高中历史二轮复习教案专题九近代中国思想解放潮流.docx
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高中历史二轮复习教案专题九近代中国思想解放潮流
二轮复习教案专题十近代中国思想解放潮流
【考纲要求】
1.维新思想了解鸦片战争后中国人学习西方、寻找变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
2.新文化运动概述新文化运动的主要内容,探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响
【教学重难点】
近代中国的思想解放潮流,是高考重点之一。
从内容上看,维新运动、新文化运动的评价,马克思主义在中国的传播都是高考考查的重要知识点
【教法指引】
1.熟悉考纲要求,探究本专题复习方向。
2.围绕考纲要求,整合下列问题。
(1)中国旧民主主义革命时期,地主阶级、农民阶级和资产阶级的不同派别在向西方学习的问题上,各有什么主张?
(2)在近代中国,先后出现过三次出国留学的热潮:
洋务运动期间、19世纪末20世纪初和五四运动前后。
这几次留学热潮的学习内容的主要特点各是什么。
谈谈你从三次留学热潮中获取怎样的认识
3.围绕热点注意下列问题:
(1)近代中国向西方学习思想的发展,经历了从器物到制度再到观念的转变。
(2)康有为和陈独秀在对待孔子和儒家思想的态度上却截然不同
【知识网络】
【专题要点】
一、维新思想
1.早期维新思想
(1)原因:
19世纪60年代,外国资本主义侵略加深,中国民族资本主义产生,洋务运动的展开
(2)代表人物:
王韬、郑观应等。
(3)主张:
变革政治制度、实行君主立宪制;发展工商业,与外国人进行商战;兴办学校,学习西方自然科学知识。
(4)局限:
没有形成完整的理论体系;没有付诸实践
2.康梁维新思想
(1)思想主张:
康有为借助经学外衣,否定君主专制,宣传变法的必要性、合理性。
梁启超发表《变法通议》抨击君主专制,宣传兴民权、设议院、变法图存思想。
严复主张国家属于人民,王侯将相是人民的公仆
(2)实践活动:
戊戌变法
3.维新思想的作用
(1)主张君主立宪,倡导政治改良,推动学习西方的深入。
(2)促使一些知识分子开始摆脱封建思想的束缚,推动了维新变法的高涨。
(3)激发人民的爱国思想和民族精神,起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒。
是中国近代一次思想解放的潮流
二、新文化运动
1.原因
(1)一战期间,中国资本主义经济进一步发展,资产阶级强烈要求民主政治,打破封建思想束缚
(2)辛亥革命使西方人文精神进一步传播,民主共和观念深入人心。
(3)袁世凯厉行专制,在思想文化领域掀起尊孔复古逆流
2.兴起1915年,陈独秀创办《青年杂志》,发表《敬告青年》,倡导民主科学,掀起新文化运动;1917年,蔡元培在北大实行“兼容并包,思想自由”方针,促进新文化运动的发展,《新青年》和北大成为新文化运动的主要阵地
3.内容
(1)提倡民主和科学,反对专制和愚昧,民主和科学成为新文化运动的口号。
(2)提倡新道德,反对旧道德。
提出“打到孔家店”的口号
(3)提倡新文学,反对旧文学。
形式上提倡白话文,内容上主张文学应注入新内容、新思想
(4)十月革命后,开始宣传马克思主义,高举社会主义旗帜,进入新时期
4.作用
(1)是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争,动摇了封建思想的统治地位。
(2)宣传了民主和科学的思想,形成思想解放的潮流,为马克思主义的传播奠定了基础
(3)推动了中国自然科学的发展
5.局限
(1)对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的倾向。
(2)局限在思想文化领域,没有和群众运动相结合
三、马克思主义的传播
1.传播方式
(1)发表文章:
《法俄革命之比较》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等;
(2)主编《马克思主义研究专号》、出版刊物;(3)成立社团:
马克思学说研究会、俄罗斯研究会等和共产党早期组织;(4)创办工人补习学校
2.影响
(1)扩大了马克思主义的影响,促进马克思主义与工人运动相结合
(2)为中国共产党的成立奠定了思想基础。
1921年7月,中国共产党成立
四、选择马克思主义是历史的必然
1.地主阶级、农民阶级、资产阶级的探索先后失败,中国革命急需科学理论指导。
2.马克思主义的科学性
3.俄国十月革命的成功实践
4.一开始就走向与工农运动相结合的道路,符合中国国情,是中国新民主主义革命的必然
【典例精析】
1.(09年全国卷Ⅰ文综)1917年,李大钊撰文指出:
“孔子者,历代帝王专制之护符也:
宪法者,现代国民自由之证券也;专制不能容于自由,即孔子不当存于宪法
今以专制护符之孔子,入于自由证券之宪法,则其宪法将为萌芽专制之宪法,非为孕育自由之宪法也。
”李大钊在此强调的是
A.批判封建皇权B.反对尊孔复古
C.捍卫《临时约法》D.倡导科学精神
答案:
B
解析:
题干中时间1917年和“孔子者,历代帝王专制之护符也”提示考生,本题是考查新文化运动的有关内容,1915年兴起的新文化运动,是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争,是资产阶级的思想解放运动,是辛亥革命在思想文化领域的继续。
材料主要是批判以孔子为代表的儒家传统思想为基础的专制制度,以求资产阶级民主宪政制度,而并不是直指封建皇权。
故答案A不准确但最容易误选
C答案中《临时约法》已经被袁世凯废除,而且捍卫《临时约法》是孙中山护法运动的内容,故不合题意。
倡导科学精神是新文化运动的内容和口号,跟材料内容不相吻合。
结合新文化运动兴起的背景和材料,不难判断答案B为正确答案。
2.(09年北京文综)下列各项中符合早期维新派“商战”的思想的是
A.“自强直属,在于练兵”
B.“十万之富豪,则胜于有百万之劲卒”
C.“师夷智以造炮制船,尤可期永远之利”
D.“改良社会经济组织,使人民有生之乐”
答案:
B
解析:
解题关键是抓住题干中的“早期维新派”、“商战”等有效信息限定词
“商战”,这里指利用本国的经济力量同外国资本主义在市场上进行竞争
A、C项为加强国防军事力量,排除。
D项涉及的民生,排除。
B项强调经济比军事的重要性,排除。
正确选项为B。
W.w.w.k.s.5.u.c.o.m
3.(09年上海历史)1915年,陈独秀在某杂志的创刊号上发表了一篇激情喷涌的文章,称“青年如初春,如朝日……人生最可宝贵之时期也。
”刊发该文的杂志是
A.《新青年》B.《少年中国》C.《青年杂志》D.《每周评论》
答案:
C
解析:
1915年陈独秀在上海创办了《青年杂志》揭开了新文化运动的序幕,从第二期开始称《新青年》。
D.《每周评论》1918年12月22日创刊于北京
4.(09年天津文综)胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣,其功在革新开国之思想界”这主要是因为梁启超宣传了
A.民主科学,自由平等B.民主共和,主权在民
C.托古改制,变革维新D.开设议院,变法图存
答案:
D
解析:
解答本题的关键是抓住题干中的“革新开国之思想界”“梁启超”等有效信息限定词,这些信息告诉考生梁启超主张开设议院,变法图强。
A项为新文化运动的主张,B项为辛亥革命时期的主张,C项是康有为思想特点
正确选项为D。
5.(09年福建文综)右图是一份报纸的号外,从中可获取的准确信息是
A.开国人创办政论性报刊之先河
B.使用白话文报道新闻
C.抨击国民政府失败的外交政策
D.表明工人阶级已登上政治舞台
答案:
B
解析:
此题目抓住关键信息民国八年五月五日即1919年5月5日,此题可以用排除法:
A不符合史实政论性报刊清末早已有之,C抨击的是北洋政府而不是国民政府,D项五四运动中能够表明工人阶级登上政治舞台的应该要到6月初上海等地的工人罢工参与运动。
6.(09年四川文综)1918年底到1919年4月,中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度;但1919年4月后,列宁批判帝国主义理论却迅速流行开来
舆论的这种变化反映出
A.国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心
B.巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化
C.马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望
D.马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想
答案:
C
解析:
解答本题的关键是抓住题干中的“1919年4月”“列宁批判帝国主义理论”等有效信息限定词,这些信息告诉考生1919年五四运动后,马克思主义的传播成为新文化运动的主流
A、B项反映国人对巴黎和会的态度变化,排除。
D项须在1921年中共成立之后。
正确选项为C。
7.(09年浙江文综)一位现代学者在评论一部历史文献时说:
“在这里,孔子已经换上了西装。
”这一评论指是在()
A.董仲舒笔下的孔子B.李獒笔下的孔子
C.维新变法时期康有为笔下的空子D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
答案:
C
解析:
维新变法期间,康有为把自己的变法理论和儒家思想相结合,题干中的孔子换上了西装,就是这层意思。
因此应选择C
8.(09年广东历史)梁启超说:
“我国蚩蚩四亿之众,数千年受制于民贼政体之下,如盲鱼生长黑壑,不知天地间有□□二字
”省略的两字最可能是
A.君主B.科学C.西学D.民权
答案:
D
解析:
本题的关键是理解“数千年受治于民贼政体之下”中“民贼政体”指的是什么政体,结合所学可知是君主专制政体
再联系梁启超等维新派兴民权的主张可以确定省略的是民权
9.(09年广东文基卷)近代某思想家说:
“然则必欲予民权自由,何必定出于革命乎?
革命未成,而国大涂炭,则民权自由,且不可得也
”这位思想家主张
A.民主共和B.改良维新C.暴力革命D.君主专制
答案:
B
解析:
解答本题的关键是抓住题干中的“必欲予民权自由,何必定出于革命乎?
”等有效信息限定词
这些信息告诉考生要得到民权自由,为什么必定革命?
革命不成功,民权自由“不可得”。
A、C项是资产阶级革命派的主张,排除。
D项不符合史实,排除。
正确选项为B项。
10.(09年海南历史)1920年9月,《新潮》杂志载文说:
“军国主义打破,旧式的政治组织破产,于是感觉最钝的中国人,至此也觉得仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的……于是乎谈政议法的声浪稍衰,而社会改造的声浪大盛
”促使当时社会思潮出现这一变化的主要国际因素是
A.世界经济危机爆发
B.协约国战胜同盟国
C.凡尔赛-华盛顿体系确立
D.第一次世界大战暴露了西方文明弊端
答案:
D
解析:
解答本题的关键是抓住题干中的“1920年”“旧式的政治组织破产”“中国人谈政议法的声浪稍衰”等有效信息限定词,这些信息告诉考生一战对中国人的影响
A项发生在1929~1933年,排除。
B、C项不符合题意,华盛顿会议召开于1922年,排除。
正确选项为D。
11.史学家郝延平在《由守旧到革新》一文中谈道:
“中国对西方称呼由19世纪60年代前的
‘夷务’,到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主
”该变化反映了:
A.中国人对西方认识的逐步深入B.中国人由仇视西方到崇拜西方
C.由以中国为中心到以西方为中心的变化D.对西方外交政策由对抗到和解
答案:
A
解析:
对西方的称呼有“蔑视”到理性。
12.新文化运动期间,陈独秀指出:
“孔教与共和……存其一必废其一
”有人甚至提出“打到
孔家店”的口号,这说明新文化运动的目标是
A.提倡民主,反对专制B.提倡科学,反对愚昧
C.提倡新道德,反对旧道德D.提倡新文学,反对旧文学
答案:
C
解析:
此处的“孔教”指儒家思想
13.陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出:
“要帝制不再发生,民主共和可以安稳……
非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可”。
为此而发起的一场思想解放
运动的主要功绩是
A.推翻了封建专制政体B.动摇了传统礼教的思想统治地位
C.推动民主共和思想深入人心D.促进马克思主义在中国的传播
答案:
B
解析:
陈独秀倡导新文化运动,提出民主,科学的口号,对儒家正统思想进行猛烈的批判
14.张之洞在《劝学篇》说:
“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事,不必尽索之于经文,而必无悖于经文
”下列主张已经突破张之洞观点的是
A.“师夷长技以制夷”B.“师夷长技以自强”
C.“忠信为甲胄,礼义为干橹”D.“一切要其大成,在变官制”
答案:
D
解析:
张之洞的主张与维新派观点有很大不同
15.(09年全国卷Ⅱ文综)阅读材料并结合所学知识,回答下列问题
材料:
国必有学而始立,学必以粹为有用。
国不学则不国,学非粹则非学
非学不国,其将何以自存矣!
——邓实《国粹学》(1902年)
国学者何?
一国所自有之学也。
有地而人生其上,因以成国焉。
有其国者有其学,学也者,学其一国之学以为国用,而自治其一国者也
国学者,与有国以俱来,本乎地理,根之民性,而不可须臾离也。
君子生是国,则通是学,知爱其国,无不知爱其学
——邓实《国学讲习记》(1905年)
十五世纪为欧洲古学复兴之世,而二十世纪为亚洲古学复兴之世
夫周秦诸子,则犹之希腊七贤也。
土耳其毁灭罗马图籍,犹之嬴秦氏之焚书也。
旧宗教之束缚,贵族封建之压制,犹之汉武之罢黜百家也
呜呼!
西学入华,宿儒瞠目,而考其实际,多与诸子相符。
于是而周秦学派遂兴,吹秦灰之已死,扬祖国之耿光。
亚洲古学复兴,非其时邪?
——邓实:
《古学复兴论》(1905年)
(1)概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同
(2)邓实认为“亚洲古学复兴”犹如欧洲文艺复兴。
评析这一观点
(3)邓实的主张代表了当时的一种思潮,指出这一思潮产生的历史背景及其作用。
解析:
回答第
(1)问注意关键词“国必有学而始立,学必以粹为有用”“非学何以自存!
”“学其一国之学以为国用,而自治其一国者”。
这些信息告诉学生国粹学说的用途,非国粹学说不可独尊。
一国的学说只可治理一国而已
回答第
(2)问时要评价“文艺复兴”。
回答第(3)问时背景可从内因和外因两方面寻找,作用可从积极和消极方面回答。
答案:
(1)同:
反对儒学独尊异:
邓实:
倡导国粹立国,认为西学与传统文化相通;新文化运动倡导者:
认为传统文化禁锢思想,阻碍社会进步
(2)评分标准:
(1)答案应包括四个方面:
①对文艺复兴的认识②对“亚洲古学复兴”的看法③分析两者异同④总体评价
(2)评析须有史实、有分析、有论点,言之成理
(3)历史背景:
民族危机加深;西学东渐;探索救国之路;传统文化的影响
作用:
有利于弘扬民族文化,保持民族自信;易导致复古守旧,不足以挽救民族危机
16.(09年浙江文综)阅读材料并结合所学知识,回答下列问题
材料一苟有新民(指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利责任意识的新国民),何患无新制度?
无新政府?
无新国家?
非尔者
剥茧今日变一法,明日易一人,东涂西抹,学步效颦,吾未见其能济也
——梁启超《新民说》(1902年)
材料二吾国之社会,其隆盛耶?
抑将亡耶?
······予所欲涕泣陈词者,惟属望于新鲜活泼之青年,有以自觉而奋斗耳!
······青年乎!
其有以此自任者乎?
······谨陈六义······自主的而非奴隶的······二、进步的而非保守的······三、进去的而非退隐的······四、世界的而非锁国的······五、实利的而非虚文的······六、科学的而非想象的。
——陈独秀《警告青年》(1915年9月)
材料三欲改造吾国民之无知,使之脱胎换骨,恐使其染于专制时代之余毒,他者吾无
望矣,惟在涉毒较少之青年,其或有以自觉
此。
。
。
。
。
。
之所以专对去菁菁茁茁之青年,而一
陈其忠告也。
——高一涵《共和国家与青年之自觉》(1915年10月)
(1)结合材料,并结合所学知识,概括两位作者所提到的“新民”与“新青年”的原因
(2)根据材料二,并结合所学知识,指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里,体现了怎样的时代精神
(3)根据以上材料。
概括梁启超“新民”理念与陈独秀“新青年”理念之间的关系。
解析:
本题考查20世纪50年代中国近代思想的变化的相关内容
第
(1)问的回答需要注意材料一和材料二中所给的有效信息,总结变化的原因。
第
(2)问特点的概括要紧密结合材料,然后分析所体现的时代精神
第(3)问要全面分析材料,全面分析总结答案。
答案:
(1)戊戌变法和辛亥革命的失败(资产阶级共和国的有名无实),使他们意识到,以旧国民、旧心理驾驭新制度是不可能取得成功的,必须透过思想启蒙改造国人意识,培育新的国民为社会变革奠定基础
(2)“新”在成为自主的、进步的、务实的开放的,寓于进取和科学精神的新青年,集中体现了民主与科学的时代精神
(3)梁启超提出要建立新国家必须先培植新国民,突出了国民素质与国家兴衰、社会进步之间的重要关系。
陈独秀继承发展了梁启超的“新民”思想,将思想目标锁定在新青年上,更符合实际
【教学反思】