专题06 语言运用之图文转换高考语文备考艺考生百日冲刺系列解析版.docx
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专题06语言运用之图文转换高考语文备考艺考生百日冲刺系列解析版
专题06语言运用之图文转换
（一）考点识记
图文转换并非单独考点，近三年高考多套试卷涉及。
“图文转换”涉及的考点有压缩语段，修辞手法，语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动等，综合性强，其载体是“图”，核心是“转换”。
简要解读
图文转换是指把图表（表格、徽标、漫画、图片、示意图等）中的信息转换成语言文字信息（用准确、鲜明、生动的文字表述），转换的信息要准确、全面、有条理。
一般不需要也不允许我们进行想象，更不能进行虚构。
图文转换题在高考试卷中的考查形式主要是主观性试题，对考生的各方面能力要求较高，不仅要能准确、全面、有条理地描述图表内容，还要能进行深入分析，透过现象发现本质，或揭示隐含信息和深刻寓意，或得出某种结论，进行某种评价。
图文转换题已成为高考的热门考点，大致可分为以下四类。
1、图表类
所谓“图表”，是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称。
该题型命题形式大体上包括表文、图文转换两类。
在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。
常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。
一般来说，解读图表题遵循以下流程：
源信息（图表）观察认读分析理解归纳概括文字表达。
近两年，流程图的考查频率较高，做流程图类的图文转换题时，需注意以下几点：
1）看清楚题干要求，明确陈述对象。
2）把握概念间的关系，注意箭头方向。
流程图方框里的词语属于关键概念，是流程中必不可少的环节，不能遗漏；箭头的方向表示事件发展的走向或动作行为的趋势，需要特别注意；箭头上的词语，表示概念（环节）间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。
3）分析每个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，并分析其间的关系。
判断概念间是否存在因果、条件、递进、并列、转折、承接等关系，并据此选择恰当的过渡词语或关联词语进行连缀。
2、徽标类
徽标是带有特殊含义的图标、徽章。
一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色、质地等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。
解答徽标一类的图文转换题，就要深入分析图像、形状等各种元素及其组合后的内涵，颜色、质地要素一般试题中不作为重要元素来考虑，所以应重点分析图像的构成部件分别承载的含义，各元素及组合后所反映的主题，特别要注意有些元素或部件承载了多种含义。
解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，只有这样，才能真正把握其内涵。
3、图片类
这里的图片包括绘画和照片，它用线条色彩等来描绘形象，从而表达某种情感、思想和趣味。
高考语言表达题借助对画面的描绘，考查考生阅读画面的能力和联想、想象及恰当运用语言的能力。
一般来说，描绘图片可以从以下几方面着手：
①描绘场景；②放大细节；③想象故事；④传达心声；⑤揭示主题。
4、漫画类
漫画是一种具有讽刺性、幽默性的绘画。
多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现出幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。
根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：
①概括寓意；②拟加标题；③描述画面；④综合考查。
记叙类漫画可以从人和事两个方面进行联想，对人物应注意言行举止、表情神态、穿着打扮等外貌特征及人物间的关系；对事物应注意时间、地点、前因后果及其发展趋势。
寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象，应与现实生活作合理化的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。
（二）技法讲练结合
1、“图表类”解题思路、技巧
1）认真审题，明确要求。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制。
2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息。
认真观察找出图表中所包含的信息：
比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。
数据的变化往往说明了某种问题，而这可能正是这个材料的重要之处。
这也是得到观点的源头。
因此要重视数据变化。
具体而言，要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
3）依据题干要求，规范作答。
①题目中关键词。
如表达方式转换题，题干中往往有“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等这样一些标志性词语，在表述时要有具体的数据比较、分析，直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干往往有“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”等这样一些标志性词语。
②题目中的特殊限制。
一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句表达要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
③在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了XX倍”“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”等，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念“近一半（50%左右）”“大部分（比例约在55%～70%）”“绝大多数（比例在70%以上）”“所有”“约几成”等。
④针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。
2、“徽标类”解题思路、技巧
1）仔细观察，全析构图要素。
新颖的徽标往往通过独特的设计来激发人们的联想。
整体把握它的外形特点，明确构图要素。
注意图中的字母及其艺术变体，看清图中有哪些线条、文字、图形，分析它们的大小、位置是怎样的，从文字、数字、图形等方面多角度把握徽标传达的信息。
2）读懂文字，抓住主体。
一般来说，在徽标中总会有一些文字，说明这个徽标是什么组织、什么行业的，或是用于什么活动的。
3）善于联想，理解变形。
很多徽标都对汉字、英文字母做了抽象化的变形。
这些变形非常美妙，富有动感，寓意深刻。
扣住徽标主题，由表及里，通过联想，揣摩活动的名称、内容，有助于我们把握这些汉字、英文字母的变化所包含的寓意。
4）有序说明，规范语言。
说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序），还要采用规范的说明语言：
准确、简明、平实、清晰。
3、“图片类”解题思路、技巧
解答时要整体理解，抓住细节，突出特征，解说寓意，符合要求。
1）整体理解就是明确画面的构成要素，即什么人做什么事；画家、摄影家总是通过某些细节突出某种特征以强调自己所要传达给读者的东西。
2）抓住细节，突出特征，就是要善于发现这些细节和画面特征，理解作者的用意，并在语言转换时突出这些细节和特征。
3）解说寓意时要准确理解画面寓意，解说画面时要扣住画面寓意，即使题目没有要求解说寓意也要如此。
符合要求即要看准命题意图，按要求答题。
4、“漫画类”解题思路、技巧
1）概括主题的方法
概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。
2）拟加标题的技巧
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
3）描述画面的原则
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述时要贯彻以下原则：
注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
（三）训练分层高效
1、【江苏省睢宁高级中学2021届高三上学期第一次调研考试】.阅读下图，对VR（即“虚拟现实”）技术的解说不正确的是一项是
A.VR技术能提供三个维度的体验：
知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
【答案】B
【解析】本题考查考生图文理解与辨析的能力。
这是一道图文转换题，解答本题的关键是认真读图，首先要从整体上把握图形代表含义，然后根据文字说明，运用恰当的语言进行表述。
整个图形分两部分，内部直线勾画的不规则三角形代表“现有的VR体验”，外面虚线勾勒的等腰三角形代表的是“期许的VR体验”，由此可知C、D两项表述正确；内部直线勾画的不规则三角形又分为三部分，分别代表“沉浸的知觉体验”“自如的行为体验”“梦幻般的精神体验”，由此可知A项表述正确；由图可知，现有的三种体验发展并不均衡，并没有体现出发展速度，所以B项表述没有依据。
故选B。
2．【2021届黑龙江哈三中高三二模】.下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是
A.过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C.对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D.懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
【答案】A
【解析】本题考查考生图文理解与辨析的能力。
先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。
要注意：
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
画面是一只兔子拔萝卜，它已经拔出了一些小萝卜，正在奋力拔一个大萝卜。
地面下的是大萝卜，不是“困难”，所以排除B、D项，大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属于“挣得的东西”，排除C项，所以选A项。
3．【2021届吉林凌源高三二模】．下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）
A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【答案】D
【解析】本题考查考生图文理解与辨析的能力。
首先观察漫画的内容，从图上看，主体应是黄莺和人；主题应是离开的时候，黄莺不舍而啼叫。
然后再分析备选的诗句，可以采取排除办法，找出与画面不合的内容。
“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”，这应是写春游的内容；“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼”，是写归来的内容；“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝”，这是纯粹的写景。
A项，“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
”看不出图中有“小梅”“白马嘶”的内容。
B项，“门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
”图上没有“桥”，“归来”说发了，应是“离开”。
C项，“学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
”偏离了画面主题。
4．【2021届宁夏银川一中一模】．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）
A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，
也体现文化遗产保护的理念。
B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向
心力，也体现自强不息的民族精神。
C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四
方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象
征着我国飞速发展的文化产业。
【答案】D
【解析】本题考查考生图文理解与辨析的能力。
A、B、C三项所言的文化元素在标志中都有体现，并且都是有道理的，而D项的表述最没道理，因为这是中国文化遗产的标志，是“遗产”，并不是“飞速发展的文化产业”，如果表述为“象征着我国灿烂的历史文化”，就正确了。
图表类题目虽也是常规题，但也能检测学生的语文能力，从江苏命题的方向与变化上看，漫画、徽标、表格、柱状图、饼图等应是交互考查的题型。
从整体命题上看，今年的语运题总体表现为“稳中求变，变中求稳”，不搞大刀阔斧式变革，也不泥旧不变，这对整个江苏的高三备考工作指明了方向，规划了路径。
然而仅在这一块的备考点就有很多个，如语音、字形、词语、成语、病句、得体、连贯、修辞、概括、转述、仿句、对联、诗词、图表等等，而且还可细化为许多个，高考到底考哪些，亦未明确告知，所以在备考中只能增加师生的负担，因为这里面的量大面广，无所不含，无所不有，运作起来真的很难。
因此，希望江苏高考命题能够保持住眼下的命题风格。
5．【2021届安徽合肥高三第一次质检】．阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）
A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。
B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。
【答案】C
【解析】看漫画就是要看组成和细节。
组成：
左边一线挂一条稍大的“金鱼”，右边是一线挂着四条稍小的“金鱼”，中间一人。
细节：
此人一手拿着“一线四鱼”，还转头望着“一线大鱼”，而且一只手还伸了过去。
这寓意是什么呢？
对照四个选项，只能选C项了。
6．【2021届广西桂林市、贺州市、崇左市高三联合调研】．阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。
（5分）
这幅漫画形象地提醒人们：
_____________________________________________
【答案】家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
【解析】本题考查考生图文理解与辨析的能力。
漫画的意图很明显，并不隐晦，父亲在听从孩子时，从“是”走向了“非”，这就提醒人们，在满足孩子的要求时，一定要守好是非的底线。
在审题时，要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息，不能疏漏。
本题要紧紧抓住画面上的人物语言，和人物脚下的大字“是”与“非”。
尤其是漫画中某些夸张的部位，往往就是作者要表达的寓意所在。
7．【2021届山东德州高三一模】下列对“孔子学院”标志的理解，不恰当的一项是
A.标志主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。
B.图案简洁明快，动感有力，体现了中国传统语言文化正在走向世界。
C.整个图案包含了全球、汉语、和平等寓意，体现了孔子学院的办学理念。
D.图案整体呈圆形，展现和谐、包容的文化内涵，体现当代中国内敛中蓄势待发的时代精神。
【答案】D
【解析】D项，“体现当代中国内敛中蓄势待发的时代精神”曲解了孔子学院的标志。
8．【2021届山东潍坊高三一模】.以“弘扬竹文化，低碳先行”为主题的中国第六届竹文化节在江西宜春举办，右面是这次文化节节徽的主体部分，整个构图的色彩全为绿色。
对其构图特征及文化内涵说明不正确的一项是
A.图案由两片饱满的竹叶构成汉字“竹”，点明了文化节的特色内涵。
B.“竹”像两个“个”字，寓意为创办文化节“个个动手，人人有责”。
C.图案外形由变形的数字“6”构成，代表了今年的竹文化节是第六届。
D.图案色彩为绿色，彰显了“弘扬竹文化，低碳先行”的主题和文化精髓。
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查图文转换的能力。
这个节徽很简洁，外形是“6”字，代表了第六届竹文化节，内部是由竹叶组成的汉字“竹”;同时题干提到的文化节的主题和节徽的颜色也要融入进去。
9.【2021届山东宾州高三一模】．下列诗句与画面意境最不相符的一项是（）
A．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
C．对局清宵解客醺，坐窥玄妙杳难群。
D．春来故国归无期，人言秋悲春更辈。
【答案】C
【解析】试题分析：
诗句中的内容是“对局”，画面中只有一个人，诗歌和画面的内容不吻合。
10.【2021届银川九中高三一模】．阅渎下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切一项是
A．一些东西不要等失去了，才知道是自己的依赖。
B．你不能驾驭理想，便会被理想永远束缚，
C．站在山顶和站在山脚下的两人，虽然地位不同，但在对方眼里，同样的渺小。
D．自由就是这样一种东西，你不给予别人自己也无法获得。
【答案】D
【解析】A项，“一些东西不要等失去了，才知道是自己的依赖”不符合画意。
B项，“你不能驾驭理想，便会被理想永远束缚”曲解画意。
C项，“站在山顶和站在山脚下的两人，虽然地位不同，但在对方眼里，同样的渺小。
”画面没有此项内容。
11．【2021届银川育才中学高三一模】．阅读下面这幅漫画，对它的寓意解说最贴切的一项是（3分）
A．要有统观全局的眼光，否则容易导致处事失当。
B．双方观点争执不下，最无辜的是争论中心的“牛”。
C．人生总是存在这样的怪圈，谁先谁后没有固定标准。
D．实践才能出真知，坐而论道，不如起而行之。
【答案】D
【解析】漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的画，常通过夸张、比喻、象征等手法，表达或歌颂可批评的主题。
漫画类试题的题型主要以下几种：
描述漫画内容，拟漫画的标题，品漫画的寓意。
本题考查的是对漫画寓意的揭示，方法主要有：
①细看画面构成，明确画面指向，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点；②找讽刺、颂扬的对象（有标题的一般是标题）；③联系现实，运用联想、想象，揭示本质。
ABC三项表述均与画意不符。
12．【2021届武威高三一模】.阅读下图，对照相机原理的解说不正确的是一项是
A.焦距是指从镜头
光学中心到成像面（焦点）的距离。
B.焦距越长，则越能将远方的物体放大成像。
C.焦距越短，则越能够拍摄更宽广的范围。
D.照相机主要利用光的直线传播性质成像，而不是光的折射与反射规律。
【答案】D
【解析】D项，“而不是光的折射与反射规律”错误，依据箭头指向的流程，说明照相机既利用了光的直线传播性质，又利用了光的折射与反射规律。
图
13．【2021届山东烟台高三一模】下列选项中，对漫画意图的理解最贴切的一项是
A.嘲讽不加调查先入为主的看法。
B.批评砍伐树木破坏生态的做法。
C.讥刺违反规定吸烟作业的工人。
D.调侃头脑简单听人指挥的莽汉。
【答案】B
【解析】这是一道漫画题。
解答此题时，要先读懂漫画的内容和语意。
图中的工人边砍树，边抽烟。
啄木鸟在啄他的头，认为他的头是段“木头”，而且里面一定有害虫。
那我们就要想：
为什么这个人的头脑里“一定有虫”？
那就是这个工人的什么想法，什么做法是不对的。
从图中可以看到他挥着斧子在砍伐树木，这就是他破坏生态环境的做法是不对的。
14．【2021届河北邢台高三一模】.阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是
A.寸有所长，尺有所短。
要学会借鸭孵蛋，取人之长，补己之短。
B.对孩子的教育应从胎教抓起，越早越好;放眼未来，着手现在。
C.父母不能把对孩子的教育责任推卸给别人。
D.教育孩子不可操之过急，望子成龙没错，但不可违背客观规律。
【答案】D
【解析】本题考查的是对漫画寓意的揭示，方法主要有：
①细看画面构成，明确画面指向，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点；②找讽刺、颂扬的对象（有标题的一般是标题）；③联系现实，运用联想、想象，揭示本质。
A、B两项，感情色彩都错了，漫画是指出鸡妈妈在教育孩子方面操之过急（鸡还未出生）和违背客观规律（鸡不会游泳）的错误，并非肯定和赞美。
C项，“推卸责任”属于断章取义。
D项分析正确。
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