二年级阅读训练.docx
《二年级阅读训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级阅读训练.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二年级阅读训练
二年级阅读训练
1
小燕子要到七彩桥去，她飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。
刮风、打雷、下雨，她都不怕，总是一个劲地往前飞。
风停了，雨住了，太阳露出了笑脸，七彩桥出现了。
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多么美的七彩桥啊～小燕子高兴得叫了起来。
1.小燕子要到（）去，遇到的困难是（）。
2.“七彩桥”有哪几种颜色,用“”画出来。
你见过“七彩桥”吗,其实它就是。
3（这篇短文告诉我们，小燕子能来到七彩桥，原因是什么,
2
公鸡和鸭子比谁的本领大。
它们先比赛跑步。
公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。
鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说:
“你可相信我的本领大了吧～”
他们又比游泳。
鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，还差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说:
“到底谁的本领大,”
小朋友，你看谁的本领大呢,
1.短文有（）个自然段，写了（）和（）比本领的事。
2.它们比了（）次。
第一次比（），（）赢了;第二次比（），（）赢了。
3.请你说说，公鸡和鸭子到底谁的本领大呢,
4（这篇短文告诉我们:
（请在正确的答案后面打“?
”）
）公鸡的本领大。
（）
）鸭子的本领大。
（）
3）公鸡和鸭子各有各的本领。
（）
3
天亮了，东方露出一片鱼肚白的颜色，渐渐的鱼肚白变成了淡红色，好像人们喝过酒后脸上呈（chãng）现出来的红晕（yùn）一般。
接着，它又由淡红色变成深红，再由深红变成金黄色。
这时候，天边的白云涂上了五彩缤纷（bīnfēn）的颜色。
啊～多美丽的朝霞～
天边的彩云不断地变化:
一会儿好像红色的花海，一会儿好像紫色的地毯，一会儿好像（），一会儿仿佛又变成了金黄色的麦浪„„真是瑰（guī）丽无比。
（天亮了，东方先是（）的颜色，渐渐变成了（）色，接着又变成（）色，最后变成（）色。
（请你从文中找出与下列词语意思相近的词。
慢慢——仿佛——
漂亮——五颜六色——
（天上的彩云还像什么,想一想，填在文中的括号里。
4
在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有个自然段。
主要讲西沙群岛上有个海鸟。
其中最多的是，最大的是。
2、“成百上千”的意思是。
3、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。
4、你还知道哪些鸟类,请举出几种。
5
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。
水草缓缓地流着，好像在说:
“小朋友，你要好好学习呀～”1、这篇短文一共有,,个自然段。
第二段有,,,句话。
2、用“,,,,”划出描写铅笔上大白鹅的句子。
3、这篇短文主要写了:
（用“?
”）
?
这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（）
?
水要小朋友好好学习。
（）
?
这支铅笔很美丽。
（）
6
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢、枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán、juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护、保卫）自己，还用它来搬东西呢～夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi、bâi）着瓜溜走了。
1、请你当小小裁判员，选择（）里正确的读音或字词，用“?
”画出来。
2、你能让词语开火车吗,
月光?
（光明）?
（）?
（）?
（）?
（）?
（）（）?
（）
3、找一找，文章是围绕哪句话来写的,用“”画出来。
4、请你仔细阅读短文，根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
5、选一选:
下列句子中哪个是比喻句，在（）里打“?
”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）
6、想一想:
仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用,
7
秋天
秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了～
秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有（）个自然段。
第（）自然段写秋天到了，菊花开了。
第（）自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨
（）的果子（）的葡萄（）的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来，并仿照着再写几个这样的颜色词。
8
闹钟小
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊（gēbo）似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹（rě）人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤（huàn）醒，催（cuī）我上学。
我真喜欢我的小闹钟～
1、这篇文章一共有个自然段,你能给短文标上自然段序号吗,2、短文中的“好朋友”指的是:
。
3、请你用“”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
9
湖水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡（piāodàng）的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶„„夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦～”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快„„
1、找一找，填一填。
（）的鲜花（）的垂柳
（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。
3、你见过湖水吗,在你的眼中，湖水还像什么,
10
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。
那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢,等你长大了，揭开它的秘密吧～
1、月亮上有和，没有和，也没有、，所以是一片。
2、“月亮的肚子”指的是。
月亮其实是没有肚子的，这句话是句。
3、你觉得我们人类可以在月亮上生活吗,为什么,说说你的理由。
11
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩（biàn）出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎohuá）的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文共有（）句话。
2、短文主要写了猫是（）。
它的这个本领主要是因为它有（）、
）、（）和（）。
（
3、用“——”画出描写猫的耳朵的句子。
4、请你找出文中的比喻句，用“:
:
”画出。
12
一只蜻蜓不小心撞（zhuàng）到蜘蛛网上，我（）地把它救下来。
我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。
小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。
我多么想玩一会儿呀～我突然想起蜻蜓是益（yì）虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（）赶紧——（）
3、短文共有（）句话，写了_______和________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的,用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、“我”看到这美丽的蜻蜓，有什么想法,用“:
:
”画出来。
6、小作者最后是怎样做的,他为什么会这样做,
13
蚂蚁整天辛勤（qín）地劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触（chù）角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是（）。
2、“我”喜欢它们的原因一是它们（）;二是它们
（）;
3、“我”喜欢它们表现在:
（）。
14
动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
）。
1、这段话主要讲了（
2、鱼尾巴的用处是（）。
3、牛尾巴的用处是,,。
15
春天的田野真美啊～柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（）的景色。
其中写到了（）、（）、（）、（）、（）几种景物。
2、这段话中表示颜色的词有（）、（）。
你能用其中的一种颜色词，试着写写其他的事物吗,
3、请把这段话中的比喻句用“”画出来。
这个比喻句把（）比作了（）。
16
山羊走钢丝，表演得很出色。
在细细的钢丝上，山羊就像在平地上一样，稳稳当当地走过来走过去。
山羊还表演了他的绝技:
钢丝上插着一块金属圆板，只有碗口那么大。
山羊小心地把四只脚都踩在圆板上，身子弯得像一座拱桥。
全场观众都为他喝彩。
1（这段共有（）句话，主要讲的是（）。
山羊一共表演了（）次，第一次表演的是（），第二次表演的是（）。
2（请你用“~~~~~”画出文中的比喻句。
3（观众表现得怎样,用“——”画出来。
4（用“喝彩”写一句话。
17
姐姐家养了许多美丽的小鸟，其中最好看得要算是珍珠鸟了。
它的身子很小，小得像一只鸡蛋。
它全身披着黑黑的羽毛，在每根羽毛上都有四五个小点，这就是所说的珍珠。
它有一双亮晶晶的眼睛，鼻子长在那橘红色的小尖嘴上，一双小爪子紧紧抓住竹竿。
它的叫声清脆，十分好听。
姐姐答应给我一只珍珠鸟，我真高兴。
1（从文中找出合适的词填在括号里。
一（）鸡蛋（）的羽毛
一（）小点（）的眼睛
一（）小爪（）的叫声
一（）珍珠鸟（）的小尖嘴
2（这篇短文有（）句话。
3（第（）句写珍珠鸟的叫声。
4（第（）句写珍珠鸟的样子。
5（为什么叫它“珍珠鸟”,你还知道哪些鸟,
18
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪:
“咦，我怎么没汗呢,”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:
“汗,在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗～
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:
“汗,在身上。
”小花猫舔舔全身，没汗～
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉，它说:
“汗,在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:
“你又不是狗，汗怎么会在舌头上,”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈～两个都笑了:
“原来，我们的汗藏在这里～”
1（短文共有,,,个自然段，讲了小花猫（）的故事。
2（读了短文，我知道老牛的汗在,,,,,,，小马的汗在,,,,,,，小狗的汗在,,,,,,，小花猫和,,,,,,的汗都在,,。
3（在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身
19
昆虫是没有鼻子的。
他们靠什么来闻气味呢,
原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。
昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各样的气味。
如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味来了。
（短文讲了什么,（）
）昆虫没有鼻子,）昆虫的鼻子很奇妙
（昆虫的鼻子是什么,（）
）头,）眼睛,）嘴巴,）触角
（昆虫怎样闻到气味,（）
）张开翅膀飞来飞去。
）触角东摇西摇。
）双脚跳来跳去。
（“如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味来了”这句话的意思是:
（）
）触角是多余的可以剪掉。
）昆虫不需要鼻子。
）触角就是昆虫的鼻子。
20
暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。
我在飞机上，透（tîu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云。
飞机越飞越高，飞得比白云还高。
下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。
我和爸爸也赶紧去爬山。
我们爬到半山上，看到了一群猴子。
小猴看到我们，跑过来，伸（shēn）出手，向我们要东西吃。
我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣～
我喜欢旅游。
1、短文共有（）段，第二段有（）句话。
2、按要求写词语:
近义词:
赶紧——（）
反义词:
缩（suō）小——（）
3、“我”这次旅游的经历很有趣:
“我”在飞机上，透过机窗看见了（）和（）。
“我们”在（）看到早来的人已经开始（）了。
“我们”在（）看到了一群（），它们伸出手（）。
“我们”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（）。
21
从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头上加了个马身。
朋友不要这张画了。
这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。
一天，他的大儿子看了画问:
“这是什么,”他说是虎。
小儿子问他，他又说是马。
后来，大儿子外出打猎，看到一匹马，认为是虎，一箭把马射死了，结果被人痛打了一顿;小儿子在野外看到一头虎，认为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。
马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。
1.为什么大家把这位画家叫做“马虎画家”,
2（画家告诉大儿子他画的是（），所以大儿子把马当作（），结果（）。
画家告诉小儿子他画的是（），小儿子把虎当作（），结果（）。
3.这篇短文告诉我们（）
1）做事不要马虎。
2）要把老虎画得像一些。
3）要把马画得像一些。
4）应该实事求是，告诉两个儿子都是马。
4.如果你是那位画家，你会怎么做,
22
动物的舌头，无奇不有。
猫的舌头上有肉刺（cì），可以梳理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。
变色龙的舌头比身体还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出粘住虫子。
啄木鸟的舌头是细长的，舌头长着倒刺，能把害虫丛树洞里钩（gōu）出来吃掉。
动物的舌头多么奇妙啊～1（本文共有（）句话，介绍了（）种动物的舌头。
2（本文围绕哪句话来写的，用“——”画出。
3（填表
动物舌头的特点及作用
猫
狗
变色龙
啄木鸟
23
有一天。
一只海鸟飞到鲁国，鲁王从来没见过这种鸟，以为是神怪，就派人把它捉来，亲自迎接供养在庙堂里。
鲁王为了表示对海鸟的爱护和尊重，马上吩咐把宫廷（tíng）里最美妙的音乐奏（zîu）给海鸟听，用最丰盛的酒席招待鸟。
可是鸟呢，它体会不到国王这番（fān）热情招待，只吓得神魂颠倒（shãnhúndiāndǎo），举止反常，连一片肉也不敢尝，一滴水也不敢沾。
这样，第三天就活活的饿死了。
1（请你从原文中找出下列词语的近义词。
命令——吃——喝——
2（请你用“——”画出国王热情招待海鸟的句子，用“,,,”画出海鸟不能接受国王盛情招待的句子。
3（你能说说这只海鸟不吃不喝而饿死的原因么,
4（请你认真读短文，按照你的理解，在正确的答案后画“?
”。
a（这篇文章描写的海鸟是一只胆小的鸟。
（）
b（海鸟不懂得珍惜鲁王的好意，鲁王不应该热情款待它。
（）c（海鸟是属于大自然的，鲁王不应该把它关在庙堂里，应该还它自由。
（）
24
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝。
在村中遇到了猴子。
猴子告诉它:
“村子的井里有水。
”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗的衔到井里，可是，衔了好久还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说:
“你
用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。
”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1（本文写了（）和（）之间发生的事。
2（本文共（）个自然段，第（）自然段写乌鸦用老办法喝水。
3（乌鸦的老办法是什么,为什么不行了,
25
小花猫
小花猫真可爱～它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧～再看那又黑又长的眼睫（jiã）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mâi）。
微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。
俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩～1、这篇短文有句话。
短文写出了小花猫时候的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。
3、小花猫外形上有很多特点，它的耳朵是，眼睛是，小鼻子，嘴巴是。
4、照样子写词语。
）（）（）（）又黑又长（
升级会员 