高一英语必修一导学案第一单元.docx
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高一英语必修一导学案第一单元
Period1WarmingUp，Pre-reading，Reading＆Comprehending
学习目标》1.深入理解课文，掌握课文中基础知识，培养快速阅读、整体理解的能力。
2.自主学习，合作探究；学会根据人物心理活动理解课文的方法。
3.深刻理解拥有大自然和自由的美好；激情投入，疯狂朗读。
重点：
理解人物心理活动。
难点：
长难句分析。
1.在预习时，要把课文通读两遍，先（第一轮）通读教材，完成表层理解题，（第二轮）再勾画出文中的疑难点。
2.完成时间30分钟。
I背景展现
Thisisatruestory.IttookplaceinAmsterdam，Hollandintheearly1940saftertheGermanNazishadoccupied（占据）mostofEurope.TheNaziPartyruledGermanyfrom1933，。
1945.Oneoftheirkeypolicieswas
tokillalltheJewsinEurope.IfanypersonsknowntobeJewswerefound，theywouldbesenttoconcentration
camps（集中营）farthereast,mostlyinPoland.familieswereseparatesandtransportedintrains
Formany.days，theywentwithoutfood，water，sanitation（卫生）orfreshair.Toavoidthisterriblefate，
someJewishfamilieswentintohiding，oftenwiththehelpofnon-Jewishfriends.Thisdiarywaswrittenduring
thetimewhenAnneandherfamilymovedtoescapefrombeingkilledbyNazis.
一、一轮阅读做题目
限时阅读，，完成表层理解题。
Readthepassageandfinishthefollowingexercises.
1．Fillintheformbelow:
TheplaceofthestoryNetherlands
Theheroine'sfullname
Herbestfriend
Thelengthoftimeherfamilyhidaway
Thetimetheystartedtohide
2．Jointhecorrectpartsofthesentences.
（1）Annekeptadiarybecause＿·
（2）Shefeltverylonelybecause______
（3）Theyhadtohidebecause______
（4）AnnenamedherdiaryKittybecause＿．
A.shecouldn’tmeetherfriends
B.JewswerecaughtbytheGermanNazisandkilled
C.shecouldtelleverythingtoit
D.shewantedittobeherbestfriend
二、二轮阅读找难点
在文中勾画出下列单词、短语、重点句型和交际用语，并进行填空和结合语境理解其含义。
1．单词
（1）adv.在户外_________
（2）thunderingadj．__________
（3）entirelyadv.____________（4）powern._____________
（5）Iamonlyabletolookatnaturethroughdirty____________（窗帘）．
（6）dustyadj．__________
2．短语
（1）经历；经受______________
（2）躲藏____________
（3）记下；放下；登记_____________（4）aseriesof______________
（5）inorderto_____________（6）toomuch____________
（7）onpurpose______________（8）面对面__________________
（9）becrazyabout_____________（10）在黄昏时刻________________
3．句型
（1）Anothertimefivemonthsago，Ihappenedtobeupstairsatduskwhenthewindowwasopen.
happentobe意思是_______________
（2）Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky，thesongofthebirds，moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbound.
Therewasatimewhen...意思是___________________
探究案ExploringCase
质疑探究一质疑解疑、合作探究探究点一：
语篇探究
请你通过抓住Anne的心理活动对文章章进行深层理解。
1.Whydoyouthinkherfeelingschangedtowardsnature？
_____________________________________________________________
2.WhydidAnnenolongerjustlikelookingatnatureoutofthewindow?
________________________________________________________________
3.DescribeAnne’sfeelingsasshewaslookingatthenightskywithsomeadjectives.__________________________________________________________
4.Pleasesummarizethemainideaofthepassagebasedonquestion1.（within15words）____________________________________________________________
探究点二重点句型与长难句
1.wonderifit'sbecauseIhaven'tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI'vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.
Iwonderif/whether...，这是一个口语中常用句型，意思是_______________
（2）it's...that...是______________________________________句型。
拓展：
①强调句的结构Itis/was十被强调成分that/who十句子其他成分。
②“被强调成分”包括主语、宾语、状语但不包括谓语。
③强调谓语时，借助"do"的各种形式。
④强调主语时，注意人称代词的“格”和“主谓一致”。
eg：
ItisIwhoamwrong.
能力提升：
思考一下强调句的特殊问句形式，以及强调句和定语从句的区别。
2．ItwasthefirsttimeinayearandahalfthatI'dseenthenightfacetoface...
It'sthefirsttime...that...某人第一次做某事。
（1）Itwasthefirsttimethat...
that从句用__________________________时态。
（2）Itisthefirsttimethat…
that从句用_____________________________时态。
3．Iamonlyabletolookatnaturethroughdirtycurtainshangingbeforeverydustywindows.
hangingbeforeverydustywindows是现在分词短语作________，修饰curtains。
翻译:
__________________________________________________________
即时练习：
1.把画线部分变为强调句（强调原因状语）
Shewasinjuredintheaccidentbecauseshewasdrivingveryfast.
______________________________________________________________-2.用所给动词的适当形式完成句子
ThisisthefirsttimethatI__________________________（come）here.
3.（2009，浙江）Thereisagreatdealofevidence＿thatmusicactivitiesengagedifferentpartsofthebrain.
A.indicateB.indicatingC.toindicateD.tobeindicating
课文回顾根据课文内容完成以下短文。
Ilivedin1.___________inthe2._____________during3____________Myfamilywere4_________，sowehadto5.___________fornearbytwenty-fivemonthsinorder6.__________bytheGermanNazis.DuringthattimeIwasn'tabletogo7._____________forsolongthatIhad8._____________abouteverythingto9._______________nature.Once，Idecidedtolookatthemoon10.__________bymyself.
ButIdidn't11.___________openthewindowtoseethenight12.____________becauseIwasafraidofbeingdiscoveredbytheGermanNazis.
Ifeltvery13.__________withoutseeingmyoldfriends.SoIhadtomakeanewfriend14.________whomIcouldtell15.___________to.Sadly，atlastmyfamilywasdiscoveredandcaughtby16.____________.
能力提升
Lookatthepictureandexpressyourfeelings.
Howdoyouthinkhefelt？
Beforehewasrescued：
Afterhewasrescued：
Josef，aJewishboyrescued（解救）duringWorldWarII...
总结反刍
回扣本节课的内容，从课文理解和基础知识纺方面进行二次领会和记忆·
课后学习指南
牢记课文中的基础知识并背诵课文。
Period2LearningaboutLanguage
学习目标,.扎实掌握词汇与语法用法，提升自己的理解力、记忆力。
2.自主学习，合作探究；学会分析与总结的方法，并能学以致用。
3.激情投入，疯狂投入，体验学习的快乐。
重点：
add,concern等词汇用法；直接引语与间接引语的转换。
难点：
直接引语与间接引语的转换规则。
高频词汇：
add,concern,suffer,disagree,joinin/join...（in）...,get/betired
of，get/betiredfrom，getalongwith，inorderto/soasto
预习案PreviewingCase
使用说明学法指导1．借助词汇精粹与语法聚焦，理解例句并尝试总结知识结
构，然后再根据预习自测进行自我检验。
2.完成时间30分钟。
预习导学
一、词汇精粹
根据所列例句，理解并尝试总结下列词汇的用法。
1.addvi.&vt.增加；添加
（1）Addupyourscoresandseehowmanypointsyouget.把你的分数
加起来，看看能得多少分。
（2）Thefineweatheraddedtoourpleasure.好天气增加了我们的乐趣。
（3）Manywordsandphraseshavebeenaddedtothisnewdictionary.
许多单词和短语被添加到这本新词典中。
2.concernvt.使担忧；关系到；涉及n.担心；关注；（利害）关系
（1）Thischapterconcernsitselfwiththehistoricalbackground.本章旨
在讲述历史背景。
（2）Everyonewhowasdirectlyconcernedintheincidenthasnowre-
signed.
所有与该事件有直接牵连的人均已辞职。
（3）Youshouldtellyourfriendthatyouareconcernedabouthim:
你应该告诉你的朋友你非常关心他。
（4）AsfarasIamconcerned，youcandowhatyoulike.
就我而言，你想干什么就可以干什么。
3.suffervt.&vi.遭受；忍受；经历
（1）Shesufferedfromloneliness，butshehadtolearntolikeitthere.
她忍受孤独，但是她必须学会喜欢那里的一切。
（2）Thearmysufferedheavylossesinthebattle.
这只军队在战斗中伤亡惨重。
4.disagreevi.不同意
Hedisagreedwithhisparentson/about/overmanythings.
5.joinin/join…（in）…参加
（1）Shelistensbutneverjoinsin.
（2）Willyoualljoin（us）insingingthesong,please?
6.get/betiredof…;get/betiredfrom…
（1）Ihavegottiredoflookingatnaturethroughdirtycurtainsanddustywindows.
我讨厌透过脏兮兮的窗帘和沾满灰尘的窗户看大自然.
（2）Youmustbeverytiredfromdoingtheexperimentsoneafteranother.
你这样一个接一个地做实验肯定很累.
7.getalongwith与…..相处;进展
8.inorderto/soasto为了
（1）Istayedawakeonpurposeuntilhalfpasteleveninordertohave；
goodlookatthemoonbymyself.
我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮。
（2）Inordertohaveagoodlookatthemoonbymyself，Istayedawake
onpurposeuntilhalfpasteleven.
（3）Istayedawakeonpurposeuntilhalfpastelevensoastohavea
goodlookatthemoonbymyself.
二、语法聚焦（直接引语与间接引语）
根据所列例句，理解并尝试总结直接引语与间接引语的用法。
1·Hesaid，”Ihaveleftmybookinmyroom.”
～Hetoldmethathehadlefthisbookinhisroom.
2.ShesaidtoTom，“Canyouhelpme？
”
-SheaskedTomif/whetherhecouldhelpher.
3·Theteacherasked，"Howdidyourepairit？
”
一TheteacheraskedmehowIhadrepairedit.
4·
（1）Shesaid，“Ihavelostapen.”～Shesaidshehadlostapen.
（2）shesaid，”wehopeso”
-Shesaidtheyhopedso.
（3）Shesaid，“Hewillgotoseehisfriend.”
-Shesaidhewouldgotoseehisfriend.
5·“Theearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth,"theteachertoldme.—
～Theteachertoldmetheearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth.
6．Shesaid，“IwenttherewhenIwassixyearsold.”
～Shesaidshewenttherewhenshewassixyearsold
预习自测
一、词汇精粹
1．Thenumbersaddupexactly100.（改错）
2.Thischapterconcernsitself二二二（介词）thehistoricalback-ground.
3·
（1）Shefounditdifficulttosettleandcalmdowninthehidingplace.
settle（含义）
（2）Theysettletheirdifferencesinafriendlyway.
settle（含义）
4.Hedisagreed（介词）hisfriends（介词）that.
5.Manycompanies＿（遭受）ashortageofskilledstaff.
6.Willyoualljoinussingingthesong，please?
（改错）
7.
（1）Ihavegottired（介词）hearingabouttheirtriptoIndia.
（2）Youmustbeverytired＿（介词）workingallday.
8.I'mgettingalongsmoothlywithaboyinmyclass.（改错）
二.语法聚焦一一一一一一一一一一一一一一一一一
1．Hesaid，“I’veleftmybookinmyroom.”
～Hetoldmethat＿hisbookinhisroom.
2．ShesaidtoTom，“Canyouhelpme？
”
--She一couldhelpher.
3．Theteacherasked，“howdidyourepairit？
”
-TheteacheraskedmehowI＿it．
4.
（1）Shesaid，“Ihavelostapen.”～Shesaidsheapen.
5．’’Theearthmovesaroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth，"theteachertoldme.
-Theteachertoldmetheearth＿aroundthesunandthemoonmovesaroundtheearth.
6．Shesaid，“IwenttherewhenIwassixyearsold.”
-Shesaidshethere.whenshewassixyearsold
一质疑解疑、合作探究
探究总结词汇用法
1.请根据所呈现的例句总结add相关短语：
（1）把……加起来
（2）总计，总共
（3）增加
（4）把……增加到……
2.
（1）①concern作为动词“关系到”讲的用法是
②其被动结构是：
③其同义词或短语是
（2）}1concern作为动词“涉及”讲的用法及特点是
②其同义词或短语是
（3）①concern作为动词“担优”讲的用法是
②其同义词或短语是
3.suffer作为及物动词与不及物动词的常见搭配是
4.
（1）joinin的用法是
（2）joinin与attend,takepartin的区别是
5.get/betiredof...与get/betiredfrom…的区别是
6.inorderto
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