习成绩呢?
我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。
诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第一、要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。
由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都
应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以，家长一定要让孩子从小养成
篇二：
亲子活动发言稿
亲子活动发言稿
时间：
8月24日（星期天）上午9:
30
尊敬的家长、亲爱的小朋友：
上午好！
首先，我代表金港湾幼儿园全体教师，欢迎各位家长的到来，感谢你们抽出时间参加本次新生亲子活动“我们一起来”，对此，我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎，今天，各位家长相聚在一起，相信都有一个共同的目的，就是为了我们的孩子，孩子是我们的希望，是未来社会的主人翁。
我们是一所全面实施幼儿素质教育的幼儿园，以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和学习兴趣为目的，在轻松愉悦的学习氛围中，寻找快乐。
我们在设施设备的选购中力求环保，环境温馨、舒适；为了做到让家长放心、安心，室内还配有监控系统。
我们创设丰富多元的物质环境，启发孩子的学习兴趣，使孩子们在游戏中学会生存、学会交流、学会做人、学会感恩，为每一个孩子提供均衡合适的发展空间，从而成就美好童年。
在幼儿饮食方面做到营养化、合理化、细心化、公开化，让每个小孩都能获取平衡的营养膳食。
本园教师都是幼教与师范毕业的老师，具有丰富的幼儿教学专业知识，每位教师都怀着一份真挚的情感去关心我们每一个孩子，对每个孩子我们会用爱去养育、用心去培养；让我们的孩子从小养成有爱心、有素养；做一个讲卫生、懂礼貌的好孩子。
每位教师都充满朝气、充满阳光；富有爱心、责任心；新的希望、爱的教育；让孩子们在阳光的呵护下健康、快乐的成长！
在此，我宣布金港湾幼儿园新生亲子活动“我们一起来”正式开始！
祝宝宝们、家长们，玩的开心！
各位家长，在活动期间，请带好自己的宝宝和随身物品、注意安全。
1.首先我们隆重的请出多年从事幼儿体能教育，具有丰富体能教育经验的舒克老师为大家带来激情澎湃的亲子韵律游戏。
（全体老师站到家长两侧跟着一起做）
2.集体游戏：
（音乐）
1）游戏名字：
彩虹面包（儿歌：
彩虹彩虹开，彩虹彩虹关）准备：
彩虹伞、游戏音乐
配合老师：
佘美玲、张成敏、徐昌静、小洁、唐利
2）游戏名字：
我给妈妈找鞋
准备：
椅子6张、长布一块、游戏音乐
配合老师：
潘忍、王世琴、陈功银
3.自由游戏：
（音乐）
注：
配合老师帮助个别幼儿，并准备各组所需材料（制作游戏规则）、活动结束并整理。
1）游戏名字：
小车来画画（用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线）
准备：
玩具小汽车若干、颜料、画纸（桌子的大小）
配合老师：
刘锐、潘潘、潘忍、李海英
2）游戏名字：
画自然（能够找到对应的物体，知道羽毛、树叶、鱼相对应的物体）
准备：
画好的羽毛、树叶、鱼线条图若干、蜡笔、环境布置（一只鸟、一棵树、一条河）
配合老师：
陈功银、露露、张成敏、唐利、佘敏
3）游戏名字：
荷包蛋（通过观察能够利用现有材料粘贴出荷包蛋）
准备：
颜色正方形纸（黄色除外均可）、白色的纸（圆形小于正方形纸）、黄色的纸（圆形小于白色圆形纸）、胶水（固体胶）
配合老师：
小米、佘美玲、小洁、徐昌静、王世琴、赵影
注：
做完荷包蛋后，可将自己的作品拿回家。
结束语：
亲爱的小朋友们，从我们呱呱落地开始，我们的父母就陪伴在左右。
我们无时无刻不感受到他们的关爱。
当你生病时，他们不顾劳苦背你上医院；当你饥饿寒冷时，他们给与你他们所拥有的一切。
是的，他们是最无私最伟大的人。
面对这样的人，我们是不是应该要感谢他们，是不是要对他们说上一声谢谢呢？
是的，他们就是我们的爸爸妈妈，孩子们，让我们敞开心扉，说出对爸爸妈妈的爱，并向他们深深的鞠躬，说声“爸爸，妈妈，我爱你“！
尊敬的家长，亲爱的小朋友们，今天，我们相聚在这里，一起用心来感受。
今天，我们相聚在这里，敞开了心扉，释放了激情；欢乐的时光总是那么短暂，就让我们带着炽热的心，共同托起明天的太阳，共同举起明天的希望！
我宣布：
金港湾幼儿园本次新生“我们一起来”亲子活动圆满结束，再次谢谢大家的支持与到来，朋友们我们开学再见！
凭手上的礼物劵，在大门处领取礼物。
篇三：
亲子演讲比赛
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：
“我们家的幸福”“妈妈，快来看书吧！
”“来啦！
”每天晚上，这句平淡而温暖的话成为一天中最幸福时光
的开场白。
小时候我识字比较少，每一本书基本上都是妈妈读给我听。
上学之后，识得字越来越多，
妈妈就开始让我自己去读书。
读完后，妈妈再问问我书中的内容，可是我每次说的时候都是
结结巴巴，但也能说出个意思大概来。
后来经过妈妈细心的观察，终于发现了我的问题。
原
来，我的读书速度很快，很明显。
我没有一字一字的去读，而是一目十行。
文章中的好词好
句，并没有真正的读到。
而在亲子共读中，妈妈首先让我自己先读一遍，再摘抄一些我自己
认为很好的词语。
然后，妈妈和我再读一遍，查找一下我漏下的一些好词。
而对于我已经找
到的好词，妈妈也会不失时机的表扬我一下。
我就会感到特别自豪，而在读下一篇文章时，
我就会更认真的去读，去找好词好句。
在写完读后感后，我往往会让妈妈先看一看，虽然里
面的句子，有时会让妈妈笑得直不起腰来，可当妈妈看完后总会表扬我。
这一点，让我和妈
妈之间沟通的桥梁，才更加的结实。
现在，我说话时偶尔还会用上一些刚学会的词语，那些
恰当好处的词语从我的嘴里流露出来时，会让妈妈既高兴又激动。
我想，这，就是我们家的
幸福吧！
这次的假期，我和妈妈就一起读完了《窗边的小豆豆》这本书。
这本书讲述了书中的主
人公，小豆豆在上小学时的一段真实的故事。
书中的小豆豆，带给了我和妈妈无数的笑声和
感动。
故事中，小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下，小豆豆逐渐成了一
个大家都能接受的孩子，并注定了她一生的基础。
在我和妈妈一起读书的过程中，其中的一
句话，使我和妈妈都非常的难忘：
“无论什么样的人，生下来的时候都拥有美好的品质和才能。
”
巴林园小林校长的这句话，像“你真是一个好孩子”一样，也深深的影响了小豆豆的一生。
这本书还使我和妈妈明白了，天才绝不是天生的，而是靠自己的努力得来的。
通过这本书，
让我和妈妈之间变得更加的亲密无间。
这不就是我们家的幸福吗？
是啊，读书真好。
亲子读书更是妙不可言。
现在，我和妈妈仿佛已经养成了习惯，每天
吃完晚饭后，总会到家里的书橱旁，一起读书，翱翔在书的海洋里。
书，成为了我和妈妈之
间的一种沟通桥梁，让我和妈妈之间的感情变得更加的无话不谈。
因此，我要谢谢书。
是它
给了我们家另一种乐趣，另一种快乐。
是啊!
亲子读书不就是我们家的幸福嘛？
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇二：
亲子阅读演讲稿阅读是一盏灯
尊敬的各位评委老师，亲爱的朋友：
大家好，我们演讲的题目是《阅读是一盏灯》（妈妈）每当与孩子一起读书的时候，家里洋溢着温馨、愉快、幸福。
忙碌了一天的疲
惫顿时烟消云散，这真是一段美好的时光。
（儿子1）在我还很小的时候，就已经开始了阅读。
那时，我读的书是妈妈那充满慈爱
的目光，是爸爸微笑的眼神，是奶奶慈祥的脸庞，是爷爷那憨厚的笑容。
（儿子2）随着时间的流逝，我们已经是小学生了，伴随着我们成长的是那无声的伙伴
——书。
书的世界是神奇的、美妙的、快乐的。
（儿子1）在书中，我认识了漂亮可爱的白雪公主，认识了周游世界，经历惊险无数的
格列佛，认识了变成真正男孩的小木偶。
知道了树叶为什么春天变绿，秋天变黄；知道了大
自然好多好多的奥妙?
?
（儿子2）《木偶奇遇记》是我和妈妈姐姐经常阅读的一本书。
匹诺曹有着所有小孩都有的缺点或者天性：
贪玩、懒惰、自私、无知，历经了很多磨难
之后，匹诺曹逐渐变得勇敢、诚实、好学、负责、尊重父亲、关爱他人，成为一个真正的男
孩——真正的人。
（儿子1）匹诺曹从一块木头，成为一个木偶，他拿课本换了戏票去看戏，又惹下祸端，
差点被烧掉，结果被狐狸骗去了钱，被小仙女救了以后去还撒谎，被变成了著名的长鼻子。
后来，他回到了善良的科比身边，同样善良的匹诺曹拿铜币为小仙女看病，最终，他成为了
一个真正的小孩。
（儿子1）（儿子2）妈妈，是什么让小木偶变成了一个真正的男孩子呢？
（妈妈）我
想，匹诺曹的种种奇遇，都在帮助他怎样成为一个真正的小孩。
在匹诺曹的旅程中，他经历过诱惑，因而学会了真诚，他经历过欺骗，因而学会了忠诚。
他最友善的朋友——造就了他的科比，教会了他诚实和善良，最终使他不再是木偶，而成为
一个真正的小孩，过上了幸福快乐的生活。
孩子，只有经历过挫折，学会善良和真诚，才会成为一个真正的小孩。
每当闲暇时间，我总是和孩子一起读书。
有时候分小节读，有时候分角色读。
于是我有
的时候成了大狼，他成了勇敢的小兔，有时我是童话里的仙女，她俩就是匹诺曹。
大家都读
得有声有色，趣味盎然。
给孩子读的故事多了，孩子的理解、表达、绘画等各种能力提高了，孩子的读写绘作品
经常得到老师的表扬，还参加了学校读书节举行的诗歌比赛。
看着孩子在读书中成长，作为
妈妈，我感到无比幸福。
通过亲子阅读，在孩子幼小的心田里播种下勇敢、诚实、好学、负责、尊重、关爱?
?
（儿
子1、儿子2）如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；
如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只
小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！
（妈妈）纪伯伦在他的《致
孩子》中这样写道：
“你们可以给他们爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想，你
们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那
是你在梦中不能想见的，你可以努力去模仿他，却不能使他们来象你，因为生命是不能倒行
的，也不与昨日一同停留，你们是弓，孩子是弦上发出的生命的箭矢，你无法预定他的轨迹。
”
是啊，那就让我们给孩子一生的好书，陪孩子共读，阅读经典，阅读生命吧！
让幸福的种子
在书中萌动！
（儿子1）没有一艘非凡的战舰，能想一册书籍，
把我们带到浩瀚的天地。
（儿子2）
也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，
带我们领略人世的真谛。
（妈妈）
即令你一贫如洗，
也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。
（一起）
多么质朴无华的车骑！
而它却装载了人类灵魂全部的美丽
让我们做一个点灯的人，为孩子点燃阅读之灯，指引孩子前行的方向吧！
篇三：
亲子共
读演讲稿
学会感恩
（配上《母亲》的音乐）男：
绿叶在林中吟唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；女：
白云在蔚蓝的天
空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画像，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
合：
因为感
恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得
了生命的芬芳！
合：
学会感恩——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
女：
母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞，父亲的手粗了，却使我变得更加坚强，
男：
母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我，父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。
女：
如果说母爱是一叶小船，载着我们从少年走向成熟；男：
那么父爱就是一片海洋，给
了我们一个幸福的港湾。
女：
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；男：
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
合：
学会感恩——感激我们的老师，因为老师丰富了我们知识的营养，给了我们打开知识宝库的钥匙；男：
是老师告诉我们遇到困难时,不要轻言放弃和颓丧！
女：
是老师给了我们照亮人生的灯塔，给了我们在人生大海上拼搏的船桨。
合：
您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育着我们青春的
梦想。
合：
我们还要感恩于朋友，因为真正的朋友，
让你永远有一种坚实的臂膀，男：
他们不仅愿意和你甘甜同尝，而且能够和你把苦难担当，携手拼搏、并肩起航。
合：
我们还应当感恩多彩的生活和大自然，因为生活让我们不断走向成熟，因为大自然让我们沐浴着雨露阳光。
女：
生活中所有的挫折磨难，更因为它们而具有了沧桑！
男：
生命中所有的快乐幸福，也因为它们而洋溢着芬芳！
女：
学会感恩，
感恩让我们的价值坐标更为宽广；男：
学会感恩，
感恩让我们的生活处处充满光芒；女：
学会感恩，
感恩会让我们的青春更加昂扬！
合：
让我们怀着一颗感恩的心，走向祖国的四面八方！
篇四：
亲子体能趣味活动演讲稿亲爱的小朋友、尊敬的各位家长和老师们大家下午好，首先我代表家委会向今天来参加亲子趣味活动的家长们，致以真诚的感谢！
感谢你们在百忙中抽出时间来参加此次的亲子体能趣味活动，感谢你们对幼儿园工作的关注
和支持。
其次，我代表家长们对老师和小朋友们，在此次亲子体能趣味活动前期准备中所付
出的劳动，表示由衷的感谢！
寒冬辞旧岁，激情迎新年。
在这浪漫、幸福的季节里，我们迎来了蓓蕾幼儿园“迎新年
首届大型亲子体能趣味活动”！
快乐健康动起来，让我们大家和孩子们一起，以全新的方式迎
接新的一年。
课堂是生活的一部分，生活又是课堂的延续。
而健康在于运动，我们的孩子正处于身体
发育时期，更需要运动。
亲子体能趣味活动开展的目的是为了强身健体，倡导积极参与，培
养了孩子的敢于竞争与合作意识，同时也增强了家长和孩子的亲子感情，从而丰富了孩子们
的幼儿园生活！
家长们，今天的运动定会让我们重温童年的乐趣；孩子们，今天的亲子体能趣味活动定
会在你们的幼儿园生活涂上彩色的一笔。
希望全体家长和小朋友们积极参与，顽强拼搏。
也请各位家长在参加活动的过程中，能
按趣味活动的各项要求取得好的成绩。
“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，让我们在工
作之余，学习之余，走向操场，走进大自然。
衷心祝愿大家，人人都拥有一个健康的身体。
最后祝愿我们的“迎新年首届大型亲子体能趣味活动”顺利圆满召开！
祝大家新年快乐，
工作顺利，万事如意！
谢谢！
红色部分可删除。
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