江苏省普通高中学业水平测试说明免费传阅禁止获利.docx

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2012年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明

历史（Ⅰ）

1．古代中国的政治制度

测试内容

测试要求

中国早期政治制度

了解先秦时期的王朝变迁

理解分封制（新增）、宗法制的基本内容和影响

中国古代中央集权制度的形成

了解秦的统一

了解“始皇帝”的来历和秦朝的三公

理解郡县制的建立和作用

认识中国古代中央集权制度的影响

从汉至元政治制度的演变

了解汉朝的郡国并行制

理解唐朝的三省六部制

了解宋朝分割宰相权力的举措（新增）

理解元朝的行省制度

理解我国古代选官制度的变化

明清君主专制制度的加强

了解明朝废丞相、设内阁

了解清朝设置军机处

认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响

2．列强侵略与中国人民的反抗斗争

测试内容

测试要求

1840年至1900年间西方列强对中国的侵略

了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实

了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响

1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争

了解黄海海战（删除）

了解台湾军民反割台斗争

了解义和团抗击八国联军的侵略

侵华日军的罪行

了解九一八事变和七七事变

了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行

全民族的抗日战争

了解国民政府组织正面抗战的重大史实

了解中国共产党领导敌后抗战的史实

理解抗日民族统一战线的建立和作用

了解抗日战争的胜利并认识其意义

3．近代中国的民主革命

测试内容

测试要求

太平天国运动

了解太平天国运动的背景、定都天京、天京变乱

理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》

辛亥革命

了解兴中会成立、同盟会成立

理解武昌起义和中华民国的成立

理解《中华民国临时约法》

探讨辛亥革命的历史意义

五四运动和中国共产党的成立

认识五四运动的主要史实及其影响（表述改变。

原表述：

理解五四运动）

了解中共“一大”

中国共产党领导的新民主主义革命

了解国共合作下的国民革命运动

了解南昌起义和秋收起义（新增）

了解八七会议

了解农村革命根据地的开辟与建设

了解红军长征和遵义会议

了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京

认识新民主主义革命胜利的伟大意义

4．现代中国的政治建设与祖国统一

测试内容

测试要求

新中国初期的民主政治建设

了解《中国人民政治协商会议共同纲领》（新增）

了解中华人民共和国的成立

了解第一部社会主义类型的宪法

理解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度

理解民族区域自治制度的建立与完善

新时期的民主法制建设

了解1982年我国宪法修订的情况

祖国统一大业

了解“一国两制”构想的提出

了解香港、澳门的回归

了解《告台湾同胞书》、“九二共识”以及海基会和海协会的交流情况（表述改变。

原表述：

了解《告台湾同胞书》、“九二共识”以及海峡两岸的民间交流）

5．现代中国的对外关系

测试内容

测试要求

新中国初期的重大外交活动

了解新中国初期的外交方针（政策）

理解和平共处五项原则

了解中国参加日内瓦会议和万隆会议

20世纪70年代中国在外交方面的重大成就

了解中国恢复在联合国的合法席位

了解中美关系正常化和中日、中美建交（新增）

认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响

改革开放以来我国重要的外交活动

了解中国开展以联合国为中心的多边外交

理解上海合作组织（表述改变。

原表述：

了解上海合作组织）

6．古代希腊罗马的政治制度

测试内容

测试要求

雅典民主政治

了解古希腊的城邦制度（删除）

了解梭伦改革和克里斯提尼改革

了解伯里克利时期雅典民主政治繁荣的表现

认识雅典民主政治对近代西方的影响（新增）

罗马法

了解《十二铜表法》、公民法和万民法

认识罗马法的作用

7．欧美资产阶级代议制的确立与发展

测试内容

测试要求

英国的君主立宪制

了解英国资产阶级革命的开始和“光荣革命”

了解《权利法案》和英国责任内阁制的形成

了解1832年英国议会的选举改革

理解英国君主立宪制的特点

美国的总统共和制

理解美国1787年宪法

了解美国联邦制（新增）及其国家权力结构（表述改变。

原表述：

了解美国联邦制的权力结构）

理解美国总统共和制的特点

民主政治在欧洲大陆的发展

了解法兰西第三共和国宪法的主要内容

了解德国统一

了解德意志帝国宪法的主要内容

8．从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

测试内容

测试要求

马克思主义的诞生

了解马克思主义的三个理论来源

理解《共产党宣言》发表的意义

巴黎公社革命

了解巴黎公社的成立及其意义

俄国十月革命的胜利

了解二月革命的结果

了解“四月提纲”和彼得格勒武装起义（新增）

了解世界上第一个苏维埃政府的成立（删除）

认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义

9．当今世界政治格局的多极化趋势

测试内容

测试要求

美苏两极对峙格局的形成

了解雅尔塔体制的确立（删除）

了解杜鲁门主义和马歇尔计划（新增）

了解美苏两极格局形成的标志

了解德国、朝鲜的分裂

了解古巴导弹危机

认识“冷战”对战后国际关系发展的影响

世界多极化趋势的发展

理解从欧洲共同体到欧洲联盟的发展历程

了解日本谋求政治大国（表述改变。

原表述：

了解日本谋求政治大国的原因）

了解不结盟运动的兴起

了解苏联解体

理解两极格局的瓦解和多极化趋势的加强（表述改变。

原表述：

理解两极格局的瓦解和多极化趋势）

历史（Ⅱ）

1．古代中国经济的基本结构与特点

测试内容

测试要求

古代中国的农业经济

了解古代中国的主要农具（新增）

了解古代中国水利工程和农业灌溉工具

了解古代中国基本的土地制度

理解古代小农经济（自然经济）的基本含义

古代中国的手工业发展

了解古代中国在丝织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就

古代中国的商业发展及经济政策

了解“市”的形成与发展

知道主要的商业城市和商帮

知道明清时期出现“资本主义萌芽”（删除）

理解“重农抑商”

了解“海禁”和“闭关锁国”政策的基本含义及其影响

2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

测试内容

测试要求

中国民族资本主义的产生

了解19世纪六七十年代中国近代民族工业兴起的史实

认识中国民族资本主义产生的历史背景

了解甲午战争后中国民族工业初步发展的主要史实

民国时期中国民族资本主义的曲折发展

了解民国初期民族工业发展的主要史实

了解国民政府前十年民族工业发展的主要史实

了解抗战时期和解放战争时期民族工业的状况

3．中国特色社会主义建设道路

测试内容

测试要求

20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践

了解“一五”计划（表述改变。

原表述：

了解“一五”计划的建设成就）

理解三大改造

了解中共八大的主要内容

了解“大跃进”和人民公社化运动

中共十一届三中全会及经济体制改革

理解中共十一届三中全会的的主要内容

认识中共十一届三中全会的历史意义

理解家庭联产承包责任制

了解城市经济体制改革（新增）

了解国有企业改革（删除）

我国对外开放格局的初步形成

了解我国创办经济特区、开放沿海港口城市、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实

我国社会主义市场经济体制的建立

了解“南方谈话”

理解中共十四大、十四届三中全会和中共十五大的主要决定

4．中国近现代社会生活的变迁

测试内容

测试要求

物质生活和社会习俗的变化

了解近代的服饰变迁

了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗

近代以来交通、通讯工具的进步

了解近代中国诞生的先进交通工具

了解近代中国电讯事业的发展

大众传播媒体的发展

知道中国近代前期的一些代表性报刊

了解影视事业发展的标志性事件

认识大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的影响

5．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

测试内容

测试要求

新航路的开辟

了解开辟新航路的史实

认识新航路开辟的影响

西欧列强的殖民扩张

了解荷兰、法国、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外市场的史实

理解资本主义世界市场形成与建立的主要途径

两次工业革命

了解工业革命发生的主要条件（新增）

了解两次工业革命中的主要成就（表述改变。

原表述：

了解两次工业革命中的主要发明创造）

了解19世纪晚期垄断组织的产生

认识两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响

6．罗斯福新政与资本主义运行机制的调节

测试内容

测试要求

罗斯福新政

了解1929-1933年资本主义世界经济危机及其影响

理解罗斯福新政的主要内容

认识罗斯福新政的特点与作用

当代资本主义的新变化

了解美欧等国推行的福利政策

了解美国的“新经济”

理解二战后资本主义经济发展过程中的政府干预

7．苏联社会主义建设的经验与教训

测试内容

测试要求

战时共产主义政策向新经济政策的转变

了解战时共产主义政策（新增）

了解实施新经济政策的必要性（表述改变。

原表述：

理解实施新经济政策的必要性）

理解新经济政策的内容并认识其作用（表述改变。

原表述：

了解新经济政策的内容并认识其作用）

“斯大林模式”

了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现

认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训

20世纪50年代以后的苏联改革

了解赫鲁晓夫改革的主要史实（删除）

了解戈尔巴乔夫的经济改革

8．当今世界经济的全球化趋势

测试内容

测试要求

美国主导的资本主义世界经济体系

理解布雷顿森林体系的建立

了解世界银行和国家货币基金组织

理解美国主导的资本主义世界经济体系

世界经济区域集团化

了解欧洲联盟与北美自由贸易区

了解亚太经济合作组织

世界经济全球化

了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展

了解中国加入世界贸易组织的史实

理解世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用

探讨世界经济全球化过程中的问题

历史（Ⅲ）

1．中国传统文化主流思想的演变

测试内容

测试要求

春秋战国时期的百家争鸣

了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点

汉代儒学

了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学

宋明理学

了解宋明理学的主要代表人物、基本主张及其影响（新增）

明清儒学思想的发展

了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张（表述改变。

原表述：

理解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张）

理解明清儒学思想的新发展（新增）

2．古代中国的科学技术与文化

测试内容

测试要求

古代中国的科技发明

了解古代中国四大发明的产生及外传

认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献

中国古代文学

了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作

汉字与中国书画

了解汉字的演变和中国的书法艺术（新增）

了解古代中国的文人画

中国的戏剧艺术

了解京剧的产生

3．近代中国的思想解放潮流

测试内容

测试要求

学习西方、寻求变革

了解魏源、林则徐的“师夷”思想（表述改变。

原表述：

了解魏源、林则徐学习西方、寻求变革的思想）

了解“中学为体，西学为用”的思想（新增）

了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想

认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用

新文化运动

了解新文化运动的代表人物

理解新文化运动的基本主张

认识新文化运动对近代中国思想解放的影响

马克思主义在中国的传播

了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实

了解五四运动后马克思主义在中国的传播

4．20世纪以来中国重大思想理论成果

测试内容

测试要求

孙中山的三民主义

了解三民主义的基本内容

理解新三民主义

认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用

毛泽东思想

了解“七大”把毛泽东思想作为党的指导思想

了解毛泽东思想在工农武装割据和新民主主义理论方面的主要内容

了解毛泽东在社会主义革命和建设方面的主要论著

邓小平理论

了解邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容

认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义

“三个代表”重要思想

了解“三个代表”重要思想的基本内容

5．现代中国的科学技术与文化

测试内容

测试要求

新中国成立以来的科技发展

了解新中国“两弹一星”、载人航天、人工合成结晶牛胰岛素（删除）以及袁隆平的杂交水稻等科技成就

“百花齐放、百家争鸣”

了解贯彻“双百”方针以后的优秀文艺作品

“国运兴衰，系于教育”

了解建国后国民教育体系的初步形成

理解“国运兴衰，系于教育”

6．西方人文精神的起源及其发展

测试内容

测试要求

西方人文精神的起源

了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述

文艺复兴和宗教改革时期的人文主义

了解文艺复兴（表述改变。

原表述：

了解文艺复兴的兴起）

理解文艺复兴时期人文主义（删除）

理解宗教改革的影响

欧洲启蒙运动

了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点

理解启蒙主义时期的人文主义

理解启蒙运动的影响（新增）

7．近代以来世界科学技术的历史足迹

测试内容

测试要求

近代物理学

了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献。

了解普朗克提出量子论、爱因斯坦创立相对论

理解量子论、相对论提出的意义

进化论

了解《物种起源》（删除）

理解达尔文进化论的主要观点及其影响

近代以来科学技术的进步

了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机

了解第二次工业革命时期电气技术的应用

了解二战后计算机的诞生和互联网带来的积极影响

8．19世纪以来的世界文学艺术

测试内容

测试要求

19世纪以来的世界文学

了解19世纪以来西方文学的主要成就

了解20世纪的苏联文学以及亚洲和拉美文学取得的主要成就（删除）

理解19世纪浪漫主义文学、现实主义文学出现的背景

19世纪以来的世界美术

了解19世纪以来的主要美术流派及其代表作（新增）

19世纪以来的世界音乐

了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品

19世纪晚期以来的影视艺术

了解影视艺术的产生

试卷结构

（一）题型比例

试题分客观题和主观题两大类，客观题包括单项选择题和判断题，主观题包括材料解析题和问答题，客观题和主观题的比例为7：

3。

（二）试题难度比例

试卷由容易题、中等难度题、较难题组成，其占分比例为7：

2：

1

（三）内容比例

历史（Ⅰ）约占40%，历史（Ⅱ）约占35%，历史（Ⅲ）约占25%。

命题指导思想

历史（必修科目）学业水平测试的命题以教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》和江苏省《普通高中历史课程标准教学要求》为依据，坚持从江苏高中历史教育的实际情况出发，充分体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点，力图体现基本性、公平性、时代性、创新性和情境性，密切联系学生生活和社会实际，以科学评价引导高中历史课程标准的有效实施。

测试内容和要求

（一）测试范围

测试的内容包括《普通高中历史课程标准（实验）》规定的3个必修模块的25个专题的有关内容。

历史（必修科目）学业水平测试除了规定必要的测试内容，还提出了相应的测试能级，旨在测试学生对主要史实的了解状况、历史思维能力和必备的人文素养。

（二）测试能力要求

测试能级主要分为调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题四大类，主要侧重于前三类，在本考试说明的测试要求中主要用“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”四个行为词来体现这些要求，新课程的情感态度与价值观目标也包含其中。