一年级上册美术备课.docx
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一年级上册美术备课
武汉市小学美术课教案
学校：
五里界小学
教师：
郭贤斌
年级：
一年级
2012——2013学年度上学期
上学期美术教学计划表
课序
周别
课题
课型
课时
第1课
第1周
让大家认识我
综合探索
1课时
第2课
第2周
看谁涂得更好看
造型表现
1课时
第3课
第3周
圆的世界
造型表现
1课时
第4课
第4周
各种各样的形
造型表现
1课时
第5课
第5周
画汽车
造型表现
1课时
第6课
第6周
漂亮的建筑
造型表现
1课时
第7课
第7周
美丽的天空
造型表现
1课时
第8课
第8周
花点心
造型表现
1课时
第9课
第9周
有趣的勺子
造型表现
1课时
第10课
第10周
剪剪撕撕贴贴画画
造型表现
1课时
第11课
第11周
让我的飞机上蓝天
综合探索
1课时
第12课
第12周
卡通明星总动员
造型表现
1课时
第13课
第13周
穿串链
造型表现
1课时
第14课
第14周
多彩的拉花
造型表现
1课时
第15课
第15周
神气的小厨师
造型表现
1课时
第16课
第16周
大家一起画
造型表现
1课时
第17课
第17周
谁画的鱼最大
造型表现
1课时
第18课
第18周
妈妈和孩子
造型表现
1课时
第19课
第19周
家乡的小船
造型表现
1课时
第20课
第20周
有趣的游泳圈
造型表现
1课时
第21课
第21周
会动的嘴巴
造型表现
1课时
第22课
第22周
有趣的手表
造型表现
1课时
美术课教案
第1课
让大家认识我
学科领域
综合探索
第课时
教
学
目
标
认知：
通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
情感：
在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
能力：
通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头发表能力。
人美版第1册教案
教学重点
激发学生的参与热情，感知并说出形、色、制小组合作共同探讨问大胆自由地进行造型敢于大胆介绍自己、发表想法。
教学难点
感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己、发表想法。
自我介绍及感受的发表，人美版第1册教案树干的制作、树叶的粘贴布局。
教具准备
剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件
学具准备
、剪刀、胶水、彩纸
教
学
过
程
讲授与演示要点
（一）组织教学，检查学生用具准备情况
（二）导入新课：
教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。
1、提出问题：
如何才能使这棵大树变得完整?
并且我们都能来到这个集体中?
2、结论：
制作树叶——写上名字——贴在大树上。
3、教师小结：
这棵大树代表我们的班集体：
一年级X班，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。
（三）讲授新课
1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。
2、教师展示其中一片对称形树叶
提出问题：
如何制作出这种对称形树叶？
3、教师总结并演示实验结果：
对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子（教师辅助演示）
4、提出问题：
叶子是什么形状的？
6、出示课件：
树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色
5、教师小结：
大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶”，看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。
（四）、学生制作，教师巡回辅导。
作业要求：
选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式，最好能自己创作出其他方法；在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好
师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。
围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：
姓名、年龄、 爱好等等。
全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。
教学小结：
同学们你们看，我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀!
集体因为有我们的存在才充实，才充满活力，我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。
在以后的日子里，我们将共同生活在这个集体中，用我们的行动去维护它，用我们的双手将它建设得更加美好!
板
书
设
计
让大家认识我
树叶
名片
美术课教案
第2课
看谁涂得更好看
学科领域
造型表现
第课时
教
学
目
标
1、显性内容与目标：
应知：
熟悉工具，认识颜色；应会：
不同风格线色的表现。
2、隐性内容与目标：
创新精神，集体合作意识。
教学重点
引导学生对绘画的兴趣，教授绘画时的一些技巧。
教学难点
了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。
教具准备
线描范图、绘画材料、教学课件
学具准备
水彩纸、水粉纸、水粉颜料、水彩笔、油画棒、
教
学
过
程
教
学
过
程
讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
书
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
学
过
程
教
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过
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
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过
程
教
学
过
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
书
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
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过
程
教
学
过
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
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程
教
学
过
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
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目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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程
教
学
过
程
讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
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目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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过
程
教
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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程
教
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
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目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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过
程
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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过
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教
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过
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
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教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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教
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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教
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过
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
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教
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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目
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教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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过
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
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目
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教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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过
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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过
程
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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教
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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教
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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教
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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目
标
教学重点
教学难点
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
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教
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
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目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
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程
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过
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讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
书
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美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
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过
程
教
学
过
程
讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
书
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计
美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
学
过
程
教
学
过
程
讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
书
设
计
美术课教案
第课
学科领域
第课时
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教
学
过
程
教
学
过
程
讲授与演示要点
课堂辅导与训练要点：
教学小结：
板
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