推荐精品语文冀教版小学五年级下册句了复习仿写训练.docx

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推荐精品语文冀教版小学五年级下册句了复习仿写训练

六年级句了复习仿写训练

教学内容：

句子的仿写。

教学目的：

通过学习使学生明白句子仿写的要求和格式；能够根据提供的句式完成修辞的仿写和句子结构的仿写，做到句式的工整。

使学生的分析，能力，想象能力，语言表达能力及创新能力有所提高。

教学重点：

句子结构的仿写。

教学流程：

一．激趣导入：

今天我们来复习句子仿写，通过你的仿写会使句子显得更加生动多彩，首先我们来智慧闯关，看看谁能闯过智慧关。

练练你的小眼睛，看看下面的句子运用了什么样的修辞手法：

1、真正的英雄，永远不知停顿，永远不知满足，永远要向自己提出更高的要求。

（）

2.、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（）

3、老师是辛勤的园丁。

（）

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天（）

5、冬天住在山上一间石头砌成的房子里，能不冷吗？

　（）

6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（　　）

二．修辞的仿写

师：

同学们的回答真好，不过高手不仅仅是能够知道句子运用了什么样的修辞方法，还能根据提供的例子仿写出相同修辞的句子。

下面我们就来练一练。

1、读句子，并仿写一句。

（1）风儿轻轻地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

--------------------------------------------------------------------------------------------------

（2）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

-------------------------------------------------------------------------------------------------

（3）家燕和雨燕像一支支黑箭似的追逐着蚊蚋。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

（4）整个教室里静得连掉根针都听得见。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

2、屏幕显示：

仿写题大多都具有以下特点：

屏幕显示修辞仿写方法

1）.看清题目要求、分析句子是什么修辞。

2）仿写时做到和例句的修辞手法一致。

3）要展开联想和想象。

4）答案完全不围绕例句的主题来写。

3．完成片子上练习第一题。

师生交流。

三．句子结构的仿写

师：

我们仿写时不仅仅要注意句子的修辞方法，有时还需要注意句子的结构上的特点，要求做到所仿写的句子在结构上与例句基本相同。

所谓仿写，就是按照题目已经给出的例句形式，写出与之相似的新的句子，句子内容不能完全一样。

1．套用式仿写

（屏幕显示[例句]1：

钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，______________；_________，____________________。

师：

仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折关系的句子，几个句子又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。

如：

钱能买到药品，不能买到健康；钱能钱能买到朋友，不能买到友谊。

钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

学生练习2：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句_____________，______________，______________，_____________。

[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。

例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。

因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。

内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。

如：

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

师：

这种仿写只要套用例句的句式，重在仿句内容的选定，修辞相同。

3）完成片子上部分练习题，（教师指导共同订正）

2．续写式仿写

出示例1：

在下面括号中填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。

谅解，是一种胸怀，也是一种修养。

它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；

它是（）的细雨，（）；

它是（），（）有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。

解答此种题型，第一要明确整个句子的赞美对象。

比如本题中的例句的结构是这样的：

首先是一个由“它是+数量词+形容词+名词”组成的比喻句。

仿写的时候，一定要按照这个句式结构来写。

第三是要仿照‘春风’再想出两个优美的自然景物。

答案：

一场绵绵的细雨能滋润受伤的心灵

一抹温暖的阳光，能融化凝结在心中的坚冰。

例2：

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；

没有一本书的家，是-------------------------------------------

没有一本书的家，是------------------------------------------

没有一本书的家，是-------------------------------------------__。

出示学生练习1．根据下面的句了再仿写两句。

在一年四季，鸟从来就是树上的花朵，它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起唱歌。

-与----------------------------------，与----------------------------------。

2．例句：

爱心是冬日的一缕阳光，使贫病交迫的人感受到人间的温暖。

仿写：

爱心是---------------------------------------------------。

  爱心是---------------------------------------------------。

师：

请一个同学来读题目和例句，其他同学分析题目要求和句子特点。

1）生分析、仿写师指导2）小组交流、汇报

小结．句子的仿写一般来说要根据提供的语言材料，从结构、修辞、句式、字数、和内容几个方面入手进行仿写。

3、（出示句子仿写方法和技巧：

1、内容协调统一：

（分析例句的句式特点，整个句子都是围绕某一个主题来展开的。

）2、修辞相同：

（大多数例句都运用了比喻、拟人、对偶、设问、反问等修辞手法，其中比喻、拟人、出现频率最高。

看看用了什么修辞方法。

）3.字数相等或大致相等。

4、调动积累：

（平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时拓宽思路，仿写出富有新意的句子。

）5、检查验证，不能雷同：

（在完成句子仿写后还要推敲语言，使仿句优美，富有真情。

）

4．仿写中常用的事物

鲜花小草清泉雨露绿树阳光彩虹春风明灯桥梁钥匙阶梯

师：

看来同学们对于仿写的基本要求都很明确，下面我们就通过具体的题目来检验一下同学们是否会运用。

四．巩固练习。

（一）、读下面一段话，并仿写。

　我们来到夏天的河边，只见这里一片生机勃勃的景象。

垂柳就像美丽的姑娘，在微风中和向我们点头微笑。

枝头的小鸟欢快地唱着歌，好像在欢迎我们。

仿照画线的部分的句子，再选择河边一种植物和一种动物进行仿写。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

（二）仿照例句的句子，发挥想象，在下面两句的横线上补写相应的内容。

1．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；

成群的蚂蚁搬动食物，那是在----------------------；

苍翠的青松在雪中挺立，那是----------------------；

勤劳的蜜蜂----------------------，那是---------------。

2．例：

时间好比春风，它帮助我们驱散心头的愁云；

时间如同细雨，它帮助我们洗去心灵的杂质。

仿写：

书籍好比____它帮助们____________________________。

书籍好比____它帮助们____________________________。

3、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是             ，让人             。

语文是             ，让人             。

语文是             ，让人神清气爽；

4.例句：

幸福是什么？

救灾战士说：

“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。

”

仿写：

幸福是什么？

医生说：

“_____________________________。

”

幸福是什么？

老师说：

“______________________________。

”

幸福是什么？

我说：

“_____________________________。

”

5.．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：

一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，________________，__________________，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

6、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ------，那快乐就是 ---------------------------------- ；如果你是------- ，那快乐就是 -----------------------------------

7、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿：

朋友是什么，朋友是 ________________，________________________； 

朋友是________________，________________________。

小结：

在以后的练习中我们可能会遇到形式更新颖，内容更灵活的仿写。

只要我们有信心，认真去分析题目和例句，平时多积累，多读书多看报，开阔自己的视野，不断地提高语言表达能力。

我们仿写的能力一定会越来越强。

（二）仿照例句的句子，发挥想象，在下面两句的横线上补写相应的内容。

1．老师是火种，点燃学生的心灵之火。

老师是（   ），照亮________________________。

老师是石子，________________________

老师是力量，________________________     老师是火炬，________________________

老师是阶梯，________________________。

老师是灯塔，指引学生的航向之塔。

2、 照下面的句式续写两句话。

未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

________________________________________!

_____________________________,______________________________________________！

3、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

________________________________。

4．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；

成群的蚂蚁搬动食物，那是在----------------------；苍翠的青松在雪中挺立，那是----------------------；勤劳的蜜蜂----------------------，那是---------------------------。

5．例：

时间好比春风，它帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它帮助我们洗去心灵的杂质。

仿写：

书籍好比____它帮助们____________________________。

书籍好比____它帮助们____________________________。

6 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是__________ ，让人____________________ 。

语文是__________ ，让人____________________  。

语文是__________  ，让人神清气爽；

7、例句：

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：

父爱是_

       父爱是_

8．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：

一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，________________，__________________，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

9.如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ------，那快乐就是 ---------------------------------- ；如果你是------------- ，那快乐就是是 -----------------------------------

10、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

仿：

朋友是什么，朋友是 ________________，________________________； 

朋友是________________，________________________。

11． 例：

老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；

老师的话像________________，滋润着我们的心田；___的话像______________________。