四德工程心得体会10篇.docx

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四德工程心得体会10篇

　　《四德工程心得体会》

　　四德工程心得体会

（一）：

　　四德工程心得体会

　　四德教育，开创社会礼貌新风尚四德教育，四德主题教育是贯彻中心精神的具体措施；是新形势下推动我区经济社会高速发展的迫切需要；是强化创先争优，进步执行力的重要举措。

　　在四德教育中，政治品德是处于首在地位的，一、树立良好的政治品德。

无论是落实科学发展观还是构建社会主义和谐社会，都需要不断加强自身的道德建设，尤其是政治品德。

二、树立良好的政治品德是实施公民道德建设工程的需要。

党中央提出了实施公民道德建设工程，是正确分析思想文化领域面临的新形势作出的一个重大决策和重大部署。

同时，也是构建社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化建设的迫切需要。

　　职业道德，是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和。

每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。

要理解职业道德需要掌握以下四点：

　　首先，在资料方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业职责以及职业行为上的道德准则。

其次，在表现形式方面：

职业道德往往比较具体、灵活、多样。

它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所理解和实行，而且易于构成一种职业的道德习惯。

再次，从调节的范围来看，职业道德一方面是用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力；另一方面，它也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。

最后，从产生的效果来看，职业道德既能使必须的社会或阶级的道德原则和规范的职业化，又使个人道德品质成熟化。

　　家庭美德是中国文化的基础，古人云：

百善孝为先。

一个人如果能够孝敬老人，他就会有一颗善良仁爱的心，有了这份仁爱之心，就能够利益他人。

　　俗话说：

羊知跪乳之恩，鸦有反哺之孝，只有孝敬父母者，才能懂得可怜天下父母心的深刻含义，才能领悟人类生生不息、代代相传的爱的真谛，才有可能在老吾老的基础上将爱与善扩展到人之老，才有可能升华出大爱大善的崇高品格，一个社会，只有人人善待父母，才能使善良得以弘扬，关爱得以传递，温暖随处可见，才能不断走向礼貌、进步与和谐。

　　可见家庭美德是世间一切完美品质的源头，是百善之先，在此基础上，继续发扬家庭美德精神，做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，营造和谐社会主义社会。

　　弘扬社会公德，遵守社会公德是每个公民的职责和义务。

遵守公共秩序，以道德的力量来约束自己的行为。

同时还要求人们有爱心。

人人有爱心，相见满面春，多么完美的憧憬与画面，讲社会公德就是人对社会和他人就应尽的那份爱心，就是人的社会良知，对社会里应尽的职责与义务。

　　政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德四位一体，这四德确实是我们的命根子。

这四德中，笔者认为政治品德最为关键，作为一名党员如果没有良好的政治品德，没有坚定的政治信仰和政治追求，就会思想混乱，政治迷惘，甚至是政治上的墙头草，一有风吹草动，便会随波逐流，没有了政治立场；其次是职业道德，没有良好的职业道德，就不会爱岗敬业，就不会干一行爱一行，更不会忠贞自己所从事的神圣职业，甚至会把所从事的职业可作是升官发财的梯子，往上爬便会成了职业追求，这样的党员不仅仅干不好工作，还会贻害一方；再次就是社会公德，一个党员，务必讲社会公德，否则就会自损形象；最后就是家庭美德，古语道：

家和万事兴。

基于此，笔者认为，提倡四德教育确实是十分必要的。

　　总之，四德教育就像春风沐浴了人的心灵，就像一场甘露洒满了道德干渴的心田，透过对四德教育的学习，使我不断反思自己的行为，对自己工作和生活中的错误和过失及时的得以纠正，使自己的思想境界不断的提高，我必须会以此为契机，把四德的种子撒遍人间。

　　四德工程心得体会

（二）：

　　四德工程建设心得

　　党的十七大把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的四德建设提到事关和谐文化的战略高度，充分体现了作为执政党的高瞻远瞩，居安思危。

这一目标的提出，为今后相当长阶段的文化发展指明了方向。

区委区政府适时的提出树四德新风，优化社会环境，构建社会核心价值体系这一工作思路，并把四德细化为：

孝德、爱德、仁德、诚德，更加贴近人们的实际生活，切合时代发展的要求。

透过对四德的分析研究，我个人有以下心得：

　　一、四德建设是社会主义先进文化的具体体现，是构建和谐社会的重要组成部分，是现阶段社会发展的必然要求，是社会主义精神礼貌的有效补充。

孝德，百善孝为先，为人子女连起码的孝道都做不到，就连做人的根本都失去了，让他为社会、为国家、为民族做点好事一切都是惘然，根本就无从谈起。

爱德，就是要有爱心，爱是善的起源，体此刻对家人的爱、对他人的爱、对社会的爱、对民族的爱、对国家的爱。

对家人的爱即小爱，对国家的爱为大爱。

很多人都读过林觉民的《与妻书》，吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。

吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？

司马春衫，吾不能学太上之忘情也。

语云：

仁者老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。

汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。

汝其勿悲!

这就是大爱。

仁德，就是做人要仁义，要有容人之量，对人对事要仁慈要忍让，是我的就是我的，不是我的绝不贪恋。

诚德，简而言之仅是要讲诚信，人对人要讲诚信，企业对社会要讲诚信，国家对人民要讲诚信，归根到底就是人要讲诚信。

　　二、四德建设的提出，恰逢社会上腐败之风横行，糜烂生活作风在党员干部中抬头，严重损害了我党在人民群众中的形象，威胁到执政党的执政地位的时候，将对净化社会风气，立正压邪起到用心的指导好处。

利用这一契机，掀起一个全社会参与的群众运动，让那些迷恋腐败堕落的无德之徒如过街老鼠，无地自容。

　　三、四德建设要首先从领导干部抓起，领导干部要做四德的模范。

毛主席提出共产主义道德和中华人民共和国国家机关及其工作人员的法定义务是为人民服务，就这五个字就概括了作为执政党要得到广大人民的支持，长期立于不败之地的法宝。

如果我党中全是陈希同、陈良宇、成克杰、李纪周之流的领导干部，那么执政党的地位能维持多久？

将不畏死，则兵不惜命是古代的故事，试想一个腐败的国家，官员挥霍无度，会否兵不惜命--会，当然不是对外。

　　四、四德工程，之所以叫工程，是一项十分艰巨的任务，既要常抓不懈，又要深入开展，确实要有成效，不能仅限于口号。

从我做起，从一点一滴做起，从社会的每一个角落做起，让那些无德之人、之事没有生长的土壤。

　　四德工程心得体会（三）：

　　四德工程学习心得体会

　　四德工程近来，身边总会充斥着这样的例子，好心搀扶老人反被诬孩童被撞路人漠然亦或化学药品催生黑心豆芽地沟油制售食用油等等，如果只是媒体播报的这几则也就罢了，然后诸如此类的例子竟比比皆是。

这不得不让我们感叹，世风日下，人心不古。

　　随着当今经济的发展，人们越来越关注物质的享受，精神的追求却越来越退步，人们张口金钱，闭口利益。

把以前很纯洁的亲情、友情、感情都建立在了金钱利益之上，人和人的交往仅限于有所求之上。

古语有云：

仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

而于当今社会，诸多无孝、无仁、无爱、无诚之事，竟多发于衣食足的人群。

这给生活在这个物欲横流的社会中的我们敲响了警钟，社会对人性道德的已经严重缺乏应有的重视和培养。

大而化之，一个于自己父母不孝的人、一个对自己同胞不仁不爱的人，一个对消费者无诚信的企业怎样会爱自己的国家。

连卢梭也以前说过，我深信只有有道德的公民才能向自己的国家致以可被理解的敬礼。

　　然而，我们也务必认识到，道德是一种获得，如同音乐，如同外语，没有人生来就拥有道德，这也便凸显了道德教育的重要性。

如果将我们的社会比作一个大家庭，那我们的政府就是当之无愧的父母，父母肩负着的不只是养育子女的职责，更肩负着对子女的道德教育职能。

而今的道德滑坡，说明加作文强主流建设，重构主流道德观的任务重大而迫切。

提高国民素质，引导道德选取，这绝不是国人靠振臂疾呼或者在道德上做个大手术就能够解决的，还有许多法律、行政、经济的基本建设要做。

　　四德工程在此时提出，无疑像一剂道德规范的强心针注进了物欲横流的社会动脉，孝、诚、爱、仁，面面切中要害。

孝-----百善孝为先，夫孝，天之经，地之义也。

爹娘生咱身，恩情比海深，做人要做孝德人；诚-----亦指诚信。

　　诚指的人心的一种态度，信是诚的外在表现；诚与信是一体两面。

诚信对于个人和企业都尤为重要。

对个人而言，人无忠信不可立于世，以诚感人者，人亦以诚而应。

对企业而言，诚信是立业之基，诚信经营是一个企业长久生存的根本。

爱----人人有爱心，天涯若比邻，只要人人都奉献一点爱，这世界将变得无限完美。

仁----温良者，仁之本也。

它表达的是一种人待他人所表现出的同情达理，为别人着想的情怀。

核心便是人与人之间的互相关爱。

形容医生便是仁心仁术，形容君王则是仁民爱物，形容品德高尚，肯热心助人之人为仁人君子等等。

　　我们认可四德工程所体现出的道德内涵，但四德工程想要取得长久持续的效果，单凭签签职责状，唱唱四德歌是远远不够的，于自身而言，我们需要践行它。

天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。

我们需要从身边小事做起，将孝、诚、爱、仁作为自己的行动准则，事事以此为考量。

时时扪心自问，对待父母，是否尽到了孝道；对待相识或不相识的人是否做到了以诚待人、宽仁慈爱；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；长此下去，则路不拾遗，夜不闭户之景不远矣。

　　四德工程心得体会（四）：

　　四德工程学习体会

　　透过此次四德工程建设的学习，使我的心灵经过了一次净化，内心深处感触颇多。

以下是我学习后的一点心得体会：

　　一是要提倡自律，加强个人品德建设。

作为一名老师，我认为在四德建设中，人的能动性及个人品德建设是至关重要的。

首先向内作工夫。

社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。

只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、群众和社会。

我们常说，榜样的力量是无穷的，和谐文化中道德建设也是如此。

　　试想一个人如果品质底下，道德败坏，又何谈社会公德、职业道德、家庭美德？

那简直是天方夜谭，是空中楼阁，所以个人品德建设是至关重要的。

孔子说，日三省其身，我们也要如此，每一天反思一下自己的所作所为，勉励自己，改正自己的言行中的错误，提高自己的道德修养。

个人品德是一个人的内在的涵养，这是人性中最有魅力的地方。

正所谓出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

只有我们加强学习，提倡自律，才能牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　二是加强学习，培养践行四德的潜力。

为此，第一，要树立爱国主义、群众主义、社会主义思想，在全社会加强对公民的理想信念教育，不断增强在中国特色社会主义道路上为中华民族伟大复兴贡献力量的信念和信心。

第二，要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神礼貌建设全过程，以社会主义核心价值体系引领社会文化思潮，汲取人类优秀文化营养。

尊重差异，包容多样，最大限度地构成社会思想共识。

第三，要加强学习、努力实践，学习与实践相结合。

要自觉地用道德规范言行，务必学习；要成为道德楷模，更要不断地学习；要坚持向历史和现实学习，向人民和实践学习，不断升华、超越自我，活到老学到老，活到老实践到老，使学习与实践相互激荡、相互提升，从而有效地提高自身践行四德的素质和潜力。

　　总之，四德工程教育如春风沐浴了人的心灵，如甘露洒满了道德干渴的心田，透过对四德教育的学习，使自己的思想境界不断的提高，我必须会以此为契机，努力提升自己的道德素养。

　　四德工程心得体会（五）：

　　四德工程学习心得体会

　　在新的历史条件下，区委区政府提出了树四德新风、优化社会环境、构建社会主义核心价植体系这一工作中心。

这也是对中华民族千年传承下来的优秀价值观的高度概括，是构建和谐社会的内在要求，体现了科学发展观的真谛，代表了人民的意愿，反映了百姓的呼声。

　　以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德在内的四德教育，高屋建瓴，在真善美与假恶丑之间划出了泾渭分明的界线。

在我们社会主义社会中，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，我们应坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都务必旗帜鲜明。

营造良好的社会环境，需要全社会的共同参与。

　　一、树立四德新风是社会进步的时代要求。

弘扬中华民族的优良道德传统，其根本目的，在于振奋我们的民族精神，增强民族自豪感和民族职责感，提高民族自尊心和民族自信心；在于使社会主义道德有更丰富的资料，有更能为群众所喜闻乐见的民族形式，有更加具有民族特色的凝聚力和向心力；在于能更好的协调社会主义人际关系，促进社会主义市场经济的健康发展；构成有中国特色的社会主义核心价值体系。

　　开展树立四德新风主题实践活动，是实现国家的现代化，使人民的生活更加富裕所面临的历史任务。

任何一个国家的现代化，都是以不同的文化道德传统和价值观念作为指导的。

　　一个着眼于未来、大力实现现代化社会的国家和民族，必然不会忘记自已的历史，更不会抛弃本民族的优良道德传统。

　　世界各发展中国家都极力倡导和弘扬自已国家的价值观念，持续和发扬本民族的优良道德传统。

　　毋庸讳言，这天提出的树四德新风，是对中华传统道德的批判继承，采取了弃糟取精，综合创新和古为今用的方针。

是以贴合广大人民群众的利益为原则的继承。

强调了为社会、为民族、为国家、为人民的整体主义思想，传承了中华民族的传统美德，正如《诗经》中提出的夙夜在公，贾谊《治安策》中提出的国而忘家，公而忘私等，都不断强调着一种为整体而献身的精神。

　　正是在这种精神的影响下，范仲淹提倡先天下之忧而忧，后天下之乐而乐文天祥认为；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；顾炎武提出了天下兴亡，匹夫有责；林则徐主张苟利国家生死以，岂因祸福避趋之等等，这些思想都显示了强烈的为国家、为民族、为整体的献身精神，也正是如今要求我们应树立起码的职业道德和社会公德，彰显我们的民族精神。

　　中华民族依靠这种精神无所畏惧的战胜了一个又一个的困难，克服了一个又一个的障碍，涌现了一批又一批光照日月、永垂青史的民族英雄，谱写了一曲又一曲高亢激越的颂歌。

　　这天，弘扬四德新风对于团结全区人民齐心协力地振兴我们的政治、经济、文化，建设我们伟大的祖国，实现和谐社会，不但具有十分深远的历史好处，而且具有十分深刻的现实好处。

　　二、如何从我做起树立四德新风。

在中国的文化传统中，道德一向被作为立身的精神尺度和标志，作为从政的行为准则。

树立四德新风，也务必从我做起。

　　从我做起，务必理解四德的深刻内涵。

　　自觉遵守社会公德，就要做到礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；同时要坚持道德价值论上的公私之辨，继承和发扬中国传统的重义精神。

实践证明，任何社会都不能没有道德，即使是以追求经济利益为行为方针的经济领域和经济活动，也不能不讲道德，如果见利忘义、唯利是图，也必将破坏正常的经济秩序，为此每人都应从我做起遵守各项规章制度，促进社会的全面进步。

　　培养良好的职业道德，就要做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会;

　　敬业为职业道德的核心，诚信为职业道德的根本。

传统道德要求人们诚善于心，言行一致。

　　诚信也被儒家视为进德修业之本、乃立人之道和立政之本，一切伦理关系皆应以诚信为本，强调了人际关系在于言行一致，表里如一，真实好善，博济于民。

　　用心弘扬家庭美德，就要做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

　　家庭是社会的细胞，维持家庭关系的和睦稳定，对于整个社会的安定有极其重要的好处。

所以古人极重齐家。

要持续家庭关系的和谐稳定，一个重要的方面，就是要建立合理的道德规范，使家庭成员都能自觉遵守。

　　努力提升个人品德，就要做到正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致。

　　中国古代思想家十分重视修身为本的思想，尤其强调管理国家的官吏，个性是最领导者，务必首先端正自已的思想和行为，然后才能管理好他人，也就是正人必先正已。

修身为本，讲的是齐家、治国、平天下，皆要把修身当作根本，从自身的道德修养开始才能实现。

为此作为当今社会的重要组成，我们每一名社会公民，都要从我做起，提高整个社会和国家的道德水准。

　　从我做起，贵在坚持。

从我做起，谈起来比较容易，真正做到并不那么简单；在一两件事情上做到比较容易，在许多工作中做到就比较困难；坚持一阵子容易，长期不懈、善始善终则比较困难。

我们必须要坚持住，坚守住，成为一个合格的四德人。

　　四德工程心得体会（六）：

　　学习四德工程的心得体会

　　以党的十八大精神为指导，在学习四德工程的风潮下，全县涌现出一大批学习四德工程的道德模范。

医院也加强了四德工程建设的学习，组织召开了道德讲堂、印发了职工学习材料，透过身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人，洗涤心灵，感悟道德，弘扬孝福之道、以孝治家治院理念，收到了明显成效。

我想把刚学习的四德重要思想贯彻到工作、生活中去，使我们在各项工作上不断取得新成效，以下是我学习后的一点心得体会。

　　首先，我们务必转变服务观念，提高自身品德修养。

把我们的一些不好的思想摒弃，努力改掉自己的缺点，逐步提高自己的道德水平。

只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、群众和社会。

一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永久弥补不了道德的不足。

二十一世纪，是以病人为中心的服务模式，是医疗服务竞争的主题，是医院发展的核心战略，要不断提高我们医院的竞争水平和生存潜力，首先应以德立命。

　　救死扶伤，仁爱为念。

工作中我们常怀仁爱之心，在生活或工作中常行善举，你就能给予别人温暖和力量，何乐不为呢？

以病人为中心，用真心服务。

为病人带给主动服务，全员服务，全面服务，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

学会用真心沟通，用真心聆听，用真心工作，学会了解病人，理解病人，尊重病人。

坚持从病人最不满意的地方干起，从病人最关心的事情做起，从病人最需要的事情做起。

　　工作中要学会微笑，与人为善，真诚合作。

作为来诊的患者本身有疾苦，情绪难免忧伤不悦，如果你的冷淡和生硬，会赶跑患者，会觉得我们的医院是冷冰冰的，使医院形象受到损害。

他们来到我们医院，如果我们每一个医务工作者都能给他们一个发自内心的、真诚的微笑，那么这些来诊患者们就能感受如沐春风般的温暖，心中的忧伤不悦就会去除大半，再加上我们优质的医疗服务，那他们就会笑着走出医院。

微笑会传染，微笑会让团队合作精神更加凝聚，微笑会让我们团队的服务更加优质，每个人都是医院的形象代言人。

　　临床工作中要加强学习、努力实践，学习与实践相结合。

要自觉地用道德规范言行，要成为道德楷模，更要不断地学习；要坚持向历史和现实学习，向老师和实践学习，活到老学到老，活到老实践到老，使学习与实践相互激荡、相互提升，从而有效地提高自身践行四德的素质和潜力。

　　透过这次四德工程的学习，我的思想品德得到了质的提高，作为一名医务工作者，我们肩负着保障人民健康的使命，我们更要持之以恒，坚持不懈地以四德来要求自己，不断提高自己的医德修养，成为一名合格的医务工作者。

为救治更多的病患、保障人民身心健康做出新的更大的贡献！

　　四德工程心得体会（七）：

　　四德工程建设学习体会

　　活动刚开始，我很疑惑：

何谓四德工程？

之后经过学习得知四德工程即爱德、诚德、孝德、仁德，是以社会主义核心价值体系为主线，以建立良好道德规范和构建共有精神家园为目标，凝聚道德力量，构成推动发展的思想保障和精神支撑，四德分别对应中央提出的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

　　进而，我又对四德工程主要资料作了进一步的了解：

　　一是要以爱为核心，实施爱德工程，推进社会公德建设。

个性是要关爱他人、爱护环境、乐于奉献。

　　二是要以诚为核心，实施诚德工程，推进职业道德建设。

要做到忠诚事业、诚实劳动、诚信待人。

　　三是要以孝为核心，实施孝德工程，推进家庭美德建设。

对待父母个性要注重保障生活、精神慰藉和敬业回报，为人父母要重视对子女的教育培养。

　　四是要以仁为核心，实施仁德工程，推进个人品德建设。

做一个脱离低级趣味的人，做一个高尚纯粹的人，做一个有益于人民的人。

　　作为教师，首先要做好学生的表率，做到以身作则，正所谓身正为范。

不能因为很多人越来越关注物质的享受，精神的追求却越来越退步，就把教师所就应具备的师德抛之脑后。

试想，一个于自己父母不孝的人、一个对自己同胞不仁不爱的人，一个对学生、同事无爱心的人怎样会爱自己的国家。

卢梭也以前说过，我深信只有有道德的公民才能向自己的国家致以可被理解的敬礼。

然而，我们也务必认识到，道德是一种获得，没有人生来就拥有道德，这也便凸显了道德教育的重要性。

　　四德工程想要取得长久持续的效果，务必有我们践行它。

天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。

我们需要从身边小事做起，将孝、诚、爱、仁作为自己的行动准则，时时扪心自问，对待父母，是否尽到了孝道；对待相识或不相识的人是否做到了以诚待人、宽仁慈爱；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

长此下去，则路不拾遗，夜不闭户之景不远矣。

　　四德工程心得体会（八）：

　　学习四德工程心得体会

　　一位哲人以前说过，道德能弥补才能的不足，但才能永久弥补不了道德的不足，这充分说明了为师先修德的极端重要性。

先做人，再做事是不变的真理。

当选取了教师作为自己的终身职业的时候，当真正承担起教书育人的使命走完十一年历程的时候，这句话与我而言，有着无比深刻的体验。

在全校掀起的学习四德重要思想的新潮下，全校教师进行了四德深入地学习。

透过学习，我感想颇多，我要把刚学习的四德重要思想贯彻到教育事业、生活中去，使我们在工作中不断取得新成效，以下是我学习后的一点心得体会:

　　一、作为教师首先就应树立终身学习的理念，刻苦钻研，提高自身业务素质和潜力，扩大知识面，让自己的一桶水变为有源头的活水，常换常新，源源不断。

学习决定眼光，学习决定态度，学习决定思想的深度和技术的高度。

为了提高我们自身的师德修养和教育教学潜力，促进自身的专业化成长，做人民满意的教师，我们只有坚持终身学习。

作为教师务必乐于学、勤于教、善于思，使学习真正落到实处。

只有透过学习，才能不断吸收先进的教育教学理论，才能不断有新的发现，才能有新的科学创造，才能找到新的教学方法，从而进一步提高教育教学质量。

因此，学习《新课程教育理念》、《新课程标准》、教育法律法规及各类教育教学书籍，掌握新理念、研究教法、走进文本，成了我们每位教师必学的资料。

我身边的代艳、宋碧、汪密、李恒刚等老师，为了上好一节课，总是认真钻研教材、查阅资料、研磨课例、请教同事。

在争创学习型教师的氛围中，我也常常和她们一齐学习教材、研讨教法。

当然，每一天校园里有很多事，备课、上课、批改作业、辅导学生整天忙忙碌碌，只靠在校园里学习是远远不够的，所以，我每一天下班回家、睡觉之前，常常抽半个小时来学习，但惭愧的是还是有个别时候没有坚持。

　　二、作为教师应努力做到为人师表、以身作则，当然也就离不开个人品德的提高。

我们的工作不仅仅是教书，更重要的是育人。

身为一名教师，我深深明白：

在与学生的交往中，教师对学生的影响力是不可估量的，教师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行。

身教重于言教，教师本身就是学生最好的教科书。

一个有良好个人品德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染;一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

这种言传身教能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自