梅河口中学教师招聘考试真题及答案解析卷3doc.docx
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梅河口中学教师招聘考试真题及答案解析卷3doc
梅河口中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。
单项选择题
A、柳永，字耆卿，北宋专业词人。
其人精通音律，擅长铺陈点染，“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》
B、北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇《岳阳楼记》中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
C、北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品
D、苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。
擅长史论，文笔纵横恣意，《六国论》是其代表作
2：
自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。
（）
判断题
对
错
3：
根据下列材料，请回答{TSE}题：
一位热情的教师为给学生提供一个更有情趣的学习环境，新学年开始时对教室进行了一番精心的布置。
教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物，使教室充满了生机。
{TS}这位教师的做法会产生什么后果?
（）
多项选择题
A、分散学生注意力
B、使学生集中精力学习
4：
考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）
单项选择题
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
5：
据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】
单项选择题
A、公元前l000年左右
B、公元前l500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右
6：
教学设计常用模式（）
多项选择题
A、内容模式
B、系统分析模式
C、目标模式
D、过程模式
E、手段模式
7：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
单项选择题
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、教师
8：
下列选项中属于中学德育教育内容的是（）
多项选择题
A、爱国主义教育
B、集体主义教育
C、社会主义教育
D、劳动教育
E、理想教育
9：
教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。
这种教学方法称为（）
单项选择题
A、目标教学法
B、发现教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法
10：
从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
11：
义务教育阶段学生专有的权利有（）
多项选择题
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权
E、不交学费权
12：
集体教育的原则就是对学生进行集体主义教育。
（）
判断题
对
错
13：
学法指导的最终目标是提高学生的成绩。
（）
判断题
对
错
14：
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
15：
教师素质的现代化包括什么?
（）[不定项选择题]
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度现代化
16：
教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
17：
通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。
该研究中运用的逻辑思维方法是（）。
单项选择题
A、类比
B、归纳
C、调查
D、综合
18：
被誉为“课程评价之父”的是（）
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
19：
教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。
单项选择题
A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D、教育要遵循学生身心发展的规律
20：
儿童品德形成的关键是（）
单项选择题
A、道德认知水平的提高
B、道德行为习惯的养成
C、道德动机的激发
D、道德动机与道德行为的稳固联系
21：
我国古代有五行之说，指的是（）。
单项选择题
A、青、黄、赤、白、黑
B、仁、义、礼、智、信
C、金、木、水、火、土
D、宫、商、角、徵、羽
22：
教学技能的运用要取得良好的效果必须（）
多项选择题
A、适应教育对象的特点
B、体现教师的个性和风格
C、尊重教育规律
D、适应教学内容的特点
E、多种技能综合运用
23：
教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
（）
判断题
对
错
24：
在日常生活中，“桌子”属于（）
单项选择题
A、具体概念和易下定义概念
B、具体概念和科学概念
C、科学概念和下定义概念
D、具体概念和日常概念
25：
运用符号办事的能力是（）。
单项选择题
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
26：
以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）
单项选择题
A、强迫症
B、焦虑症
C、抑郁症
D、恐怖症
27：
创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
28：
表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
29：
作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
单项选择题
A、间接地获得知识
B、获得间接经验
C、有教师帮助去获得知识
D、有同学帮助去获得知识
30：
教育法律是教育法最主要的渊源。
（）
判断题
对
错
31：
班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。
（）
判断题
对
错
32：
教育领域中主要运用的法律救济方式不包括（）
单项选择题
A、行政复议
B、刑事诉讼
C、民事诉讼
D、行政赔偿
33：
某校学生小强因为违反学校规定被学校勒令退学，小强对此表示不服，他可以采用的法律救济途径是（）。
单项选择题
A、民事诉讼
B、申诉仲裁
C、教育申诉
D、刑事诉讼
34：
学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。
（）
判断题
对
错
35：
中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。
（）
判断题
对
错
36：
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
单项选择题
A、应有的责任感
B、积极的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌
37：
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
单项选择题
A、0～5岁
B、6～8岁
C、8～10岁
D、10～l2岁
38：
教学设计的基本要素主要有（）
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
E、教学经验
39：
德育过程中的基本矛盾是（）。
单项选择题
A、受教育者与德育内容和方法的矛盾
B、社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾
C、教育者与德育内容和方法的矛盾
D、教育者与受教育者的矛盾
40：
世界上最早的一部专门论述教育教学的专著是（）
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《师说》
D、《中庸》
41：
苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。
（）
判断题
对
错
42：
经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）
单项选择题
A、消极型非正式群体
B、正面型非正式群体
C、中间型非正式群体
D、破坏型非正式群体
43：
钻研教材的基本要求是（）
多项选择题
A、通览教材，全面理解
B、精读教材，深层领会
C、精细加工，再创教材
D、精研教材，创新加工
44：
“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
45：
下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?
（）
单项选择题
A、平均差
B、标准差
C、全距
D、算术平均数
46：
文化传承的主要手段是（）。
单项选择题
A、生物遗传
B、选择经验
C、社会实践
D、教育
47：
用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。
单项选择题
A、评价
B、测量
C、测验
D、评估
48：
教育目的可以发挥下列哪几种作用?
（）。
单项选择题
A、导向、规范和权威作用
B、激励、评价和统一作用
C、导向、激励和评价作用
D、宣传、引导和激励作用
49：
直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。
（）
判断题
对
错
50：
少年期的年龄阶段指的是（）
单项选择题
A、6、7岁～11、12岁
B、11、12岁～14、15岁
C、14、15岁～17、18岁
D、17、18岁～25岁
51：
刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
52：
教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。
（）
判断题
对
错
53：
某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（）。
单项选择题
A、行政处分
B、刑事处罚
C、行政强制
D、行政处罚
54：
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）
单项选择题
A、知识分子与工人农民相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、脑力劳动与体力劳动相结合
D、城市教育与农村教育相结合
55：
下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?
（）
单项选择题
A、复式教学
B、分组教学
C、个别教学
D、道尔顿制
56：
在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）
单项选择题
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
57：
“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。
这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、康德
D、赫尔巴特
58：
学生的知识与学习同教师表达的清晰度__________。
单项选择题
A、无关系
B、有负相关
C、有利有弊
D、有显著的相关
59：
对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）
单项选择题
A、能力
B、运气
C、努力
D、任务难度
60：
布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。
（）
判断题
对
错
1：
答案C
解析“永州八记”是唐代文学家柳宗元的代表作。
2：
答案正确
解析略。
3：
答案A
解析
4：
答案B
解析
5：
答案D
解析
6：
答案B,C,D
解析
7：
答案A
解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
8：
答案A,B,C,D,E
解析
9：
答案D
解析程序教学法的特征就是小步骤原则、注重对知识的强化等。
（本解析由张恩凯提供）
10：
答案C
解析从功能上分，中小学教育评价可以分为形成性评价和总结性评价。
11：
答案C,D,E
解析
12：
答案错误
解析对学生进行集体主义教育是从德育的内容维度来说的，对学生进行集体主义教育可以从课堂教育、课外活动教育等多方面进行。
集体教育的原则指的是对学生进行教育的时候要注意发挥集体的教育力量。
（本解析由张恩凯提供）
13：
答案错误
解析
14：
答案B
解析
15：
答案A,B,C,D
解析
16：
答案C
解析
17：
答案B
解析归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。
本题为归纳法的应用。
18：
答案B
解析泰勒被誉为“课程评价之父”。
19：
答案C
解析
20：
答案A
解析
21：
答案C
解析六经论五行者，始见于《尚书?
洪范》，日：
“五行，一曰水、二曰火、三曰木、四曰金、五曰土。
”故选C。
22：
答案A,B,C,D,E
解析
23：
答案正确
解析略。
24：
答案D
解析
25：
答案B
解析
26：
答案C
解析
27：
答案A
解析创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。
28：
答案C
解析在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。
29：
答案B
解析教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。
30：
答案正确
解析教育法律是最高国家权力机关及其常设机关制定的关于教育的规范性法律文件。
教育法律是教育法的最主要的渊源。
（资料来源《教育法规概论》）（本解析由张恩凯提供）
31：
答案正确
解析自从班级授课制出现之后，才有班级感念的形成。
所以是正确的。
（本解析由张恩凯提供）
32：
答案B
解析在教育领域中主要的法律救济方式有教师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。
33：
答案C
解析小强属于受教育者，教育申诉中受教育者申诉包括：
对学校做出的各种处分不服，对学校或教师侵犯其人身权，对学校或教师侵犯其财产权，对学校或教师侵犯其知识产权可以提出申诉。
34：
答案错误
解析
35：
答案错误
解析掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。
36：
答案B
解析根据心理健康的概念可知答案。
37：
答案B
解析
38：
答案A,B,C,D
解析
39：
答案B
解析德育过程中的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾。
40：
答案B
解析
41：
答案错误
解析
42：
答案C
解析中间型非正式群体介于正面型非正式群体和消极型非正式群体之间，没有明显的积极或消极作用。
例如，经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙。
43：
答案A,B,C
解析
44：
答案A
解析
45：
答案D
解析算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。
46：
答案D
解析教育是文化传承的主要手段，教育具有大规模、高效率的特点。
47：
答案C
解析
48：
答案C
解析
49：
答案正确
解析
50：
答案B
解析
51：
答案D
解析
52：
答案正确
解析系统暂无解析
53：
答案A
解析《学生伤害事故处理办法》中规定：
发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分。
54：
答案B
解析
55：
答案D
解析“道尔顿制”由关国道尔顿城教育家柏克赫斯特提出并试行。
按照这种形式组织教学活动，班级被打乱，教师不再系统讲授教材，而只指定一些参考书并布置一些作业，学生独立学习教材然后向教师送交作业，通过后再进行下一步学习。
56：
答案D
解析洛克认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，是环境决定论的观点。
华生说：
“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法加以改变，或者使他们成为医生、动物……或者使他们成为乞丐、盗贼。
”这也是环境决定论的观点。
因此，答案选D。
57：
答案C
解析1803年，《康德论教育》一书出版。
提出了自己的关于教育的观点。
58：
答案D
解析
59：
答案A
解析对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是能力。
60：
答案错误
解析（P106）从实质来看，“认知结构”与“完形”是一致的，都是指反映外界事物整体联系与关系并赋予其意义的一种模式。
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