理化教研组工作计划共9篇推荐word版 13页.docx

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理化教研组工作计划（共9篇

篇一：

201X上理化生教研组工作计划

201X上理化生教研组工作计划

一、指导思想、

本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。

以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。

转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。

二、本学期教研组工作的重点

1、制定科学的教研计划，精心组织实施。

要求：

集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。

计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。

在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。

2、加强平时的交流研讨。

将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。

3、教学的常规管理及要求：

（1）备课，备写规范教案。

无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：

明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。

做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。

教研组经常抽查每人的教案。

（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。

千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。

重视培养学生科学的思维能力和学习方法。

注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。

本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。

（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。

教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。

（4）辅导，形式要多样（集体辅导、个别辅导等）;要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验训练，注重学生动脑动手能力的培养。

（5）关于听评、课，每位教师听课不少于10节，记载要详细。

评课时首先由主讲教师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师依次发表意见（应有评课稿），肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。

以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。

（6）加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流，提高自身业务素质。

三、其他工作

1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。

2、配合教务处做好学生情况分析和教学改进方案。

3、配合学校做好其他工作。

总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。

篇二：

201X年理化生教研组工作计划

篇一：

201X年理化生教研组工作计划

201X

年理化生教研组工作计划

1、201X年理化生教研组工作计划

一、指导思想

根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，创强提质改课堂,以课堂教

学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，

注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。

充分发挥教研组的

集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加县立项的小课题研究，提高我校理化生教

研组教师整体教学水平。

二、主要工作

1、加强理论学习

加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。

全体理

化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

积极

开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格

执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、

“课后反思”等重要环节。

（1）备课：

继续实行集体备课制，本组教师每周集体备课一次，每位教师应明确树立集体质

量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色

课，全力打造实用课，实行提前一周备课。

（2）上课：

在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，

讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分

调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。

（3）作业布置、批改：

作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生

做作业的积极性。

批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定

的纠错措施。

（4）反思：

做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学

（1）积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的

论文。

（2）本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十六

节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断

提高自身的教学水平。

4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要

收到实效。

知识梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源。

理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及

考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，

是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。

错题集是学生积累学

习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

6、加强教师自身的建设。

鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质,在日常生

活和工作中树立良好的师德师风。

三、工作措施

1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工

作计划为大家所接受。

2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。

我们理化生教研组的全体教师继续努力工作，为完成本学期的工作计划而努力奋斗。

2、201X年理化生

教研组工作计划

一、指导思想。

以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的«理化生课程标准»为依据，

结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，

提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。

同时，以学生发展为本，

培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。

（二）、加强常规教学：

1、集体备课，发挥群体智慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效

率的必要措施。

为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中

心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。

重点讨论教学目标、学习目标、

重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。

集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验

的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。

本学期通过集体备课对

教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨

公开课是教师共同提高的又一种形式。

认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，

说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，

课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。

在对外公

开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精

心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素质

认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、

教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大

纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳

教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

4、狠抓初三、高三教学

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。

我们把重点放在加强双基

和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学

生的实验操作技能和创新能力。

同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交

流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。

同时仔细研究近年来的命题思路，精选习

题，争取再创新高。

5、加强实验教学和多媒体教学。

本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒

体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造

性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

篇二：

201X--201X学年度第一学期理化生教研组工作计划

201X-201X学年度第一学期理化生教研组

工作计划

金牛学校

201X.8

201X-201X学年度第一学期理化生教研组工作计划

一、指导思想

以“新课改”精神

为指针，本着教育科研以解决理化生教学工作中的实际问题为主要任务，以提升理化生教师

自身素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为

主要组织形式，开拓进取，与时俱进，争优创先，为提高我校理化生教学质量而不懈努力。

二、工作目标

1、规范教学常规管

理，优化备课组活动，提

高现代教育技术技能，确保理化生教学工作达标率、优秀率的提升。

2、深入课堂教学研

究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现

状。

3、加强师资队伍建

设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及人教版实验教材研究工作，充分发挥骨干教师

的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力。

4、加强学习质量调

查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作。

三、主要工作

本学期我校理化生

教研组工作，将继续以上级教学精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，以魅力

课堂为依托，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本

校物理教师素质和教学质量。

具体工作主要有以下几点：

（一）、加强教育教

学理论学习，提高教师理论素养

1.认真学习新的

《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究

性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理

论学习交流，积极撰写教学论文。

（二）、按课程标准，

进行教学研究，提高课堂教学效益

1．设立新课程标准

教学研究，共同研究，促使课程改革。

本学期教学研究内容主要是：

⑴优化课堂教学，

实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶

开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创

新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调

研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

认真学习先进教学经验，借

鉴先进的三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，

严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师上

好一节示范课、教学研究课，魅力课、共同

探索提高课堂教学效率的方法和途径。

（三）、加强管理，

做好学校的各项工作

1、加强教师教学过

程中的教学反思，教学经验，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位教师一学期至少

要有一次经验性文章。

并在青年教师培训中交流和学习。

2、开展教学经验交

流

四、加强毕业班物

理教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班物理教

学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式等高效课堂教学方法，

注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能

和创新能力。

同时积极进行复习教学研讨活动。

附：

本学期主要工作安排：

金牛学校

201X-201X学年度一学期理化生教研组工作安排

201X.8

篇三：

201X-201X理化生教研组工作计划

胡乐

初中理化生教研组工作计划

201X、9---201X、6

第一学期

一、指导思想：

本年度我们理化生

教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效

篇三：

201X下初中理化生教研组工作计划

201X下初中理化生教研组工作计划

一、指导思想。

以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。

同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质

（二）、加强常规教学

1、集体备课，发挥群体智慧.

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。

为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。

重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。

集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。

本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨

公开课是教师共同提高的又一种形式。

认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。

在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素质

认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态

度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

4、狠抓毕业班教学

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。

我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。

同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

5、加强实验教学和多媒体教学。

本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。

教研组将在初一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。

同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。

7.确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。

“教而不研则浅，研而不教则枯”。

加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。

并做好现有课题的结题工作。

8.多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来

9.团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动