北京三帆中学初三上期中语文.docx
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北京三帆中学初三上期中语文
2016北京三帆中学初三（上）期中
语文
班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿＿
注意：
（1）时间150分钟，满分120分；
（2）请用蓝色、黑色笔作答，将答案填写在答题纸上；
（3）不得更改题号或超出答题框，切勿使用涂改带等涂改工具。
一、基础·运用（每题2分，共16分）
1.阅读下面的文字，完成
（1）-
（2）题。
江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅树却在这时绽开一树树的花朵，向人们报告着春天将至的讯息。
润如níng脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个①的梅的世界。
小小的花朵不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。
你若拿寻常的桃花、杏花和她们对照，就会越发显出梅花的脱俗。
置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，从而立刻想到“暗香浮动”。
梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕xí人，她若有若无，清逸幽雅，她是那么婉约和内敛。
观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙。
怪不得古人说“②”。
（1）文中加点字的注音和依据拼音写的汉字全都正确的一项是（）
A.凝qiǎo习jìnB.宁qiāo习jìng
C.宁qiāo袭jìnD.凝qiǎo袭jìng
（2）根据语意，分别在横线①②处填入的语句，最恰当的一项是（）
A.①多姿多彩②梅以傲骨为第一B.①绚丽多彩②梅以形势为第一
C.①绚丽多彩②梅以傲骨为第一D.①多姿多彩②梅以形势为第一
2.阅读下面的文字，完成
（1）-（3）题。
汉字传承着中华民族的文化基因。
汉字的（dàn）生，让中华民族的文化魂（pò）_有所寄托和依归。
有了汉字，才有了辉煌璀璨的唐诗宋词元曲汉文章，才有了汪洋恣肆的书法艺术。
汉字的审美灵动性是自不待言的，它从产生之日起，就具备了一种形式美。
而在使用过程中，人们根据审美的需要，汉字的体势不断加以修正，呈现出多姿多态的美。
甲骨文瘦峭峻锐，金石文（dūn）厚稳重，篆书含蓄内（liǎn），隶书外拓放逸，楷书端庄雄秀，行书劲挺奔放，草书飘逸虬曲等，无不显出或动或静的美。
汉字充满了审美的敏感，汉字的意象更能抽象演绎出无限丰富的想像与联想，被惊叹为“诗之魂”，启迪了诗歌创作的灵感。
（1）根据拼音，用规范的正楷字将答案写在米字格内。
①（dàn）生②魂（pò）③（dūn）厚④内（liǎn）
（2）依据语段内容，对画线病句修改最恰当的一项是（）
A.汉字的体势不断发生变化，使其呈现出多姿多态的美。
B.对汉字的体势不断加以修正，使其呈现出多姿多态的美。
C.对汉字的体势不断加以修正，呈现出多姿多态的美。
D.汉字的体势不断发生变化，呈现出多姿多态的美。
（3）对下面三幅书法作品字体的判断正确的一项是（）
欧阳询《九成宫醴泉铭》局部米芾《蜀素帖》局部张旭《古诗四帖》局部
A.楷书草书行书
B.行书楷书草书
C.行书草书楷书
D.楷书行书草书
3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A.《时间都去哪儿了》在唱响我们心灵深处温存记忆的同时，也让我们思索应该怎样度过自己的一生？
B.最近几天雾霾严重，走路时只能看见前方五、六十米的建筑物。
C.我最爱富有哲理的诗句，比如“一切可见的事物，都蕴藏着看不见的富足。
”（默顿：
《索菲娅》）
D.三帆中学初三语文组有三个办公室：
一层的语文组、一层的语文答疑室和三层的语文答疑室。
4.对下面文段所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是（）
①仲春时节踏上旅途，眼前的风光就是一幅清丽的图画。
②岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；路旁的小花，纤蕊若丝，带露绽开。
③一路走，一路看，美丽的风光尽收眼底。
④享受着这和煦阳光的抚慰，置身于清爽春风的怀抱，耳边传来呢喃的鸟语，扑鼻的花香令人心醉。
⑤此时，胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解？
A.第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽。
B.第②句运用对偶、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。
C.第④句运用比喻的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。
D.第⑤句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松惬意。
5.下列文学常识表述不正确的一项是（）
A.《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，宋代政治家、军事家。
B.《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家。
C.《唐雎不辱使命》选自《战国策》。
它是宋代刘向根据战国史书撰写的，共33篇。
分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》，作者辛弃疾,南宋爱国词人。
字幼安,号稼轩。
二、填空题（每空1分，共20分）
6.默写
（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
。
（晏殊《浣溪沙》）
（2），坐断东南战未休。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（3）王安石《登飞来峰》中富有哲理地表达自己锐意改革的远大抱负的诗句是：
，。
（4）范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达想家却又归期无望的矛盾心理的句子是：
，。
（5）在《江城子·密州出猎》中，运用典故表达自己希望被朝廷重用的句子是：
，。
7.名著阅读
（1）《三国演义》中，有许多家喻户晓的故事，比如，①（人名）“过五关斩六将”，②（人名）“挥泪斩马谡”，③（人名）“割须弃袍”等，令人百看不厌。
（3分）
（2）阅读下面的连环画，完成其后的填空题。
（共3分）
1.祥子发现人和车厂换了主人，回来告诉虎妞，虎妞得知老头子关了车厂，自己拿着钱享福去了，痛哭一场，对祥子说：
“我嫁鸡随鸡，什么也甭说了，给你一百块钱，你买车吧！
”
2.杂院里的二强子正要卖车。
去年他将女儿卖给一个军人，改行做小贩，赔了本。
老婆又咽气死了，眼下要卖车办丧事。
虎妞就让祥子买了这辆车。
祥子又拉上了自己的车。
3.可是好景不长，虎妞难产死了。
为了埋葬虎妞，祥子只好卖了车。
埋葬了虎妞回来，祥子倒在床上，眼泪流下来，他想起虎妞，想起到城里来几年，买了车，又卖掉，三起三落，受尽辛苦和委屈。
4.卖了车，祥子只好再去找车厂拉车。
找好车厂，回来取铺盖时，看见小福子的眼已经哭肿。
他尽力安慰她几句：
“等着吧，等我混好了，一定来！
”小福子点点头，没说什么。
5.一天，祥子拉车遇到了刘四爷，刘四爷问:
“我女儿呢？
”祥子说:
“死了！
”刘四爷不信:
“什么，死了？
埋在哪了？
”祥子忽然找到了自己，狠狠地说道:
“你管不着！
下来！
你太老了！
禁不住我揍！
”
6.祥子战胜了刘四爷，暗暗鼓励自己：
你得好好干哪！
在他心坎里有两个人，一个是曹先生，必能给他出个好主意；一个是______，有她的帮助，必能成功。
祥子一高兴，拉着生意拼命地跑。
图3中说的“三落”是指：
第一次，祥子连人带车被抓了壮丁，他的梦想破灭；第二次，祥子买车的钱①，他的梦想再度破灭；从上面的连环画看，第三次，祥子为了②而卖车，梦想又破灭了。
图6中，祥子心里想的两个人，一个是曹先生，另一个是③，祥子曾经答应她“等我混好了，一定来”，结果祥子回去找她时，她却已经上吊自杀了，祥子彻底崩溃了。
小说深刻地反映了旧社会底层劳动人民的苦难与无奈。
（3）阅读下面的连环画，完成第①—②题。
（6分）
2.几个土人紧追不舍。
那个逃生的俘虏游过河，离我越来越近。
我决定搭救这个受难者。
1.我用望远镜一看，大概有三十个土人。
他们跳完舞，开始屠杀抓来的三个俘虏。
其中一个俘虏突然跳出人群，飞奔过来。
3.我一边向他呼喊，一边冲上去打倒了第一个追来的土人。
我又开枪吓走了其他土人，救了那个俘虏。
4.那个俘虏感谢我的救命之恩，愿意留下给我做奴隶。
我看到自己刻在木架上的日历，就给他起名字叫。
①上面连环画的内容取材于国作家笛福的长篇小说《鲁滨逊漂流记》，图4横线处应填（人名）。
（2分）
②你喜欢这部小说里的哪个人物？
请结合相关情节简要说明理由。
（4分）
三、文言文阅读（共13分）
阅读【甲】【乙】两段选文，完成8～11题。
【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】
臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征，宜先入南。
故五月渡沪，深入不毛，并日而食。
臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
（节选自诸葛亮《后出师表》）
8.解释下列句子中加点的词语。
（4分）
（1）故临崩寄臣以大事也
（2）先帝不以臣卑鄙
（3）斟酌损益（4）思惟北征，宜先入南
9.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A.兴复汉室，还于旧都 顾王业不可偏安于蜀都
B.此进趋之时也辍耕之垄上
C.而议者谓为非计 俱为一体
D.故临崩寄臣以大事也以奉先帝之遗愿
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）此悉贞良死节之臣
（2）臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都
11.认真阅读甲乙两段文字后，从甲段文字中概括出诸葛亮兴师北伐的理由有：
①，②；而乙段文字又补充了一个甲文没有的理由：
③。
（3分）
4、现代文阅读（共31分）
（一）阅读下面的材料，完成12-14题。
（共8分）
材料一：
中国戏曲脸谱，胚胎于上古的图腾，滥觞于春秋的傩祭，孳乳为汉唐的代面，蕃昌为宋元的涂面，到明清形成了脸谱。
脸谱的作用，是夸大剧中角色的五官部位和面部的纹理，用写意和夸张的手法表现剧中人物的性格、心理和生理上的特征，以此来为整个戏剧的情节服务。
脸谱由简到繁、由粗到细、由表及里、由浅入深，逐渐发展成为一种具有民族特色的、以人的面部为表现手段的图案艺术。
不同行当的脸谱情况不一。
“生”“旦”面部化妆简单，略施脂粉，叫“俊扮”“素面”“洁面”。
而“净行”“丑行”面部绘画比较复杂，特别是“净”，都是重施油彩、图案复杂，因此也称为“花脸”。
戏曲中的脸谱，主要是指净的面部绘画。
戏剧表演时，“花脸”与“俊扮”同时上场，就形成鲜明的对比，更突出了生、旦的俊美之相和净、丑的怪诞之容。
脸谱的浓重、鲜明的油彩和多样的图案，再配上净行“吼叫式”的粗犷声腔，形成了强烈的艺术刺激，使观众兴奋并宣泄了情绪。
脸谱是怎样展示人物性格特点的呢？
根据脸谱的特定谱式，可分为整脸、三块瓦脸、花三块瓦脸、碎脸四种。
“整脸”是指在整个脸上只涂一种主色，不勾花纹，不歪不破，略画眉、眼、鼻和纹理。
“三块瓦脸”是在整脸的基础上再利用口鼻把面部分为左右的脸谱。
“花三块瓦脸”是把三块瓦脸的分界边缘艺术化，加上各式图案的脸谱。
如窦尔墩是一位除暴安良的草莽英雄，性格刚强，善使双钩，武艺超群。
他的脸谱为蓝色“花三块瓦脸”，为了突出他的侠气，在面眉间画有护手钩的图样。
“碎脸”，即不对称脸，左右不一，用来形容面貌丑陋，或表现反面角色。
脸谱常以蝙蝠、燕翼、蝶翅等为图案勾画眉眼面颊，结合夸张的鼻窝、嘴窝来刻画面部表情，表达人物或威武、或奸诈等性格特征。
如“蝴蝶脸”多用于刚直不阿、诙谐爽朗性格的角色，像水浒好汉中的李逵。
又以谱式中特定的元素，如太极、八卦、日月、雷电、龙凤、虎豹等传达出某种特定含义，如鲁智深是僧人，他脸谱的额头上带有表示舍利子的红色圆形图案；公孙胜额头画有阴阳图，表示神机妙算；杨七郎额头有一繁体“虎”字，以显示其勇猛无比。
开朗乐观的脸谱总是舒眉展眼，悲伤或暴戾的脸谱多是曲眉合目。
勾画时以“鱼尾纹”的高低曲直来反映年龄，用“法令纹”的上下开合来表现气质，用“印堂纹”的不同图案象征人物性格。
脸谱常用的颜色，有红、白、黑、绿、蓝、黄、紫、金、银等。
红表示忠义、勇武，有血性；水白表示奸诈、多谋；油白表示狂妄骄纵或刚愎自用；黑表示性格严肃、不苟言笑，或刚毅、耿直，又表示粗莽豪爽、威武有力；绿表示勇猛、暴躁、粗豪；蓝表示豪爽、骁勇、性格刚强、桀骜不驯；黄表示忠勇、暴烈、剽悍或工于心计；紫表示稳健、持重、静穆，有正义感；金、银表示庄严、威武等。
脸谱，根据人物的品格、性情等进行用色，多种谱式与多样颜色的组合赋予了脸谱丰富的内涵。
材料二：
水浒人物京剧脸谱
玉麒麟卢俊义
矮脚虎王英
青面兽杨志
大刀关胜
及时雨宋江
12．请简要概括脸谱是怎样展示戏曲中人物性格特点的。
（3分）
13．根据文段信息，下列表述不正确的一项是（）（2分）
A．中国戏曲脸谱早在上古时期就已形成，历经千年的发展，最终演变成现在的样式，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能。
B．京剧传统曲目《钟馗嫁妹》中，钟馗豹头环眼，铁面虬髯，相貌怪异骇人。
他的脸谱可以是碎花脸。
C．在《白蛇传》中，旦角白素贞的“俊扮”与净角法海的“花脸”形成了鲜明对照，与戏剧情节中的矛盾冲突相呼应，起到了加深戏剧效果的作用。
D．西楚霸王项羽是兵败自刎的悲剧人物，他的脸谱为曲形的寿字眉，双眼微合，眼角下斜，嘴角下撇。
14.京剧中取材于《三国演义》的“三国戏”非常多，从《捉放曹》到《铁龙山》，整部《三国演义》都可以用京剧的形式表现。
这些京剧“三国戏”中，有许多成为经典剧目常演不衰，塑造了不少广为人熟知的戏剧人物形象。
请依据材料一的内容，结合《三国演义》的具体情节，在下列脸谱中任选一个，从脸谱颜色的角度，分析脸谱所反映出的人物性格特点。
（3分）
黑脸张飞黄脸典韦红脸关羽白脸曹操
（二）阅读下面文章，完成第15—18题。
（14分）
美哉，嵇康之死
①翻开《晋书》，跌入一个玄乎晕乎的时代。
那时的太阳，日落比日出更美；那时的生命，死比生更亮。
②公元二百六十二年一个夏日的傍晚，落日的余晖将洛阳东市刑场染成橙色。
风儿轻轻，琴声悠扬，围观的人群屏气慑息，旁听着神秘的旋律、生命的绝响。
抚琴人是被司马昭画了红圈的魏晋名士嵇康。
③《魏氏春秋》记载“康临刑自若，援琴而鼓”，《晋书》说他“顾视日影，索琴弹之”。
两个记载差不多，《晋书》又多了一个细节，嵇康回过头从容地看了看快要落山的太阳。
就在这一刻，嵇康忽然想起一件事，叹道：
“《广陵散》于今绝矣！
”嵇康曾得《广陵散》于一个隐者，并允诺不再他传，后来袁孝尼等人想学都被回绝。
嵇康活得坦荡，走得潇洒，他没有过多的牵挂，只是想到《广陵散》将要失传感到有点遗憾。
嵇康这极富诗意、极具美感的临终一叹，将生命的旗帜插上了人类美学的高山之巅。
④嵇康生得很美。
嵇康无论是身材仪表还是气质风度都美妙绝伦，是一个不用打扮就能倾倒天下的美男子。
嵇康的美不只在外表，更在于他的人格魅力：
挺如松，劲如竹，坚如石，傲如山，洁如玉，清如水。
⑤嵇康活得很美。
他的诗文书法琴艺都达到了相当高的水准，是位多才多艺的全能式学者。
嵇康是竹林七贤的领袖人物，他崇尚自然，怡悦山林，追求恬静闲适超然自在。
嵇康是一位出色的文学大师，他的诗气峻辞清，立意高远；他的文章气势磅礴，深刻犀利。
嵇康精通音律，是当时著名的音乐理论家和演奏家，他写的《琴赋》，特别是洋洋七千言的《声无哀乐论》，鼓吹自然和谐，呼唤心灵回归，在当时音乐与自然、音乐与情感关系的大论辩中独树一帜。
⑥嵇康“志趣非常”，一身雅好，最怪的是他喜欢俗活儿打铁。
《晋书》说“康居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给”。
嵇康在锻铁的同时，也锻造了自己的纯青的灵魂铮铮的铁骨！
炉火通红，力智交辉，锤声铿锵，汗香四溢，嵇康打铁美得如画如诗。
就在嵇康打铁打得兴高采烈的时候，司马昭的宠臣钟会突然来访。
嵇康懒得理他，连头都没抬，钟会尴尬了一会儿动身要走，嵇康问话了，很幽默：
“何所闻而来？
何所见而去？
”钟会答得也很机巧：
“闻所闻而来，见所见而去。
”这件事让钟会耿耿于怀了一辈子。
鲁迅说“这也是嵇康杀身的一条祸根”，祸就祸在嵇康得罪的不是一个君子而是一个小人。
⑦嵇康死得很美，他的死因美得让人羡慕让鬼嫉妒。
⑧嵇康因思想而死。
嵇康玄学思想的核心是“越名教而任自然，非汤武而薄周孔”。
这是一朵带刺的玫瑰，他的芒刺直指以周公自居的司马昭和被统治者当做幌子的虚伪礼教。
嵇康的社会理想是“不以天下私亲，宁济四海蒸民”。
他向往唐虞社会及其之前的公天下，这就把唐虞之后“宰割天下以奉其私”的罪恶统治都否定了，从而使自己处在了社会批判者的立场上，嵇康的仙山琼阁因有百姓安乐而美丽动人，他的乌托邦理想因超越历史而虚无缥缈。
浪漫在于此，悲剧也在于此。
⑨嵇康因拒绝做官而死。
……
⑩嵇康因替朋友鸣不平讲真话而死。
……
⑪嵇康死得很美，从大牢到刑场直到死后百余年间，在历史的时空留下了迷人的魅力。
⑫嵇康入狱后，人们奔走呼号竞相营救。
《世说新语》说：
“豪俊皆随康入狱。
”司马昭有点犯傻，他想不通，已是死囚的嵇康怎么还有心思在狱中写诗，更想不通还有那么多人无意于他的官场却很乐意陪嵇康蹲牢房。
司马昭有点心慌有点犹豫，还有点酸溜溜的嫉妒。
就在这时钟会开口了：
“嵇康，卧龙也，不可起，公无忧天下，顾以康为虑耳。
昔齐戮华士，鲁诛少正卯，诚以害时乱教，故圣贤去之。
康、安宜除之，以淳风俗。
”钟会对司马昭的心思摸得很透，短短几句话就结果了曾怠慢过他的打铁佬——嵇康。
⑬据《晋书》记载：
“康将临刑东市，太学生三千人请以为师。
”三千学子聚集刑场为嵇康请愿，在中国杀戮史上还是破天荒。
⑭司马昭双手沾满了鲜血，最令人切齿的莫过于杀害嵇康。
《晋书》说“海内之士，莫不痛之”，从朝野之士到闺阁中人都在怀念嵇康。
其中，说得最深刻的是袁宏的妻子李氏《吊嵇中散文》中的一句话：
“理极滞其必宣！
”写得最美的是向秀的《思旧赋》,就连还在司马昭身边做官，嵇康与之绝了交的山涛也写文章盛赞嵇康。
人们对嵇康的怀念心祭成为两晋时期一个重要的文化现象。
⑮据考，神秘的《广陵散》并未失传，悠扬的琴声依然在天地间回荡。
绝响永恒为不朽，死亡升华为美丽：
这是对人生的叩问、对生命的超越！
（本文有删改）
15.结合全文内容概括嵇康的美。
（4分）
16.结合上下文内容，品析句中加点词语的表达效果。
（3分）
就在嵇康打铁打得兴高采烈的时候……
17.面对三千太学生的请愿以及“从朝野之士到闺阁中人”对嵇康的怀念，司马昭会有怎样复杂的内心活动呢？
请结合相关内容作简要描摹。
（2分）
18.结合文章内容分析结尾画线句子的含义和作用。
（5分）
（三）阅读《好文章是“憋”出来的》，完成第19-21题。
（共9分）
好文章是“憋”出来的
①好文章都是“憋”出来的——可以说是世界上一切好文章创作的共同规律，概莫能外。
所谓“憋”字，据笔者管见，至少有熬、悟、磨三层意思。
②先说“熬”，任何文章创作，投入的时间和精力都要达到一定的度，才能出精品佳作，历史上“熬”出好作品的例子不胜枚举，这也就是“二十年媳妇熬成婆”的道理。
真正好的文章，还是要靠时间去漫漫“熬”，靠锲而不舍，坚持不懈的去努力。
相反，那些在文章创作上偷工减料，投机取巧，走捷径，都只能出次品、赝品、废品，出世快湮没也快。
③“憋”字还有“悟”的意思。
文章创作中的“熬”，不是无意义的重复劳动，消耗时光；也不是一味地死熬、傻熬、硬熬；而是“熬”中有“悟”。
通常是在经过长时间的苦思冥想后，突然开悟、醒悟、恍然大悟，创作灵感如同春潮滚动，汹涌澎湃，好的作品，传世佳作，往往就会在这时候问世。
苏轼因“乌台案”屡被贬谪，大起大落，大喜大悲，几经磨难。
世态炎凉让他满腔郁闷，生活困顿让他倍受煎熬，这一切都让他“憋”得受不了。
这时，他来到赤壁古战场凭今吊古，看大江东去，“遥想公瑾当年”，喜怒哀乐顿时忘怀，浩然之气充沛于胸，不由豁然开朗，参透人生真谛。
于是，《念奴娇赤壁怀古》喷薄而出，前后《赤壁赋》惊艳问世，他一生最好的作品就在流放地湖北黄州“憋”出来了。
④“憋”字也有“磨”的意思。
此处的“磨”，绝非磨磨蹭蹭之意，而是反复打磨、细心修改。
古人说：
“书读百遍，精义自见。
”同样道理，好的文章，也需要花时间反复修改，耐心打磨，方可大放异彩。
左思写《三都赋》，“磨”了十年，修改无数，殚精竭虑，苦心孤诣，结果是“文成，豪贵之家，竞相传写，洛阳为之纸贵”。
曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载，增删五次”，也是在“磨”，“磨”的结果，《红楼梦》成了中国文学史上至今无人逾越的高峰。
⑤“憋”，又好似酿酒厂的原料发酵，拳击手赛前的积蓄力量，军队战前的厉兵秣马，“憋”到火候了，“憋”到时间了，“憋”足气势了，后边的事情自然也就水到渠成了。
19.本文的中心论点是什么？
（2分）
20.请根据文章内容，说说写文章“熬”“悟”“磨”的具体含义（每处12字以内）。
（3分）
21.请分析第④段的论证过程。
（4分）
五、写作（50分）
（一）根据情境，按要求写作。
22.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
（10分）
北
↑
要求：
（1）符合题意，内容具体，中心明确，条理清晰，语言通顺；
（2）字数在150-200之间。
题目一：
班级要举行课本情景剧展演，以深入领会文学作品的内涵。
请你将王维《使至塞上》中的“大
漠孤烟直，长河落日圆”改写成一段场景，营造意境，表达情感。
题目二：
周日，小林到颐和园游玩儿，在南如意门遇到一位外地老爷爷问路。
老人想走一条景点最集中的路线去北宫门，沿途能观赏一些有代表性的景点。
小林拉着老人走
到“颐和园景区示意图”（见右图）前，要为老人进行解说。
请你为小林设计一段话，满足老爷爷的要求。
（二）根据题目，按要求写作。
23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
（40分）
题目一：
人总是要仰望点什么，一
轮红日，一座山峰，一位伟人，甚至一种精神……当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高伟大的形象，还有那难以磨灭的记忆就会从心底涌起……请以“仰望”为题，写一篇作文。
题目二：
当自然天地、人类历史、现实生活、文学世界的大幕拉开，我们会看到一幕幕精彩的演出，或美不胜收，或感人肺腑，或发人深省，或引人遐思……请你以“这一幕，如此_________”为题，写一篇文章。
要求：
（1）如选题目一，请将作文题目抄写在答题纸上；如选题目二，请先将题目补充完整，再将作文题目抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—800之间。
语文试题答案
一、选择题（每题2分，共16分）
1
（1）D
（2）B2
（1）诞、魄、敦、敛
（2）B（3）D3.D4.C5.C
二、填空题（每空0.5分，共10分）
6.默写
（1）小园香径独徘徊
（2）年少万兜鍪
（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
（5）持节云中，何日遣冯唐
7．名著答案：
（1）①关羽②诸葛亮③曹操
（2）①被孙侦探诈走了②葬妻（或“办丧事”等）③小福子
ts
o专精好说,可是就是找不到NPC升级技能,......
o我在玩赤壁～我想找一个有点诗意的名～急需......
o为什
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