大班户外活动听信号做动作教案优秀word范文 11页.docx
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大班户外活动听信号做动作教案优秀word范文11页
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大班户外活动听信号做动作教案
篇一：
户外活动教案
班体育活动：
跳报纸
大班体育活动：
跳报纸
【活动设计背景】我班幼儿爱跑爱跳，但跳跃动作发展差异很大。
姿势正确、能力强的约占三分之一；另一部分幼儿在立定跳远时，或落地很重，常常后脚跟和整个脚掌着地，或动作不够协调，双脚不能同时落地。
跳远能力也有明显差异，最远跳过90多厘米，而差的只能跳过35厘米左右。
因此，我设计“跳报纸”这个活动。
【活动目标】1、利用报纸的多种玩法，发展幼儿的跳跃能力。
2、培养幼儿的创造以及与同伴协作的能力。
【教学重点、难点】教学重点：
发展幼儿双脚同时跳跃的能力。
教学难点：
让幼儿在活动中掌握跳跃要领（轻轻跳起、轻轻用前脚掌落地。
）【活动准备】1、大旧报纸若干张（多于幼儿数），两张小椅子，一根橡皮筋，律动磁带及录音机。
2、布置游戏场地。
【活动过程】
一、准备活动
1．幼儿听音乐跟老师做准备动作（伸展、下蹲、扩胸、踢腿、跳跃等）。
2．老师带领幼儿跳过一堆堆报纸。
讨论：
你是怎么跳的？
小结：
跳时要双脚同时跳起，同时落地；落地时要屈膝，前脚掌轻轻着地。
二、用多种方法跳报纸1、幼儿自由玩“跳报纸”游戏。
幼儿可一个人跳，也可一起跳。
教师个别指导，纠正幼儿不儿分散练习，三人一组轮流跳，每人跳4次。
教师辅导动作较差幼儿。
3、利用报纸，练习跳远。
首先，教师示范。
第一次：
跳过报纸宽度。
第二次：
跳过报纸长度。
指导幼儿在练习时先折叠一部分报纸，在根据自己能力调节距离。
然后，幼儿分散练习，三人一组轮流跳，教师帮能力差的幼儿跳过报纸宽度（40厘米左右），鼓励能力强幼儿跳得远些。
4、利用报纸，练习跳高。
教师示范：
把报纸卷成纸棒跳过30厘米高度（双脚跳起，前脚掌着地）。
幼儿分散练习：
三人合作，每人3次后交换，教师鼓励进步的幼儿。
三、综合性游戏“送报纸”1、将幼儿分成人数相等的四队，带入场地排成迎面接力赛队形。
2、交待游戏规则。
3、先练习一次，再比赛一次。
四、结束活动：
“最高、最大、最矮、最小”游戏教师发令，幼儿站在报纸上用身体动作表现相应词语。
【活动延伸】1、从双脚发展到单脚跳跃。
2、让幼儿动脑筋想出旧报纸的其他玩法，如：
将报纸放在胸前奔跑，报纸不会掉下来；让两个幼儿拉紧报纸，另一个跑来冲破纸墙等等。
【教学反思】一、充分照顾幼儿的个体差异在活动中，借助报纸不同的长度、宽度，以及可折、易破的特点，来发展幼儿双脚同时向前、向上跳跃的能力，并把教学重点放在“轻轻跳起、轻轻用前脚掌落地”这一跳跃动作的要领上。
我还根据跳跃活动运动量比较大的
特点采用三人一组轮流玩的方法，既控制幼儿的活动量，又让幼儿之间互相学习、互相协作，从而促进每个幼儿在原有水平上的提高。
二、发展幼儿创造性思维在活动延伸中，教师让幼儿动脑筋想：
一张旧报纸，除了跳还可以怎么玩？
让幼儿想出旧报纸的其他玩法。
这有助于幼儿的创造性思维能力的培养。
三、不足之处活动设计的第二部分的第三个环节，在利用报纸，练习跳远这个环节中，应该请能力强的幼儿示范，因为前面老师已做了示范，孩子已经懂得了跳远的要领了。
四、努力方向设计教学活动时要按顺序一项一项、逐步的设计，让幼儿有充分的时间去了解和学习活动内容，再设计活动时一定会更细心地去推敲，特别是用多种方法跳报纸那一部分
大班运动课程教案设计：
沙包接力赛
大班运动课程教案设计：
沙包接力赛
活动设计意图：
大班幼儿身体逐渐壮实、体力充沛，动作的协调性、灵活性、准确性有了很大的提高，理解和控制能力加强，喜欢参与有胜负结果的竞赛性游戏。
在体育游戏中要关注教育幼儿正确对待游戏的胜负结果，初步学习控制自己的情绪，树立友谊第一、比赛第二的思想，培养良好的竞争习惯和规则意识。
随着大班幼儿社会性的发展，孩子们更喜欢参与情节较复杂、需要协同合作的合作性游戏，具有团队精神和与人合作的能力是在社会竞争中争取胜利的关键，与人合作需要相互的沟通与理解、支持与配合。
孩子们运动能力得到发展的同时也会深刻的体验到集体的力量和与他人合作的乐趣。
综上所述我设计了这节以接力赛形式表现的沙包运动合作游戏。
活动目标：
一、喜欢参与有胜负结果的竞赛性游戏，培养良好的竞争习惯和规则意识。
二、能进行简单的累计计算和比较。
三、体验与他人合作的乐趣，培养集体主义荣誉感。
活动准备：
一、与幼儿人数相等的小动物头饰（分两种）、沙包（大筐装好放置在预定位置），红、蓝颜色塑料筐各四个。
小星星粘贴图片。
二、“叮当响环操”音乐磁带，“进行曲”磁带，游戏欢快音乐背景磁带，放松音乐磁带：
“找一个朋友碰一碰”
三、场地布置：
约30平米干净平整的地面，地上设置宽度约为30厘米的长方形框（小沟），放置约三米长的平衡木1根（桥），铺约6米长的垫子（草地），标示距离约为2米、3米投掷区。
一、准备活动
1、队列队形练习：
幼儿成两路纵队听口令入场，齐步走，齐步跑，（口令：
一~二~三~四，一二三三
四。
）左右分开折线走、切段分队走成预定位置，成操节队列队形分布。
2、热身活动
《叮当响环操》
二、游戏：
沙包接力赛
师：
今天刘老师为小朋友们准备了很好玩的礼物，想玩一玩吗？
出示沙包，认识么？
玩过么？
请幼儿展示沙包的各种玩法。
师：
小朋友们都很聪明，掌握了沙包的许多玩法，那今天我们就比一比，看谁玩的好，分队比赛，获胜的团队小朋友将获得“智勇双全小星星”。
2、选出两位队长，队长选头饰，队员自由选择带上相应头饰，选择团队口号。
3、游戏：
沙包接力赛
游戏形式：
老师讲解，幼儿示范，指导队长为幼儿分工。
进入相应运动区域。
所有队员分工合作完成所有游戏内容，每一个队员只做好自己的一种运动内容。
从运动场地两边返回反复进行。
（1）夹物跳、脚夹包隔物投掷入框。
（2）顶沙包过桥，沙包入框：
（3）手、腿着地背上放沙包，背沙包爬过草地，沙包入框，（可以互相帮忙，把沙包放在背上，从背上取下来放在框中）。
（4）投掷沙包入框。
游戏规则：
运动中一次只能拿一个沙包,掉在场地上的沙包不能捡起来继续进行，必须重新开始，违反规则者，一次减总成绩一分。
比赛结果以第四关投掷入框的沙包计算，一分框里一个沙包计1分，二分框里一个沙包计2分，累计计算，分多的队获胜。
投错筐的算别人的，不能拾起重来。
教师指导：
认准自己团队的筐的颜色，注意不要投错。
注意观察游戏中的秩序，不与幼儿发生碰撞。
三、交流游
戏经验，分享获胜快乐。
1、说说对自己的表现满意么？
师幼计算活动成绩，分出胜负。
幼儿探讨成功和失败的原因。
教师小结：
团队中每一个幼儿的表现都会影响团队的成绩.所以，我们参加团队活动时每一个人都要加油、努力!
而且要注意分工时的合理安排。
2、给获胜团队队员颁发“智勇双全小星星”
3、鼓励赢了的队不骄傲，输了的队不气馁。
下次争取取得胜利。
四、放松活动，收拾物品，结束活动。
1、听音乐“找一个朋友碰一碰”，幼儿自由放松活动，探索沙包的各种玩法。
例如：
投包入筐、螃蟹走，看谁投得远、抛接沙包等。
2、大家一起收拾物品，结束活动。
大班体育游戏：
转转拍拍
活动目标1、锻炼幼儿身体的灵活性及反应能力。
2、幼儿学会转身拍球的动作。
活动准备幼儿每人一个球，课前组织孩子检查球的使用情况。
一、开始部分：
1、队形队列练习；听音乐做热身运动。
（1）老师组织孩子们听着音乐进入活动场地，进行队形队列练习，集体一路纵队走成一个大圆，交叉分成两个小圆，在由两对走成四队，回到个人的圆点站好。
（2）听音乐老师和孩子一起做热身运动。
重点练习孩子们的手腕、头部、脚趾、腿部的动作。
上肢——下蹲——体转——腹背——划船——跳跃等。
二、基本部分：
1、现在请小朋友们按顺序每人从球筐中拿一个球，看哪个小朋友玩得花样最多。
2、幼儿听音乐四散场地自由玩球。
老师注意观察每个孩子的玩法，及时发现孩子们的创新玩法，给与鼓励。
3、刚才，我看到有好多的小朋友玩得球跟我们平时老师教给你们的不一样，让我们一起跟着他们学一学。
由孩子们自己当老师先做示范，再集体练习球的多种玩法。
4、好，现在老师来教小朋友们另一种新的玩法，名字叫：
转转拍拍。
（1）先让幼儿根据字面意思，说出并拍出自己的想法。
谁能告诉老师，什么是转转拍拍，可以练习一下吗？
（2）老师进行更正，进一步加深幼儿的印象。
（3）老师示范转转拍拍的动作。
讲解玩法：
幼儿每人一球，活动开始，幼儿原地拍球五次，将身体旋转一周后，继续拍球五次，反复进行。
介绍玩球的规则：
拍球第五次时必须高过头顶。
（4）幼儿自由练习玩球。
教师来回转，及时引导不会的幼儿，并与其合作，直到教会全体幼儿为止。
（5）老师和孩子们一起练习。
首先先练习转身拍球的动作。
刚才小朋友们拍得很认真，现在让我们一起听口令来练习，准备好了吗？
（准备好了）。
老师进行数数，孩子们拍球转圈。
注意喊道5的时候，老师加重语气，抬高声音，提醒孩子们用力拍才能高过头。
注意个别孩子的拍球姿势。
5、与幼儿探讨玩球的技巧，请学的快的幼儿谈谈对玩球的看法，然后，全体幼儿一起跟着练习，看谁的办法最好。
6、幼儿自己分组自由进行比赛。
7、全体幼儿听口令一起练习。
8、比赛玩球《转转拍拍》。
活动结束：
1、把球放入筐里。
2、幼儿随老师在音乐伴奏下做放松运动。
大班体育游戏：
跨跳过彩瓶
活动目标：
1、练习助跑跨跳过一定高度的障碍物，提高条鱼能力。
2、勇于大胆尝试，体验成功的快乐。
活动准备：
大饮料瓶、椅子搭成的等活动过程：
1、请幼儿自由分散探索玩瓶子的方法，鼓励幼儿衣物多玩。
2、练习助跑跨跳过彩瓶。
（重点练习助跑跨跳的动作）3、竞赛游戏“跨跳过彩瓶”（幼儿分成人数相等的几队，各队再分成甲乙两组，各城一路纵队，分别站在两端起跑线后，听到信号
后，各队甲组排头起跑，依次跨跳过彩瓶，跑至乙组拍排头的手，乙组排头继续跑，再次跨跳过彩瓶，先跑完的获胜。
4、听音乐做放松动作。
大班体育活动：
我的小脚本领大
目标：
1．练习用脚和脚趾撕、夹、运纸、感受集体竞赛游戏的快乐。
2．提高足底神经末梢的敏感性。
准备：
收集与幼儿人数相等的旧报纸
过程：
1．幼儿自主分成人数相等的六队：
（１）幼儿自主分成六个游戏小队。
（２）幼儿整理鞋袜。
教师介绍游戏方法：
“每人取一张旧报纸和一个纸盒，听到教师发出的信号后，迅用脚和脚趾将纸撕碎，撕得越碎越好。
”“听到教师发出的第二次信号后，将自己撕碎的纸片，用脚趾夹到纸盒中。
”“运纸竞赛：
幼儿分成六组，听到发令声后，迅速用脚夹住自己的纸盒，单脚行进至前方小凳处，将纸盒放在那里，随后奔跑回自己的队伍，击拍下幼儿的手掌，被击掌的幼儿随时夹住自己的纸盒，出发，方向同前。
游戏依次进行，先运完纸盒的小队为胜者。
”
２．幼儿交流竞赛经验：
（１）怎样使自己的小队取胜。
（２）再进行１—２次的运纸竞赛。
３．幼儿梳洗和整理：
提示幼儿要相互协作和谦让。
大班体育活动：
小龙人采珍珠
活动目标：
1、锻炼身体的平衡性及下肢爆发力。
2、体会团体活动中的协作的重要性。
活动重点：
双脚在规定的范围内跳。
难点：
小组合作共同游戏。
活动准备：
海洋球若干、塑料圈、用金色纸制作的奖牌若干。
活动过程：
1、热身活动。
幼儿自由玩骑马的游戏。
2、学习玩新游戏。
（1）、教师介绍游戏玩法幼儿分成人数相等的六纵队，幼儿从不同的方向向中间跳，然后在中间的“池塘”里采数量不等的“龙珠”，返回原路。
在规定的时间里哪队采得龙珠数量多哪队胜利。
（2）、幼儿游戏。
3、开展竞赛活动。
（1）、幼儿分组开展竞赛活动，决出胜负。
（2）、给胜利的小组发放金牌。
篇二：
幼儿户外活动教学设计
幼儿户外活动教学设计
幼儿户外活动教学设计
活动名称：
高人走，矮人走
活动目标：
1、幼儿练习听信号做动作的能力。
2、幼儿跟着老师一起做高人矮人。
指导要点：
1、学高人走路的时候，提醒幼儿把脚踮起来，矮人走路的时候提醒幼儿把腰弯下来。
2、走的时候要慢一点以免摔倒。
活动名称：
小孩小孩真爱玩
活动目标：
1、锻炼宝宝的反应能力。
2、强化宝宝走、跑的技巧。
3、稳定情绪，感受游戏的欢乐。
指导要求：
1、念儿歌"小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走（跑）回来！
"
2、听指令，做动作。
3、完成任务返回，重复游戏。
活动名称：
滚小猪目标：
1、培养宝宝翻滚的技能。
2、提高身体协调一致的本领。
指导要点：
1、学小鸟飞来到活动场地。
2、看老师示范翻滚，从一边滚到垫子的另一边。
3、一个个排好队在垫子上翻滚。
篇三：
幼儿园户外活动教案集
户外活动教案
活动目标:
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备:
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程:
1、启发提问,引起兴趣:
（1）、教师启发提问:
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?
”
（2）、幼儿讨论交流。
（3）、激发游戏兴趣:
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?
”
2、提供材料,自由探索:
（1）、“小猴”玩纸球:
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球（抛接,投掷）。
（2）、“小猴”投纸球:
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问:
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?
”
（3）、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?
为自己的队取个名字?
”
（4）、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习,重点指导:
（1）、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:
提示:
每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。
一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。
如果投到别队的板上,那就为别队添彩。
每人投了数个纸球后,教师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。
（2）、幼儿进行游戏。
各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。
教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。
4、共同讲评,结束游戏:
将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。
小企鹅运冰块教案
目标:
1、探索多种运球的方法,练习运球的动作;
2、体验运球的方法和动作的内在联系;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
准备:
在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球;
过程:
1、准备活动:
《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;
2、游戏:
《小企鹅运冰块》更多分享请添加学前教育-冯老师QQ：
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①引发幼儿活动的兴趣:
小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:
“叮铃铃——小企鹅在家吗?
我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?
”
②引发幼儿探索运球的方法:
小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块（皮球）运到小兔的商店?
小企鹅要自己开动脑筋了!
自己来试一试吧!
③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?
”“他是怎样来运球的?
”“我们一起来学一学。
”
④放松活动:
模仿打气的动作。
我和响瓶一起玩教案
活动目标
1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。
2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。
3.感受大家共同游戏的快乐。
活动准备
1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶（饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响）,盛满水的盆（盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤）。
2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。
活动过程
1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:
你们手中拿的是什么?
响瓶邀请小朋友和它一起玩。
我们一起带着响瓶做早操吧
2.幼儿自由探索响瓶的玩法。
●教师:
响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?
引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。
活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。
●幼儿站成两列,师生共同小结:
表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。
●鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。
3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。
●教师:
响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?
●请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。
●教师:
响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?
引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。
●幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。
●小结:
表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。
引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。
4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。
●教师:
现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。
怎么办?
●请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。
●幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。
提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。
●进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。
●幼儿站成两列,师生共同小结:
表扬能躲避他人的幼儿。
5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。
●教师:
我们能不能用响瓶来打水仗呢?
●幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:
男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。
要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。
●幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。
●小结:
请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。
●幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。
6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。
●教师:
今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!
你们呢?
●幼儿自由表述。
●教师:
今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。
游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么?
●幼儿自由表述,教师在此基础上启发:
在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。
●在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:
用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟
丢沙包
[活动目标]
1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
升级会员 